小学叙事作文

2021-10-10 叙事

  无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的小学叙事作文8篇,欢迎阅读与收藏。

小学叙事作文 篇1

  童年就像一本书,记载着我的快乐和喜悦;童年就像一辆车,它带着我去了好多地方;童年就像一支笔,记载着我的喜怒哀乐。

  一场大雨过后,操场上出现了很多小水洼,两棵大黄桷树倒影在水中,像一面面绿色的小镜子,大家还以为刚才下了一阵阵绿色的雨呢!

  下课铃终于响了,同学们兴奋地跑到水洼前,“啪、啪、啪”的直往水洼踩,踩够了,又你踩我一脚,我踩你一脚,这下裤子,鞋子全都弄湿了。我在一旁看得入了神,大声喊道:“我来了!”三步并作两步地跑到操场和其他同学玩了起来,正当我踩得起劲,一个同学偷偷地跑到我旁边踩了我一脚,“哇,痛死了!”回头一看,原来这个同学还是别班的呢,我忘记了痛,也跑到他面前和他快乐地踩了起来。

  现在有更多的同学赶来了,他们也兴奋地踩着、跳着、跑着,水花四处漂洒,打在我的脸上和裙子上,就连头发上也跑来了水滴。哎呀,这下可糟了,回家妈妈肯定会揍我的,还是三十六计——跑为上策,可是人太多,根本没有空隙跑呀!

  “钉铃铃……”上课了,同学们依依不舍地离开了操场,个个成了落汤鸡,一张张笑脸也成了红苹果。

小学叙事作文 篇2

  在漫长的人生历程上,因为她的出现,让我的人生有了不一样的色彩,因为她的用心,让我的生活有了不一样的改变,她,就是我生命中的贵人──黄锦瑜老师。

  回首来时路,刚升上初一的我,是个做事鲁莽、脾气倔强的淘气鬼,但是,因为老师的认真,老师的用心,让我也开始了一段艰辛、却很充实的求学之旅……在求学之旅中,我不知道跌倒了多少次,不知道迷失了多少次方向,不知道淌下了多少滴泪水,但是,老师的谆谆教诲以及我的决心,就像是温暖的阳光一般,带给了我无限的力量……

  在经过一番努力后,总算得以品尝成功的美果、以及胜利的美酒,那甘甜的滋味,深刻的烙印在我心头。渐渐的,我就像是橡皮筋般,开始疲乏、懈怠,但这时,老师又再度伸出了双手,她这么对我说:“你很优秀,你的努力老师都看在眼里。”字字句句,都说尽了我的心坎里,顿时,心,又开始沸腾的燃烧着,我又有了足够的精力向前迈进,前进到无边无界的新世界。

  如果说我是一片无垠的蓝天,那么,老师应该就是滴答滴答的雨滴,在那瞬间,给了我很大的震撼,但同时却也教导了我许多东西,赋予了我许多东西,全部都在那一瞬间……在雨过天晴后,我的天空变的更加广阔了,天边不时涌现一道道绚烂的彩虹,填满了我的心,丰富了我的世界。老师,感谢您!即使您不再教导我,但在我的心目中,永永远远,都是我最怀念的恩师!

小学叙事作文 篇3

  一次偶然的机会,我和一条可爱的小狗成了好朋友。

  那还是在去年冬天,我和爸爸踏进一家鞋店买鞋。就在我挑选心仪的鞋子时,一条小狗摇晃着尾巴向我走来。

  “多可爱的小狗啊!”我欢呼着,试探着把手伸向它,它想闻闻我,但又有些胆怯,我被它滑稽的样子逗笑了。

  “它的名字叫巧克力,很有灵气的。”店员笑眯眯地介绍着。而后,在店员那儿,我了解到它是店老板养的一条小狗。买好鞋,我依依不舍地与小狗道别,它也直盯着我,似乎在和我说:“有空再来玩啊!”

  回到家,我的脑海里总也抹不去那只小狗的模样。于是,我心里暗暗想:我一定还要去看它!还要给它带好吃的!

  当我再次走进那家店时,小狗便“汪汪汪”地向我跑来,好像嗅觉灵敏的它已经闻到了我带来的食物的香味。我不慌不忙地掏出香浓的奶片,准备将其中的一片给它吃。可它早已迫不及待地把嘴巴伸过来吃掉了我手上的奶片。吃完后,我又拎起它的前爪和它“跳舞”……不知不觉我已经和巧克力玩了一个多小时了!店堂里,都是它“汪汪汪”欢快的叫声。

  从那以后,我便和小狗成了亲密无间的好朋友。只要一有空,我就去看它,当然还要带给它喜欢的美食。小狗也给我带来了无穷的乐趣,给我的生活增添了很多缤纷的色彩。

  我想:如果人与人之间能像我和小狗一样友好相处,那这个世界将会变得更美好!

