即景小学五年级作文动静结合

2024-06-27 五年级作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的即景小学五年级作文动静结合，欢迎大家分享。

　　即景小学五年级作文动静结合 1

　　我喜欢看日落，它的漂亮身影，让我脑袋里常常浮现出无数的遐想。

　　傍晚，凉风习习，晚风吹着我的衣襟，霞光照耀着我的双眼，把我的双眼照得红彤彤的，就像两颗晶莹剔透的红宝石，我仿佛飞向了云端。

　　这个时候，我感觉到霞光就像一个老爷爷，它散发出柔暖的红光，真被人倍感亲切！它那红扑扑的'小脸蛋，又仿佛像一个讨人喜欢的小娃娃。忽然，骄阳似火，烈日当空，太阳全身通红，恰似一个大火球，像火山喷出的岩浆一样热。霞光变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿黄澄澄的，一会儿茄子紫，一会儿紫红色，一会儿绿莹莹的······突然，天上来了一条大狗，正追着一颗金珠，那条大狗十分凶猛，张开大嘴就要吞掉金光闪闪的金珠。后来，一朵朵朦朦胧胧的云朵遮住了这条大狗。可是，霞光并没被遮住，它从云朵里顽强地穿出来，射出红的光，绿的光，紫的光······五颜六色！多像一条缤纷的彩虹啊！彩光就像一个小天使，在天空中自由飞翔。

　　过了一会儿，云霞日渐消失了，一步一步地退下了山坡，太阳也消失了。太阳就像一颗璀璨的明珠，整个世界都像迷入了神话仙境中，真被人流连忘返！

　　即景小学五年级作文动静结合 2

　　夏日的午后，乌云哥哥飞了过来，调皮地遮住了天空，雷公公也拿着他的大鼓来演奏了，天空的雨精灵也来人间玩耍了，你瞧，闪电弟弟来给大伙拍照了。

　　下雨是一件非常不错的事。最初，小雨点像牛毛、像车花针打在大家身上，像在给大家挠痒痒一样。雨中的小精灵，有些跑到了校园里去逗那些小同学，有些在小草上滑来滑去，像是在玩滑滑梯一样。有些在小花姐姐那里喝着花蜜，有些在和小蚯蚓玩耍。

　　这个时候，风婆婆飘了过来，给雨精灵们吹了一口气，让它们在空中表演节目呢！乌云哥哥、雷公公、闪电弟弟都开心得笑了起来。

　　雨精灵开心时，落在湖面上，它的嘴角上泛起一阵涟漪；愤怒时，落在水洼里，它竖起了眉毛，眼珠子瞪的像弹出来似的；伤心时，落在地上躺着，鼻子两翼一掀一掀的，双眼里充满了委屈的泪水；发愣时，落在树叶上，两眼直呆呆地向前望去，木头一般的.站在那里……

　　过了一会儿，太阳爷爷微笑地升了起来，乌云哥哥都灰溜溜的跑了。灿烂的阳光，让树上的雨精灵们退场了，被人们看就像是闪闪发光的小火球，一阵阵扑簌簌的落下来。

　　雨过天晴，大家都很开心地笑了起来，这是一场倾盆大雨，也是一场有趣的雨啊！

　　我喜欢夏季的雨，我更喜欢雨中的所有美景！

　　即景小学五年级作文动静结合 3

　　凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬的飘落下来。日渐的，银装素裹的世界，到处白雪皑皑。

　　雪花有些飘落在树上，给光秃秃的枝条增添了色彩，形成了一棵棵奇特而又迷人的“雪树”。还有些飘落在我的衣服上，形成了一颗颗晶莹剔透的水珠，真讨人喜欢。我不禁伸出手，接着纷飞的雪花，但就在那短短的一瞬间，雪花化成了水。此时，我联想到太阳出现时雪花融化的.情景，真让人感到惋惜。

　　雪，给大家带来了美景，却又沉默的消失。这无私奉献的精神又是多么伟大！

　　其实雪不只给大家带来了迷人的景色，还给大家带来了无限的欢乐和温暖。

　　雪下的愈来愈大，天气也愈来愈冷了，但雪地里依旧弥漫着银铃般的笑声。大伙沉浸在欢乐和喜悦之中，完全没感到寒冷。瞧，那边有几个小朋友在堆雪人呢。他们的动作娴熟得非常，不一会儿就堆完了。他们的笑容是多么灿烂啊！

　　咦，那边的小伙伴他们在做什么？奥，原来他们在打雪仗呢！他们分成两队，正在激烈的打着雪仗。只见他们互不相让，真是胜负难分呢。

　　我被他们的氛围所感染了，也加入了他们的队伍。哈哈，这真是太爽了！大家的脸上又露出了比春季还灿烂的笑容。

　　每一个人心中都涌动着一股兴奋，开心的暖流。这股暖流让大家抵挡了寒冷，同时也让植物感到温暖。

　　田野也是银装素裹，“雪精灵”给田苗披上了厚厚的棉被，麦苗们正在睡觉呢。瞧它们睡得多香啊！

　　“雪精灵”，你给大家带来了欢乐和温暖，你是冬季赠予大家的礼物。

　　即景小学五年级作文动静结合 4

　　天空是无边无际的，无论何时都有着不同的景色。我最喜欢黄昏日落时的天空。

　　太阳像大火球飘在西边的天上，收敛了白天刺眼的光芒。它是耀眼的亮黄色，裹着一层厚厚的橙色外衣。整个天空与太阳默契配合，变成了淡淡的浅灰。太阳像一位慈祥的.老爷爷，把胡子染了色，温和地对着大家笑。他周围的云朵更是五彩斑斓，淡黄、浅橙、朱红等颜色把天空装饰的绚丽多彩，仿佛一幅漂亮的画。

　　太阳在无声无息中变成了一位害臊的少女，只露出了半张脸。但她依旧留有着为人热情，待人大方的性格，释放着最澎湃的激情，她还把余晖送给了大家，余晖给大地披上了鲜艳的衣裳，富丽堂皇。太阳女孩很爱美，也穿上了五颜六色的衣裳，大红、橘红、金黄、杏黄。她还披上了鲜艳的云朵外衣，有乳白色，像一头小绵羊对着大家“咩咩”叫；桃粉色，像一朵鲜艳的桃花；湛蓝，像波涛汹涌的河流。目前，这副漂亮的画变得更艳丽了。

　　过了一会儿，太阳女孩不见了。天空开始发黑，但是西边的天上还有着她的踪迹，那里还有橘红、浅橙等颜色，难道她害臊地走了？不，她有可能是下班了，由于月亮姐姐的脸已经隐隐约约的出现了，她会伴随大家度过漫长的夜晚。太阳彻底落下去了，整个的天都黑了。

　　日落真美，她的美虽然如昙花一现，但那是一种震惊之美！

　　即景小学五年级作文动静结合 5

　　黄昏将近，可太阳依然在高高的水面上。阳光是这样的耀眼，让人没办法直视，远远望去，那默默无闻的山也被太阳戴上了红红的帽子，穿上了鲜艳的毛衣，归巢的鸟儿也仿佛背上红红的光芒，为大家传送光明和期望。

　　太阳慢慢下沉，最后悬在了海平面上，为海铺上了一层鲜艳，柔软、温和的毛毯，之后海上不断增添着色彩，红色、粉色、黄色、绿色……像一幅流光溢彩的油彩花，是凡高画的吗？不，就连他也画不出这样美，这样绚丽多姿的景。时而鱼儿跃出水面，为自己披上了一身彩衣，泼喇声里银光一闪。

　　太阳继续下沉，探出半个脑袋。这个时候，太阳的光芒已经不再耀眼，已变得柔和。这个时候，他像一个玩得大汗淋漓，还依然迟迟不肯离去的'孩子子，一张红彤彤的脸在张望着这个美妙的世界。天空中那些绚丽多姿的云。有些像穿着一身旗袍还用扇子害臊地挡着脸的女明星。有些就像一个小孩们争着哭着要买的彩色棉花糖。又有些像毛被染得五彩缤纷的小绵羊摇着头，摆着尾，一碰一跳地赶往回家的路上……

　　一眨眼间，太阳就不见了，它像个跳水运动员似的轻快弹跳，沉入海里。我也不禁发出晏殊的感慨“夕阳西下几时回”，真怀念那美好的壮观秀丽景观。世界慢慢变得黑暗，但一想到另一个世界又是一个新的美好的一天，我的心中又燃起了光芒，我爱你，大自然！

　　即景小学五年级作文动静结合 6

　　夏季的天气就像小姑娘的心情一样，真是说变就变呀！时而阳光灿烂，时而晴转多云，时而狂风暴雨。

　　早上一缕阳光透过窗帘照在床边，是一个阳光明媚的日子。一到中午，忽然天空乌云密布，狂风大作，轰的一声，天空中打了一个响雷。树欲静而风不止，小鸟飞回了鸟窝，路上的行人三步并成两步加快了赶路的.节奏。转瞬间，豆大的雨滴滴在我身上，一会儿瓢泼大雨倾盆而下。

　　我飞快地跑到小店的屋檐下，翻翻书包发现我今天没带雨伞。如何解决呢？等雨停吧。我看着行人，有些迅速地撑起雨伞，没带雨伞的在焦急的左右张望，有些在冒雨狂奔，在路旁摆摊的商贩慌忙地拾掇着各自的东西，生怕被雨淋湿了。

　　大雨一直下个不停，乌云姐姐仿佛有很多的伤心事，眼泪不停流呀流呀！雨水洒在田野里，口渴的树儿、花儿、庄家可开心了，它们足足地喝了个够。雨水洒在大街上，把大街上所有些泥土和灰尘冲洗的很干净。一会功夫，炎热的天气变得凉爽起来。雨水像轻快的音乐一样，侵入了了我的心田，刚才的烦恼慢慢消失了。

　　几道小声的雷声响过，天空日渐亮了起来，一会儿，倾盆大雨渐渐变成了细细的小雨。慢慢的，天空晴朗，雨停了，一会儿，大街上的人又多了起来。鸟儿也在树上欢快地唱起歌来，整个世界又恢复了下雨前的景象。

