在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的拖堂的烦恼作文，希望对大家有所帮助。
拖堂的烦恼作文 1
“世上只有拖堂坏，拖堂的老师像‘坏蛋’，我们要反对拖堂，因为肚子饿。”身受拖堂之苦的我，现在要反对拖堂。
“同学们，虽然下课铃响了，但是我只再占你们一分钟，就一分钟，一会儿就好。”这句话已经骗了我们六年了，现在被揭穿了，还要继续吗？老师清了清嗓子，滔滔不绝的在讲台上眉飞色舞地讲着，台下已经成了菜市场了，人声鼎沸，不是一般的热闹。瞧，“憋尿大王”小刚又开始躁动不安了。只见他嘟着嘴，眉头紧锁，都成倒八字了，脸像一个猴屁股，通红通红的，他的手抖着，腿抖着，眼看着就要憋不住了。“哎呀妈呀，这都几分钟了。”急性子小明不耐烦地说道。他拍着桌子，似乎那紧握的拳头，将要像铁锤一样摧毁这桌子，让这张桌子粉身碎骨，我一下子被镇住：“哇，好强大的气流，这难到要地震了？老师，停下吧，你要毁灭世界了。”
可是，一种突如其来的感觉制服了我，我的肚子开始抗议了，这真是“特步，飞一般的感觉”，它生气地发出“咕噜咕噜”的声音。我一闭眼，紧抿着嘴，眉头从一条长线变成了一个球，我现在是腰酸背疼胃抽筋。啊！该吃饭了，老师依旧不停地在讲台上唠叨，不过我并不在意，我只在意班主任什么时候来解救我们啊。
我想出一个法子，用书包带使劲地勒在肚子上，系一个大蝴蝶结，想把我的胃尽量缩小一些，可是这依然挡不住从肚子里传来的阵阵饿意。天也渐渐暗了，我的肚子依然“安踏，永不止步”，“苍天啊，大地啊，求你们显灵吧！”我苦苦哀求。这时眼前出现了丰盛的晚餐，还有饭后果汁，使我垂涎三尺，它们正在向我招手：“嘿，快来吧，肯定让你吃得饱饱的'。”我痛苦的抽泣，肚子的声音越来越小，可也越来越难受，我的脸色已经苍白，一点力气也没有了，整个人瘫倒在凳子上。黑板的字露出狰狞的笑容，它们邪恶地控制着老师，老师的手依旧飞舞着，同学们都已经开小差了，自己干自己的，有的高兴得直咧嘴，有的干脆趴着睡着了，而我依然在痛苦的煎熬中祈祷：“让我走吧，晚餐，等我呀。”
我要抗议！我要反对！拖堂，我要把你彻底赶出地球，让你永远远离我！
拖堂的烦恼作文 2
什么让学生最烦恼，除了大量的作业，那就是老师拖堂了！
那次是上数学课，我听得津津有味，突然感觉肚子很难受，想去卫生间，但我不想错过老师精彩的课程，一看表还差5分钟就要下课了，再忍一会吧！时间飞快地过去了。
下课铃响了，可老师还是在黑板前滔滔不绝地讲着，我胆子小不敢说出声，就一直忍着。十分钟过去了，老师还是没有说下课。不一会儿，上课铃就响了。我握着拳头，在座位上都坐不住了，晃来晃去。就这样，我又坚持了5分钟，老师终于下课了，但还在不停地唠叨，告诉我们要注意哪些地方，我终于忍不住了，举起手，跟老师说我要上卫生间！老师点了点头，同意了。我一溜烟儿地跑进了卫生间，这下可轻松多了！
老师拖堂，当然是想多教我们些知识，可偶尔的一次可以，如果长期这样，对我们来说，往往是一件痛苦的事。今天这堂课，如果我真的出丑了，那笑话可就闹大了。但有时我们往往不敢和老师这样说，我们也理解老师的苦衷。现在回想起来，我也很感谢老师，但我也要给老师提个醒：什么事都要适可而止，否则，会误事的。
老师拖堂确实成了我们学生最大的.烦恼，请老师手下留情吧！
拖堂的烦恼作文 3
“叮铃铃”清脆的下课铃声已经响起，我们的心也随着荡漾起来。可是本堂课的知识还没学完，数学老师又一次的拖堂了！他正站在讲台前，一手拿着粉笔，一手拿着书，滔滔不绝地讲着课。
