在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小学生作文9篇，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
我刚刚从我朋友家里面回来，此时，我妈妈正在厨房里面匆匆忙忙的弄东西，我就凑上去说：“妈妈！我来帮你吧！”“那你就去做焖排骨吧！”我立刻跃跃欲试，之间妈妈先把生粉和排骨酱拿了出来，我心领神会，心里想：“当妈妈焖排骨的时候都会拿这几个东西来扮！”我就戴上手套把全部调料倒进去，然后慢悠悠的绊了起来，看着碗里一块块硕大的排骨，真的是口水直流三千尺啊！拌好以后，我妈妈就把排骨放到电饭煲里蒸。
刚刚放完排骨，我妈妈拿起三个番茄说：“你来做番茄鸡蛋吧！”话音刚落，我就拿出菜刀说：“番茄拿来！”我结果番茄开始小心翼翼的切，我看着切成一半的番茄，看着红彤彤的像灯笼一样的身子，心里想：“这个番茄真漂亮！”当我正在切番茄的时候妈妈就拿出一大碗生肉碎，此时我的番茄也切好了，妈妈一边拿着猪肉一边说：“好了现在就先把猪肉炒得半熟，说罢就把猪肉倒进了锅里面，我就迫不及待的拿起了锅铲开始乱翻，我妈妈着急地说：”别乱翻，只要铲一铲锅底不要粘锅就行了，我就开始慢慢的铲起了锅底……
到了最后的环节我就把番茄放进锅里面然后在加水，闷一会儿，我就立刻把锅盖掀开然后把猪肉倒了进去，看着猪肉在番茄汁里翻腾我心里想：“好猪肉搭配好番茄这个番茄鸡蛋一定好吃！”然后我就毫不犹豫的把鸡蛋打了进去。
最后！这一道番茄鸡蛋在餐桌上面深受欢迎，而且一下子就被吃完了！
小学生作文 篇2
我马上就从小学转移到初中了，日子过得真快呀。
关上窗户，它有再打开的时候；地板湿了，它有再干的时候；电壶关了，它又在开的时候；衣服脏了，有在干净的时候。可是，谁能告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
上课的时候，日子从耳朵边走过去；玩耍的时候，日子从脚下溜过去；跳绳的时候，日子从脚尖跳过去；写作业的时候，日子从笔尖划过去；说话的时候，日子从嘴边飞过去；打羽毛球的时候，日子从羽毛球拍跑过去。
你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
小学生作文 篇3
1.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
2.前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
3.说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适
4.文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂
5.由景生情，结尾自然。
6.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
7.这是一
8.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
9.文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
10.
11.词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。
12.这
13.全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
14.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
15.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
16.
17.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新
18.这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
19.文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾
20.文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的
21.小作者观察仔细，叙述时井然有序
22.你的习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一
23.取材新颖，文笔老练结构谨严，叙事详尽内容充实，文字流利行文洒脱，趣味隽永布局新颖，用词简洁
24.庆贺你，你的
25.这是一
26.这
27.读你的文章真是一种享受。首先是
28.
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30.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