　　即景小学五年级作文动静结合 7

　　“叮叮……”放学的钟声敲响，我们背上书包高兴地回家了，经过家门前的那座桥我不禁望望远方的天空，想起童年的往事，又是一个太阳落入水中……

　　小时候我和爸爸妈妈一起去浙江的白沙岛游玩，深秋的白沙岛的太阳不再那么的刺眼，而是变成了一位温柔慈祥的母亲拥抱着整个大地。傍晚，它向海的另一边走去，很快浸入水中，只露出半边脸，难道它要跟我玩捉迷藏，但我又担心这个“大火球”遇到水就会突然熄灭。周围的云朵妹妹向它飘去，似乎快被染成红紫色，再瞧那鱼肚色的天空逐渐变得深沉，海鸥们迎着海浪在海面上飞来飞去，多么地欢快，多么地自由自在。空气中处处弥漫着一股淡淡的野花的香气，这时候太阳依旧西沉，只剩下一点点，好像一只快烧干的蜡烛，随时都会熄灭似的，我们一群嬉戏的孩子满头晶莹的汗珠，被残阳的余光一照，红彤彤的小脸蛋上个个都露着灿烂的笑容……

　　太阳犹如一位害羞的小姑娘似的.躲进水里，只露出一点点红红的额头，我们光着脚丫，踩在湿漉漉的沙滩上，看着它又一点点往下往下……

　　“滴滴，滴滴……”一阵急促的车笛声从我身边响起，远处的太阳已经沉入水底，一轮明月高高挂起，我不禁加快回家的脚步。

　　即景小学五年级作文动静结合 8

　　太阳困倦了，打着哈欠，伸着懒腰，从西边的山头慢慢滑落。

　　瞧！太阳公公仅露出半张脸倒映在湖面，洒下璀璨的光芒，如星星般眨着眼睛。风姐姐吹得湖面泛起一层又一层的波纹，似乎在迎接它。大雁在湖面上尽情的舞蹈，可热情了。而湖的另一边，渔夫聚精会神地在打鱼，在太阳的照耀下，他那草帽，被照得像金子般闪亮。船仓里的鱼，发出彩虹般的光茫，怪叫人喜欢。

　　渐渐的，仅剩下太阳公公那圆圆的头顶露在了湖面，一抹殷红色的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的`五彩云朵。湖面像是涂了颜料似的，五光十色，散发着微淡的光茫。一阵冷风拂过，小鱼们已早早归家，小鸟们也急急匆匆朝家里飞去。

　　刹那间，夕阳快要跌入湖面了，与湖面贴得越来越近，越来越近。我知道，这迷人的夕阳很快就要和我们说再见了，湖边的行人似乎在留念，他们一边听音乐一边拍照记录这最美的时刻。

　　夕阳最后一跳，便消失得无影无踪，我凝视着天边，久久陶醉在这日落的景色中……

　　即景小学五年级作文动静结合 9

　　秋天有许许多多的美景：有闪闪发光的繁星像一双双动人的眼睛；一轮明月当空照……许许多多的诗人，把它们写进诗里文章，它们十分美丽，迷人。可我最爱秋天的日落，爱它的光芒，爱它的变化，也爱它周边的云霞……

　　傍晚六点多时，我们一家坐在小区的操场上等待日落，来看日落的人也不少。

　　这时，天空暗了下来。当夕阳斜照大树时，动人的是许许多多的鸟儿飞入它的巢里，成群结队的.大雁在高空中比翼而飞……这时的太阳，如同镶了金边一般，是多么美丽啊！

　　太阳坐着云彩驶向西方，它这时的光芒，仿佛是山里红，太阳缓缓挪动它胖胖的身体，慢慢下沉。

　　太阳身边的云彩变化多端，仿佛像两个侍卫护送自己的“王”回家，这时仿佛有几个敌人正在向“王”冲来，侍卫和敌人在打斗一般，十分有趣。而其它的云彩的颜色；一会儿白，一会儿黄，一会儿半紫半红……直到天越来越暗，天空中的光线不见了，直到太阳从一个圆、到半圆，一直到消失不见。我这时才回过神来，太阳已经西下了。

　　人们渐渐散去，我坐在操场上沉思着：世间万物变化多端，日落从光芒耀眼到夜幕降临，无限的循环着……

　　我爱美丽的日落！

　　即景小学五年级作文动静结合 10

　　傍晚，太阳慢慢地下山了，它把周围白色的云朵全都染成了鲜艳的红色，这些红色的云朵好像一个个小精灵守护着太阳。

　　太阳好像在生气，把脸憋得彤红彤红的。随即天空也越来越红了，仿佛有人在天空到了一桶红色的颜料，连周围的大树、房屋也被染红了，世界一片红色！

　　大约过了20分钟，红光渐渐变弱了，从凶猛的大红色的变成温柔的淡红色，还有一点点亮亮的`明黄色。在看那正在生气的太阳，已经快没影了。天边的红，似乎只剩下一层淡淡的红纱了。

　　又过了十几分钟，天边那一层淡淡的红色的纱也快消失了，天空变成了亮黄色。黄昏时，天空已从亮黄色又变成淡黄了，这时天空已经朦朦胧胧有些灰色了，只不过被淡黄色遮住，不明显罢了。

　　慢慢地，天空中的淡黄色又淡了许多，变成了一层层淡淡的黄纱，而灰色却明显了许多。又过了大约五分钟，天空完全暗了下来，原来淡黄色已被灰色盖住了，但灰色还是有点浅，又过了十几分钟，浅灰变成了暗灰。渐渐变成了灰黑色，最后完全变成黑了。哦！太阳完全落山了。

　　太阳落山的景象真美啊！

　　即景小学五年级作文动静结合 11

　　最美不过夕阳红，我认为，夕阳西下时，景色是最美的。那渐变色的天空，从鱼肚白到淡蓝，再由淡蓝到浅蓝，天边点缀着几多彩云，好看极了。

　　云朵变化多端，刚刚还是淡红色，一会儿就变成紫红色的了；看着一朵像一条热带鱼的云朵慢慢地渐变成了一条美人鱼；看着一朵像小兔子的云朵不断吞噬者身旁的云彩，慢慢变成了一只大老虎的.形状……云朵们正在天空中开心地玩耍嬉戏时，橙红色的太阳拨开了挡在它身边的云朵，发出了万丈光芒。

　　这时的太阳像一个喝醉酒的人，脸红彤彤的，慢慢地往下沉。它散发着金黄的光芒，照射在我身边的大楼上；散发着橙黄的光芒，照射在云朵上；散发着金红色的光芒，照耀在远处的高山上。映着太阳散发出的余晖，鸟儿们驮着夕阳匆匆归巢，不时啼鸣几声，听起来叫人心旷神怡。

　　夕阳渐渐沉下去了，取而代之的是笼罩天空的夜幕和明月繁星。回味着刚才宏大的日落，感觉心情舒畅。

　　“落日在帘钩，溪边春事幽”，杜甫欣赏了春天的日落，而我欣赏了一场冬日最美的日落。

　　即景小学五年级作文动静结合 12

　　傍晚，一片片蔚蓝的云朵拿下外衣，换成了橘黄的衬衫。太阳公公已披上了一层橘色外衣，包裹住刺眼的光芒，迷人的夕阳出现了。

　　天空已经从天蓝色换成了一片土黄，太阳缓缓向天空的西边移去，渐渐下沉。临走前还把柔和的光轻轻撒在大地上。河面上，一条条鱼儿全身泛着金光，反射出耀眼的光芒。

　　细看远处一片高高耸起的的大山像几座金色的金字塔。偶尔还有一只两只小鸟在山前飞过，发出悦耳的鸣叫声。

　　过了一会儿，太阳变成了一个火红的.大圆盘沉了下去。夜幕将要降临，大地变得宁静起来了。

　　小草不再跳舞，准备睡觉去了；花儿们不再绽放，把花瓣收回苞中；树叶不再发出悦耳动听的“沙沙”声，而是打起呼噜来。

　　小动物也都回家去了，空中不再有蜻蜓飞过；花间也没有了蝴蝶的身影；勤劳的小蜜蜂也都回到蜂窝休息去了。只是偶尔还能听见几声蛐蛐的叫声，在安静的夜色中，更显清脆。

　　人们下班回家了，路灯亮起来了。月亮升起，露出银白的暖暖的笑脸。

　　黄昏绚丽多姿，变幻莫测。它是美丽的，神奇的，却如此短暂，我还意犹未尽，它却早已消失得无影无踪。但也要感谢自然，是它给我们带来了这些神奇的景象。

　　即景小学五年级作文动静结合 13

　　傍晚六点十分，我独自一人站在楼顶欣赏日落。

　　太阳款款从山顶降到了山头，光芒似乎被降低了一点儿，太阳光也没有原来那么刺眼了。

　　太阳继续下沉，光芒再一次被减弱，但它照亮了身边的云彩。给彩云镶上一条条金边。太阳光透过薄弱的云层，挣脱束缚，像一把金色的宝剑，从天上刺下来，毫不留情。

　　宝剑的旁边就是点点归鸦，它们急急匆匆地朝着自己温暖的窝里飞去。似乎刚刚出去觅食，现在着急回家共享晚宴呢！

　　一会儿，天空飞来一群大雁。似乎累了，在离地面不远的天空中盘璇，依稀可见金光闪闪的衣裳，不一会儿飞离了我的视线。

　　被穿透的.云层正在变化着，刚刚还是一块白布，现在就变成了一只凶猛的狮子，张开血盆大口在怒吼。明明还是狮子，忽然又变成一只温顺乖巧的绵羊，仿佛听到“咩咩……”的叫声，还不等你听清，绵羊就烟消云散了。

　　太阳继续下沉，只剩下一点儿还在坚持。像一个圆圆的兵乓球，而云就像兵乓球拍，轻轻一拍，就不见了。

　　夕阳西沉，夜幕降临。不远处，只见万户灯火闪耀。

　　即景小学五年级作文动静结合 14

　　一个周末的午后，看着满天艳霞的我突发奇想，央求爸爸妈妈带我去山顶看日落。

　　经过一番艰难的跋涉，当我们登上山顶时，太阳已经偏西，但依然掩盖不住那耀眼的光芒。随着时间的.流逝，阳光变得没有那么刺眼了。金灿灿的太阳变成了橘红色，把周围的天空映染成了一片红色，洁白的云朵也披上了橘黄色的外衣。

　　太阳的颜色越来越深，天空的色彩也因此变得越来越丰富。瞧，与太阳并驾齐驱的天空早已被染得通红，而它的上方，则是橙色的。再往上，天空的颜色又浅一些，分别成了黄色、青色和蓝色。从远处望去，西面的天空好似一块色彩斑斓的画布，涂抹着五颜六色。再回头看东面，天空依旧那么碧蓝。山下，一条如丝带般缠绕着群山的湖水，如明镜般倒映着色彩斑斓的天空。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。微风吹过，湖面波光粼粼，给日落的景色平添了几分静谧和安详。