小学叙事作文 篇4

  去年,爸爸给我买了一辆自行车,看着这辆红色又发亮的自行车,我心里甚是欣喜,好想骑上它,绕着附近飞快地转上一圈。

  上午刚买回,下午,我就迫不及待地在爸爸的陪同下,到楼下的广场上去学骑自行车。“让我来教你吧!”爸爸笑着说,“你会骑吗?”“那是当然了!”我走到自行车旁,对爸爸说,“你就在边儿上坐会儿吧!”

  我把一只脚跨到自行车另一侧,坐在车座上,两只脚踩在地上,因为车座非常矮。我慢慢把右脚放在脚踏板上,刚想蹬,“噢,天哪!”我剧烈摇晃了一下,出了一身冷汗。“蹬啊……”爸爸在旁边说。我大吸了一口气,右脚一使劲,“噢……”我甚是紧张。左脚还没来得及放上去呢,只听“砰”一声,连人带车,瞬间,人仰马翻,摔倒在地。“啊……”我挣扎着从车下逃了出来,依旧惊魂未定,大口大口地喘着粗气。“没事吧?”爸爸在一旁问道。“没啊。”我淡定地说道,“胳膊还有腿破了,对了,还有手和脸也破了。”“擦擦吧。”爸爸扔给我一片湿巾,“早料到你会受伤。”我用力地擦了擦,啊,好疼呀,待到全擦干净了,也不觉得很疼。我把沾上血的湿巾投到了对面的垃圾桶里,又扶起了自行车,坐了上去。“还要练啊,你不疼吗?”爸爸在一旁问道。“怎么不疼,但我还要练。”我咬着牙坚定地答道。“掌握平衡哦。”爸爸提醒道。我用力一蹬,车开始前进,我把左脚放上去,又一蹬,车加速了,我再一蹬,车整个平稳了。“噢耶…..我学会了!”我大声喊道。但,就在我得意洋洋之时,我没控制好车把,连人带车来回摇晃,我慌忙把双脚放到地上。“嗞……”车渐渐停了。“呼……呼……”我有些上气不接下气。“要集中精神呀!”爸爸笑道。“我再试!”我愤愤地说。

  一蹬两蹬三蹬,车平稳了。我丝毫不敢分心,眼睛看着前方,双眉紧锁。我绕着广场骑了几圈,这辆自行车渐渐听话了,我骑得越来越熟练。“可算学会了。”我的双眉渐渐舒展开来,骑车的动作也变得轻松又自在了,骑在车上的我,像只快乐的小燕子。我开始在地上绕“S”,还学会了急转弯。

  “呵呵,学会了啊!”爸爸在一旁笑着说。我骑向爸爸,在距离他一米时,“嗞……”,来了一个急刹车。“回家吧!”爸爸抬头望了望天边红彤彤的晚霞,“时间不早了。”

  “明儿一早我们就出来继续练,我要变得更强!只要有水滴石穿的精神,没有什么办不到的事!”

小学叙事作文 篇5

  记忆中,许多事都已淡忘。只有20xx年7月22日的那一件事,深深地烙在了我的脑海中。现在我还记忆犹新,不曾忘记它的一分一毫。
  格伦杯全国作文大赛,一共五天夏令营,22号是作文决赛。
  21号晚上,我在床上翻来覆去,紧张得手都出了汗。思考许久,我认为题目肯定关于采风的,然后,我在脑子里打了一个大概的内容草稿,便放下了心。
  22号来临,主持人说了题目和内容要求。实不相瞒,与我想的一模一样。然后,主持人一声令下,开始!其他人都拿起笔,开始了奋笔疾书。而我,心里就像有20只兔子在跳一样,小心脏差点从喉咙里跳了出来。我捂住胸口,深呼吸,终于平定了心情。这时,我眼前浮现出了我21号晚上所构想出的内容,而且,我的脑子里又蹦出了一个新的想法。我把他们结合在了一起,就开始写了。写时,我笔下生风,迸发出有节奏的“沙沙”声,一会儿就写完了。写完后,我再一个字一个字地细细的读,略加修改,就完成我的“大作”了!我向四周看了看,有人眉头紧锁,正在思考;有人得意洋洋,正在沾沾自喜。随后我抬头看了一下钟表,离交作文还有半小时。我耐心地一直等。老师来收作文了,我微笑着交上,之后又是一阵欢喜,心中的大石头落地了,有一种轻松得要飞上天的感觉。
  虽然这件事已经成为过去,但,比赛前的紧张,成功后的喜悦,我永远也不会忘记。

小学叙事作文 篇6

  写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情。

  写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法。

  怎样写:通过一件事或几件事说明作文的目的。

  写法:叙述事件,还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。

  注意事项:作文过程中,必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

  一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。

  一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。

  二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料。

  生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日 要多观察,多想生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常出现的.事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。

