在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的六年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
春姑娘来了，它带来了春风、春雨和阳光。它用温暖的春风唤醒了睡眼朦胧的万物；它用绵绵的春雨滋润着万物；它用和煦的暖阳爱抚着万物，让万物茁壮成长。
告别了冬日，迎来春天。人们脱去了冬日里厚重的衣服，换上了轻盈帅气的服饰，和煦的春风吹拂着，吹醒了花儿，它们淡妆浓抹，争奇斗艳，山坡上、原野上，到处都有新绿，仿佛为大地披上了节日的盛装；小溪也毫不逊色，它恢复了往日的活力，一路唱着歌儿欢快地奔向远方。
春天的雨是柔和的，它像极了一位细心的母亲，尽情地哺育着花草树木，它让干涸的河床重新燃起生命之火。
春日的阳光总是暖洋洋的，它像有一只魔法棒。瞧，它撒向大树，那枯了的树叶变得青绿，每一片叶子都贪婪地吸收阳光送来的养分；看，它撒向小朋友们，只见小朋友们在草地上快乐地嬉戏……
春天之所以变得美好，是因为它有春风、春雨、阳光的团结一心、鼎力相助，如果人们也能团结一心、互帮互助，那么，世界也将会变得更加美好！
六年级作文 篇2
提起我的同桌──胖乎乎的苗苗同学，哎，真不知该怎么说他才好。
苗苗特爱冤枉人。就拿今天中午吃饭来说吧，我买饭回来，看见他的桌子不知被谁撞了一下，汤都倒了出来。我忙帮他把桌子扶好。可是，好心没好报，他回来时硬说是我故意撞的。我说：“难道我吃饱了撑的？再说，假如是我撞的，我自己不也要被撞疼吗？”可他还是不信。就连旁边的陆圆圆都替我作证了，他还是一口咬定是我故意撞的。我想：这人也真是不讲理到极点了。反正跟他也讲不清楚，既然他咬定是我干的，那我又何必浪费口舌呢？只要自己心里知道就行了。
由于苗苗平时学习不努力，所以，考试时总爱偷看我的试卷。每当他把头伸过来，我就用手遮住答案。他见情势不妙，马上装出一副可怜兮兮的样子，小声说：“钟大姐，行行好，把答案告诉我吧。”“没门。”他见软的不行，又来硬的，于是，竟“叽叽咕噜”地说我坏话。可我还是不理他。最终，他还是自讨没趣，自己做题目了。
苗苗还挺会搞笑。有时候中午，他会小声地给我们讲几个笑话，还做鬼脸给我们看。因为他长得胖，所以他一做鬼脸，脸上的肉就变成了一层一层的，挺好玩。他读课文的时候，怪腔怪调的，有时候很嗲，有时候又很凶，有时候像唱京剧，有时候又像唱流行歌曲……
我的同桌苗苗同学就是这样一个人。与他做同桌，你想不哭，难；你想不笑，也难。
六年级作文 篇3
走进教室，看见一幅幅娟秀的字体印在白纸上，雄健有力。转眼间，在这个小小的教室中，已经学习了16天，百感交集，不胜言表。 ——题记
还记得刚刚还在满怀怨言的拿起钢笔，写下歪歪扭扭的汉字，眨眼般的，如行云流水，任钢笔尖流泻出它所有情感，在一张张田字格里，张扬着它的豪情壮志，记录着它的成长历程！
还记得刚刚还在掰指细数，心中掠过丝丝哀怨：这悲惨的十六天该怎样度过？白驹过隙般，如今的我，竟对这短暂的十六天充满了留恋与不舍。有时的我，竟会向上天祈祷：时光过得慢一点，慢一点……
在这样的情感中，时间还是慢慢的流逝了，滴答滴答，悦耳的水滴声在耳畔响起，却不知那是时间老人一去不复返的脚步。
记得十六天前，抱着混混时间的我走进了一个连我自己都没有预料到的快乐天地，第一天，望着墙上的优秀作品，流露出羡慕。十六天，犹记得被赵校长指导后的喜悦；十六天，犹记得第一次在精美的田字格上留下自己的笔迹！
起初，我的字，虽然工工整整，但却没有神韵，苍白无力。第一次，看见赵校长亲自编写的“一千一百个常用字”字帖，内心受到了从未有过的冲击，那像是波涛汹涌的大海，巨浪卷着狂风，气势豪迈，不禁赵校长肃然起敬。是赵校长告诉我，汉字不仅仅是语言的符号，它更是承载着中国的历史，蕴含着华夏的文明，是我们民族自己的文字；是赵校长，让我渐渐爱上了写字。此后，我常常对着那本字帖不停地临摹，反复的练习，废寝忘食。每天下午的学字时间常常是我最开心的时刻。赵校长教学很认真，讲解也非常细致，更重要的是，每个字的写法，他都能讲的头头是道，“左低右高、稳中带险、动态平衡……”原来，写字是有技巧的。每一堂课，我都觉得有很大的收获。但更多的，是来自于我内心深处对赵校长、对汉字的敬仰之情！