　　江山如画，残阳似血，此时的太阳正一点儿一点儿地摇摇西坠。当它渐渐躲到了山的背后，突然，好像一只大手猛地一拽，一下子就掉了下去。

　　落日的景色可真美呀，第一次如此近距离地观赏，真是让人难忘！

　　即景小学五年级作文动静结合 15

　　黄昏将近，一天中我最喜欢的时候到来了，灿烂的云霞和橙红色的天空，令人心旷神怡。

　　太阳慢慢地西沉，最后落在了地平面上。太阳不像白天那样发出耀眼的光芒，却变得特别红，像红墨汁一样，有片片云朵围着太阳，原本纯洁的白色被染成了橙色，宛如一条锦缎包裹着太阳，给她增添了一股神秘的色彩。几只大雁在夕阳的映照下，匆匆忙忙地飞回巢穴。又让这美丽的夕阳显得勃勃生机。

　　不知不觉中太阳变成了一位害羞的少女，只露出来了半张脸。但她依然留有热情大方的.性格，释放着最澎湃的激情。云朵也被感染了，变成了五彩的颜色，大红、橘红、金黄、杏黄，漂浮在太阳的周围。这景象令人如痴如醉，心头涌起一股莫名的悲伤。但这却是那样的生动，像一群吃草的小羊，像一朵鲜艳的桃花，像波涛汹涌的河流，这是有生命的。

　　过了一会儿，太阳只剩下了一道微微的霞光。但太阳好像把她的激情给了云朵，这时的云朵千变万化，如小溪、如草坪、如狮子、如小猫渐渐地，那道余晖消失不见了。只留下了几朵淡黄色的云。又过了一会儿，美丽的夕阳消失了，只有深蓝色的天空。夜，来了

　　日落真美，她的美虽然如昙花一现，但那是一种震撼之美！

　　即景小学五年级作文动静结合 16

　　太阳吝啬地收起了自己耀眼的光芒，只留下一抹灿烂的红霞，在天边守护着。

　　我来到厨房，望向窗外，夕阳缓缓西沉，西边的天空满是红彤彤醉人的晚霞。那金黄色发着红光的余晖，洒满了大地、楼房、田地、树林。天空是那么寂静而美丽，仿佛戴着一层红色面纱。

　　夕阳在不知不觉中变成了一位羞涩的少女，只露出了半张脸，但是她依然保留着那火一样的'热情。那么热情奔放又大方的性格，还把余晖送给了我们。看!这位调皮的小姑娘为自己穿上了颜五六色的衣裳，大红色的、橘红色的、金色的……她还还给云朵也穿上了鲜艳的外衣，乳白色的，像一头小绵羊在对着我们“咩咩”叫;蓝色的，像波涛汹涌的河流;金黄色的，像一片油菜花田。这幅美丽的画卷在不断的变换着。

　　但是“夕阳无限好，只是近黄昏。”她很快就要回家了，她恋恋不舍地走着。渐渐地，大地开始变得暗了下来，直到最后不留下一点痕迹。

　　夕阳是那么的美丽又无私，它用自己最后的余晖给大地带来光明，温暖人间。

　　即景小学五年级作文动静结合 17

　　今天，我来到了松花江边，来观赏日落。

　　走在江边的木阶上，过了一会儿，太阳越发变得光亮，那团燃烧着的火球正悠闲地趴在远处凉亭的肩上，那绚烂得让人眼花缭乱的火红色，把我的心深深地吸引过去，眼前是一片光亮，而在这片光亮中，有许多游人，都用手遮住了眼睛，不敢直视天上迟迟没有落下来，过了一会儿，太阳好像支撑不住了，缓缓的`，终于落下一大截，天空上的白云被落日的火焰沾染了，紫色的、金黄色的、暗红色、浅蓝色，应有尽有十分的壮观，在云层中由内到外逐渐稀薄，好似钢琴键很优雅地从高音降落到低音，找不出丝毫的不协调，那参差不齐的云朵，好像飘荡在天空的柔软的丝绸，把我的眼神带到了远方。

　　落日，越来越深，那片曾经通红的云朵，消瘦了许多，那曾经让我迷醉的红晕，也被逐渐清晰的深深浅浅的蓝色所代替，渐渐的只剩下深蓝。

　　太阳在这刹那间消失不见了，只剩下星星点点的亮光。此时，我想起了一首诗“夕阳无限好，只是近黄昏”。

　　我爱日落！

　　即景小学五年级作文动静结合 18

　　今天，天气晴朗，我跟妈妈下午去黄河公园玩，幸运的我们遇到了日落。

　　阳光没有正午时那么强烈，变得柔柔弱弱，如一位年岁已高的老爷爷，但是却红得耀眼。此时的他如同一位狂放的画家，拿着一支红色的画笔在这张又蓝又白的画卷上尽情涂画，瞧这一片朱红、那一抹橘黄，使人一看就感到暖洋洋的。

　　不过“夕阳无限好，只是近黄昏。”没有一会儿，太阳的颜色就暗淡了下来，它慢慢地落下，好像一张大饼，一点一点地被大地吃掉，终于太阳坠入了地平线这座悬崖之下。太阳放射出最后一束光辉撒向大地，让大地生机勃勃，自己却淹没在群山之中，不留一丝。多么无私奉献啊！

　　是太阳让地球充满了生机，是太阳让地球充满欢笑，是太阳让地球充满温暖，不再寒冷。没有太阳，我们这微小的.人类又能做什么呢？这夜幕降临，城市里灯光点亮，好像在给最后的一抹斜阳送行。太阳在这一天，这一刻发出了他今天的最后一缕光。不过明天他还会以全新的姿态来到这个大地。日落很美，可惜它只是昙花一现……

　　即景小学五年级作文动静结合 19

　　今天，我才真正体会到日落的美。

　　日落时分，太阳公公顶着疲惫的身躯，就要下班了。太阳伫立西边，又大又圆，把金灿灿的光芒洒向大地，给大地爷爷换上了一件金色的衣裳。湖面上也像铺上了一层金箔，金光闪闪。

　　此刻的太阳，收拾好东西就要回家了。它慢慢西沉，西边的天空布满了红中带黄的霞光。远处的山和山上的树木，还有那路上行走的人儿，都被裹上温暖的光芒，仿佛整个城市都笼罩在耀眼的光芒里。天空也变色了，变成淡淡的黄色，一切都显得静谧而美好。

　　夕阳照射在云端，给云姑娘化了个妆，让原本一朵朵洁白的云朵变成了一片片红云，就像一团团熊熊燃烧的烈火。它又像一位神奇的粉刷匠，拿着五彩的刷子，在天空中刷呀刷，把天空刷得如此美丽。路上，行色匆匆的人们也纷纷驻足，欣赏着美如画的.景色。当人们仔细看的时候，夕阳又像一个害羞的小姑娘，羞红着脸渐渐躲到西山下面了。

　　随着落日的西沉，云彩也随之褪去了耀眼的光芒，好像失去了夕阳这个亲人，脸上也没了刚才那灿烂的笑容，刚化的妆也变回了那朴素洁白的样子。

　　夕阳无限好！我爱这美丽、可爱的落日！

　　即景小学五年级作文动静结合 20

　　作者：当当

　　天色渐渐地暗了下来，偶有一只两只悠闲的鸟儿缓缓地飞过黄昏的天空。原本雪白雪白的云朵已经被日落的阳光照成了五颜六色的”棉花糖”了。

　　站在楼顶上往天上看，日落的夕阳像一片火海，日落的夕阳似夏日长江。突然飞来两只鸟，“叽叽，喳喳”。它们仿佛也在赞赏着这美丽的夕阳，陪同我一起看夕阳。

　　夕阳慢慢的从一层分裂成好几朵”棉花糖”，每朵都有各自的形状。看！有一朵云是一匹正在奔跑的骏马，还模模糊糊有个骑马人在身边。云朵都在移动，所以骑马人和马都在奔跑，看起来更加具有生命力了。往另一边看去，有许多零零散散的云朵，它们每个都不规则，看不出来像什么，这突然让我想起妈妈在炒菜时里面碎碎的肉末，跟这些云比起来还是有几分相似的。

　　夕阳西沉，被高楼挡住了一些光线，所以天空渐渐变得阴暗，云朵显的有点乌黑，但是那散去的阳光却留下了一点光线，好像不太舍得离去，乌黑的'云朵借了一点儿光线，给自己换上了新装，离太阳近的借的多，所以换的比其它云更鲜艳、更美丽。看着看着，天上就只剩下星星、月亮和乌黑的天空了，其它那些，估计都躲起来了。

　　日落，一天中我最喜欢的时候。

　　即景小学五年级作文动静结合 21

　　“大漠孤烟直，长河落日圆”，我们家的窗外没有大漠，也没有长河，只有那美丽的落日与晚霞。

　　傍晚6点左右，我趴在窗前，向窗外望去，太阳已经落到了远处的山尖，红彤彤的，十分诱人，看起来像一颗熟透了的樱桃，但可惜，已经不复白天的光辉，看起来也不那么耀眼了。

　　过了一会儿，一只周身火红的“凤凰”飞了过来，一下子吞掉了那颗“樱桃”，很快，“凤凰”飞过去了，“樱桃”留下，可是“樱桃”已经变成了橙红色，不再像一颗樱桃，而像一个月饼，一个油油的广式月饼！可是，谁能做出这么精致的月饼呢？恐怕只有广寒宫的嫦娥姐姐吧！瞧，那月饼周围还围着一圈月亮上的光呢！

　　不一会儿，贪吃的小山已经吃掉了大半个“月饼”，好心的晚霞姐姐过来了，给太阳披上了一层又一层的围巾，有红的，紫的，橙的，黄的，蓝的……红的像跳动的火焰，蓝的.像优雅的紫罗兰，黄的像怒放的秋菊……各有各的美，姹紫嫣红，甚是好看，我突然想到这么美丽的云霞，会不会是织女织出来的锦缎呢……

　　慢慢地，太阳已经完全落到了山的另一边，彩霞姐姐也回家了，天空完全黑了下来，“夕阳无限好，只是近黄昏”啊，我期待着明天依然能够看到这美丽的日落！

　　即景小学五年级作文动静结合 22

　　人们喜欢的美丽景物各有不同，有的人喜欢春雨潇潇，有的人喜欢云雾缭绕，有的人喜欢白雪皑皑，而我，最喜欢太阳落山时的'美丽情景。

　　这天，我可是特地来到农村看日落的。我跟弟弟们一直在外面玩，呼吸着新鲜的空气，观看着漫山遍野的鲜花，玩着天然的石头，真是快乐极了！

　　玩着玩着，我发现了天边的太阳正在落山。我看得非常清楚，那红红火火的太阳躲到了山的后面，日光越来越红，越来越暗……就最后，月亮升了起来，我们遗憾地回家了。

　　第二天，我再次看到了太阳落山的情景。这次和头一天大不相同，只见火红的云彩在天空中一忽儿变成这个形状，一忽儿变成那个形状，色彩斑斓，千姿百态。小鸟在空中成群结队地飞翔，似乎在和太阳告别，着急地要飞回自己的老巢。

