在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的班主任作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任作文 篇1
我的班主任黄老师，是一位30岁左右的年轻漂亮姑娘。同时，她也是我们的语文老师。她的眼睛又大又圆，只可惜这么漂亮的眼睛上却架着一副眼镜，皮肤白皙，头发乌黑乌黑的，常常披在肩上，在微风的吹拂下，飘逸着一头的秀发，还飘来一阵香味呢！
黄老师的眼神最有杀伤力了。每当上语文课的时候，总有那么几个调皮捣蛋鬼要做小动作，只要黄老师的眼神扫描到那个同学身上，那个同学就马上停下来了，假装很认真的在听讲。但黄老师有的时候的眼神还是很温柔的。每当同学们有什么难题要去请教她的时候，她总是用温柔的眼神看着我们，并且总是耐心地给我们讲解，直到我们听懂为止。
黄老师总是雷厉风行的。不管在平时的课堂上，还是在课间休息的时候。她总是风风火火的，争分夺秒。的确是呀！时间就是金钱，稍纵即逝。因此，她的工作效率总是很高。就连上课的语速也是比较快的，如果你上课只要稍微一分神，那就糟糕了。这节课等于没有上了。因此，在上课的时候，绝对是不能思想开小差的。
这就是我们的班主任老师。一位雷厉风行的老师，我们都很喜欢她。
班主任作文 篇2
我们的班主任汪老师，具有很多特点。如果你想了解她，就请仔细读读我的拙文吧。
特点一：眼睛敏锐
每当你上课打瞌睡或做什么小动作时，都逃不过她的法眼。只是汪老师嘴上没有说罢了，只用那令人感到畏惧的目光狠狠地瞟一眼。这种眼神比千百句痛骂还要狠，就像冰锥扎进了心，简直是一针见血。就这敏锐的眼睛就把我们教训得服服帖帖。
特点二：智慧超人
在我们上数学课时，汪老师会将一个很小的知识点扩展到很大的范围。在讲中国耕地统计图与与中国人口统计时，她津津有味地说道：“大家从统计图中可以清楚地看到，中国人口占世界人口的百分比大，而所占耕地面积较少。这就是导致我们中国不像美国那样发达富裕的主要原因。……”
而我们也格外饶有兴趣地仔细听着，就就像在听一位大学教授的演讲。当然这只是其中的一个，汪老师还讲到了如“贵州的孩子的上学生活”、“瓶中装满水变成冰瓶子会炸”、“校园中的各种事故”等等。
特点三：语言幽默
汪老师不只有严厉的时候，她也有幽默的一面。那一次放学时，刘冰急匆匆地赶到汪老师面前，嘴里说道：“老师上厕所。”汪老师把头扭过去，眼中充满了笑意，回答道：“老师不上厕所。”刘冰羞怯地低下头，看着鞋尖，又不好意思地小声说道：“老师，我上厕所。”老师笑了。
我们的老师就是如此“多面”，有严厉的一面，也有幽默的笑脸，当然认真起来，更令人佩服得五体投地。
班主任作文 篇3
为什么我班主任温柔可爱，眼睛还会说话？
有一次，我在课堂上玩橡皮擦的时候，老师看到了。她用眼睛盯着我，好像在说，“张玉学，仔细听着”。我一看到，就赶紧坐下来专心听老师讲课。
还有一次，我和几个女生在教室里玩“踩椅子”的游戏，我们玩得很开心。窦老师走了进来，笑着看着我们。突然觉得“踩椅子”这个游戏不文明，有破坏性，赶紧停下来。窦老师让我们过去，我很紧张。我想:“老师会怎么批评我们？”我们一起悄悄走到老师面前，我小声说:“对不起，窦老师，我们……”我还没说完，窦老师就用温柔的声音说:“以后不要再玩这个游戏了。每个人都应该爱护我们教室里的一张桌子和一把椅子，包括我们学校的草地和树木，因为这也是我们的家。”虽然这次老师没有批评我，但是我心里不是个滋味，感觉比挨打还难受。以后我会一直为班集体着想，主动帮老师把班里的事情都做好。我希望这学期我们班能爬上一段楼梯。
每当我看到作文本上的红圈，我不仅难过，而且高兴。老师每天晚上批改我们的作业，很难过，很辛苦。开心的是作文水平又提高了，心里比吃蜂蜜还甜。
啊！窦先生，是你双手捧着祖国的花朵，教给我们丰富的知识。你把无私的爱奉献给了我们，但你却一天比一天瘦。老师，我们会报答您的爱，在我心中做一个好班主任。
虽然我知道“人无完人，金无足赤。”但是我还是坚持，我心中的老师是完美的。她是我的。第一位老师:胡老师。