可老师讲解得那么投入，似乎并没有意识到我们许多人的心早已飞出了教室。隔壁班的吵闹声传入了我们的教室，让我们也实在无心上课了。一名同学双手捂着肚子，一脸痛苦的样子看着老师，眼中充满了期盼，仿佛想说：“老师人有三急啊，我要上厕所啊！”几名同学憧憬地看着窗外一番玩闹的场景，一只脚已经伸出了座位，一手还撑着膝盖，仿佛老师一说下课，他们就直接冲出去了。我呢，单手支撑着整个脑袋，呆呆地看着老师在讲解，好像在神游一般。还有一些人懒散地看着老师，似乎觉得老师讲的知识点他们都会了，没有必要重新听一遍。看，转过身去，和后座的同学说起了悄悄话。一些成绩差的同学觉得在听着天书一般，一脸迷茫，索性破罐子破摔，直接趴在桌子上睡起觉来！几名爱学习的同学，依然坐得端正，认真地看着老师在黑板上写的内容，竖起耳朵津津有味地听着老师的讲解，和我们这一群人有着鲜明的.对比！
唉，我想，我们以后一定要在课堂上保持好的纪律，认真听课，这样，老师就不会再拖堂了，我们也能拥有自己宝贵的课余时间了。
拖堂的烦恼作文 4
一阵优美的音乐响起，哦，原来是清脆的下课铃响了呀！铃声好像在对我们说：“小朋友们下课了，快出去望一望远去，活动活动，好好地休息一会儿吧！”我一听到下课铃，心想：和谁玩呢？玩什么呢？哦，我想起来了，和张赫轩、周舟、迪思远玩。
她们都是我最好的好朋友，玩转圈圈。下课铃已经响了，可是老师却不让我们下课，她说：“你们给我抱臂坐正，你们看，作业写得一塌糊涂，这节课不允许下课，给我擦干净了在重写，然后，再把一到十八课的词语抄一遍。”我心想：不会吧？写完了，还要把一到十八课的词语抄一遍？同学们有的假装在想这道题目怎么写，可是，他的眼睛一直盯着窗外，看着别的班同学开开心心地玩，有的人直接把椅子一推，就悄悄地钻到桌子的底下去了，有的女同学一听到下课铃响了，老师又不让下课，就趴在桌子上“哇哇哇”地大哭起来，有的同学捂住耳朵不想听，东张张，西望望，有的同学甚至还眼睛一眨不眨地望着地上，做起小动作来······终于，老师的嘴巴里吐出来三个字：“下课了！”我高兴得一蹦三尺高，一边往厕所方向跑，一边开心地喊：“太好了，太好了，终于下课了。”同学们有的兴高采烈地做游戏，有的像剑一样飞奔厕所，有的'同学还在桌子上愁眉苦脸地想一道题，有的同学正在慢吞吞地走出教室里，眺望远处，有的同学趴在桌子上认认真真地复习，有的同学在教室里看课外书，有的同学在教室里，拿着干净的黑板擦，擦黑板，顿时，教室里、教室门口、操场上显得热闹极了！我特别特别地不喜欢老师的拖堂，希望老师能每一次听到下课铃声响的时候，就让我们活动活动，这样我们下节课才能打起精神来。
我准备这样做：上课专心听讲、课后认认真真地完成作业 。
拖堂的烦恼作文 5
“拖堂”哈哈哈，相信大家对这个词，也是颇有了解吧。是的，这都是面对学生的。小学生还好说，慢慢步入初中，高中几乎所有课余时间都被拖堂这个词所填满了。那么，拖堂到底是什么呢？嘿嘿，其实拖堂就是老师上课没有上完，然后把课余时间也用来上课的一种手段啦。那为什么在初中，高中就很普遍了呢？因为，初中高中学业压力十分的大，要面临中考高考，学习压力和学习内容都是十分繁多的。
基本上，十节课里面有八堂课都要拖堂。拖堂这个词在学生中就是一个大恶魔了，这个词常常引得学生们怨声载道的，对老师可能也许也有了一些成见吧。可是，不知道大家有没有想过呢？我们的课余时间，其实也是老师的课余时间不是吗？可是，他们为什么要浪费自己的课余时间，她们自己可以休息的时间，却让我们继续上课，继续受她们的教诲，难道大家都不理解吗？是的，“老师都是为我们好”。其实，我们都觉得自己的课余时间被霸占了，十分痛心。可是，却从来没有想过，老师的课余时间也被霸占了啊！
我们的课余时间被霸占，那是纯属无奈。可是，老师她们是有决定权的一方，她们可以决定自己休不休息，拖堂不拖堂的.。可是她们呢？往往就选择了拖堂，浪费自己的时间，却让我们获得了知识。真的，随着我们学业的增重，老师比我们还要辛苦。可是我们却从来不体谅她们，却还要责怪她们，因为想要让我们学习变好的初衷而拖堂，就因此责怪一心为我们付出，一心为我们好，为我们着想老师们。她们该作何感想呢？
是的，“拖堂”其实也是老师对我们的期望，对我们的付出，更有对我们浓浓的爱！
拖堂的烦恼作文 6
“大不了今天拖堂嘛!”“什么?又要拖堂?”我上的红日人文作文班几乎每天都要拖堂，这更加深了我对红日老师的印象——爱拖堂!
