在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的六年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
在茫茫人海能遇见她，是我的一生最大的幸运，也是这一生最真的缘。
我们的相遇是一个夏天，学姐是个五年级的转学生，我们一直在同一条路上走，竟然发现我们同时走进一个小巷，还是邻居，她眨了眨眼睛，可爱的说了一句：“真有缘，你好！我叫叶瑶婷。”我也被她感染到了，说：“你好我叫陈卓研。”她向我伸出友好的手，我也握住了她的手，虽然我当时只是一个四年级的小女孩，但是她还是很耐心的帮我解决很多问题。
她是个天蝎座，一个超级学霸，她没有什么心机，喜欢跟着感觉走，她大方，后来因为更叶凌待久了，也学会了小气，其实这样很好，因为她傻，对每个人都很好，江晨曦曾经说过：“她这样迟早要被骗的，待看着些。”她重情重义，本着人不犯我，我不犯人的原则，她爱撒娇，是一个十分可爱的女生，她自信，她不能容忍别人骂她，她脆弱，不肯让别人知道她的伤，一味的笑，隐藏自己的痛，她傻，她会把她自己四个闺蜜的话全都放在心上，哭了好几次，原因是那四个人说不喜欢她，实际上只是她们在开玩笑。事后，苏语诺知道了，笑了好长时间。
学姐跟我的关系很好，为我做过很多，还个我买娃娃，她有一次为我而打架，那是她第一次打架，因为有人骂我，还踹我，她知道后，二话不说就踹了那人几脚，便打起来了，她进校长室的时候，校长不相信的问她：“你打架？”因为她在每个老师的心里都是非常好的，自然校长也不例外。她被校长重罚，但她只是对我笑笑。
有一次，我问她：“学姐，你为什么对我那么好？”她一愣，回答道：“不为什么，就因为你是我的朋友，我的学妹，我叶瑶婷重要的人，我一定会尽全力保护。”
在这个世界上，能遇见学姐，是我此生最大的幸运。
六年级作文 篇2
夏天，在悄无声息的寂静中来到了。天气是多么的炎热，大街上，行人匆匆走过，都不愿在大街上停留太久。我准备去拜访一位多年不见的老朋友。
我驱车去他家，远远便瞧见一个人影在烈日下把花一盆一盆往房子里搬。我开得更近些，才发现搬花的人不是别人，正是我的老朋友。
他把我带到了客厅里，秘书走进来通知他开会，他推掉了会议，想静静地和我聊聊。
他是我的小学同学。小时候，他立志要做一个企业家，成就自己的一番事业同时还能成就别人的事业。在一个漆黑的晚上，他和我在公司长凳上坐着，很静。他说：“我爸我妈又吵架了，要离婚了。”说着，便哭了起来。那哭声很小，给安静的夜晚添上了几分忧愁。他跟我讲了好多好多。从那以后，他喜欢上了养花，表达对妈妈的思念。
他很热情地接待了我，和以前一样。但是，他的言谈举止、服饰都变了。他说他现在仍怀念着那个晚上。
他仍和我无所不谈，谈到了事业，谈到了以前的小学同学，谈到了家庭。侍从小心翼翼地端茶进来，他向侍从点了一下头，示意他可以出去了。他很感激他的父母，甚至感激他们的离婚。他说是这样学会了坚强，才有了今天的他。虽然历经了许多失败，但他从他坚强的品质中又重新燃起了希望。他还说：妈妈是他最爱的人，他喜欢花，妈妈也喜欢花。
以前，他有好长时间无法接受父母的离异。法院把他判给了爸爸，整天自暴自弃。还要面对学习的压力，面对一个人在家的忧愁。渐渐地，他开始适应了，重新有了信心。
和我在公园看湖上的涟漪，倒影变得皱皱的。我们的心像湖水一样，装不下太多烦恼。
现在，我们长大了，变得成熟了，脸上多了岁月的沧桑，身上多了财富，多了名利，但友谊仍不变。我与他一起成长，又在这一天，用言语叙述了我们的友情。
我走出了他的房间，一个闷雷响过，雨唰得落下来。一只海燕却直冲云霄，发出一阵长鸣，坚强得在暴风雨里翱翔……