　　每当我看见太阳落山时都很高兴，因为我觉得这个时候的景色是最美的，也是太阳离我们最近的时候。可是太阳根本不懂我们热爱日落的人的心思，它很快就从我们视野里消失了，所以，我们只好依依不舍地回家了。

　　我爱落山时的太阳，因为它这时的颜色逐渐变得柔和而亲切，没有正午似火时的酷热。我还知道，没有黑夜，就没有黎明；没有夕阳，就没有朝阳。明天，一轮旭日会照常升起，温暖我们的心房！

　　即景小学五年级作文动静结合 23

　　太阳像一个大红灯笼高挂在天空。晴空万里，在下午四点多光景。它看起来精力旺盛，一点也不累，笑呵呵的望着匆匆赶路的人们。

　　五点多钟，太阳仍不肯下山。像个倔强的小孩子，偏要再等等。等什么呢？等到晚些再下山，好像有些留恋这人间风光。

　　差不多六点时，它终于乏了，好戏就要开演了。

　　蔚蓝色的天际里，橙红色的夕阳正把温柔的光芒洒向山川大地，万物都罩上了一层恬静柔和的色彩。急急匆匆归巢的乌鸦，夕阳下的一切景物都披上了一件金光闪闪的纱衣，一眼望去，全世界又都是金色的，夕阳下，是一片金色的海洋，我们则是在这海洋里遨游的鱼儿。

　　慢慢的.，满盈的太阳变成了半圆的。似乎被人吃掉了一半。每个人的脸庞都印着金色的光辉，太阳就要跟人们说再见了，好像有些不舍得，愈发用尽的散发着自身的光芒，天地间的一切都望着即将离开的太阳，也越发不舍得，眼睛眨也不敢眨。

　　太阳最终西沉了，晚霞从群山间褪尽，天色也渐渐暗淡，夜幕降临了。月亮随即爬上夜幕，人们望着皎洁的明月，啊！明月也是如此美丽，但还是比不上之前的太阳，那带给我们万丈光芒的太阳，太阳是令人如此难以忘怀的。

　　啊，夕阳，你真美！美得令人陶醉，令人痴迷。

　　即景小学五年级作文动静结合 24

　　顺着时光的脚步，黄昏来临，光明减少了一点，黑暗多了一分。天空不再透蓝，有的只是上天赠送的五彩斑斓的彩霞。

　　日出带给我们的'是朝气蓬勃，是生机勃勃，是给予大地光明的力量，而日落却是不同的特色。日落或许给人一种凄凉，但也给人一种美，一种令人感到雄伟的美。当夕阳从天空滑落，留下云，留下夜，留下满天繁星。

　　站在街上，仰望着太阳。太阳这是在放射着万丈金光，好似燃烧的火球，慢慢地往下坠落，衬托它的云朵被染上玫瑰红，还夹杂着金黄色，显得壮观、华丽，这是一种雄伟的美。

　　不一会，太阳如害羞的姑娘般把脸藏了起来，而它那金色的余晖泼洒在每个角落，为每个人披上了一道金纱。

　　此时，眺望远处，整个世界都彷佛被一层薄薄的红纱笼罩住。那瑰丽的景色是永远也不会忘记的。

　　就在此时，再次抬头看向太阳，此刻的太阳只留下一小半张脸，而四周的云朵被上天染上了更浓的彩墨，构出了一幅美丽的风景画，看到这时，我的心震惊了，太阳的落下到底经历了多少困难呢？

　　最后，太阳缓慢地向下落去，天也快黑了，彩云也变成了暗红色，一切都结束了。日出固然光明，富有生机，朝气蓬勃，但日落却毫不逊色，它向我们展示了另外一种雄伟。

　　即景小学五年级作文动静结合 25

　　大自然是一个神奇的大宝盒，里面珍藏着许多美丽的景物，但在我的眼中，最美的还是日落时的景色。

　　一年暑假，在外婆家的院子里，我悠闲地坐在小椅子上，静静地注视着天空。突然，我发现太阳正朝着西边的一个小土山跑去，火红的太阳的光像金子一样铺满了整个小土山。刹那间，太阳就开始下沉了，那“一片金子”也渐渐消失了，这简直就像昙花一现，不知不觉中，那里的太阳就剩下一个小半圆了。

　　夕阳西下，那小半圆也不见了，只留下灿烂的余光和红扑扑的火烧云，那绚丽的景象就像一幅彩色的`画卷，美极了！这时，只见一群麻雀急匆匆地朝着火烧云的方向飞去，不知道是找寻食物还是担心它们的家园呢？

　　我正猜想着，夕阳已经悄无声息地落了下去，转眼间，大地陷入了一片黑暗。这时，灯也亮了起来，妈妈从门里探出头来，说：“快回来吧，天都黑了。”我才意识到我该回家了。回家许久，那日落的景象还在我的脑海里回荡……

　　大自然真是个大宝盒！我想，我们不但要善于发现美，而且要用心感受美，这样才能欣赏到大自然更多的美景！

　　即景小学五年级作文动静结合 26

　　一日傍晚，我在我家阳台上观美丽的日落。

　　太阳像大火球飘在西边的天上，失去了白天刺眼的光。一阵微风吹过，太阳渐渐地被天空感染，变成黄色，好像穿着一层厚厚的橙色外衣。整个天空和太阳完美配合，变成了淡淡的红色，远远望去，那远处的.山也被太阳戴上了红红的帽子，归巢的鸟儿也好像背上了红红的光芒，一翻翅，便掉在了楼下的湖面上。

　　太阳开始下沉，天空中泛出浅绛，粉橙粉橙的彩云不知从哪儿飘来环绕住太阳，各种颜色的晚霞在彩云周围舞动，时不时留下红晕，还为太阳镶了一道金边，太阳似乎被它们的热情而羞红了脸，继续西沉，耀眼的光不知什么时候离开，它像一个玩得大汗淋漓，还依旧迟迟不肯离去的小孩子。天空中的云还在变样，一会儿像彩色的棉花糖，一会儿像染成五颜六色的绵羊，一会儿又像一只白而微红的圆球，多美丽啊！

　　太阳又红了一下，那一红似乎是一笑，笑淡了，向我说再见，便沉入柔软的云里，红霞还在太阳沉落的地方飘，不一会儿，彩云却不见了踪影。

　　落日的余晖褪尽了晚霞的最后一抹酡红，夜，像青黛色的油纸渐渐铺展开来……我这才从仿佛身如仙境般的落日美景中回过神来。

　　日落真美，真想让它永远留在我们身边。

　　即景小学五年级作文动静结合 27

　　什么自然景象最美呢？有人说是春风，有人说是夏雨，有人说是日出……而我觉得是瞬息万变的日落。

　　大约5：30左右太阳已偏西，我抬头一看，只见一道光圈发出夺目的亮光，好像哪吒的神火圈一般的灿烂。过了一会儿，光圈变弱了，逐渐呈金黄色。一转眼已成黄色的，这圈东西又变红了。西边的云朵在夕阳的光辉下，青、紫、红不停的变化着，美丽极了！夕阳把天空描绘的如此美丽。一座座高楼大厦，已在夕阳中披着彩纱，真是令人心旷神怡！

　　日落了，但彩色的晚霞还在，一条条紫中带红，红中带黄的彩云飘在空中，我仿佛沉浸在了仙境中……

　　晚霞退去，他退去了光辉，融入暗淡的天空，我在窗边看着成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，掠过了栋栋房子，飞向远方的高山……这情景着实迷人。

　　那日落的`色彩，那晚霞的衬托，那风景华丽的城市风光，搭配的是多么和谐啊！日落是美丽的，日落是神奇的，日落是和谐的，日落是百变的……我还沉浸在日落的美景中，它却已害羞地躲到了大山后……

　　即景小学五年级作文动静结合 28

　　太阳这时已经偏西了，大地、房屋、树梢都是一片光亮。我抬起头看太阳，只见一道光圈，放出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，这光圈好像哪吒的神火圈一样灿烂。我走一段路就看一会儿太阳，不知不觉便到了东头山那边。

　　过了一会儿，光圈的光减弱了，已经能够看了，而且逐渐变黄。一转眼，这圆东西已是金黄色的。渐渐地又变成红色的了。这时，我仿佛看见七种颜色在不停地变幻，太阳好像在转动似的'，一会儿青，一会儿紫，一会儿红，五光十色，美丽极了。

　　太阳已经快落下去了，真像个大火球，旁边的云也被染成了红色。这红色的晚霞像仙女的衣服一样美丽。咦！太阳怎么缺了一角，噢！原来是太阳慢慢向下落，一片云挡住了它的一角。这时候的太阳仿佛是一座熊熊燃烧的火山。太阳慢慢的向下沉，一片云正好挡住它的半中腰，像一条小河在流动，在河的旁边好像有座山，山上有一位农民正在忙着耕种。我又一看，太阳已经快要被云遮住了，只剩下一个小半边脸，下去，快了，再下去，最后终于消失在云中。

　　在太阳落下的地方，仍有红霞，红霞的范围慢慢缩小，越来越暗，那里是一片淡红，到处虽然看的清，但却没有亮光。夜幕将要来临，我便往回家的路上走去。

　　即景小学五年级作文动静结合 29

　　俗话说的好：十月的天碗里转，说黑就黑了。还不到五点太阳就准备下山了。

　　刚开始红通通的霞光透过一层薄薄的雾射到了大地，整个世界都陷入了沉寂。那一团密密的云朵也开始发生了变化，慢慢的，悄没声儿的改变了颜色，粉粉的、绵绵的、轻飘飘的挂在天上。伴随着一声鸟儿的啼叫声，太阳缓缓地向下沉了。他把整个身子倚在若有若无的山峦上，绚烂得让人眼花缭乱。眼前仿佛徐徐的玫瑰雨，粉红粉红的，令人如痴如醉。

　　随后这个大火球把大半边天都染成了橘红色，明亮地照耀着我们的眼睛，天空中的白云被日落点燃了似的，暗红色的，在云层中由内到外逐渐稀薄，好似黑白相间的钢琴键很优雅地从高音降到底音，找不出丝毫的不协调，那几团参差不齐的彩云，好像天空铺上的一袭绚丽多彩的锦锻。

　　最后，太阳从满圆渐变成了一个通红的道儿。杏红色的天空渐渐的.被蓝黑色所吞噬。朦胧中可以看见点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。暖阳收起了最后一丝光亮。日落就这样结束了。

