在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学叙事作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学叙事作文 篇1
今天在放学时看见了涵涵 ，我们回到院子时我们又碰见了姜奕涵，我们在院子里玩一会，姜奕涵回家了，我妈妈对涵涵说：“你到我家去玩吧。”涵涵说：“我得问问我的阿姨。”于是我们到涵涵的家去问，她的阿姨说：“去玩吧！”于是我和涵涵蹦蹦跳跳的到我家里去了。
今天真是一个快乐的天一天啊。
小学叙事作文 篇2
今天虽然天气寒冷，但仍然挡不住我的热情。因为我们班要举行假日小队活动。活动的主题是：让我们体验自己亲手制作饼干的无限乐趣。
来到目的地，我迫不及待地跑进做饼干的教室，等到人到齐了，老师就开始教我们怎样做饼干。首先我们洗净双手，然后系上围裙把放在桌上的一些面粉，糖和一团黄油倒进大碗里。老师让我们使劲揉，直到面粉变成黄色。我花了九牛二虎之力才把面粉揉好，弄得脸上，围裙上都是面粉，活像一只小花猫。接着老师又教我们用模具制作饼干的形状了。只见她先把这些面团搓圆，再用木棒压滚，滚成手指的厚度就可以印各种形状的饼干了。接下来就轮到我们了。看起来容易，做起来难，原来做饼干也不容易，在老师耐心地指导下，我们终于克服了困难。我先拿了个米老鼠的模型印了起来，不一会儿，一个漂亮的米老鼠就呈现在眼前，我又印了许多可爱的饼干形状，有花朵，星形，多啦A梦等等。最后只剩下烘烤了，老师拿着盘子，把我们做成的各种形状的饼干放进烤箱里，过了十多分钟，一股香气扑鼻而来，让人口水直流“三千尺。”我把新鲜出炉的饼干迫不及待地给妈妈尝了一口，看着她露出满意的笑容，我心里是那样的欣慰，那样的自豪！
这次活动不仅让我们享受到做饼干的乐趣，更让我学到了许多生活上的知识，真是一次有意义的活动。
小学叙事作文 篇3
今天爸爸妈妈都去上班了，妈妈叮嘱我做饭时小心点，爸爸叮属我盛饭时小心点，你可能会说那是对你的关爱，可我一直不这么觉的。肚子的咕噜咕噜声打醒起了我的早餐主意。
我打算做早餐了，先从冰箱里拿出来一个，鸡蛋。再，切一点西兰花。把冰箱里的，牛排拿出来，还有半个玉米，我先在平底锅上倒上油。过了一会儿就把牛排放进，去凭我的眼神应该可以看出牛排有几分熟。牛排在锅里煎，我不能这样一直等着，我在拿起了一个平底锅，我把鸡蛋，西兰花和玉米一起放在另一个平底锅上煎。我这时就到碗柜里拿起了白色的盘子，好像还差什么，对配餐，我把冰箱里的牛奶到在一个杯子里。这时，我想起来牛排熟了，我关掉煤气，把平底锅，里面的牛排到在了白色的盘子上，把鸡蛋，西兰花，和玉米，放在旁边，做装饰。这时还差什么呢?对了还差刀，叉。我在筷子筒里面找到了刀，叉。这时我才发现刚出锅的牛排，把盘子都搞的烫烫的'，我心想把盘子都搞得这么烫，不烫死了!我就忍着烫把盘子端在了，餐桌上。这时好像少了什么，原来是爸爸妈妈没在我身边吃早餐，今天是我第一次做，也是我，第一次一个人在家。我把牛奶，端上桌。一个人慢慢的享受着美味的早餐。
叮咚叮咚，我从睡梦中惊醒，打开门一看妈妈回来了，我看了看表。中午11点了，我就和妈妈讲起了我做早餐的过程。我还对妈妈说，我一个人在家里总想起我们每天吃饭的时候，有点羡慕那时吃饭。妈妈摸摸我的头，傻孩子以后你天天都要自己做早餐呢!我对妈妈说，不要啊!
小学叙事作文 篇4
由于工作的繁琐，现在的人们变得越来越不耐烦，可我爸爸还是一成不变，非常耐心。
只记得五年级上时，我在做徐老师回家作业时，遇到了一道不会做的几何题。这道几何题有些奇怪，除了给我了两个数据外，其他全是比例条件，怎么做啊，我想着。终于，等到爸爸回来的那一刻了······
爸爸放好包后，连忙跑来帮我。只见爸爸屏气凝神，认真地看着题目，不论外面声响再大，爸爸都不受扰，一心想要快点教会我，完成作业。不一会儿，爸爸就做出来了。他把自己的思路和答案说给我听。我并没有认真在听，只顾自己玩，只听到答案和书中答案一样，于是敷衍的说了一声：“哦。”当爸爸问我会了吗，我才发现自己不会。
于是爸爸又讲了一遍思路，可是我还是没听懂。于是爸爸拿起笔。我还以为爸爸要打我了呢，赶紧把头低下，准备挨批。过了一会儿，发现没动静，于是我抬起头，没想到爸爸在等我“休息”完毕，爸爸又提起笔，把详细过程记录了下来。过了许久，才帮我学会这道题。爸爸可真耐心啊！
现在我才发现，原来爸爸是个如此有耐心的人啊！
小学叙事作文 篇5
“切，切，切西瓜，西瓜……”操场上传来一阵喊声，这是我们在玩切西瓜的游戏呢!