  三、事件的主要部分要写具体。

  每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。

  第一类写家里的事

  1.写家里的日常生活,表现家庭生活中有意思或有意义的内容;

  2.写参加家里的劳动或跟家里人学习家务;

  3.写发生在家庭中的一件事,反映出家庭成员的个性素质或思想品质;

  4.写我与爸爸妈妈之间发生的事情,说明自己从中受到的教育和启发;

  5.写家庭中的突发事件,来抒发自己的一种情感。

  第二类写班级学校的事

  1.写学校的一件事,表现学校的新面貌新气象;

  2.写班级的一件事,反映出班级的班风和同学的精神面貌;

  3.写发生在班级的一件事,表现班级同学之间的深厚友谊;

  4.写发生在班级的一件事,表现出师生之间的亲密关系;

  5.写发生在班级的一件新鲜事,反映新时代的少年风采;

  6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情,表明自己的态度和想法。

  第三类写校园外的事

  1.通过一件事情,反映出社会的新面貌新风尚;

  2.写一件在校外发生的事情,表达自己的思想感情,表现自己对社会的认识。

  第四类写自己的事

  1.写自己遇到的一件事,表现社会的新风尚;

  2.写自己个人的一件事,写出自己从中所受到的教育;

  3.写自己的一件事,表达自己的一种感情,表明自己的一种愿望;

  4.写自己遇到的一次挫折,说明自己从中所得到的一种启示;

  5.写自己的一件事,说明自己已经长大懂事了;

  6.写自己的爱好和追求;

  7.写自己的业余生活;

  8.回忆自己童年生活的一件事,写出童年的可爱与美好。

  第五类写与同学朋友的事

  1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;

  2.写一件事,表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;

  3.写一件事,表达自己对同学朋友的深切思念;

  4.通过与同学之间发生的矛盾,揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。

  范文

  一件令我感动的事

  在我的生命中,经过过许多事,有开心的、有感动的、有悲伤的……但随着时间的推移,有些事情我已经渐渐淡忘,可有一件令我感动的事,让我记忆犹新。

  那是一个周日,由于我与两场篮球比赛,所以作业只能留到回家再写了。回到家后,我洗完澡就开始写作业了。妈妈怕我的作业质量降低,就放下了手头的工作,先辅导我写作业。我不会时,她就会细心的教我,告诉我方法,让我自己想出正确答案。很快,我的作业写好了,但一看时间,已经十点多了,妈妈催我赶紧上床睡觉,明天还要早起呢!可过了几分钟,我在床上翻来覆去,就是睡不着觉。这时,我无意间睁开眼睛,看见妈妈竟然还在为我整理下周住校要穿的衣服。只见妈妈缓慢地弯下腰,打开柜门,取出几件衬衣,平整地叠好,放入衣服袋里(老师点评,应为:衣物袋);又拿出几双袜子,仔细放入小袋子中……“妈妈今天跟我出去了一天,现在又这么晚了,她不累吗?”我心里默默地想(老师点评增加)果然,她打了个大大的哈欠,又揉了揉眼睛,看来睡意已经非常浓了。但是妈妈强打起精神,又继续收拾了起来……我想: 妈妈辛苦呀!不仅要做自己的公事,还要熬夜为我准备衣物,直到做完了才肯睡觉。我有一位慈爱的妈妈!(老师点评增加)想着想着,我幸福地睡觉了。

  第二天,妈妈一大早就起床了,送我去上学。在路上,我仔细地观察了一下妈妈,她时不时就打一个大大的哈欠,眼睛底下还有一层黑眼圈。我问妈妈:“妈妈,您昨天晚上休息好了吗?”妈妈怕我担心,就说:“我睡得可好了,还做了个美梦呢!”听到这句话,再想到哦昨晚的那一幕,我的眼眶湿润了。

  母亲的力量是强大的,它可以让一位母亲不顾自己的健康,为儿子付出一切。妈妈,谢谢您,您辛苦了!那个夜晚温暖人心的那一幕,将永远留在我的记忆里,刻骨铭心。

  老师点评:

  写的具体,富有真情,不过,在“画面感”方面,还应多做一些尝试。

  看得出,小作者希望在平淡中见真情,而且也选取了生活中非常平常,而且很平凡的场景来试图以小见大。

  不过一方面像点评老师所说“画面感”还应该做一些尝试,另一方面结尾似乎有为了拔高而拔高的味道,其实也可以选取一个或者几个平凡的画面来做叙事性的结尾,反而可能让人更加印象深刻一些。

小学叙事作文 篇7

  三年前,我有一个幸福的家庭,可是不幸却接二连三来了。一次意外的车祸夺去了爸爸年轻的生命,妈妈在这打击之下一病就是一年。后来,由于厂里效益不好,妈妈就停薪留职去卖蔬菜,来维持家里的生活。

  我从小就争强好胜,看到同学们买了好看的书包,我想要;看到谁有好看的工具书、刊物,我也想要……这不,“六一”儿童节就要到了,我想,同学们都会在节日里穿上漂亮的新衣服参加校运会的,所以我也缠着妈妈给我买一套。妈妈说:“行,我又在餐馆找了份工作,过两天开支就给你买。不过,晚上你可要自己吃饭了。”

  这天放学后,我匆匆地吃完了妈妈给我准备的饭菜,并认真地做完了作业,心想:去餐馆看看妈妈吧!