　　月亮缓缓升起了，明亮的月亮呼应着千家万户的灯火，随着漆黑的暗夜降临，长庚星夜跳了出来，挤眉弄眼的。整个夜空显得宁静又和谐。

　　多么美的日落啊！与这美好的一天环环相扣。

　　即景小学五年级作文动静结合 30

　　太阳悬挂在半空中，宛如一个金灿灿的大罗盘，照亮了整个天空。像一位画家，给云彩染上了红紫色。太阳亮极了，也圆极了。把自己的倒影放入河中，微光粼粼的湖水，把那湖中的太阳拉出了一个长长的影子。湖水也像喝了甜美的红酒一般，醉了，通红了脸。

　　太阳在我不经意间悄悄的溜下去了一大截，光芒渐渐的弱了一些。原本通红的天空暗下了一点儿，但不明显。太阳渐渐收回了自己的倒影，而那湖水也慢慢的恢复了原本的光泽，渐渐的，失去了颜色。

　　两分钟，三分钟。太阳再不是一个完整的.圆了，只留下了半张脸。光线变得暗多了，原本天空中泛着的那点儿红晕也渐渐的消失了。只留下了那一点儿红霞，一片鱼肚色的天空。

　　原来，太阳是长了腿的，又溜下了一大截!太阳躲到了大树的后面，像是一个已经玩儿累了的孩子。那微微的太阳光，透过那疏疏的枝洒落下来。虽然光线没有之前那样热烈，充满激情。可你别说，这还真有点儿诗意美。慢慢的……慢慢的，太阳彻底落下了，只留下一片暗淡色的天空，一个失望。

　　我真想写一首诗来表达我对这日落的喜爱。可惜，我不是一个诗人。可我感觉就算拿世界上最美的语言，也都形容不了这美丽的场景——我喜爱的日落。

　　即景小学五年级作文动静结合 31

　　傍晚，我来到阳澄湖边的一块草地上。几乎是一望无边的草坪，右边还有一片小树林。

　　到了湖边，向西看，看见了夕阳，此时的夕阳虽然还是黄橙的，但比中午的已经大了许多。湖面非常平静，反射出了金光，似乎水变成黄的了。

　　太阳也似乎跑得飞快，一眨眼，便躲入了云中，又过了一会儿，悄悄的，出现了一条红边儿，渐渐地，太阳露出了红红的脸，水面上也再一次映出了太阳的倒影，这次不是整个湖都照亮了，而是一道红影。忽然起风了，岸边的芦苇荡随风摇曳，好似在跳舞。湖面上也起了微波。开始涨潮了。太阳一点点落下去，晚霞在远处出现似一只展翅的凤凰。

　　此时，夕阳一半已经落下去，一朵云飘了过来，挡住了太阳。天立即暗了下来，只剩下似火一样的'火烧云和一片片的彩霞，树林中的鸟儿开始鸣叫，似乎在为这一美丽的景色赞叹，真是鸟声时鸣。风又小了下来，湖又静了下来，芦苇荡又停了下来，重元寺的后墙又暗了下来。一切又恢复了宁静，一种和刚才不一样的宁静。

　　即景小学五年级作文动静结合 32

　　在某一个黄昏，我看到了美丽的景象。

　　抬头向天上看去，它不再是蔚蓝色的了，开始变成鲜艳的红色，甚至把一旁的白云也染成了红色，红的如玫瑰一般。再低头看看院边的那棵树，它早已被同化成红色，艳丽至极。

　　不一会儿，天上的寂静被打破了，一只鸟儿突然飞过，翅膀划过天空，那黑色的样子，根本分不清是什么鸟，只能知道它小巧玲珑，再看看远处的天空，一半蓝，一半红的，也不知道是蓝的多还是红的多。地面上，人们搬出了桌椅放在院子里，映衬的晚霞，伴随着微风，开始了一天的晚餐，偶尔还能听见孩子们的嬉笑打闹声。他们好似穿着同一样衣服，那就是红色，在一起追逐着，打闹着，一片热闹的'景象。我向四周望去，目之所及全是红色，跟变魔术一样，我已经看不见其他颜色了。

　　过了好一会儿，天渐渐变了，不知何时，太阳已经无声的消失的无影无踪了。再看一眼天空，皎洁的月亮出现了，它用自己温柔的月光抚慰着忙碌了一天的人们。可我的脑海还浮现着那醉人的黄昏，那美丽而令人心驰神往的情景，深深的吸引着我——我的视线，我的精神，我的思想……全被这美的难以形容的“黄昏图”所浸染了。

　　我陷入其间，久久不能自拔。

　　即景小学五年级作文动静结合 33

　　一天中，最美是什么？有人说是朝霞微现的黎明，有人说是艳阳高照的正午。要我说，一天中最美的应是那含蓄优雅而又稍带妖媚的日落。

　　那是一年秋日，天气既不燥热又不寒冷，甚是舒适。天色渐暗，蔚蓝的天空仿佛困倦了一般，缓缓合上双眼。太阳开始西沉，一点儿一点儿的。洒下的光辉如同一块五彩澜的幕布，严丝合缝地罩住了整个大地。

　　呀，是哪个顽皮的孩子，撞翻了自然的颜料盘？那些绚丽明朗的色彩，无拘无束地冲了出来，活泼地打闹，染满整个天空。幸亏自然是个心灵心巧的姑娘，她飞快调好颜料，慢慢地，小心地抹上去。哇，那幅美丽的'图画！色彩们也安静下来，手拉着手，快活地望着自然为他们的作品添砖加瓦。太阳见了自然为自己制作的美丽长裙，也笑了起来。

　　瞧啊，那紫色，就犹如少女的双眸，迷人，灵动又不失点点温柔。那橙色，就如大人的双眉，微带些严肃，却并不刻板。那黄色，就如少年的笑容，开明天真。望着自己的作品，自然笑了，发自内心深处的笑，真实而美好。

　　太阳笑了，色彩笑了，自然也笑了。殊不知，他们是否知道，在这美轮美奂的天空之下，在这坚实厚重的大地之上，那小小的我，也在微笑！？

　　即景小学五年级作文动静结合 34

　　傍晚，我们吃过晚饭，天气渐渐凉爽起来。太阳像个绣球，悬挂在山坡上，留下一段灿烂的红霞在天边。

　　我穿过一条条小路，来到了山坡上。站在山顶上，看着太阳渐渐消失，此时的天空，被太阳染得紫红紫红的。

　　太阳就像一位魔法家，将它所见到的.东西变得五彩斑斓。小河变成了红色，波光粼粼的河面上倒映着柳树的身影。小花呢，有的变成了黑色的，有的变成了红黄渐变的，小草变成了蓝色的。突然听见一阵哭声，我回头一看，原来是小草在哭呀，我跑了过去安抚并问道：“小草，你为什么要哭呀?”小草说道：“呜_呜_，太阳把我变蓝了!呜_呜_。”原来如此，我听后，安抚完它就来到了太阳公公的家，请求太阳公公把小草变回去，不过一会儿小草就变回原来的样子了。

　　在山顶上眺望，我看见伯伯和伯母乘着小舟在湖中收渔网，还有一群大雁在天上嬉戏，不但能看见大雁们的灵巧的身姿，还可以听见大雁的歌声。

　　我又穿过一条条小路回到家中，一进院子就见到我的表弟和他的朋友在院中在捉迷藏。我也加入了其中，我们玩到了深夜才散。

　　太阳公公早已沉睡好久了。

　　即景小学五年级作文动静结合 35

　　“你看，今天的夕阳多美啊！”随着妈妈一声呼唤，我和爸爸都看向了那一个大火球似的太阳。

　　太阳就快要落下山去了，朵朵白云都聚在一起，好像是在开一个派对。归巢的乌儿们也在树中间飞来飞去，像是一个个服务员，为宾客们上菜、下菜。风呼啸而过，像是在演凑一首动听的乐曲，鸟儿们也唱起了歌。整个派对，就像开了一场音乐会，一样热闹非凡。

　　太阳渐渐地落下去了，太阳的'那最后一抹余辉洒在了天空中，为天空织了一条橙黄相交的腰带。它的光辉又落在了湖面上，像是一根金蜡烛，插在了千层蛋糕上。那余辉又像是一串一串的铃铛，为这派对增加了美妙的音乐。人们坐在树下聊天、拍照。聊着聊着，太阳也慢慢地、不知不觉地落了下去。这个盛大的派对因此结束了。

　　太阳落了下去，低过了山，低过了湖，也低过了那地平线。月亮升了上来，就像是太阳接班人。天空就像是把紫色的颜料打翻了，满天都是紫色，没有一处橙色。派对结束后，宾客们都回去了，只留下晚风留下来收拾餐具。人们也都回家吃饭了，只留下了一片寂静。

　　夕阳西沉，夜幕降临，那风声听起来也愈发叫人神清气爽！

　　即景小学五年级作文动静结合 36

　　一天傍晚，我走在走廊里，静静地看着太阳一点又一点地落下。

　　起初，太阳快要接近地平线了，像往常一样不断发出耀眼的光，可似乎又没有白天那么明亮，太阳就像是要掉下去了一样，可又没有，它伸出了几束光使劲地抓住了天空，只是一点儿一点儿地往下落。看上去还是很艳丽，至少能把天空给点亮。

　　过了一会儿，太阳很不情愿地碰到了地平线，先是缺了一个小角，它的光线还是能照亮天空。接着是缺了一小半，太阳的光线明显弱了许多，可总是觉得它的光是被云朵抢走了，云朵变得红里透紫。然后太阳就只剩下一小半了，太阳变得通红，可奇怪的是它的'光似乎全被那云给抢走了，看着一点儿也不觉得刺眼。它不断地一点儿又一点儿的落下，并慢慢地变暗了。

　　我站在走廊上，看着那太阳又一点一点地落下，到了最后只剩下了一个小角，它最后的光从树林间透过，一点一点的消失，我可真想一把把太阳给拽上来，可那是不可能的。

　　最终太阳完全落下了，可这未免有点扫兴，一天的光明结束了，当我想到第二天太阳还会升起时，我又开心地回去睡了……

　　即景小学五年级作文动静结合 37

　　洁白的云朵慢慢地披上了五彩的衣裳，刚开始是橙色，过了一会儿带了一点儿俏皮的粉色，最后变成了温柔的紫色。

　　太阳看着它的伙伴云朵换上了彩衣，它明白，自己即将要离去了，便拍了拍月亮－自己的兄弟，轻声说：“兄弟，该你值班了。”

　　于是，太阳便伴随着云彩悄悄地退出了舞台。鸟儿看见了，便急急忙忙地向巢里赶去；大雁看见了，便成群结队地在高空中飞行，仿佛在向太阳举行着离别仪式；在乡村生活的人看见了，便疲惫地往家里走去。