第一次见到红日老师是在他的人文作文课上。他的学识，他的幽默，他的和蔼给我留下了极好的印象。正当我看着手表一秒一秒地数着准备下课的时候，“拖堂”两个字传入了我的耳朵里。我内心的“燃燃烈火”被一盆冷水浇灭了。这个爱拖堂的红日老师让我怎么能喜欢上他呢?
但是渐渐的我对红日老师的“拖堂”有了新的看法：课堂的严谨、幽默、丰富让我爱上了人文作文课。慢慢地我从教室的小角落里走了出来，走向了大家，让大家认识了我，了解了我。同时，我也有了向别人学习的勇气，并以此来丰富我的知识。于是，我从一个沉默寡言的人变成了一位爱说爱笑的，能跟着老师的步伐一同前进的快乐女生!
我改变了!以前红日老师的课我都度秒如年，而现在不同了，似乎在自己正听得兴高采烈时不知不觉中就下课了。我不再反感红日老师的拖堂，反而更支持他拖堂，因为我很享受这拖堂的时光!于是，我越发喜欢这个爱拖堂的红日老师了!
有时，我也多次在深思，红日老师为什么要拖堂?拖堂又不能让他多挣钱，反而让他更晚回家。在上完短短的`五节课后，我终于明白：是他那份爱生如子的无私，想让我们学更多的知识;是他那份谨遵师道的品质，驱使他对得起“老师”这个称谓;更是他对文学挚爱得执著让他爱上了这个特殊的职业。
红日老师的拖堂让我明白了一个道理：老师是这个世上看重自己良心的职业之一。所以，我喜欢红日老师的作文课，从中不但学到了很多知识，更喜欢这位“拖堂红天王”——红日老师。
拖堂的烦恼作文 7
语文老师——精打细算
“叮叮叮。”美妙的下课铃响起。同学们一脸期待地望向窗外，如同患了多动症一般，浑身躁热。语文老师看出了我们的小心思，思索了一下，托起下巴，缓缓开口说道：“今天订正作业浪费一分钟，一位同学回答问题，说话结巴浪费一分钟，‘调皮鬼’上课捣乱，肆意插嘴，浪费时间两分钟，整理纪律浪费一分钟，总计时间五分钟。”“所以现在继续上课，把书翻到第十页，我们把剩下的题目讲完。”语文老师说道，嘴角泛起一丝不易察觉的笑容。呜呜，出来混，总是要还的……
数学老师——自由选择
黑板旁边的小绿灯刚刚亮起，这预示着下课铃声响起。全班同学就如同打了鸡血一般，哦吼，终于要下课了！这时，数学老师——“老曹”就在黑板上写了一道十分复杂的题目。这时下课铃声响起了。“现在可以下课了！”老曹清了清嗓子说道。同学们瞬间两眼放光，跃跃欲试。“但是如果现在下课，这道奥数题将作为你们的`家庭作业，你们是要我现在讲，还是作为家庭作业？”“你现在讲。”同学们纷纷回答，果然姜还是老的辣。
英语老师——again
“把单词表读一遍，我们就下课。”Miss钱说道。同学们瞬时来了劲，连水都不喝一口，就大声地朗读起来。为了早点下课，我们还读得快了些，当我们读到倒数第三个单词时，英语老师突然拍起手来“Oh， it’s so bad。 Let’s read it again。”于是，生无可恋的我们又读了一遍。拖堂还可以这样玩儿？
真不愧是我们班的三位拖堂“大佬”，真是“拖堂也创意”啊！
拖堂的烦恼作文 8
方法一：激将法
今天，我们正在上语文课，突然，语文老师发现讲台下有许多“话虫”在说话，语文老师大声咳嗽了一下说：“讲某某同学站起来，重复一下刚才的句子。”“嗯”某某同学无语，“好吧！不说是吧！那休怪偶不客气！”语文老师大声说道，并看了看表：“搁误两分钟，下课再吧这两分钟补上！”
下课了，果然……
方法二：苦肉计
星期六，样去学某某课，某某课的某某老师正在专专心心，一丝不苟，认认真真的讲课时，突然脸色大变，由粉红的小草莓，变成了雪白的雪梨，为什么？下课了呐！按常理，一下课就应该出教室，可今天老师不大一样，说：“孩子们，行行好我家上有老下有小又穷，总得让我多挣点钱吧！”我们又不敢对抗，只有……
方法三：空城计
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”“你还要放多久啊！”“反正又休息不了，不如听听音乐再上一下课吧！”某某课老师义正严词的说。好了！“5分钟音乐时间结束！继续上课吧！我们今天上什么呢！噢是某某某……”
