小学五年级作文

2021-06-30 五年级作文

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的小学五年级作文7篇,欢迎大家分享。

小学五年级作文 篇1

  大自然的风是有生命的,每个季度,每一天的风都在悄悄成长。

  春之风是一个活泼可爱的娃娃。他是天真的,稚嫩的。不过,他也是忙碌的,他用微小的风力,吹拂着万物,让它们与自己一同成长。他慢慢抚摸着人们的脸颊,他在暗示,春已经来了。他悄无声息地融化冰雪,他轻轻地抚摸着刚破土而出的小草,提醒这些小生命赶快换上绿装;它慢慢地梳理着刚刚变柔软的柳条,催促着柳条快快抽枝、发芽。他悄悄地唤醒万物,珍惜时光带给我们美好的一切。

  夏之风是一位身强力壮的青年。他是爱奋斗,爱拼搏的。他已慢慢的成熟了。太阳是灼热的,让人们知道,夏已经走来,在人们被热浪侵袭的时候,风轻轻走过,吹走人们脸上的汗水。它把小草吹得更茂盛,花儿吹得更美丽,大树吹得更加郁郁葱葱,吹得万物都赶着时令快速成长。

  秋之风已到了性格稳健的中年。他能给人们带来快乐。因为它让庄稼丰收,瓜果飘香。“夜在南风起,小麦覆陇黄。”秋风是农民伯伯最喜爱的风,他吹得庄稼一片金黄。凉爽的秋风吹走了农民脸上的汗水,吹得粮食堆满了仓,吹得人心头醉了彩霞斜阳。

  冬之风是一位思想睿智的老者。它给人们严峻的考验。因为只有禁受得住磨难,才会真正走向成功。呼啸的北风,冻死了害虫。它吹得大地冰冻三尺,白雪覆盖了大地,为明年的农作物生长储备水分。寒冷的北风吹得人们不轻易出来了,就连太阳也懒得出来了。雪莱曾说过:“冬天已经来了,春天还会远吗?”我们应该积极接受冬之风带给我们的考验。

  风正如人的一生,我们正处于青少年时期,更应该努力拼搏奋斗,为自己的.人生留下青春之风雨捎来的最绚烂的一抹彩虹!

小学五年级作文 篇2

  我是一个从小就在城里长大的女孩,因为我是独生女,所以爸爸妈妈将我宠得不得了,这更使我象小公主那样娇气。我从未去过乡下,因为我讨厌泥泞的小路,害怕漆黑的夜晚,难忍肮脏的厕所------。可是,那一天,当我走进乡下,我明白了许多------

  20xx年8月7日,我参加《中国少年报》举办的“百名小记者走进井冈山”的活动,这,让我体会了一个乡下女孩子的酸甜苦辣。

  坐了一天一夜的火车的我们,还没有来得及休整一下,老师就把我们带进了茅坪希望小学。在那所破旧的学校,我看到了残缺不全的桌椅,破旧不堪的书籍。还认识了我的朋友忘丽琴,她的生活让我大吃一惊,每天五点不到她就必须起床,帮爸爸妈妈干一个小时的农家活之后,带着简单的粗粮在山间小道走一个多小时去上学。没有一支完整的铅笔,没有一件象样的衣服,家里除了一台不知道是那位好心人送的黑白电视机及一个煤球炉,剩下的是一张破旧饭桌和几把嘎嘎作响的毛竹椅子。她一年才有5元零花钱,5元!想到我平时买一个芭比娃娃就花费300多元,这可以当那里60个孩子一年的零花钱!

  回到宾馆,躺在床上,我辗转未眠,想了很多很多,觉得自己该改改了。要珍惜爸爸妈妈的辛勤劳动,我这样的行为他们居然什么话也没有?