我记得有一次当我在教室里盯着胡先生的时候，胡先生向我走来。他微笑着摸着我的小脸，对我说:“你为什么看着我……”我想都没想就说:“胡老师好漂亮啊……”胡老师笑着对我说:“你长大了就漂亮了，然后胡老师提醒我:周绍兴会把你地板上的纸屑捡起来，不然我们班扣分，好好学习。”
她的教学方法很新颖。她从一年级开始就一直是我的班主任。我们刚认识的时候，她设计了一个“新单词卡”的.游戏，让我们开心，识字。就是做生词卡，读的比同学快，读的开心。胡老师鼓励我们多读书，并在我们班举办了一个名为“小图书馆”的节目。每个学生捐三四本书，然后在班上读。真的有一种“图书馆”的感觉。同时也增加了我们的课外知识。
班主任作文 篇4
“老师”，这是一个多么光荣、令人向往的称呼啊！我们每个人都有自己的老师，而我有幸遇到了这样一位和蔼可亲的好老师——周老师。
周老师是我们班的语文老师兼带班主任，已经教了我们两年了。黑黄的头发，一双明亮的眼睛，闪现出智慧的光芒，浅浅的笑容、磁性的声音，还有那俊朗的外表，无不散发着现代教师的风采。
记得四年级时，有一次，我生病了，整整一节课都很不舒服，一下子“哇”的一声吐出了又白又恶心的东西来，这一幕被周老师看见了，走到我面前，轻轻地拍着我的后背亲切地问：“怎么了，是不是受凉了？要不去医院看看吧！”关心的话语传到了我的耳朵里，感觉很美、很美……后来，周老师吩咐同学去找簸箕和拖把，有条不紊地安排着事情。
还有一次我期中考试语文考得不好，我拿着试卷惭愧地低着头，眼泪快涌了出来。这时，周老师好像看出了我的心思，微笑着安慰我说：“好好努力，机会依然在向你招手！”我也意识到自己的不足，也懂得了只要不懈地努力，就一定会有下一次机会。
当我们犯错时，周老师总以宽广的心胸原谅我们；当我们做好事时，她总会微笑着表扬我们；当我们失败时，她总以母亲般的慈祥去鼓励我们；当我们获得成功时，她总是看在眼里，喜在心上，
我要用响亮的声音道一声：“周老师，您辛苦了！”让我用感恩的心，为您唱支歌：“感恩的心，感谢有你……”。
班主任作文 篇5
我们的班主任黄老师，她小小的眼睛上面镶嵚着的一副厚厚的镜片，脸上还长了不少的痘痘，刚开始都不怎么受同学欢迎。让我们最受不了的是她有致命的三样武器。
她的第一样武器是“拖堂法”，同学们都是这样称呼的，因为每一次只要一下课，她就会使出这一招，说我再讲五分钟，结果讲到下节课上课才说下课。第二招叫“说真心话”简略的意思是，别的班的人和我们班的人发生矛盾时，如果有人说谎，她就会说只要说真话，她就不会罚我们，可我们说出真话的结果还是被罚。第三招是王牌，就是“你不举手我就要你答”很多同学都因此受了不少苦。
直到有一天，我改变了对黄老师的看法，
班里有位同学在课间活动时被撞倒了，腿被割了一条大口子都出血了。那位同学泪流满面，我们的班主任黄老师立马拿出了纸巾急忙地跑过去，按住同学的伤口止血，接着把那位同学扶了起来，一边扶着她，一边给那位同学擦眼泪，从三楼一直扶到了一楼的医药室，还担心地问“没事吧，要不要请假？”这可是同学们第一次听到这关切的声音，仿佛如天籁之音般温柔。
你别瞧不起这位老师，虽然她外表不怎么样，但是她的心灵很美。你别瞧不起这三大法哦，第一招是为了让我们学更多知识；第二招是为了让我们不要说谎；第三招是为了让不积极举手的同学变积极，我们的成绩能有提升。
班主任作文 篇6
开学之际，能见到两个月未曾谋面的同学，心中自是有些兴奋，但即将到来的新学科更是令人激动不已。化学虽在中考中比重没有语数外那么多，但却是一门实用的学科，可谓“生活即化学”。
我们班主任李老师已到知天命之年，在学校也能算得上是德高望重，而他却称处在不惑之年的吴波老师为大师，还未等到他给我们讲课，我们就早已按捺不住内心的激动了。化学练习册刚发到手上，李老师就应他的要求，让我们在右上角贴上书签，我想他应该比较严格吧，也好，毕竟严师出高徒嘛。但还未等翻开封面，“编者：吴波”这四个字就吸引了我，震撼的感觉不断从心底涌现，原来我们学校里还有这么高的人，不愧是卧虎藏龙啊，我的两只眼睛瞪得大大的，仿佛随时都可能掉出来一般，嘴也张得如虎口一般，长时间难以合上。