六年级作文 篇3
有一个地方，那里有那样一些花儿。阳光之下，你们都还开着吗？
————题记
即使到了现在，谁又说得清这六年究竟是长还是短呢？但这些好像根本不算什么。无论长短快慢与否，我们不得不承认，从未想过的毕业，还是来了。
有人在感慨流年似水，有人禁不住伤悲离别，但我们无力责怪这难以接受的一切啊。从小到大都没有经历过分别的我，在现实面前像一颗孤立无援的沙石，无法反抗，又无法逃脱。但在记忆里，一直有一座花园，它那原本模糊的影子，在时间的.背影中越发清晰起来。那里有什么？它告诉我，那里有你们的一笑一颦；有六个春去秋来的痕迹；有阳光下奔跑的身影……有一直为我们留存的记忆！
是啊！有记忆就不会忘了啊！在那个花园里，一定有很多很多的花儿吧！有依米花，欧石楠，栀子，薄荷……每个里面都有一个故事吧？啊！一定是的！我还记得呢，我还没忘呢。还有那么多事情没了结，怎么能忘呢？还有那么多人不能忘记呢，怎么会形同陌路呢？
有些东西就像夏天的影子，一闪而过。但我们的友谊不一样儿啊！即使随着时间的推移，也不会被埋没的吧？如果还有人想起，那又怎么会呢？我知道会有很多人不信啊，但是相信会更幸福一点吧。
也许泪水无法成为浇灌他们的养料。但如果还有人怀念，那么纵使时间再烈再毒，我们一直所期待的花儿也是灿烂依旧。你知道吗？那些花儿就是为了被人记起的那一天而美丽的活着啊。
如果不想失去也不想忘却的话，那就珍藏那个花园吧。多少年以后，愿你还能看见那年——不曾褪色的绚烂。
那个夏天之后，还有那样一些花儿，在某个角落，静静的开着。
——后记
六年级作文 篇4
傍晚，我和妈妈到公园捡树叶。
我和妈妈来到一颗高高的大树下，树下掉有许多大大的树叶子。我和妈妈捡了几片用来做两艘叶片小船。
我学着妈妈的样子，先在树叶两头剪两个长方形缺口，然后把两边重叠起来，用大头针别稳，小船就做好了。
草地上有许多各色的野花，我有摘了一些放在小船的两头。我的小船比妈妈的更漂亮。
我们回到学校的池塘边，把小船放在水里。我和妈妈用口吹进行航行比赛。哈！真有意思，我和妈妈玩得很痛快。
六年级作文 篇5
在所有教过我的老师中，令我佩服的老师很多，但我最佩服的要数教我们毕业班的李老师。 “当——当——当”随着上课铃声，同学们都回到了座位上。这时，李老师满面春风地走进教室，直截了当地说：“同学们，人都喜……
在所有教过我的老师中，令我佩服的老师很多，但我最佩服的要数教我们毕业班的李老师。
“当——当——当”随着上课铃声，同学们都回到了座位上。这时，李老师满面春风地走进教室，直截了当地说：“同学们，人都喜欢听好话，老师也总是表扬你们，今天老师也想高兴高兴，我们已经相处了两年，你们有没有发现我的优点？发现了就夸夸我吧！”同学们都睁大了眼睛，感到很奇怪。“咦，今天老师是怎么了？”“李老师葫芦里卖的是什么药啊？”
李老师见没有同学举手，又笑着说：“呵呵，那同学们说说，你准备从哪些方面来夸我呢？”我举起了手，说：“我准备从外貌来夸您。”李老师笑道：“哈，说得好，那你就来夸夸我吧。”“啊……”我张着嘴站起来。天哪，我还没做好准备呢，李老师就叫我了，平时我也没怎么注意李老师的优点啊，唉，看来不注意观察是要吃亏的呀。过了好一会，我好不容易憋出来一句：“嗯......李老师......您......长得真帅！”“哈哈哈哈哈......”同学们都哄堂大笑。我本以为成功脱险了，谁知李老师又问：“帅？哪里帅？请说得具体一点。”我汗都流下来了，老师就请您别再为难我了。还好，李老师或许是看出了我的心思，让我坐下了。接着又请了几个同学夸他......后来，李老师又给我们讲了几个夸人的妙招：要抓住人物的外貌、性格特点、主要事情、动作、语言来写。
经老师这么一说，我才恍然大悟——原来李老师是在教我们怎样描写人物呀！
