根据气体的性质制备和检验气体在中考要求中是b级要求，针对探究的目的和已有条件，确定相关实验原理，列出探究实验所使用的相关材料、仪器、设备等，设计相关实验方案，画出相关装置，这个是c级要求。这两个考点要求都不低，甚至说是很难，但吴老师以学生刚刚考完的一模卷中的一道化学题贯穿整节课，层层深入，由易到难，目标落实到位。
像这样，一堂课中有两个较难的知识点，吴老师采用难度值分解的方法，将这两个目标分解成多个简单目标，上一个目标是为下一个目标作铺垫，练习和目标紧紧衔接，紧扣考点，整节课也充分调动了学生的`学习积极性，让每一个学生都参与讨论。吴老师本节课还有一个很大的亮点，就是采用了学习单，学习单由三部分组成，课前预习、课中互学、课后理学，真正做到了以学生为主体的生本课堂。
吴老师的这节课可以说是非常的的精彩，从她的课我也学到了一些初三复习的方法，比如说针对近三年的中考卷设计专题复习，利用其中一题引入，拓展，变式练习，将更多的精力投入到高频考点中。
【《气体的制备、检验及提纯》评课稿】相关文章：
《大海睡了》听课及评课稿01-04
排球课评课稿01-02
散步评课稿01-18
白鹅评课稿01-16
统计评课稿01-15
蒲公英评课稿01-15
赶海评课稿01-14
脚印评课稿01-12
回声评课稿01-10
新疆评课稿01-09