老师拖堂的作文

2021-04-03 老师

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的老师拖堂的作文,欢迎大家分享。

老师拖堂的作文1

  "丁零零"下课铃响了,走廊外喧闹了起来。咦,隔壁的班级怎么那么安静?原来,他们的任课老师还在进行他的"滔滔大论"呢!那群"难兄难妹"们,有人是手托下巴,眼睛是瞧着老师呢,其实,他是"身在曹营心在汗"--心思早已不在课堂了。有人则在描绘着他的"大作"--一幅涂鸦画。看他一幅"自得其乐"的样子,可真是羡刹旁人了。好不容易挨过了那漫长的几分钟,但是,老师又随即下了一道"圣旨"--下一节课前完成布置的作业。

  说完,作业铺天盖地的来了。

  看了隔壁班的"大灾难",我感到不平:"下课原本是由我们主宰的时间,却被老师给占用了,眼睛、大脑得不到放松,试想,又怎么能上好课呢?何况,别班都已经下课了,在走廊里尽情嬉戏,玩耍,谁还能上好课,老师讲了也等于是白讲。

  我希望,拖堂的老师能够多留一点时间让我们学生主宰,努力做到拖堂,按时下课。

老师拖堂的作文2

  同样是拖堂,在老师和学生眼里就不一样。老师想:我牺牲休息时间给你们上课,都是为你们好。学生想:又来克扣我们的课余时间,我不乐意。

  “铃……”下课铃声响起,我们的心早已随着铃声飞出教室,身体也做好跑的准备,力争第一时间冲出教室。

  数学老师:“别急,坐好,讲不完这题就放学留堂罚抄!”接着又滔滔不绝开讲。53双眼睛讨好地看着老师,乞求着:能快点下课吗?

  历史老师:“××班都上到我们前面去了,我们不能落后,把这点内容讲完。”这是最好的理由。

  历史老师喜欢“霸课”,细细算来,霸过信息课、美术课、体育课、心理课……一系列我们喜欢的课程。——关键是,课间十分钟都不放过。没办法,很多时候我们是“身在曹营心在汉”。

  “班级老大”地理老师更狠,二话不说,嫌下课铃吵,直接拔线。还得意洋洋:“刚才我在隔壁班上课,下课铃响了,我没听见,他们也没有人提醒我,都在津津有味听我讲课,直到下节课上课,我才明白过来……”

  几乎所有老师都拖过堂,但拖堂的技巧各不相同。

  老师们的出发点一定是好的,想把所有的知识灌输给我们。可课间我们要喝水,要上洗手间,要放松一下……

  老师,我真的不喜欢您拖堂!

老师拖堂的作文3

  她,额头前挂着一帘刘海,她的眼神十分锐利,令人胆战心惊,两颗豆大的“青春痘”挂在脸上,她行如风,可上课却比龟速还要慢。她就是“拖堂大王”——陈老师。

  一上课,伴随着一阵“嗒嗒嗒”的声音,陈老师鼻喘粗气地走上讲台,三下五除二地镇住了纪律。紧接着,她左指指,右点点,将对待“作业大人”毫不尊敬的“野孩子”给揪了出来,大家都被她的雷厉风行吓坏了!可陈老师翻脸比翻书还快,三言两语就把我们引入了课堂——我们正津津有味地听着老师讲课,“叮咚!”突然下课铃冤家路窄,它不仅打断了我们的上课思趣,还开启了我们对下课的盼望——我们有的急得直跺脚,有的一直抱怨,还有的伸长了脖子往窗外望去……可老师还沉醉在讲课的世界中,不紧不慢地写着除法竖式。一分钟……二分钟……十分钟……十五分钟过去了,其他同学都已经回教室了,可我们还在“被迫”与数学“亲密接触”,我哩个天哪!

  陈老师,我知道您对我们非常负责的,我很喜欢您!可是您这个下课拖堂有点儿太过了吧,希望您能改善,谢谢!