首先我们拉着手围成一个圈，用“黑白配”的方法选出切西瓜的人——是周立强。他从我这儿开始切，一边“切西瓜”一边唱“切切切西瓜，西瓜西瓜哪里来?农民伯伯种出来”!他的话音末落，两名被切到的同学就飞快地绕圈跑起来。
余思远加油，加油!刘心怡加油!同学们在一旁呐喊。最后还是刘心怡咬紧牙关最先冲到终点，于是她又当了第二轮的切西瓜的人。
余思远心里不服气，他跺着脚瞪着眼说“气死我了，下次你等着瞧”，而刘心怡却得意地说“哈!你输了吧!说着就开始了下一轮的游戏，余思远只好在旁边生闷气。
上课了我依然沉静在刚才的游戏中，切西瓜真有趣!
小学叙事作文 篇6
我伯伯家有一只非常美丽的猫。呵呵，它叫小菲猫，朋友们是不是觉得这名字很像我们爱看的加菲猫呢！因为小菲猫长的特像加菲猫。它有着一身土黄色的毛，嗯，美中不足的是加菲猫的身上、手上、脚上都有着比毛更深一点儿的线条。可小菲猫的毛却恰恰相反，它身上、手上、脚上的这些线条可比其它的毛浅的很，一个是深的很，一个是浅的很，它们就这一点不同了。小菲猫有着一双有趣儿的眼睛，它白天，是乌黑发亮的像黑宝石。可是，神奇的是一到晚上，小菲猫的脸上就镶嵌着一双绿宝石般的大眼睛。不时调皮的眨着，闪闪发光。
别说加菲猫好吃了，小菲猫比它还要好吃上百倍呢！有一天，我起的很早，伯伯刚把菜买回来，突然，我听到了小菲猫的喵喵声，我到处张望，最后才知道，小菲猫在那门缝里窥伺着伯伯手的鱼呢！时间过的真快，伯伯把煎鱼煎好端上桌。顿时，小菲猫跳上了桌，嗅了嗅青菜，嗅了嗅鱼，用舌头舔了舔嘴两爪一伸，屁股一翘，猛的一扑刁走了两条鱼，一溜烟儿的跑出了客厅，随后，我跟了上去，小菲猫正刁着鱼跑到了它睡觉的地方，迫不急待地把鱼放下，然后津津有味地吃了起来，吃完后，小菲猫硬要把爪子上的一点味舔完不可呢！
我伯伯家有一只尽职的小菲猫。有一次，它听到老鼠的一点响动，小菲猫就屏息凝神，竖起耳朵，睁着眼睛，一动不动。忽然一只小老鼠从我的柜子下跑到沙发下了，小菲猫就像离弦的箭似的冲过去，往沙发里窜，不过，因为，小菲猫的屁股太大了，所以，它卡在那里了，不过，小菲猫为了吃老鼠全力以覆，就连吃奶的劲都使出来了，拼命往里窜。为了吃老鼠，它自己的屁股被沙发刮破了皮，它也一声不哼。这些牺牲可都是为了抓住肇事的小老鼠呀！伙伴们你们说，小菲猫尽职吗？
唉，小菲猫有时是多么的生机勃勃，有时多么的好吃，又有时是多么的尽职，有时……
小学叙事作文 篇7
20xx年2月8日，我回到家，快速的拿起文具盒，仔仔细细的写起作业。不一会，就写完了。
妈妈轻身慢步的走进房间，她拿起作业，认真的检查，发现一个也没错，妈妈小声的对我说：现在可以睡觉。我大声的说：“我要吃糖。”妈妈听了火冒三丈地说：“不行，赶快给我睡觉。“我伤心的回到了房间。
外婆慢吞吞的走出了房间，她对妈妈说：“就给他吃一颗糖吧！”妈妈像火山喷发一样的说：“不行。”
我马上跑进房间，重重的推开门，走进了一角，眼泪一滴滴流。
看到妈妈生气的样子，我灵机一动，飞快的跑过去，一边流泪，一边说：“妈妈，晚上我不吃糖，会长蛀牙，明天我再吃。”妈妈点点头。
小学叙事作文 篇8
美在生活中无处不在，有令人惊艳的外表;有令人感动的行为;还有那高尚的思想……我觉得，仅仅有外表美不是真正的美，只有具备了高尚的思想，加之美的行为，才能将美传遍世界，让她愈加美丽。
每一个人都有一个判断美的标准，也许一个个举动就会带给人无限的感动，就会成为别人心目中真正的“美”人。
刚过去不久的国庆节里，我和表弟，还有两位妈妈一起去上海游玩。可没想到车票紧张，我们只能买到站票了。总算能到上海玩了，不用宅在家，我们还是很开心的。
