在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的六年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
人生来是孤独的，存活在这个世界的某个角落里，如同枯树一样但是我们与枯树不同的是我们可以看到这个世界。
每天太阳都会从东方升起从西方落下；每天太阳都会绕着地球转；每天太阳都不会脱离人生生活的这片天空。日复一日年复一年永远都不会脱离这个轨道，而我们人也恰似是这样的，日升而作日落而息，每天的三点一线两点一线，每天重复着的固定的几件事，过着单调乏味的生活，没有人会感受到你的存在，你的情绪波动，你的无助，因为你是你她是他你们没有任何的关系，即使生活在一个地球上，呼吸着同一种空气，即使你认识他他也认识你，所以孤独是陪伴你终身的一位朋友。
所以：
孤独是内心的一种空虚
孤独是生活的一种单调
孤独是大海上的一袭凉风
孤独还是成功的一种象征
孤独，陪在身边的朋友，我已习惯了你的存在所以我不感到你的坏处，因为你是我成功的一种象征，我已习惯孤独你陪在了我的身边。
六年级作文 篇2
今天戴睿琦妈妈给我们上课了，还送了我们小礼物，我得到了火柴盒小橡皮，可可爱了。妈妈来接我时，我给她看我的小橡皮，聊着聊着我把我被小朋友冤枉偷橡皮的事情告诉了妈妈。有一个小朋友的橡皮不见了，就来找我，说是别的小朋友告诉他是我拿的，还报告了老师。老师就批评了我，说是这种行为不好。妈妈问：“那你跟老师和同学说不是你拿的吗？”我说：“我跟同学说了，可他不相信。而老师没听我说话，批评了一下就走了。”
妈妈一下子变得很生气，说：“这是很严重的事情，怎么可以不解释清楚。”妈妈告诉我如果同学不相信我，让他把告诉他话的小朋友叫来当面对证。还有老师在忙，也要把“我没拿”三个字说出来。
我一下子觉得不知道说什么，妈妈继续说的时候，我说：“妈妈，我累了，以后再说吧。”妈妈说：“遇到事情不解决，往后躲是不可以的。”是这样吗？
六年级作文 篇3
成长是我们每个人的必修课，成长的过程是快乐与烦恼的交错，成长的滋味更是五味杂陈……从牙牙学语的婴儿到今天的小学毕业生，一天天长大后属于我自己的时间愈来愈少了，每天都有上不完的课外班，算不完的数学题，背不完的英语单词，我的世界也逐渐变得枯燥与单调，时间——无形中成了最宝贵的奢侈品。可是无论怎样忙碌我都不愿停下手中的画笔，去体会笔尖带给我的享受。
歌德说：“要成长，你必须要独创才行。”我就乐意陶醉在绘画的创作中。从毫无思绪到简笔勾勒，最后完成一幅精美的作品，这创作的过程令我兴奋，使我昂扬。创作时的我，思潮汹涌，灵感在脑海中迸发，颜料在纸张上挥洒，我想表达怎样的主题？活跃在画卷里的人物、动物、植物等会有怎样的感情？又如何使它们跃然纸上？那是多么美妙的思想旅程，它让我手中的画笔好像有了无穷的魔力，画纸上笔尖划过的地方就会出现美丽的线条、斑斓的色彩、有趣的图案！
当我沉浸在艺术的创作里丝毫不会察觉到时间的流逝，仿佛那一刻时间都静止了。当我成就了一副佳作其实它也成就了我那一刻无限的满足感和幸福感。这些大大小小的图画就像我印在沙滩上一串串长长的脚印。涨潮了，沙滩上的脚印消失了，但成长的根基已夯实在我的心底。
我要用手中的画笔将我成长的脚印画在纸上，挂在墙上，我要用我无尽的热情与想象，画、不停地画，画出我的成长，画出我的未来，画出我为自己创造的一片精彩天地！
六年级作文 篇4
我不想长大，因为我害怕长得“太过了”，会变得像祖父和祖母那样，我害怕。我一直在思考这个问题，它总是让我心神不宁。
回到家，我放下书包，就看起电视来。妈妈把饭菜端上了桌，我看见了本想拿筷子，可我却止住了，因为吃饭会让我长身体，而我不想长大。于是我又看起电视来而没有吃饭。妈妈看我无精打采的样子，便问我怎么了，这时我才回过神来，回答道：“我不想长大。”妈妈又问为什么，我说：“因为我不想变成祖父和祖母那样。”妈妈听后，语重心长地对我说：“人总要死的，没有生就没有死，没有死就没有生。儿子你要记住，你必须看好‘生’，别让它丢了，而死你是永远也躲不过的。要保住‘生’就得好好吃饭，明白了吗？”听了这话，我点了点头，便吃起饭来。