　　在都市生活的人们早已疲惫不堪，纷纷步行或者开车回家了。一条条公路上挤满了车辆，两旁都是辛苦工作的人们劳累的身影，伴随着太阳的离去，又多了一些繁华。

　　公园里的湖在日落时似乎很受欢迎，风平浪静的湖水和未完全落下的太阳显得十分美好。太阳的.余晖还未散去，太阳温暖的照射着湖面，好像是通往天上的道路，让人着迷。湖的岸边有许多爷爷奶奶在散步，一些小孩子在湖边嬉戏、玩耍，好不热闹。

　　过了一会儿，天空、都市、乡村皆已入睡，太阳已退下，天上只有一轮明月和几颗星星在闪耀。世界一片寂静，地上只有几处灯塔在闪耀着。

　　即景小学五年级作文动静结合 38

　　下午放学回家，太阳还在地平线上。只露出一个大大的半圆。但并没有多少人会仔细地观察它，而我，今天仔细看了日落，没想到还别有一番美景。

　　下午4时，太阳开始了下降的状态。天空也因为太阳的下降而变红。起初太阳的光芒还很刺眼，难以直视它。所以我只好用影子来观察下降的过程，我相信，只要有耐心一定会见到太阳在以肉眼可见的速度下降。差不多一个小时后，太阳光逐渐变弱，就可以用肉眼来观察他了。这时我发现：太阳好像变大了一些，像一个大大的金桔挂在天空，十分诱人，让人有伸手去摘的冲动。

　　随后不久，太阳把大地照得一片火红，天边的云霞也被染上了红色，犹如害羞的少女，留恋着天空，不肯回家。这时我看到一些摄影爱好者拿起相机拍下这动人的画面，他们说要把这美景发到网上，让大家都来欣赏。

　　太阳似乎听到他们的'话，突然害羞了，把自己的身体藏在大山后，只露了一半的脸。没过多久，太阳便不见踪影了。火红火红的天空也渐渐地暗了下来，只留下像白盘子一样的月亮，挂在天上，美好的一天也结束了。

　　世界最不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。

　　即景小学五年级作文动静结合 39

　　看着别人拍下的一张张有关日落的照片，我心中不禁赞叹道：“真美啊！”于是，我打算亲自去看一次日落。

　　我满怀期待的来到楼下，却看不到太阳。我跟着几位同学一起，“站得高看得远。”一位同学提出建议。“我们到司令台上去吧！”大家二话不说，奔向司令台，冲向最高处。果然，太阳出现在了眼前。

　　火红火红的太阳在空中，又圆又大。旁边暗淡的天空也被照亮了。太阳将整个身子都露了出来。接着，太阳害羞了，将身体缩进去了一点儿，几只小鸟掠过，也被这光芒染成了红的了。红色的`霞光映在河面上，河水波光粼粼，似一条金红相接的缎子，奔向远方……真想用相机记录下这一刻。然后，太阳涨红了脸，更害羞了，只露出了一小边脸。看着日落马上就没了，太家都有些恋恋不舍。但云霞依旧令人着迷。旁边的云霞有红的、有黄的，还有些紫色的……各种各样，五颜六色，太阳只剩下一点点了，亮光也从鲜红渐渐地变暗，如同一个巨大的电灯泡将电量全部用完一样。转眼间，西边最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中，天色逐渐暗下来了。最后，太阳下班了，回到了家中。虽然太阳看不到，但大家的心还在。

　　我们恋恋不舍的回到了教室。

　　即景小学五年级作文动静结合 40

　　我生活在南方，这儿很少下雪，距离上次下雪已经是两年多了。

　　从小我就渴望雪。我喜欢在电视里看北方地区下鹅毛大雪和那个冰雪世界。雪那软绵绵的手感，我认为它像棉花糖，比棉花糖还棉。

　　我只能看着电视上的人们打着雪仗，堆着雪人，我无数次想到北方去和那可爱的雪呆在一起。

　　有次我想了个很蠢的法儿:将冰箱里的`冰全都刮下来，装在盆子里，等它融化一些，看着它一点点变成雪泥，我便伸手去抓它，那感觉和雪无异。

　　等到爸妈回来，我便向他们描述我所触摸的“雪”。为了描述出那种无与伦比的质感，就像苦沙弥先生唱“大和魂”一样，一遍又一遍地重复“软绵绵”这个词。

　　我期盼雪，每到冬天将至，我便开始祈祷:“上天啊，下场雪吧，只要你下雪，我就天天自己一个人睡觉，不跟爸妈睡。”那次祈祷真的有效，下了一场不大不小的雪，我也就与爸妈分开睡觉了。

　　有了那次经历，我认为只要我一个人睡就能下雪，可这几年并未如我所愿。

　　今年我仍会祈祷雪的降临，我也期盼那是一场鹅毛大雪。

　　我偶尔也会想像雪，想像:在一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹杂着一星半点的雪花，逐渐地，雪大了，纷纷扬扬地向大地飘散着。而我走在雪地里，身后留下一个又一个脚印。

　　即景小学五年级作文动静结合 41

　　清晨，我起床后，拉开窗帘，发现外面被白色笼盖了，犹如仙境一般，仔细一看，原来是起浓雾了啊！

　　我站在窗前，看着外面的景象，我觉得世界似一位美丽的姑娘，本来只穿了一件薄薄的衣裳，微风一吹，它便又披上了一件白色的纱衣，好让自己暖和一点儿。

　　又似一个可爱的小朋友，在大雪纷飞的冬天玩耍，堆雪人、盖雪屋、做雪球，还在雪地上打滚，把自己身上弄得全都是白雪，就像一个会动的雪人。

　　还似一只绵羊，在清晨的露水中洗刷得更白了，增之一分则嫌白，减之一分则嫌黑，让人心旷神怡。就算是一瓶黑墨水泼上去也不会留下一丝污垢。

　　浓重的大雾弥漫在天地之间，好像从天上降下了一个极厚而又极宽大的棉帘。我的视线全被浓雾挡住了，好像空间就只有眼前这么大。窗外的'树木只能看出个黑影子，分辨不出是什么树，但隐隐约约的有几声鸟叫，接着树上就发出了鸟拍打翅膀的声音，也许是鸟儿去觅食了，只留下一棵孤零零的树和一个空空的巢在这里。

　　我洗漱完毕，吃过早饭，一出门，寒气扑面而来，今天可真冷啊！我缩着脖子坐上妈妈的电动车，一路上，雾在我们中间、身边缠绕，像挂在空中的千万条待染的白纱，缓缓地摆动着，似乎有许多隐身的仙子正拿着它们在跳舞呢！雾不断地变化着，从白茫茫看不清，到模模糊糊看见，再到还有一丁点儿朦胧，最后到清清晰晰的看见。到了学校，太阳已经露出小半张羞红的脸了，好像还在打着哈欠呢！

　　那仙境般的雾，可真迷人啊！

　　即景小学五年级作文动静结合 42

　　清晨，一回到奶奶家，我便独自沿着田间小路，向门前的小河走去。

　　小河静静地流淌在林间，两岸是颜色各异的菊花：有的红似火，有的白如雪，有的黄赛金，有的`粉如霞。一排排高大的柳树披着长长的秀发，挺立在河岸，像一个个士兵守护着小河。一阵风吹过，柳枝摇曳，这情景着实迷人。一只只画眉飞了过来，站在柳枝上，痴痴地欣赏着小河的美丽。河边的喜鹊姿态万千：有的在唱歌，有的在筑巢，还有站在河边欣赏着自己华美的身姿……河边的风景可真美啊！

　　河面的风景更迷人。河面上浮着一片片浮萍，那郁郁葱葱的绿意，让人忍不住驻足。如果是在夏天，还能看见一朵朵亭亭玉立的荷花。鱼儿们在水中自由自在地游来游去，一会儿在水中嬉戏，一会儿躲到荷叶下呼呼大睡，一会儿举办游泳大赛……这时，一只白鹭飞过来，准备捕食鱼儿，可鱼儿们灵敏极了，躲在浮萍下，或是躲在青石板下。白鹭无机可趁，只好拍拍翅膀，黯然离去。小河里的鹅卵石，互相依偎在一起睡大觉呢！明媚的阳光照耀着河面，碧绿的河水反射出金光闪闪的亮光，像一片片金色的鱼鳞，跳跃着，闪烁着，微风拂过，金光被撕成点点碎片洒满小河，令人沉醉。

　　中午，几个活泼的孩子飞奔到河边，看着那清澈的河水，忍不住跳到河里游泳，打起了水仗，还有的孩子抓起了鱼……他们玩得不亦乐乎，欢快的笑声久久在山间回荡。

　　我爱家乡的小河，爱它那迷人的身姿，爱它那甘甜的河水。

　　即景小学五年级作文动静结合 43

　　日出，既是一天的开始，又是一处极美的景观。

　　我只亲眼看过一次海上的日出。那时，天还是黑的，伸手不见五指，天空就像一个黑洞，把我的目光往里吸。可是不多时，东方突然钻出了半个小脑袋，金黄金黄的，周围渐渐染上了颜色，我赶紧拿相机记录下了这个时刻。正在我惊叹之时，有人高声呼喊：“又动了！”我向远方望去，太阳睁开了沉重的睡眼看着大地，从海平线上慢慢向上爬。不知何时，天空中的黑云渐渐镀上了一层金色，海面上也泛着一条条“金鱼”，美丽极了。太阳的颜色虽然多变，但和火烧云有些不同。一会儿是淡淡的黄色，一会儿是稍深的橙色，一会儿又变成红色……船上的.桅杆也隐约有了影子。

　　太阳马上就要露面了，那周围往外散的白光已告诉我们。顿时，空中突然被一股强大的白光击穿，从黑色到深蓝色再到淡蓝色的海鸥也在高空中比翼而飞，如此诗情画意，怎能不让人心旷神怡呢？“日出是一种平凡、动人的景观。”列奇说得多么正确！海浪涌起，凉风拂面，多么和谐啊！我伸手去碰天上朵朵棉花糖，好像尝到了一点甜味，和海风带来的咸味混杂在一起……

　　美，无处不在。日出给人一种心旷神怡、精神焕发的感觉，是非常值得欣赏的美景。这个世界从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。我爱这美丽的日出！