眼看着自己的字体越来越清秀，越来越端庄，越来越有型，越来越好看，作业本上也留了13个鲜红的“100”分。每每拿出作业给赵校长看，耳边响起的总是赞叹声“妙”、“有韵味”、“写得好”。也许每个孩子都渴望被人赏识，都希望得到老师的鼓励吧，赵校长毫不吝惜的表扬让我体验到了进步和成功的快乐，也使我更有决心，更有毅力的反复练习。慢慢的，写字不再是负担，反而成了我这个暑假最爱做的事，快乐的我，写出的字自然也是美的。
十六天，短短的十六天！受益匪浅的的十六天！
明天，就要离开这间小小的教室，心中充满了不舍。这十六天，带给我的东西太多太多，终身受之不尽，用之不竭！我想，我还会再来的。
再见，赵校长！再见，我终身受益的“十六天”！
六年级作文 篇4
在炎炎夏日做什么最能消暑呢？我认为最好的答案就是──游泳。
以前的我，是个“旱鸭子”；现在的我，是个努力学游泳的学生；而未来的我，相信是个“水中蛟龙”。为了达成小学毕业前，我能通过游泳的检测，所以，在的时候，我自动自发要去练习游泳。
刚开始练习的时候，我吃到不少苦头。举例来说：刚开始不敢下水，好不容易敢下水之后，由于不谙水性，有时会被水呛到；有时游到一半脚会抽筋；有时根本不像在游泳，只是像在乱打水。总之，刚开始的时候，我是手忙脚乱、手足无措啊！
即使初学的时候，过程并不顺利，甚至还有想放弃的.念头。但是，在师长们的鼓励之下，我终于下定决心，要摆脱旱鸭子”的恶梦！而我的游泳教练──陈教练，正是让我摆脱“旱鸭子”行列的重要且关键的人物。
陈教练看起来非常雄壮威武，而且当他在游泳时，在水中的动作十分利落，活像一条水中蛟龙”，真是厉害极了！他非常重视游泳的基本动作，例如：在还没下水时，他会教我游泳相关的暖身活动、打水以及踢腿等动作，一直要练习到非常标准及纯熟，才能放心的让我们下水。
在水中练习游泳时，陈教练更是发挥他的细心与耐心，很巨细靡遗的教导每个动作。更重要的是──他的爱心，当我们表现得很好时，他总是不会吝啬的，给我们温暖的肯定与鼓励。除此之外，他也非常重视我们的安全，务必不要让我们受到伤害。
经过一番努力之后，我已经渐渐能适应水中的情况了！并且渐入佳境。本来刚开始很排斥游泳，现在，已经渐渐的喜欢上游泳了！因为我不但已经能顺利的游泳，而且，我还发现游泳是最佳的消暑秘方哦！
当外面是炎炎烈日时，我就可以钻进水中世界来消暑喔！只要我一下水，我的体温迅速的下降，等到整个身体完全的进入水中，彷佛置身在冰凉的冰箱里面，沁入心脾，简直比吹十台冷气还要冷，比吃冰淇淋还要凉爽，我终于能体会，为什么鱼儿喜欢在水中游泳，并且能悠游自在。
这个暑假的气温，动不动就快要破表，所以有些阿兵哥在烈日下会中暑，更严重的是，还有人因此而热死！所以，我感到很幸运，能够徜徉在游泳池里。我也感到很有成就感，因为我已经可以不用换气，一口气游到十五米。
最后，我要感谢我的教练及亲友，在我学习游泳的过程当中，给我最坚定的信心，让我不再害怕游泳。更重要的是，使我得以享受最凉爽的暑假！并且是一个最有成就感的暑假！
六年级作文 篇5
秋水无痕，静静聆听着树叶的告别；天空无语，默默注视着无数的春秋；岁月无返，无情地离开了每个人的影子。是否还能回到从前，外曾祖父对我们的好，能否再现？
我怀念，他出来迎接我们的场景。在他生前，妈妈常常带着我去他家探望。每次去的半路上给他打电话，告诉他我们要去看望他，他就欢喜得不得了。收拾好桌面，早早地到桥头等着我们。见我们出现在他的视角，便一路迈着大步朝我们走来，脸上写着的，是发自内心的欢笑。
我怀念，他给我们买馄饨的场景。他迎我们进门，就招呼我们坐下，嘴里还说着：“你们先坐，家里没什么吃的，我去给你们买馄饨！”妈妈忙站起来说：“不用不用，我们不饿。”每到这时，外曾祖父就会说：“开车累，我又没什么好招待你们，你们等一下，马上回来！”话音刚落，他迈步走出了大门。
“来了来了，快吃！”他把打包回来的馄饨捂在怀里，生怕它冷了。他朝我们走过来，让我们坐下吃。他看着我们吃得津津有味的样子，满意地笑了。
他对我们的好，却成了我们的怀念，虽然不能回到过去，但加深了我对他的印象，留下了如茶一般飘着淡雅清香的记忆。