老师拖堂的作文4

  “叮铃铃”清脆的下课铃声已经响起,我们的心也随着荡漾起来。可是本堂课的知识还没学完,数学老师又一次的拖堂了!他正站在讲台前,一手拿着粉笔,一手拿着书,滔滔不绝地讲着课。

  可老师讲解得那么投入,似乎并没有意识到我们许多人的心早已飞出了教室。隔壁班的吵闹声传入了我们的教室,让我们也实在无心上课了。一名同学双手捂着肚子,一脸痛苦的样子看着老师,眼中充满了期盼,仿佛想说:“老师人有三急啊,我要上厕所啊!”几名同学憧憬地看着窗外一番玩闹的场景,一只脚已经伸出了座位,一手还撑着膝盖,仿佛老师一说下课,他们就直接冲出去了。我呢,单手支撑着整个脑袋,呆呆地看着老师在讲解,好像在神游一般。还有一些人懒散地看着老师,似乎觉得老师讲的知识点他们都会了,没有必要重新听一遍。看,转过身去,和后座的同学说起了悄悄话。一些成绩差的同学觉得在听着天书一般,一脸迷茫,索性破罐子破摔,直接趴在桌子上睡起觉来!几名爱学习的同学,依然坐得端正,认真地看着老师在黑板上写的内容,竖起耳朵津津有味地听着老师的讲解,和我们这一群人有着鲜明的对比!

  唉,我想,我们以后一定要在课堂上保持好的纪律,认真听课,这样,老师就不会再拖堂了,我们也能拥有自己宝贵的课余时间了。

老师拖堂的作文5

  今天,下课铃响了。我们同学们开始精神抖擞,摆好姿势准备往外冲,可是老师却还在讲课。

  “哎,老师真讨厌!你看别的班,多好呀!”同学们都开始小声说话了,我也开始打哈欠,可是老师还是不下课,同学们说话的声音越来越大,老师生气的说:“在说话不下课了。”我们都不敢说话了,可是心里真的很不高兴,别人在外面玩的这么开心,就我们班还不下课。而且,老师上课自己在哪里浪费时间,到头来又说是我们浪费的。

  这课间一过就是十分钟,终于,上课铃响了,题也讲完了,“看,刚好下课。”陈老师说。都上课了,还下课,我们说。“休息三分钟吧。”老师不屑地说。我想三分钟上个大便的时间都不够啊。我上完厕所,看见语文老师抱了一大堆书进了教室,“上课!”老师叫我们进教室,我的心情很烦躁,刚刚得休息又上课。

  老师们啊,我们也不能一直上课啊,这样脑子会乱,对眼睛不好,请你们按时下课吧。

老师拖堂的作文6

  “叮铃铃······”上课了,热闹的学校逐渐静下来,接着便响起了朗朗的读书声。数学老师潘老师迈着大步走进教室,又是一节数学课。

  老师在台上唾沫四溅,讲的可起劲了。老师虽然十分的热情但是同学们不领情,看上去一个个昏昏欲睡,只有少数同学在举手发言。

  唉!老师讲的东西可真多呀!我忍不住轻声抱怨。不知不觉,我举手的次数越变越少,头甚至还有一点儿晕乎。我感到很累,口也十分干燥!虽然我十分喜欢数学课,可今天状态不佳呀!我只有一个念头——快下课!

  我开始不停地看表,时间老人走的可真慢呀!我真希望他一下子长出飞毛腿来,快速的跑到10点10分——下课时间。9点50分。

  9点60分。10点10分!终于下课铃在众所起盼之下毫不情愿地响了,我们大家都为之一振,兴奋极了!同学们都做好冲出教室的准备了。现在万事俱备,只欠东风了——潘老师说出“下课二字”。

  时间一分一秒地过去,无论我们怎么期盼,老师似乎在和我们作对就是不下课。我心里那急呀!好不容易潘老师才勉强吐出“下课”二字,宣布下课。

  我们欢呼着跑出座位,可我前脚刚迈出教室,后脚上课铃便响了,同学们个个乘兴而出扫兴而归,脸上都挂满了失望。

  老师,我知道您是为了我们的学习。我十分地感谢您!但是我们很累很不开心,自然也会开始讨厌学习!

  老师,请你别拖堂!

  ……

老师拖堂的作文7

  课间十分钟按理说是给同学们放松娱乐的,但是课间变成了老师们的课堂,那当然我的轻松娱乐自然就泡汤了,唉!

  在星期二的第三节数学课中,因为数学老师要讲的习题和事情太多了,有十五个习题、四桩事,数目不小呀!老师正讲着一半,突然,下课铃铛铛铛地响起来了,全班都兴奋了一阵,不一会便失望了。为什么呢?因为老师又拖堂了,很显然,课间十分钟又泡汤喽。

  你说对不对啊?老师一次两次拖堂就算了,现在还一而再,再而三地拖堂,真是太烦人了,那还不是也没办法吗?老师也是为了赶快给我们上完课。

  我喜欢我的美术老师,因为她从来都不会因为上不完课而拖堂。有一次,我们正认真地倾听老师讲课,突然丁铃铃铃地响起了下课铃,老师就说:“现在下课了,我们下一次课再见。”然后,全班都喜滋滋地跑出教室活动去了。