这节作文课真有趣，它让我们有了的收获。李老师真是一个教导有方的老师，我更佩服他了。
六年级作文 篇6
事情发生在一个美丽的大花园里，那里种着一排小松树，松树旁则是遍地的奇花异草。
花园里的园丁细心地照料着这些花儿们，使它们粉得像霞，白得像雪。花儿们不仅长得美，而且香味也十分迷人。小蜜蜂为她们采蜜，蝴蝶在花儿间钻来钻去，跳着舞为花儿们喝彩……一棵松树见了，可羡慕她们了，便对其它的几棵松树说：“要是我是一朵花该多好啊，蜜蜂、蝴蝶整天都围着我转，这多有面子啊！”
听它这么一说，别的松树也纷纷对自己的现状感到不满，也都赞同那棵松树的说法。这个说要变成名贵的牡丹，那个又说要变成玉洁冰清的百合，还有说要变成月季、玫瑰、菊花……
只有一棵最小的松树沉默不语。那棵最先想变成花的松树问它：“你不想变成花儿吗？花儿不美吗？”“不，它们很美，但我觉得我们挺拔、苍翠，也不比花儿差。”听它这么说，大家都不理它了。
晚上，花仙子在园子里休息，她身着轻纱，头戴百花，诱人的花香不断，令人心旷神怡。想变成花朵的松树们纷纷向花仙子提出请求，她欣然答应。一下子，花园里只剩下一棵小松树了，它沉默着。
暴风雨过去了，花儿们不是折腰断臂，就是一命乌呼了。可小松树却依然挺立着，还长高了一大截。
爱慕虚荣，华而不实是经不起生活考验的；而脚踏实地，默默奉献，才能接受严格的考验，走向成功！
六年级作文 篇7
高尔基先生说：“书籍是人类进步的阶梯。”每逢假期，我就喜欢呆在农家书屋里读书。农家书屋就像我的伴侣，陪我度过许多快乐的时光，伴我同行。 原先，村里没有农家书屋。一到假期，我跟小伙伴们没有地方去，就像小流浪狗一样在街上跑来跑去，打打闹闹，就连街上的小狗都离得我们远远的。我们就像大人说的那样，到哪儿哪儿烦。
村里的书屋，刚建成的时候，我们的兴趣都不大。野惯了，坐不住。可是看见我们同班的女同学都坐在那里，看得津津有味，天黑了都不想回家。我就想，里面的书还有这么大的魔力啊!我也要去看看，这一看，我就赖着不走了。 农家书屋还真不小，里面很干净。室内宽敞、明亮，几张长桌整齐地摆放在中央，几排书橱整齐有序地排列着，透过透明的玻璃橱窗，可以看到整整齐齐地摆放着各类书籍，有农业科普知识的，有医疗保健的，有世界名著的，还有我们小学生喜欢的少儿读物、卡通读本、漫画书、作文书等，真是应有尽有。闲暇之余，我便会约上几个爱看书的小伙伴，准时到农家书屋报到。
在那里，我们尽情享受书中的乐趣，尽情享用课本中学不到的知识。每当走进农家书屋，看到的是这样的景象：书屋里读书的人们是那样的认真和专注，有的入情入境，面带微笑;有的若有所思，频频点头;有的边看边记，争分夺秒;还有的在一起小声交流着什么…… 记得去年七月中旬的一个周末，农家书屋刚好新进一批新书。我刚到书屋门口，书屋的管理员卓大爷笑着对我说：“孩子，开学该上五年级了吧，看过这本书吗?”我一看：高尔基的著作《童年》。听老师说过这本书，我接过书，静静地看了起来。书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。
外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在高枕无忧的生活比起来，实在是太悲惨了!所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母、老师了。
感谢你，农家书屋，是你让我开阔了视野，是你让我增长了知识，是你见证了我的成长。感谢你，我的农家书屋，我梦开始的地方，我愿与你同行。
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