  在餐馆门口,我看见妈妈正在辛苦地忙碌着,双手端着许多碗碟,穿梭于人群中。我想:她还没吃饭吧……正在这时,妈妈突然晕倒了。“妈!”我冲进了餐馆,扶起了妈妈。这时,前来帮忙的一个人迅速地掐了下妈妈的人中穴。妈妈慢慢地睁开了双眼,她长长地喘了口气,看了我一眼,用微弱而又沙哑的声音说:“扬阳,来了。”我给妈妈倒了点儿水喝,并扶妈妈坐了起来,帮她理了一下稍乱的头发。这时候,我看到了妈妈的黑发里已经有了几丝白发,那苍白的已不再漂亮的脸上爬上了许多皱纹,风风雨雨使她那白嫩的双手变得很粗糙。看到这一切,顿时,我的泪水夺眶而出。我对妈妈说:“您休息一会儿,我来干。”我把妈妈要干的活儿都干完了。

  在回家的路上,我对妈妈说:“妈,我不要新衣服了,我懂事了。”妈妈什么话也没说,用手摸了摸我的头,把我搂得更紧了。

  结构严谨。对“妈妈”一病就是一年的交代,为妈妈在餐馆的晕倒埋下了伏笔;结尾段“我不要新衣服了”一句,也很好地照应了第二段中“弹着妈妈给我买一套”。从篇幅上不难看出,在餐馆一节是重点,这样处理很正确。因为在餐馆中“我”的亲眼所见是“我”懂事了的根本原因。应该详写。于朴实中见真情,这是本文语言的显著特色。

小学叙事作文 篇8

  每当我打开记忆的闸门,都会有一件使我终身难忘的事情,浮现在我的记忆里面。

  我清楚的记得那是四年级中的非常炎热的夏天,早上我一起来吃完早饭在家里看电视,到了中午,天气实在太热了,于是我从冰箱里拿出了一个大的冰淇淋,一看到它,我就口水直流,我两三下就吃完了一个,这时我感到凉爽极了,顺便就把垃圾扔到了地上,又回去看电视了,过了一会儿妈妈回来了,一看我把家里弄的那么乱,就说:“你怎么能把垃圾扔的到处是呢?你知不知道我今天早上才打扫了一遍呀?”我说:“妈妈,你能不能不唠叨了,要不你叫我当上一周主人,我一定把家里弄的好好的”没想到妈妈竟然一口答应了,说以后家里的事都由你来做吧,但是不准向任何人求救,我也一口答应了。

  妈妈说:“你还记的我以前是怎样做的吗?”我一听就知道妈妈是话中有话,也明白了是什么意思,我到卫生间里拿出扫把和拖把,先把家里里外外扫一遍,然后,又拖了一遍,打扫完以后我已累的全身发麻,动也不想动一下了,这时我的肚子也饿的咕咕叫了,我大声问妈妈:“妈妈,饭怎么还没好”?妈妈说:“今天的饭,如果我没记错的话应该是你这个一家之主来做吧!”这时我心想,没什么大不了的,卫生我都打扫了,一顿钣难不倒我,谁让我是一家之主呢!于是,我走进厨房,把买的菜,放到水管上洗了好几遍,生怕里面有石子,后来又把米淘了几遍以后放到电饭锅里蒸上,插上电源,最重要的就是炒菜了,我先打开煤气灶倒上油,把油烧热,然后又放上事先洗好的菜,谁知道,油溅起来把我的手烧了一个大泡,油烟把我弄的直咳嗽,但是想起事先的承诺,又不能反悔,我只有硬着头皮做下去。做好后,我叫爸爸妈妈出来吃饭,可他们出来一看,就问“桌上那盘里的东西是什么呀,能吃不能吃”我说:“有什么不能吃呀,这可是我费尽千辛万苦做出来的呀”!我给你们盛饭吧!可是当我打开锅盖时,给我当头一棒,那是什么呀?不是米饭,又不是稀饭,哎,真是太失败了。

  晚上我反思了一下,这时我才体会到了妈妈平时的辛苦,我决定以后帮妈妈打扫卫生。

  当过第一次小主人,我亲身体验到了父母的辛苦。

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