倒数的认识教学案 (人教版六年级上册)

发布时间:2016-8-18编辑:互联网数学教案

 一 、课时学习目标:

  理解倒数的意义,掌握求倒数的方法;培养观察、概括和用所学知识解决问题的能力;渗透事物相联系的辩证思想。

二、课前预习导学   

自学课本上的相关内容,思考并回答下列问题:

① 什么叫倒数?

② 怎样判断两个数是否互为倒数?

③ “是倒数”这句话对吗?

④ 你能举出几组倒数吗?

⑤ 怎样求一个数的倒数?

课内学习研讨

1、1的倒数是( )

2,、0有倒数吗?为什么?

趁热打铁

1:请你写出乘积是1的两个数的算式,每人写一个,然后传给小组的其他成员,依次类推,在1分钟内答对最多的组获胜。

2、5/6的倒数是(    )    1/12的倒数是(      )

5的倒数是(     )        2又1/2的倒数是(   )

7/4的倒数是(     )      1的倒数是(    )

五、巩固训练

我是公正小法官,谁对谁错我来判

1、2是倒数,1/2也是倒数           (     )                         

 2、1的倒数是1,0的倒数是0          (    )               

3、因为1/3+2/3=1,所以1/3和2/3互为倒数

                                                      (     )

4、如果a 和 b互为倒数,那么a×b=1  

                                                      (     )

5、一个数的倒数一定比它本身小   (    )                      

选择

1、因为5/3 ×  3/5 =1,所以(      )

A  、 5/3  是倒数            B 、  3/5   是倒数   

C  、 5/3和  3/5  都是倒数 

D  、5/3 和  3/5  互为倒数

2、2又 5/6  的倒数是(      )

A  、16/5     B、   6/5 

C  、 6/17    D、  17/6    

3、 最小的自然数的倒数是(       )

  A  、0            B、1

   C 、不存在        D 1/2

精彩搭配

把互为倒数的数连接起来

   

学了本节课,你有什么收获呢?请写在下面

 

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