各个候车厅全是人山人海，。列车终于来了，我和弟弟都十分亢奋。上车时，人们都你挤我，我挤你的，像起伏的海浪。不一会儿，整列火车厢都挤满了人。对于我们来说，这列火车的座位就好像是皇帝的宝座一样珍贵，看着别人舒适地坐着，我们只有羡慕的份。
车厢的人的确太多了，空气流动不畅，站了一会，我就感觉到头晕眼花，呼吸困难。妈妈一边给我扇扇子，一边安慰我坚持下就到。这时，坐在我们身旁的一个大哥哥对我说：“小朋友，你过来坐下吧。”“这样不好，您买到座位票也不容易，我们怎么好意思坐呀?”我妈妈连忙说道。我也拼命地摆着手。哥哥站起来，一边拉着我坐下，一边亲切地对我说：“还有大约一个小时呢，你站了这么久，车厢人又多，一定会受不了的。我也坐得累了，站起来活动下”我只好坐下了，心中暗喜，座位真舒服，多亏了这位大哥哥，否则我可受不了这么远的路。大哥哥站在我的旁边，手扶着靠背站着，不一会就看他汗流浃背了。我们不停地退让这座位，可是大哥哥始终不愿意坐下，最后，还是我和弟弟挤着坐下了。
车终于到站了，我们非常不停地像大哥哥道谢。这时，我才惊奇地发现大哥哥走路的姿势，他原来是一个残疾人。我顿时热泪盈眶，感激中夹杂着惭愧。
小学叙事作文 篇9
“蓉蓉，你从书架上取几本数学书看一下，再用你这个年级出的数学题，写20道题目！”
这声音我已经记不清听过多少遍了，只记得我的书架已不是从前的那个书架了。
以前，我的书架上摆满了一些童话、寓言和小笑话。每天，我写完了作业，就到书架前，取下一本书，坐在小椅子上一本正经地看起采。看完一个故事，我就到父母身边，坐在他（她）的大腿上，用老师的口吻说：“我要讲故事了，好好听！”
说着，我就有声有色地讲起来。讲完了，母亲就拿给我一个果冻吃，父亲则伸出大拇指，高兴地说：“蓉蓉真不错！讲得真棒！” 我听了，就朝父母做一个鬼脸，又去看书了。我想，这时也许父母在望着我的背影笑呢。我觉得自己是全天下最幸福、最快乐的人，谁也比不上。
可是这种幸福、快乐只持续了三年……
四年级的一天，我回家后，写完作业，正想从书架上取一本童话书，却被妈妈制止了。妈妈严肃地对我说：“今天潘主任找我，说推荐你去参加‘数学家’数学比赛。这个名额非常难得，所以，从今天起，不准你再看这些乱七八糟玩意儿了！”说完，就把一堆数学换上了书架。
“不，我要看这些书！这些书里也有知识！”
妈妈毫不客气，一巴掌扇到我脸上。我捂着发烫的脸，哭了，眼泪流进我嘴里，那滋味又苦又咸……
第二天，我回家后，妈妈走过来，抛下一句话：“昨天的教训你也知道了，把作业写完，从书架上取一本数学书，看看人家的解题方法，然后自己再做20道题。”说完，头也不回地走了。
从此，我和自由，被数学这道高墙隔开，大堆大堆的数学书像一座小山似地压在我单薄的身上，使我喘不过气来。仅仅一个星期，我就瘦了5斤，眼睛里布满了血丝。同学们都关心地问我，是不是生病了？每到这时，我就苦笑了一下，说道：“都是书架惹的祸！”
书架啊书架，我多么希望你还是原来的那个书架呀！
文章所反映的生活真实，带有普遍性，所揭示的主题具有典型意义。
不孤立、静止地写书架，是本文的特色，见出小作者的艺术匠心。随着存放在书架上书籍内容的变化，“我”由主动自由发展，被逼踏上接受填鸭式应试教育的路，幼小稚嫩的心田，塞满苦、咸……结尾两段是“我”对变化后的书架的怨诉及对初始书架的怀念。其中的怨诉：“从此，我和自由，被数学这道高墙隔开，大堆大堆的数学书像一座小山似地压在我单薄的身上，使我喘不过气来。仅仅一个星期，我就瘦了5斤，眼睛里布满了血丝。”仿佛使读者听到了“救救孩子！”的呐喊声。
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