31.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次
32.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
33.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
34.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
35.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
36.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
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38.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
39.孩子的气的语言很有意思。
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42.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
43.虽然
44.结尾同样有趣。
45.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
46.层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深
47.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
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49.加入人物行为，使画面生动。
50.能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强
小学生作文 篇4
风轻轻地拂过河边的青草地，阳光照着草地上的鲜花，鲜花格外艳丽。 突然，一个黑影窜了出来。他左手拿着鱼桶，右手扛着钓鱼竿，皮肤黑黑的，还哼着小曲。他正是渔王—小邹。他走着走着，突然，看到河里金光一闪，他激动地丢掉了渔具，吃惊地望着河面：那，那不是鳟，鳟鱼吗？哇塞！这，这是真的吗？我要发、、、、、、发财了！渔王呆住了，口水淋湿了他的裤子：哇，太酷了，要是我钓到了这条鱼，我就发达了！哈哈哈哈！太棒了！这是，鳟鱼一点儿也没发觉危险离他越来越近，照样和其他鱼在玩耍、追逐、打闹。
渔王不肯放弃这个天大的好机会，他去捡起鱼竿，退后了三步，用鱼饵做了个造型，在鱼钩上挂上鱼饵，把鱼线一抛，抛进了河里。他坐下来，尽力控制自己那颤抖的手，心想：别紧张，一定要控制住自己，要不然我的小宝贝就不上钩了。
鳟鱼正玩得饿了，突然美食从天而降--一只有肥又大的蚯蚓。看着蚯蚓，想象着如何吃这只蚯蚓，一定非常的美味！鳟鱼正想饱吃一顿，又警惕起来，心想：吃还是不吃呢？他朝蚯蚓游过去，用嘴碰了碰，又游到水草后面观察了半天，觉得没有危险，游过去，舔了舔，又游到一块石头后面，望着蚯蚓，仔细地看着。
岸上的渔王不耐烦了，他放下鱼竿，抓了抓头皮，擦了擦头上的汗，开始想办法了：声东击西？不成不成。嗯、 关门捉鱼？不成，水里没门。釜底抽薪？不可能，水下压根没锅。嗯、 噢，那招叫什么来着？对，对，对，叫浑水摸鱼。哈哈，我的鳟鱼宝贝，我来了。别人浑水摸鱼，哼，看我渔王浑水钓鱼，哈哈哈，啊哈哈哈哈。渔王把鱼竿左右摇摆，上下移动。
鳟鱼盯着上下摆动的蚯蚓，眼睛有点花了，一时隐隐约约，什么都看不清了；一时又停在你眼前，清清楚楚的。小鳟鱼顿时觉得脑袋要晕了，他的呼吸也变得急促，他努力张大嘴巴，使出了吃奶的劲来吸气呼气。
渔王见鳟鱼还没上钩，又跺起脚来：“我的小宝贝鳟鱼呀，是不是我这招对你无效，还是我对你不够狠，太温柔了点，好吧我就成全你。看我的九阳神功—嗨！”说着，他打起太极拳来，把水搅得更加浑浊了，形成了一个大漩涡。
小鳟鱼，被水卷得翻来覆去，已经是半昏半醒；河水被渔王弄得天昏地暗，死气沉沉；河里不少鱼都给渔王搅昏了、搅死了，真是惨不忍睹！小鳟鱼昏昏沉沉中，想着可能是洪水来了，迟早是死路一条，说不定那稳定的鱼竿还能救我一命呢，就张嘴含住了鱼竿。
渔王见浮标沉了，立刻拉起鱼竿来。
这时，一位民警走了过来，拍了拍渔王的肩膀：“先生，你难道没看到那边的牌子吗？”渔王转身一看牌子，顿时口吐白沫，倒在地上。原来，牌子上面写着“此处禁止钓鱼，违者罚200元人民币。
小学生作文 篇5
宠物是人类比较喜欢的小动物，加以喂养。我们在日常生活中可以看到有人养一只狗，有人养一只猫……我却喜欢养电子宠物。它和真的宠物不一样，它不用像真的动物那样喂养，它是靠电子来喂养的。不过，喂养电子宠物也是非常好玩的。