  依我看来,课间是让同学们放松眼睛,休息娱乐,换脑子的时间,让同学们上课精力更旺盛,上课注意力更集中,学习得更好。

老师拖堂的作文8

  下课铃响了,老师还没有下课的意思,35双眼睛死死地盯着表盘。

  一分钟过去了。

  脸在扭,牙在撞,目光在燃烧。老师在讲台上不安地动了动,转过了身,说:“同学们,讲完这些就下课!”仿佛在为自己辩护。但这张“支票”似乎并不能给教室降温。“聚光灯”越来越多。

  二分钟过去了。

  脚底不断在桌角、凳腿上摩擦着。一阵阵强烈暗示般的咳嗽声此起彼伏,连老师的“暮然回首”,都无法起到有效的威慑作用。

  三分钟过去了。

  老师擦了擦汗,在擦汗的同时,又有几只笔掉在了地上,发出抗议的响声。在此之前,早有几只笔在半空中回旋,好像是在充当下课前的模拟。四分钟过去了。

  一双双躁动的鞋在地上跺着,有一种运动员热身时的即视感,大家都明白,你死我活的拼斗即将开始,必须全身心去准备。不少人已把把重心向教室门口移了移。

  五分钟过去了。

  众人的心已像犯人卸下了镣铐一般,只等老师一句:“同学们下课!”便会从教室门口立即消失。

  老师终于松口了!

  “起立”还没喊过,同学们早已挤在了教室门口。

老师拖堂的作文9

  今天我要讲讲我的老师,虽然这个事情只有一次,但让我记忆犹新!

  “啪!”一本书“飞”到我的桌子上,快睡着的`我一下子惊醒过来,看到“爱拖堂”在讲台上气急败坏地看着我,我一下子站了起来,大喊:“老师!这道题是A,不对不对,是C,也不对,是D!”说完,我才发现老师正在讲口算题,“爱拖堂”的眼睛里似乎有一点儿小火苗,慢慢的变成一团怒火

  “站门口去!“哦”,我低着头应了一声。

  我站在门口,看到同学们才发现,大家似乎都没有再听。他们有的趴在桌子上望着老师发呆,有的躺在椅子上望着天花板,还有的假装笔掉在地上了,俯下身去捡,其实是在下面玩儿。

  忽然一个声音打动了我——下课铃声!同学们顿时精神抖擞,一个个像离弦的箭蓄势待发,这时,“爱拖堂”说:“请大家回到座位上,我们把这一题讲完再下课。”我们在座位上如坐针毡,慢慢地在心里倒计时,可是等老师讲完后,就上课了。这节课还是“爱拖堂”的课。

  唉!这就是我们的“爱拖堂”老师!

老师拖堂的作文10

  “快啊,快啊!快点下课。”这是怎么回事?原来这是我们最会拖堂的老师——语文冯老师在上课。

  每当冯老师上课,只要没有讲完就一定不让我们下课,有时候拖堂到我们从教室里走出来刚到操场就又上课了,有时候刚走出座位就上课了,还有同学上厕所也去不了,只好憋着。

  记得有一次,下课铃声响了,有几个同学想站起来,冯老师好像扔下一句:“别动,坐下来,我还没下课呢,急什么?”我们只好乖乖地坐在位置上。等她讲完说下课,上课铃声刚好响起。我们只好等下一节课老师来给我们上课。

  还有一次,我们正在上您的课,我想上厕所,下课铃声响起,我暗自庆幸自己。不料您却说:“我还没下课呢?你们要干什么?”无奈,我只好等您说下课,等呀,等呀,一直等到上课了您还没……真叫印象深刻呀。

  老师,我真希望您不要再拖堂了。您把我们弄得“魂不守舍”啊。

老师拖堂的作文11

  我们班的拖堂老师无所不奇,无奇不有。就让我来举一些例子吧!

  英语老师:精打细算

  经过英语老师阿S的拖堂搜索,我看,阿S很有当数学老师的天分。为什么呢?你们看,快下课了,阿S仍脸不改,心不跳的。直到“叮铃铃——”下课了。阿S才说:“同学们,刚才小n和小a在课堂上捣乱,用掉3分钟。课前给同学们‘洗脑’用了5分钟。谢谢了。”同学们纷纷感叹:“下课只剩3分钟啦!”“下课只剩2分30秒,谢谢”阿S又插了一句。同学们全体晕倒,只有阿S在讲桌上津津有味的讲课……