　　即景小学五年级作文动静结合 44

　　晨雾虽不像彩虹那般绚丽多彩，但它变幻莫测，也是一道迷人的风景线。记得上个星期日，我来到江边，站在亲水平台上，静静观察着晨雾。

　　远看，晨雾一大片一大片的似乎为清江河盖上了一层薄薄的丝被。近看，晨雾是那么轻，就像薄薄的轻纱。一阵风吹来，蕴含着花草香味的薄雾从我身边飘过。有的从我的头发上一跃而下，好像在玩滑滑梯；有的在我的腰间缠绕，似乎在转呼啦圈；有的在我眉毛上跳舞，还有的在我脚旁玩耍。我也试着抓住它，可它却一哄而散，用脚踩踩，轻悠悠的，什么也没有。深吸一口气，晨雾涌进了我的.嘴中，既清凉又舒适。

　　太阳渐渐出来了，晨雾也应该回家了。只见它们从清江河里渐渐飘到山脚和清江河道别，接着又浮到半山腰，为山腰系了一层丝带，最后它们飞到山顶，为山顶戴上一顶帽子，一眨眼，就消失不见了。不过，还有一些调皮的雾还在半山腰嬉戏，但在太阳公公严厉的日光下，晨雾们不得不往回飘。

　　太阳完全出来了，照着世界的每个角落，晨雾消散了。但晨雾真的完全消散了吗？并不是，细心的我还是发现了，你瞧，在那几座山的缝隙里，还有着晨雾的身影，它们左瞧瞧右看看，似乎生怕太阳公公发现了自己呢！

　　不过一会儿，晨雾完全消散了，望着这晨雾消散的地方，我不禁感叹：虽然薄雾摸不着，却一直在我们身边飘荡，给我们带来清凉，帮我们消除烦恼，是我们的朋友。

　　即景小学五年级作文动静结合 45

　　在乡村，有许多美不胜收的景物，大至彩虹，小至灰尘，可最扣我心弦的必定得数那铺天盖地的晨雾了。

　　暑假里，我回到了久违的外婆家。

　　周末，我刚刚起床，映入眼帘的是那浓浓的雾。在那不远处，有许多白色的“小精灵”在空中漫无目的地飞舞着，就像一位位舞者，呈现出别样的舞姿，吸引着人们的眼球，它就是雾。白茫茫的雾就如一群饥饿的雪狼，咆哮着扑向大地，侵蚀着天空的壁垒。倏忽间，白色气体铺天盖地，原本清晰可见人影也变得朦朦胧胧的，就像为整个害羞的世界罩上一层白纱，令人惊叹不已。

　　临近中午，雾已经变得躁动起来了。偶尔有几株大树冲破层层阻碍，露出它那斑斑驳驳的碎影，不知是哪位粗心的画家不小心打翻了白色颜料，使树木粗犷的外表变得柔美起来……一阵风拂过我的耳朵，我的眼睛死死地盯住窗外那似幕布般的雾，一刻也不肯离开，池塘里传来的几声蛙叫似乎在催促雾这位魔术师赶快变个新的`花样……

　　正午时分，火辣辣的太阳照耀着大地，它散发着用不完的能量。雾就像太阳的死对头，死死地守住自己的领域。漫漫地，雾渐渐淡了下去，僵持不下去了，脸颊微微泛着红晕，地上的小草就像一个吃饱喝足的孩子，渐渐地昂起了头。一束强烈的日光终于突破壁垒，透射在池塘上，原本被雾笼罩的它，现在却强行给万物罩上光鲜亮丽的礼服……而雾只能悻悻地退场，只留我还呆坐在原地。

　　如果说家乡是一幅画，那么雾景就是巨幅画卷中最吸睛的一笔！

　　即景小学五年级作文动静结合 46

　　在清江边的亲水平台上，观赏千变万化的晨雾，实在是一种享受呀！

　　开始的晨雾，又淡又白，笼罩在清江河上，犹如给她穿上了一件薄薄的纱衣，远看，高大的群山被雾挡住了，若隐若现，像是谁打开了白色的羊毛衫，披在了山上。那是一座座银山吗？还是堆积了千年不化的雪？

　　没一会儿，雾开始浓了起来，从淡白色变成了奶白色。它又变成了一个饿坏了的孩子，把远处的山，江面的船只，江边的汽车和房子，还有卖菜的老爷爷老奶奶，一点点吞掉了。雾轻轻拂过我的头发，头发变得湿湿的`，像洗了头一般，拂过我的鼻子，痒痒的，拂过我的眉毛，上面有了一层水珠。我站在亲水平台上默默地享受着大自然对我的亲近。闭上眼睛，想象着仙境的画面，慢慢地慢慢地，我感觉自己飘了起来，用脚一踩，软软的，可一睁开眼全没了。用手一抓，总感觉抓到了，把手一摊开，却什么也没有，用手一挥，它们又消失不见了。

　　“喔喔喔”只听公鸡已经开始打鸣了，太阳也洒下了一些柔和的光芒，晨跑的人也多了起来，雾也渐渐淡了下来，之前被吞噬的物体都被一一“吐”了出来。

　　不久，太阳也露出了大笑脸，雾全散了，只留下了一座座环绕的青山，和一座富有生机、活力的城市。碧绿的水面金光闪闪，犹如洒上了一层金粉。

　　千变万化的晨雾是清晨最美丽的景物！

　　即景小学五年级作文动静结合 47

　　都说瑞雪兆丰年，在二零一八年的冬天，成都下了一场大雪。我早早的到了学校，兴致勃勃地和同学们欣赏着美丽的雪景。

　　校园里到处都是白雪皑皑的一片，已经到了上课的时间，老师却同意我们出去玩，我们全班同学可开心了！我们争先恐后地排好队伍下了楼。你看那对面房顶有很多的雪，像给房子穿上了一件白棉衣，树上、草地上、地面上都积了厚厚的雪，好像铺了一条地毯，路灯上也有许多雪，真像是戴了一顶顶厚帽子，在花园中的'梅花上也有一层雪，像给梅花披上了一条白色的丝巾，不禁让我想起一首诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”

　　我听到有人在大声的欢呼着，原来是一位老师在用扫帚把树上的雪打落下来，树下有几个同学开心地又蹦又跳，可高兴了。这时我用雪做成了一个雪球扔向了我的好朋友，我的好朋友也用雪球回应了我，于是我们两个开始了激烈的雪仗。不知道是谁居然把雪球扔向了耿老师，耿老师也不甘示弱向我们扔起了雪球，顿时雪球纷下，大家笑着、闹着、玩得不亦乐乎！

　　这时几个同学拿来了一个盆把干净的雪装了进去，不一会儿，他们就把雪装满了，同学们和耿老师一起做了一个又大又胖的雪人，同学们纷纷找来了石子树枝做好了雪人的一双眼睛、一张嘴巴、一个鼻子还有一双手，老师还给雪人拍了照片，最后老师把雪人抱到了教室放在了讲台中间，带领我们一起用笔记录下这难忘的一刻。

　　这就是二零一八年的一场雪，这就是那美丽的雪中即景！

　　即景小学五年级作文动静结合 48

　　黎明，是一天中唯一能欣赏到日出的时候。

　　东方刚刚泛起一点鱼肚色，我们就来到了淀山湖，据说这里是观日出十分不错的地方。我们随着人群登上了彩虹大桥。宽阔的淀山湖平卧在眼前，很是平静，只是偶尔会有一阵两阵风如同轻巧的燕子掠过湖面，拂过我的脸颊。脚下的一座座又粗又长的桥墩如春笋般笔直地支撑着桥面，远处的古庄若隐若现。太阳还没出来，彩虹大桥上早已人山人海。大家仰着头，望着东边的天空，等待着，盼望着……

　　他来了！我们的“主角儿”——太阳，迈着沉重而又略显艰难的脚步，悄无声息地爬了上来，如同一个肩上挑着十几斤担子的农民，一步一步地上台阶呢！定睛一看，太阳已经憋红了脸——红是真红，却没有一丝亮光，如同一个刚刚出生的婴儿的玲珑面孔。

　　他越升越高，也就只离水平面上升了一竹竿的高度。突然，一道道金色的光线从这巨大的、充满生机的球体中散发出来，射向四面八方。阳光撕碎了黑夜的寂静，驱赶着清晨的薄雾。“扑通”不知是哪个顽皮的'孩子，偷偷往湖中抛进一粒石子儿，溅射出一朵水花，在阳光的照映下，显得格外好看。光滑的石头上，立了一只白鹭，它仰着头，望着天，出了神，难道它也沉醉在这美轮美奂的日出奇景之中？人群慢慢散去，它仍静静地立着，给我留下了无尽的遐想……

　　日出即景，这神奇美妙的景色令人心醉。

　　即景小学五年级作文动静结合 49

　　清晨，我静静地趴在窗边，望向窗外。

　　天空仿佛蒙上了一层灰色的轻纱，黑沉沉的。此时，整个大地被这片灰暗笼罩着，静悄悄的，仿佛世界上空无一人。

　　不知过了多久，东边那里泛着鱼肚白，渐渐的，从天边那里出现了一道红霞，它似乎觉得自己的位置不够大，便开始慢慢的把自己的领地扩大、再扩大，天空便越来越亮了。我聚精会神地朝那边看去，生怕错过一个精彩的细节。

　　过了一会儿，东边探出脑袋的正是太阳。只露出了脑袋，虽然的确比刚才亮了许多，但是光线很微弱，这并不是太阳真正的实力。看样子，它是害羞了。

　　它毕竟还要工作，所以继续向上爬着。但是也只才露出了半边脸。颜色好似小女孩儿红扑扑的小脸蛋儿。

　　它身上就如同背了好几十斤铁一样，缓慢使劲向上升着。这个害羞的小姑娘可能是想一睹这个世界的真容，突然加快了脚步，露出了自己全部的身姿，半边天空都被染上了可爱的红色。这广阔的大地也被涂上了一层红彤彤的颜料。

　　本以为要结束了，太阳却继续向上，完全高挂在空中，那天上软绵绵的.云朵，身穿一袭鲜艳的红装。

　　可就在那转眼间，红光退去了，太阳放出了金色的光芒，就像把红色的晚礼服换成橘色的裙子。刺眼的光芒让人不敢直视，云朵被镶上了一圈金色的花边。

　　太阳越来越蓝，越来越浅。一声鸟叫，打破了这片寂静，人们有的下楼散步；有的玩耍；有的开始了一天的劳作。

　　这时，我仿佛已经融入了这光辉里了。日出是一天的开始，是希望的象征！

　　即景小学五年级作文动静结合 50

　　滴滴答答、滴滴答答……窗外的雨声把我吵醒了，我隐隐约约感受到天气变冷了。走下床，我朝窗外望去，一把把五颜六色的伞在雨中摆动，还有几双最突出的彩色雨鞋正悠闲地踩着水坑，溅出朵朵美丽的'水花……。

