倒数(北师大版 五年级下册)

发布时间:2016-6-19编辑:互联网

简介: ppt制作 适合北师大版教材教学。该课件我也是在别人的课件基础上加工而成的,因此在用的时候希老师们按自己的意愿修改后再用。. 上传者:hazxwwx123

相关课件倒数的认识(31页)

   简介: ppt制作 这个课件是人教版小学数学六年级上册《倒数的认识》。主要是理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。. 上传者:ZXX18372640326 「下载次数:312」

倒数(12页)

   简介: ppt制作 本课件的使用对象包括教师和学生,制作的目的首先是为授课教师提供一个教学辅助工具和资源,便于教师更好地教学;其次是为学生提供一个良好的学习辅助工具和资源。 . 上传者:dengyongcai520 「下载次数:266」

倒数的认识(12页)

   简介: ppt制作 符合课标内容,突出新课改理念。操作简单, 是教师教学的好助手。. 上传者:li1060 「下载次数:906」

倒数的认识

   简介: ppt制作 课件从语言文字倒过来的有趣组字,有效的揭示了倒数的意义和怎样求一个数的倒数。. 上传者:zhiqigao 「下载次数:402」

倒数的认识

   简介: ppt制作 本课件基于学生的元认知,重视意义与方法的一致性原则,使学生明理导行、知理熟行。. 上传者:sjq2266 「下载次数:752」

倒数的认识

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倒数

   简介: ppt制作 1的倒数是谁? 1的倒数是1。 0的倒数呢? 0没有倒数。 . 上传者:banlinghe 「下载次数:13087」

认识倒数

   简介: ppt制作 此课件操作性强,适用于苏教版六年级数学上册倒数的教学。. 上传者:scyscyscy 「下载次数:272」

倒数的认识

   简介: ppt制作 图片导入让学生提高学习兴趣,课件页面美观、画面清晰、颜色鲜艳、生动活泼,实践证明、使用这个课件进行教学,能充分激发学生学习的积极性,收到了良好的教学效果。. 上传者:liyx789 「下载次数:286」

倒数的认识

   简介: ppt制作 课件形象生动地演示倒数的意义、倒数的特点,演示怎样求真假分数、整数、带分数、小数(按鼠标左键,数据变色,点击变色的数据即可开始演示)。. 上传者:458127108 「下载次数:385」

倒数的认识

   简介: ppt制作 乘积是 1 的两个数互为倒数。

分数的分母不能为0.课件内容以练习为主。. 上传者:wuxiaozhong 「下载次数:335」

倒数的认识

   简介: ppt制作 知识丰富有深度,便于课堂生成,在学生预习后使用效果更佳。非原创。. 上传者:hzjdzhj787 「下载次数:774」

倒数的认识

   简介: ppt制作 本课件是为配合教学案教学而制定的一个课件,通过倒数城的故事导入本节内容,趣味性强。课件包括三部分内容:课前预习导学,课内研讨和课后巩固训练,内容丰富,可充分调动学生的学习兴趣. 上传者:panwen123 「下载次数:484」

倒数

   简介: ppt制作 本课件是公开课课件,多次被其他教师转载,内容简单,重点突出,便于学生理解. 上传者:ydsaxx@126.com 「下载次数:889」

倒数的认识

   简介: ppt制作 通过课件使学生明确倒数的意义及求倒数的方法,掌握小数、带分数求倒数的方法。. 上传者:ztxxhyh 「下载次数:413」

倒数的认识

   简介: ppt制作 本课件是倒数的认识,真分数,假分数怎样求倒数,非常清楚。

. 上传者:王红101101 「下载次数:428」

倒数的认识

   简介: ppt制作 (1)提供视频和授课讲义同步播放,可个人和集体学习,犹如置身于课堂。

  (2)阅读教材多媒体化,是集图片、动画、声音、视频等为一体的一部多媒体教材,便于学生在网上阅读。

  (3)教师可灵活选取扫描图(教材上黑白图)、彩色图片和实物图片,制作自己的电子教案。此部分的内容查找方便、快捷。

  (4)教师可将知识点的内容直接用于课堂教学或提取相关素材安插到自己的电子教案中。

  (5)交互式自测练习为学生的学习提供及时的检查,犹如教师在身旁解答。. 上传者:右左AF858 「下载次数:786」

倒数的认识

   简介: ppt制作 倒数的认识课件制作,西紫陵小学 ,小学教师,姓名:李随生,男,43. 上传者:lisuisheng123 「下载次数:2809」

倒数

   简介: ppt制作 适合北师大版教材教学。该课件我也是在别人的课件基础上加工而成的,因此在用的时候希老师们按自己的意愿修改后再用。. 上传者:hazxwwx123 「下载次数:438」

倒数

   简介: ppt制作 简单实用,不仅适合学生的学情,还能有的放矢的循序渐进,并且难简适度,能够做到因材施教。. 上传者:937227986 937227986@qq.com 「下载次数:321」

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