《神舟五号游太空》语文小学三年级上教学设计

《神舟五号游太空》语文小学三年级上教学设计

　　教学目标：

　　1 学会本课生字新词。理解课文内容，对“神舟”五号游太空有初步认识。

　　2 培养学生的自学能力，小组合作的学习能力，训练学生有感情地朗读。

　　3 激发学生热爱科学，报效祖国的愿望。

　　重点难点

　　了解“神舟”五号升空的整个过程。掌握按时间顺序叙述的方法。

　　教学准备

　　多媒体课件。

　　课时安排

　　2课时

　　第一课时

　　一、导入新课

　　课件出示杨利伟的照片及在神舟五号上展示国旗的图片，激情导入。

　　二、初读课文，了解内容。

　　1 同学们课前都进行了认真的预习，那么，这些词语会读了吗？

　　2 那课文读得怎样呢？我们来交流交流。

　　谁愿意来读第一自然段，一个学生读的时候，我们要仔细听，要听出他的优点，听出他的不足。

　　（相机对学生的朗读进行评价，指出读得好的地方和不足的地方。

　　小结：读书就应该这样，眼到，心到，口到。

　　3 默读课文，思考：从这篇课文中，你读懂了些什么？

　　交流。

　　三、指导写字

　　册 伟 叔 航 巡 泉 乳 巨 箭 预 亿 项

　　1 巩固字音，记忆字形。

　　2 指导写准确，写好。

　　第二课时

　　教学过程

　　一、谈话引入

　　二、细读课文，探究解疑。

　　1 默读课文，试着自己读懂课文。

　　1）“载人飞船”指的是什么？

　　2）联系实际说说载人飞船给我们的科技、生活带来什么影响？

　　3）神舟五号遨游太空的过程谁能讲讲？

　　4）读不懂的地方做上记号。

　　2 小组内讨论交流。

　　3 汇报交流自学成果，老师相机引导。