  数学老师:永远的5分钟

  数学老师老J也是拖堂高手。看,在老师讲课时“叮铃铃——”的铃声又打破了宁静。同学们的眼睛一直盯着老J,老师平平常常的看了我们一眼。说:“再讲5分钟”于是一个呼儿。一个5分钟、两个5分钟……我们的课间活动又跟我们说拜拜了!老J啊老J,你在台上讲课,我们却在下面“1秒、2秒、3秒……”地数着,一直数到300秒,头当然也就崩溃了。

  语文老师:无限唠叨

  语文老师阿Z作为我们的“领头羊”——班主任,总以学习为主。阿Z早自习要讲,语文课也要讲:“同学们啊,你们已经5年纪了。我也不想再说你们了,可是啊,我还得说说你们,男生呀,要绅士点。女生啊,要淑女点。那些卡片,娃娃就不要再玩了……”估计又要讲一节课了。果然不出我所料。下课了,阿Z说:“延迟下课!”……

  老师们,我知道您们延迟下课时间是为我们好,可是,我们要下课!

老师拖堂的作文12

  “你这道题做得不对,这道也不对,你题就抄错了。”一听这声音我们就知道是我们的数学老师——她一生的最爱就是拖堂。

  她有一头的短发,中等个子,我们一看见她,就像是见了鬼一样。

  “No!”“今天又是星期三!”“晚上又是数学自习!”“别说了,‘鬼’又来了。”果然,不出一分钟,“拖堂大神”出现了……

  “叮铃铃……”“终于下课了,能回家了。”我们在下面偷偷地说。“大家打开练习册!”“What?”“什么鬼?”我们打开练习册开始对答案。终于对完了,都六点了,我们真惨。

  这还不是最晚的一次,以前还有一次,也许是因为我们读题声音太大了,把下课铃压住了,老师年纪大了,耳朵不好,没听见,我们写完作业,老师还说了句:“今天挺早,还没打下课铃,我们说:“早就打了!”

  你们如果遇到这样的老师,肯定连死的心都有!

  其实,我们这个老师还有好的一面,她对我们的学习非常负责,我们有不会的题尽管找她问,她一定会不厌其烦的给你讲解。

  我们这个数学老师真是又好又坏,你喜欢她吗?

老师拖堂的作文13

  说到拖堂,可以说是老师的一大特色,几乎没有老师不拖堂的。来看看为了拖堂,老师都有哪些方法。

  老师拖堂第一式。

  “再讲一分钟。”下课铃一响,经过四十五分钟的煎熬,我们多么盼望着下课,就等着这一声救命的铃响。但这时老师说:“再讲一分钟。”我们瞬间感到惨了!不用说,下课时间泡汤了,所谓的“一分钟”其实就是整个课间。

  老师拖堂第二式。

  “上课乱,取消课间。”这一招是上课乱哄哄时老师对付我们的必杀技。上课总会有那么一两个同学管不住自己,然后“污染”周围,最终蔓延到整个课堂,老师停下来开始说纪律,一说课就讲不完,只好用下课的时间了,这好像是我们咎由自取的,能怨谁呢?

  可是不管怎么说,老师拖堂也是为了能让我们多学知识,拖堂的同时不也是占用了老师宝贵的时间吗?我们应该感谢老师才对,有句话说得好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”想到这里,我觉得能有一个拖堂的老师,就说明我们老师最负责任。

老师拖堂的作文14

  “嘿!来追我呀!”“哼,看我不把你给‘捉拿归案’!”走廊上的嬉戏声传到我们如死一般静寂的教室里,在我们听来却如此刺耳,笔尖落在试卷上时“答答”的声音,在没有沉寂的教室里回荡……

  马上就要期末考了,低年级还是照样在走廊疯玩,可我们是谁?即将要升学的六年级啊!低年段时,老师就十分“痛恨”课间;有时候,老师正在讲一道题,突然,下课铃响了,老师本想继续,却被刺耳的下课铃吵地静不下心来,无奈之下,只得大手一挥,“放”我们下课了。现在老师以“到了期末就要好好复习”为由,在广播上装了一个开关,只要轻轻一按,烦人的下课铃消失了。所以对现在的我们来说,课间已成了一个望不可及的“神话”,就连上厕所也得第二节课做“眼保健操”时去上。

  更有甚者,教科学的兰老师看见托管没人上,便美名曰“代课”,活生生地托管这块“好肉”给抢了过去,还让我们写了三张试卷,这就等于把科学作业翻了三遍啊!最可悲的事就是——兰老师还不忘拖课!硬是把三张试卷全讲完了!当托管结束时,已夜幕低垂,星星都要探出头来了。oh,no……

  拖课这毛病已“感染”了我们班的语数英科所有主科老师,我只想大吼一叫:“滚蛋吧,拖课!”

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