初次见到他，自然是在第一堂化学课上，一上课，他就开始滔滔不绝地讲起来，既幽默又蕴含哲理，还时不时地用关怀的眼神望着某位同学，问一句：“你说是不是？”他的这句口头禅在现在已不再是一句普通的口头禅，已成为了他的经典语录，他独特的标志。
临近期末，化学以及各科的学习都变得紧张起来，为了让我们记住方程式以及某些较难书写的化学式，他用他独特的“波波操”帮助我们记忆。倘若是气体从化合物表面通过，他便伸出左手握拳，掌心朝下，右手迅速地在左手上来回切过，酷似刀削面，而他的两眼总是闪烁着光，望着前方，嘴巴半张开，能看到一排整齐的牙齿。倘若是固体覆盖于固体表面，他就用他的右手握紧左手，来回搓动，有时我甚至认为是他因天太冷暖手的方式，但无论怎样千奇百怪，这对于我的记忆都是非常有帮助的。
但并不是大师门下无差生，有些时候他对某些同学的学习态度也是充满了无奈。他只好上下摇头，连带着把腰弯个六七十度，说：“我真的没得办法。”看着他惆怅的眼神，我就不忍心不把化学学好，所以每次的化学成绩都是名列前茅。
即使不是每个学生都很优秀，但在波波老师带领下的我们，多多少少都因他的幽默和独特的教学风格而成长，因为他是他学界的传说——我们敬爱的波波老师！
班主任作文 篇7
读初中时，老师们个个都有手机。没课时，他们总爱坐在办公室，炫耀自己的手机。不过，我却从没见过我们班主任的手机。
难道班主任他没有手机？不可能啊，班主任可是学校特聘的老教师！他不但是学校语文教研组长，还是学生科科长，身兼数职，没手机哪能行啊！有，一定有！只不过是他不爱炫耀罢了。
一个星期二的中午，我上完课去食堂吃午饭，吃完饭回到教室感觉很热，就把风扇打开。可是越吹越觉得不舒服，摸摸额头，有点烫，心想：也许是夏天天气太热吧，睡一觉就好了。可是头痛得让我无法入睡，我只好拖着沉甸甸的步子走到办公室去请假。刚好，班主任又如往常一样向教室走来，见我这副模样，就问：“任亮，你怎么了？是不是不舒服啊？”我点了点头。“如果不舒服就先请假回家吧，身体最要紧，我这就给你家打电话。”班主任把手伸进了怀里,好奇心使我踮起脚尖，瞪大眼睛，期待着班主任拿出手机，那样我就能大饱眼福了。
他在怀里掏了好久，好不容易掏出了个黑色的家伙，我心里一喜：嘿，式样很特别，好像蛮高档呀！我凑近一看，不觉大失所望，班主任掏出来的居然是一个比手机还要小的电话簿。我简直不敢相信事实，班主任啊，你太令我失望了。你知道吗，我哥才读高一就有一部手机了。正想着，一个声音打断了我的思绪：“任亮啊，你家电话号码是多少，我好——”咦，难道他是想得到号码再掏出手机拨打？我的兴致一下子又上来了。我爸爸的手机号码是ⅹⅹⅹ，我充满期待地望着他，只见他掏出一支钢笔，工工整整地记下号码后就走了，留下张大嘴巴的我。
班主任没有手机。我回忆起他掏钱为我们订报刊的事，视线不禁有些模糊。他或许真没有手机，但是，足以让我们为他骄傲。
班主任作文 篇8
我的班主任是一个很单纯的人。老师应该二十八岁左右。我们是老师教的第一批学生。谢谢你，我亲爱的班主任。每当我做一件事，你都会无限制的支持我，鼓励我。当我不想完成这件事的时候，你安抚了我焦虑的心。是你在我遇到困难的时候支持了我。我记得有一次运动会，我参加了长跑。第一轮。第二轮马上就要到了。
看到大哥大姐们比对方跑得快，我就没信心了。你一直在我身边鼓励我，让我充满信心。你说我肯定能完成这一节。我在心里默默的定了一个要求，不管跑哪一段，我都会完成这段赛道。砰的一声，一声枪响，我冲出了跑道。每当我来我们班，你就带大家给我加油。我拼命跑，追上了很多人。我把哥哥姐姐都抛在身后。我拼命跑，你一直为我加油……最后两圈。跑到班里，班主任叫我跑不动就别跑！我对老师喊了一声“我能行”，就赶紧跑了。
我还有最后一圈。我尽了最大努力完成了这条赛道。我得了第二名，老师和同学都高兴得跳了起来。我躺在刚刚结束的赛道上，回忆着赛前的我，回忆着赛前老师对我说的话。
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