改变在那一天。我走在回家的`路上，过马路时我在思索着怎样才能不长大。突然，一辆汽车冲了过来，我没注意到，喇叭声惊醒了我，我迅速地往旁边一闪，躲过了汽车。我的心都要跳出了胸腔，刚刚差点就上西天了。
经过这事，我开始认真对待生活，现在的我不再是以前的我了，我要快快长大，成为一个男子汉，能够保护爸爸妈妈，也要能够保护自己，不能再傻傻呆呆地过马路。
我明白了，长大了才能变得强大，才能不怕生与死。
六年级作文 篇5
时间，一点一滴的流逝了，我已经从刚刚踏入中学的那个胆怯的孩子，成为一个勇毅坚强的“真正”中学生。
“《从百草园到三味书屋》，是分成哪几个部分来写的？”“是分成的两个部分来写的，并且这篇文章是按照地点转换的空间顺序来选材的……”“为什么……”“因为……”转眼间，一天紧张而愉快的学习生活又谢幕了。刚刚那一声声回答却仍然清晰可闻，这个声音，我想认识我的人都很熟悉吧！也许，一些胆小的同学会羡慕我的勇气，因为，我可以在课堂上，毫不犹豫的举起手，答问。即使回答不那么精准，我依然笑容可掬的听老师的纠正，面不改色，心不跳，毫无半点难为情之处。而是看上去很满足的样子。即使有了上一次的失误，我也不会就此受挫而错失举手回答问题的良机，依然高高的举起右臂。也许，在登上初中的第一天起，同学们就已经肯定了我的勇气，不过，又有谁人知晓过去的，我那苍白的举手库呢？
过去？现在？胆怯？勇敢？
“你起来回答这个问题吧。”只见语文老师那神圣的身影飘到了我的身边，我“倍感荣幸”，颤颤地站起来，两腿发麻，头深埋着，脸颊有些发热，心跳急剧加速……显得十分胆怯。“完蛋了，这次肯定会出丑的，怎么办呢？”我暗暗的想着。头也不敢抬，因为，我知道，此刻，教室里的70几双眼睛正齐刷刷的瞄着我，我把手放在课桌上抹了一下，桌上，立即现出一个和我的手一模一样的掌印。教室里静得出奇，突然，一个调皮的同学高声道：“哈默之所以成为石油大王是因为……”
一场尴尬的课，便这样匆匆结束了。下课后，同桌关切的问：“你……没事吧……那道题，你分明会答的嘛，为何沉默了呢？”我摇摇头，无奈的表情涌至脸上，既委屈，又愤恨。委屈的是我明明会回答，却落下个笑柄。愤恨是因为自己的胆怯竟然打败了理智。
我就这样周而复始的循环，结束了6年的小学生涯，虽说我的成绩并无下滑趋势，不过，比起和我成绩相当的优质生们，我与他们的表达能力可是相差甚远啊！其实，我的思维能力和他们也没什么两样，唯一的差距就在于表达能力，可能就是因为平时不爱回答问题，而导致表达能力得不到锻炼，因此相对较弱。这样一来，能力表达便成了我的弱势。
步入初中殿堂的第一天，我就告诉自己，趁自己还不熟悉这个环境的时候先尽可能的锻炼自己，因为只有在陌生的环境中，才有提升的空间，因为人一旦熟悉过后就了解了你的习性，包括你不爱回答问题等不良学习习惯，都有可能为你后来的学习埋下炸弹。这些好朋友，好同学，都可能成为你今后学习时的拦路虎。因为，你的一鸣惊人可能会让许多人不能适应。那为何不如在还没有熟悉之前就开始“惊人”呢？
六年级作文 篇6
在前天的晚上，我从袋子里拿出了一些黄豆，放在了桌子上。“哗啦啦”，小黄豆从餐柜上滚了下来，我细心地把它们捡起来，放到一个小碗里，加了一些水。我发现，小黄滚圆滚圆的。40分钟之后，小黄都好像变老了，全身都长出了“皱纹”，像一颗很小很小的黄色洋白菜。2个小时过去了，黄豆开始“长胖”了，好像怀孕了似的，又扁又长。褐色的小嘴旁边有一个很小的芽。又过了两天，黄过了两天，黄豆的芽有一厘米长了，它好像爱美，梳起了小辫子，有的像音乐符号，有的像一个小逗号，还有得倒过去好像一盏黄色的路灯。再过几天，黄豆变得有五厘米长了，豆瓣从中间裂开了，长出了绿油油的叶子，这一个个“小宝宝”急不可待的从妈妈的肚子里钻出来，它们一定是想看一看我们生活的地方有多么美丽!多么奇妙!
黄豆既好吃，又有营养，而且是老少皆宜，美味可口!真是一举三得呀!
通过这次泡黄豆，我还长了不少知识呢!比如，我知道了做事情要有恒心，不能半途而废!
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