我的电子宠物外形像一只小狗。打开盖子以后，就会出现一个小小的电子屏幕，还有四个按键。四个按键是一个复位，一个确定，一个取消，一个是选择。
我拿到电子宠物以后，就打开选择，看到里面有五十四种动物可以喂养，有鸭子、狗、猫……还有幽灵。它们的功能有吃饭、睡觉、运动……每过半个小时就会吃一次饭，吃好两次饭就会拉一次便，拉好六次便以后会增加体重20斤。到100斤时就长一岁。长到五岁时会进化一次，变成另一种宠物，十分有趣。
我就挑选了一种宠物来养。我选了一只狗。十天以后，我把它养到了五岁，它便进化成了一条小龙，可爱极了。我立刻拿去给妈妈看了。妈妈也说非常可爱，还夸我真聪明。
可是，好日子不长，在它七岁的时候，我忘了喂它吃饭。等到我想起来的时候，已经晚了。我打开盖子，揿出画面，看到小龙变成天使飞走了。我想阻止它，不让它飞走，想给它打一针。我立刻按键。可惜得很，它没有变回来，却化成了一座坟墓。哎，好不容易养到这么大，真是……
电子宠物，我现在还留着，只是不大养了。虽然，我想要养它，一般可以养到四岁左右，只是，我没有那么多的空闲时间，所以，我不大愿意再去养它了。现在，我只能够作为回忆想想它，因为它曾经陪伴我渡过了一段美好的时光。
小学生作文 篇6
我一直盼望着能有一辆自己的自行车。我希望那辆自行车是粉红色的，漂亮的。
终于，在我七岁生日那天，小姨送给我了一辆自行车。
那辆自行车正是我想象中的样子：小巧的轮子，不高的身材，粉红的身子，美丽无比，真像一个可爱的小姑娘啊！
得到了这个“小姑娘”，我就迫不及待地把她推到了院子里，开始学骑车。“唰－”一踩踏板，“咚－”我就摔倒了。反复做了好几次这样的动作，我才发现，这个“小姑娘”实在是让我难以驾驭啊！于是，我伤心地哇哇大哭起来。后来，在爸爸妈妈的帮助下，经过多次反复的练习，我和“小姑娘”的关系渐渐亲密起来。接下来，我俩的配合也越来越默契。我现在已经可以说是快要骑得飞起来了。要是“小姑娘”能带着我一起，来到小鸟和白云身边，那会有多美妙呢？
我喜欢这美丽的“小姑娘”，她给我带来了无限的快乐。
妈妈感言：
这是周末在家和孩子先口说，再由孩子记录下来的一篇日记。是孩子学习骑自行车的真实体验。可我发现孩子写下来的远远不如我们说的多，是不是我说多了？呵呵。
小学生作文 篇7
上课了，科学丁老师说要做实验。丁老师出去拿材料了，我的心里有说不出的激动：做什么实验呢？想想就开心。
丁老师进来了。她先用粉笔在黑板上写了几个大字：鸡蛋会下沉吗？然后拿出了实验材料：一个鸡蛋、一个装着水的烧杯、一些盐和一个勺子。
实验开始了。丁老师先直接把鸡蛋放入水中，鸡蛋在水中向上弹了一下又掉下去了。丁老师又往水里多加了几勺盐，再把蛋放进去。这一次小鸡蛋慢慢地飘了下去，还时不时向上弹一下，好像正在水里挣扎，但是最后还是落到了水底。后来丁老师索性把所有的白食盐全部倒了进去。水里马上像下了雪似的，白茫茫的一片，美不胜收。丁老师不死心地又把鸡蛋放了进去。这一次，鸡蛋像一个游泳大师一要飘在了水中。我们都大声叫好。原来是因为盐把水的密度增加了，把水变得比鸡蛋还要重。所以鸡蛋才会飘在水面上。
原来小小的鸡蛋也有那么那么大的秘密。
小学生作文 篇8
今天，我得到了两张表扬信。一张是微机课上的表扬信。我是第一个在课堂上打完老师要求的字的学生。老师表扬了我。一张是我在午睡时间安静入睡的表扬信。
老师说我安静入睡，不吵闹，表现好。我很高兴，回到家还把这个消息告诉了爸爸妈妈和爷爷奶奶，大家都很高兴，夸我是个好孩子，希望我不要骄傲，继续努力。
小学生作文 篇9
我知道，妈妈打我和骂我，都是为了我好，我一旦做错了事，我的妈妈就会及时帮我改正，为的就是让我更好的成长。
“ 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了 ……” 每当我听见这首《世上只有妈妈好》的儿童歌曲时我总会忆起 6 年前的一天，那是一个流感季节。我早上六点四十分起的床，七点十分就去幼儿园了，因为那时是妈妈送我去的，所以在路上，晨风一直在我的脸上呼呼的吹着，我那时体弱，禁不住一连打了好几个喷嚏，妈妈听见了，连忙将三轮电瓶车停下，对我说： “ 容容，你感冒了？ ”“ 应该没有吧。 ”“ 不，你一定感冒了，我们先回家吃片感冒药再说吧。 ” 说完，妈妈就立刻把我抱上三轮电瓶车来，准备回家，这时，我说： “ 妈妈，还是不用了吧，小小的感冒又会有什么了不起的？应老师不是说过的吗： ‘ 书犹药也 ’ 所以我去上学就可以好啦。 ”“ 小东西，你太天真了，你没听过下半句吗？ ‘ 善读之可以医愚 ’ 意思就是说，书就好似药一样多读就可以医治愚笨。 ” 妈妈边说边把发动机打开。一回到家中，妈妈就急急忙忙帮我找出感冒药 ……
冈察尔曾经说过：母亲的爱是永远不会枯竭的。这说明母爱是世上最伟大的一股力量。所以我爱我的母亲！
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