  8天后,我回到杭州,回到了这个有些吵闹的地方,我的视野又打开了。我去拥抱每一个角落,我突然听见一个从我心灵深处传来的声音:“有家的感觉,真好!”。

小学五年级作文 篇3

  今年已经下了三场雪了,下得最大的是第二场雪。第二场雪让我们这些顽皮,十分高兴。雪整整了一天一夜。第二天醒来,我打开窗,只见窗外是一个粉妆玉砌的白雪世界。我走出家门,立刻来到学校,只见小朋友和同学们已经开始在玩了。

  我马上把书包放进教室里。我迫不及待地来到操场只听“啪”的一声,一个雪球砸在了我的脖子里。顿时,一股凉意。我转身一看,原来是我班的顾之遥在偷袭我他还给我做了个鬼脸,我想要打我没门。”我叫来了一些同学和我一起制造“子弹”我们做了大大小小的雪球。对方也罢休,也叫了一些同学。他们也在做大大小小的雪球。没等我们发炮,他们把一颗颗大大小小的“子弹”猛的仍过过来。“呼,呼,呼”的几声。突然,我们的队长被他们用又圆又大“子弹”给打倒了,他壮丽“牺牲”了。我们看见了,气得火冒三丈,我看到对方的小胖子在慢悠悠地做“子弹”。我的目标就是他,我偷偷地绕到他背后,“啪”的一声“牺牲”了。我们高兴得乱蹦乱跳。这时,我想出来一个妙计,先后对我方将士说,我方将士一拥而上,把一团团雪球往他们的衣服里乱塞。我们有点得意忘形,乐得正起劲,不料突然迎面飞来,正巧击中了我的嘴巴,于是又引起了一阵欢笑声。

  听吧,那喊杀声,那惊叫声,那欢笑声,响成一片;看吧那穿梭的雪球,那追逐的身影,那开心的笑脸,构成了一副动人的雪中嬉戏图!

小学五年级作文 篇4

  我的校园,然而一座环境优美的学校,学校的大门有四个大字“向阳小学”。

  走进校园,跑到周围然而一颗颗枝叶茂盛的树木,草地上有一座假山,再往前走然而一个宽广的操场,操场上有两个篮球场。哪里有许多大哥哥们在打篮球,下课了,我也在操场上玩耍。篮球场的前面然而主席台,每个星期一的早上,我们学校就在这升国旗唱国歌。

  我的学校,有两栋高楼,那就然而我们的教学楼,和老师的办公室,每一天我们就然而在教学楼里读书写字学习知识。

  操场左面然而体育器材,操场的后面然而小卖部,教学楼的旁边然而医务室。

  我们的学校又大又美丽吧!我爱我的学校!

小学五年级作文 篇5

  我,多么希望有一块神奇的橡皮擦呀!这个橡皮擦能擦去铅笔写的、钢笔写的、油画棒 ……什么都能擦去的。

  在一个夜晚,外面下着倾盆大雨,一家文具店正要关门。突然,在雨中跑来一个小女孩,小女孩说:“老爷爷,您这儿有橡皮擦吗?”老爷爷说:“有,我这儿有一块什么都能擦点的橡皮擦。”小女孩疑惑不解地问:“难道我心中的忧伤也能擦掉吗?”老爷爷点点头。

  小女孩继续说:“我….我的猫猫每天给我一起玩,一起睡觉,可----现在它得了重病,死了。小女孩说着就流下了泪,我想去和我的猫猫告别,可以吗?”“这个简直就是小菜一碟。”说完老爷爷便拿来了一张纸用笔画了一幅画,然后拿着橡皮擦,橡皮擦一下子就变成了一副眼镜。老爷爷把眼镜给小女孩,小女孩戴上了眼镜。

  顿时,小女孩的身体如雾一项轻飘进了那幅画中,小女孩在画中的田野里走动,边走边喊着猫猫的名字。在一棵树下,小女孩看到了自己的猫猫。猫却在睡觉,她正准备去抱住那只猫猫。猫却一下子躲开了。猫猫越跑越远,小女孩一直追赶着那只猫猫。