　　吃完早饭后，我带着一把雨伞，穿着一双雨鞋走出家门。雨打在窗户上，发出叮叮咚咚的声音；打在屋檐上，上面的雨水汇聚起来，从房顶上淌下来，再流到地上，最后发出哗哗、哗哗的声音，听起来悦耳动听，使人感到心情舒畅。

　　我走到一棵大松树下，突然，一阵微风吹过，空气中飘来一阵阵梅花的幽香，那香十分浓郁。现在是冬天，闻着花香，我不由得沉醉不已。抬头向上看，绿油油的松树上，传来几声鸟叫，每片绿色的叶子上都有几滴水珠，似珍珠，似钻石，显得格外耀眼……

　　我继续往前走，到了小区大门口，以前人来人往的入口，现在也变得冷清无比，几乎没有多少人。我低下头看去，平时凹凸不平整的地方会溅起朵朵可爱的小水珠。雨点飘飘洒洒，落在树上、草上、花上，每一滴都好像一颗颗晶莹剔透的珍珠、宝石，个个都好看极了。就连头顶上的电线也被雨水滋润后，也变得闪耀无比

　　雨不知不觉停了。虽然冬天的雨不像夏天的雨那么奔放，也不像春天的雨那么细腻，但是，我还是喜欢冬天的雨！

　　即景小学五年级作文动静结合 51

　　一下车，最先占领我的双眼的是这里的天。

　　这里的天就像一位画家的作品，而这位画家一定很粗心，竟然忘记了在天空中画上一朵云，或是几只鸟。但是这位画家一定是位色彩运用的高手，这片天空从顶上的湛蓝色开始，过渡到浅蓝色，浅蓝色又连接着“带白的蓝”，“带白的蓝”又紧贴着“白中泛蓝”，只有洁净的空气才会有这样奇特的景象。

　　嵌入天空边际的，是远处延绵起伏的山。然而山上既没有茂盛的植被，也没有高耸的山峰，和挡在它们前面小屋、汽车，一起提醒了我：这是人间风景，而不是虚妄的画作。

　　回过神来的我，不自觉地向画里踏出了一步，脚下“哗啦”一声，湖面立刻显出了银白色的波纹，向远处荡漾开来，在这不及膝盖深的水下，是洁白无暇的矿盐。顺着水波望去，是小屋和汽车的倒影，倒影居然与原物一模一样，不仔细看根本分不清哪边是实物，哪边是倒影。水里超高盐分，没有鱼虾，平静的.水面，银白色的底色，让我仿佛置身于一面超级大的镜子之中，久久地伫立在湖边，舍不得挪移。也不知道过了多久，猛烈的太阳光，让我意识到现在已经是中午了，我的肚子也咕咕地叫了起来。民以食为先，再美丽的景像也比不上饥饿。于是，我们便离开了这仙境，去寻找凡间的食物了。

　　茶卡盐湖——名副其实“天空之镜”。

　　即景小学五年级作文动静结合 52

　　许多人喜爱夜晚的月亮，因为它有皎洁的月光；许多人喜爱正午的骄阳，因为它有灿烂的阳光；许多人喜欢黄昏的夕阳，因为它有多姿的霞影。而我最喜欢的是清晨的日出，因为它有清晨的第一缕阳光。

　　刚开始，从东边散发出了一丝丝金色的光芒，在黑暗中增添了一缕缕光亮，想要把黑暗驱赶走。渐渐的，又露出了太阳的小半边脸，红彤彤的，它把天空染成了金色和红色，还扩大了亮光范围，周围的云也被它镶嵌上了一道道金边，非常可爱。

　　太阳很红，红得可爱，好似一个红透了的大苹果。它像是害羞的小姑娘，红着脸，不敢见人，又像是负着重荷，慢慢的'努力向上爬去。天空中，不管是从太阳光下飞过的鸟儿，还是遮住太阳半边脸的大树，都被他镶上了一层金衣。不久后，太阳冲出了云霞，完全跳了出来，它散发着耀眼的亮光，照亮了大地。被太阳照耀着，会觉得非常温暖，你要是盯着它，它就像是不想见人，把你的眼睛照的睁不开。

　　来到海边，海水也被太阳照的灿烂发亮，波光粼粼。天空和海水像是聚集到了一起，分不清哪边是天哪边是水。椰子树被镶上了一层金边，海鸥们向着太阳飞去，小鱼们把水面弄得一起一伏，形成了一道日出美景。

　　朝气蓬勃，变化莫测，霞光万道，五彩夺目……日出景色真是壮丽多姿，令人沉醉其中。我爱美丽的日出！

　　即景小学五年级作文动静结合 53

　　假日的一天，我决定跟着我的父母一起去白云山看日出。为了赶在日出前到达白云山山顶公园，我们凌晨四点就起床出发。

　　当我们急匆匆爬到白云山山顶公园时，已经快五点了。本以为我们来得这么早，山上一定没有多少人，可以有椅子让我们坐下来舒舒服服尽情地观赏日出，哪知道公园里早已人山人海，我们只好选了一块空地坐下来。

　　这时天刚蒙蒙亮，天上还有很多星星在一闪一闪地朝我们眨着眼睛，天边的新月也还没下班，正深情地望着我们。很快，天边的云彩渐渐有了一些红晕，天色也亮堂了很多。妈妈告诉我太阳快出来了。

　　果然，不一会儿，太阳便露出了小半边脸，它慢慢地在向上爬行着，发出了温和的金色光芒。天边飞过的鸟儿在太阳的照射下，变成了一群金色的小鸟。

　　五点多时，太阳已经露出了半个身子了，红彤彤的.太阳照射出火一般的红光，比之前的金光还要强烈，天空上的云彩都被太阳照得火红。周围的空气一下子暖了起来，热风把人们吹得暖洋洋的，十分舒服。

　　过了几分钟，太阳完全升了起来，橘红色的太阳和金黄的阳光缓缓升高，好像一尊佛，周身闪着佛光，呈现出金光万道滚红霓，瑞气千条喷紫雾的美丽景象。

　　美好的一天又开始了！看完日出，我们怀着愉快的心情下山了。

　　即景小学五年级作文动静结合 54

　　我喜欢满天繁星的夜空，也喜欢夕阳西下的天空，但我更喜欢红日从东方升起的壮观景象。

　　清晨，我早早地守在窗边，等待太阳的到来。这时，天空灰蒙蒙的，时不时吹来一股寒冷的风。天边还挂着一两颗星星。隐隐约约，在外面飞行一夜的萤火虫，可能是因为飞行的劳累而熄灯飞回家去吧！西边的月亮只剩下三分之一的身子了，可能是要和太阳“换班”了。大地被一层黑灰色的轻纱给包裹着，睡得沉沉的。这时，一声鸡叫打破了清晨的宁静。

　　过了一会儿，星星和月亮逐渐隐去，东方原本黑沉沉的天空被染上了一层白色油漆，使天空变得更亮了。我的眼睛定定地盯着那片天空，就怕一不留神，太阳就升起来了。大约过去了五分钟，天边换了一件浅红色的云朵裙，更加迷人了。这时，浅红色的云朵裙，好似湖水一样被扔进了一个小石子。浅红色的云朵裙就犹如花儿一样缓缓在绽放开来，美丽的红白色涟漪一圈一圈扩散开来。

　　这时候，幕布似的天边，拉开了一角，躲在幕布后面的太阳画出了一道优美的弧线，并且把整个幕布都拉开了，努力地向上升，越升越高，小半个……大半个，啊！太阳那红通通的圆脸蛋从地平线上冒了出来，发出了耀眼的光芒！就像一个燃烧的.大火球，把一大片天空烧得火红火红的。千丝万缕的金光闪向大地，一切都变得亮堂堂的。我们沉睡的眼睛被太阳照醒了。高楼上的玻璃被太阳照得闪闪发光，真是令人沉迷。

　　我被眼前的这幅景象给迷住，也沉浸在了这灿烂的阳光里。

　　即景小学五年级作文动静结合 55

　　午后“轰隆隆”雷声把我从睡梦中惊醒，我迈着沉重的步伐走到窗边。一到窗边，我就被外面的世界吸引住了：乌云密布。

　　我打开窗户，扑面而来的是闷热的空气，几声雷声后，忽然，一滴雨从天空中落下，随后落下了第二滴、第三滴，第四滴……无数滴小雨滴从天空中落下，“哗啦哗啦……”的雨声和雨滴滴到窗户上“答答答……”声融合成了一首雨之歌。

　　不远处的小商店上的一个用来遮雨的东西像是披上了一层轻纱，雨溅在上面，流下一条条“小溪”。商店附近的猎德涌的涌面上，豆大的`雨点在学画圆圈，它们因为有很多“分身”，所以涌面上不断有雨滴们的作品。白云老师看到雨滴们这么努力地画圆圈，便减少了雨滴们的数量，慢慢地，慢慢地，雨滴从天空落下来的数量越来越少，最后，没有雨滴再从天空中落下来了，雨停了，乌云也退去了。

　　树上，鸟儿们开始了属于它们的演唱会，唱着唱着，树下的花草们也正笑着跳舞呢，花草们还穿上了有几颗小露珠的衣服，给它们增添了独特的美。

　　看着窗外的情景，我不禁感叹：“雨让世界变得更加美丽，我爱雨！”

　　即景小学五年级作文动静结合 56

　　清晨，天边没有了红日，而是布满了黑压压的乌云，似乎要将大地覆盖住一般。就在这时，天空突然下起了蒙蒙细雨，悄悄地打湿了我的头发。

　　我匆忙回到家中，向窗外望去，密集的雨点敲打着玻璃窗，有的雨滴落在窗台上，有的雨滴地朝玻璃上打去，有雨滴的自由落体落在地上……分别发出不同的落雨声，好像是在弹奏一首交响乐。窗外的大树也似乎听懂了雨的意思，也随着雨滴舞动起来。渐渐地，雨越下越大，像石子一样砸下万物。我本以为窗外的嫩绿小草和鲜艳的花朵都会被大雨所冲毁，但是让我意想不到的是，小草和花朵在雨滴的`打击下，它们反而变得更加鲜活而且具有生命力了。眼前的画面更是让我心旷神怡，让我的心中非常清爽。

　　到了中午，雨渐渐地停了下来。清新的空气弥漫了整个天空，我深深地呼吸着新鲜的空气。小鸟也从巢中飞了出来，叽喳叽喳地歌唱着。雨后，空气清新甜润，天边也露出了久违的彩虹，我和爸爸走出家门，来到了一处公园游玩。周围的邻居有的也来玩儿了，有的散步、有的下象棋、有的打羽毛球等，真是热闹极了。

　　雨把一切的事物都给洗涤了一遍，让万物都变得生机勃勃，欣欣向荣，因此我也特别喜欢下雨天。