  追到了尽头,猫猫竟从地上飞了起来,越飞越远,小女孩挥着手,给猫猫道别。小女孩取下眼镜,又回到了老爷爷的屋子里了,老爷爷问:“怎么样,你和你的毛毛道别了吗?”小女孩点点头,“非常感谢您老爷爷,我和我的猫猫已经道了别。”小女孩答道。之后,小女孩也就消失了。

  这就是我想拥有的一块橡皮擦,它是一块神奇的橡皮擦。

小学五年级作文 篇6

  我是夸父,职业追债手,如果有谁欠了你的债不还的话就找我,我绝对帮您追到手。移动热线:6108306

  “叮铃铃……”电话响了,我迫不及待的接了电话,肯定又是大生意!“喂,您好,我是夸父,什么事啊?哦~有人欠了你的债没还?包在我身上!是谁呢?太阳的儿子啊?什么?不相信我的能力吗?您放一百个心吧,没有我夸父追不了的债啊……”

  “哈哈……”又有一批大生意啊!据情报,太阳的儿子在宇宙的**地方。好吧!我夸父,要开始“追日了”!

  我开着飞机来到宇宙的**地方,问了问那里的居民:“您好,太阳的儿子在哪里啊?”居民说:“太阳的儿子一秒钟以前就离开了啊!”我向四处张望,哪有太阳的儿子啊?

  我气愤的说:“你骗我啊?我夸父可不是吃素的啊!”居民说:“你傻啊?太阳的儿子当然跑得快啊,它会发光啊!所以是光速行走啊,光速,明白是什么吧?”什么!光速?要俺命啊?不过,我就不相信有我追不了的债!

  就这样,我追了N+N+N……年,我都快累死了。那个人大概已经死了吧?我夸父认输,不追了!

  “叮铃铃……”电话又响了。“喂,您好,什么事啊?什么?太阳的儿子欠了你的债啊?”

  得,我夸父又要追日了。

小学五年级作文 篇7

  大家好,我是一个五年级的学生,接下来我们要一起度过3分钟左右的时间探讨一个问题"时间都去哪儿了?"。

  在时间的流逝中,我从一个牙牙学语的小孩,变成了"小大人"。你还不知道吧!我为爸妈做过早餐哦!那年,我10岁。

  早晨,6点钟,我想被定时了一般。还残留着困意的双眼隙开了一条缝,一下想到昨天晚上由"军师",我,一手尽心策划的"计谋",我顿时睡意全无。我踮手踮脚地穿好衣服,"吱呀"睡在我旁边的妈妈翻了个身,"呼"我长舒一口气,幸好她没醒。穿好衣服后,我像跳芭蕾舞似的踮着脚尖,轻轻地走进厨房,准备制造我的爱心早餐。我把锅放在煤气灶上,旋开煤气阀,打开开关,先倒一些油,双眼全神贯注地盯着锅里,生怕有什么闪失。我先把青菜清洗了3遍,七手八脚地把菜放进去,突然"唰"的一声,把我吓得半死。我害怕惊醒睡梦中的爸妈,便把厨房的门轻轻关上。过了一会,要放盐了,我小心地把盐"运"到勺子里,大气不敢出地把盐放入锅内,因为紧张,一时放多了盐,我赶紧倒一些水下去。最后,加一些糖,青菜就出锅啦!光吃青菜怎么行?我做了一个煎蛋,再放上些牛奶。我自己吃完早饭后,拿起书包,轻轻地关上门,"扬长而去""溜之大吉"……

  从呱呱落地开始,我们就不断地去尝试任何自己没做过的事,那都是一种成长,回到原题,"时间都去哪儿了"想必不用我说,你也该知道了吧!时间这个调皮的小精灵,早就藏在了我们的成长路上。呀!时间过得这么快,3分钟到了,那么就这样吧,拜拜。

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