方法四：草船借箭
我们一往如常上着语文课突然，下课了，语文老师说：“唉呀！这节课的内容太多了！一节课好像讲不完。怎么办呢？”过了一会，有些假精灵同学说：“占用异体课。”老师假惺惺的'说：“你好乖哟？那占用美术课还是品德课？”全班无奈的说：“品德课！”“好，下课”！
方法五：……不明确
这一种很古老的方法，我们老师已经用了N久这种方法了。今天，他又让这种方法重现……
下课了，老师继续进……他让我知道以后这种拖堂还很漫长……漫长……
拖堂的烦恼作文 9
古有“周郎妙计安天下”今有“拖堂妙招挤课间”。老师们的智慧可不能小瞧，它不只用在教课上，还用在拖堂上，不信，请看。
数学课：置若罔闻
又是一节数学课，真是难熬，那一道道的难题把我们给打得头晕脑胀。“叮铃铃”美妙的下课音乐响起，而正在上面讲的津津有味的数学老师下课铃都响完了，也没有一丁点儿的反应，依旧讲得那叫一个激情四射，直到五分钟后，同学们不耐烦地窃窃私语声盖过老师的讲课声，老师才用杀手锏：“来来来，同学们，看黑板，讲完这个题就下课。”不等讲完这个题，下节课的老师就已经站在教室的后面了。
语文课：诚实守信
语文老师很少拖堂，只是偶尔的'拖上几次。下课铃一响，语文老师就像排练过似的，抬起头来慢条斯理的说：“咱们还有一个小尾巴没处理完，今天拖堂一分钟！”随后，老师在上面慢慢讲，同学们在下面慢慢倒计时。有时，老师深知这节课可能讲不完，便刚一进门，就给我们打上预防针：“同学们，今天下课后拖堂两分钟。”下课时，果然拖堂两分钟，不错，言行一致！
地理课：甜言蜜语
上午前三节课下课铃都挺好使，怎么一到第四节课就不好使了？明明已经下课了，可地理老师仍在讲一个小题，等老师讲完题后，一看表说：“好像下课了”。老师又笑着说：“这个题在其他三个班都没讲，只有在咱们班讲完了。”说罢，高高兴兴地走了。得了表扬大家自然都很开心，至于拖堂的那一两分钟吗，没事儿，只要有句表扬让我们开心一下就行了。
老师们为了让我们多学一点知识可真是煞费苦心，拖堂妙招一个胜过一个，唉！这群可爱的老师们
拖堂的烦恼作文 10
当你饿的时候，累的时候最怕也是最恨的是什么？没错，是拖堂！拖堂让我们的课间休息从十分钟到五分钟，再到没有。原因都出在“再给我几分钟。”
“拖堂新人”——生物老师
如果总是有人向后看就说明马上要下课了。这不，还剩下五分钟呢，所有的人都已经开始躁动了。收东西的收东西，看时间的看时间，甚至有人把课本都合上了，把笔都放回笔盒了。“叮叮叮”刚好下课铃响的那一刻，老师就宣布这节课的内容学完了。但是，就在下一刻，老师说：“下面我们花几分钟时间做一道练习题。”话音刚落，那些已经准备走的人又“咚”的一声重重地“摔”在了椅子上。一分钟、两分钟，题解开了。“来，我们再做一题……”就这样，当我们赶到食堂时，别人已经差不多吃完了，我们啥也没吃着。
“拖堂老手”——语文老师
虽然大家都喜欢上语文课，但还是会讨厌语文老师拖堂。每当老师正讲到重要知识点时，下课铃就会“叮叮叮”地响起来。这时的我们已经饥肠辘辘了，站起来准备冲出去。只听“还有一道还有一道……”刹时，我们仿佛听到了肚子抗议的空城曲！
“拖堂大Boss”——英语老师
正当英语老师讲的激昂时，一阵和谐的铃声打破了一个世纪（一节课四十分钟）的'沉寂。这时，所有人都开始紧张起来。第三节课，我们该排队做操了。天知道为什么英语老师那么严格，“来，同学们，我们快快讲完，还剩一点了，讲完了快下去排队。”哦……不……又来了，每次老师都说快快讲完都会讲上好久，我越来越急躁，不断催老师要迟到了。终于熬到排队下楼了，但我们还是迟到被罚跑了……
以上就是我们三位老师的拖堂事件。虽然这耽误了我们的时间，但我们也明白老师拖堂的良苦用心。
拖堂的烦恼作文 11
咱班有一位特别会拖堂,特别能占课的老师,她就是“赫赫有名,威震四方”的—拖堂罗。
拖堂罗是一位40来岁的女数学教师。黑色的卷发中又带点棕色，有时还看得见几根白丝。拖堂罗的鼻子下方有一颗黑痣，中等身材，和蔼的面庞中又透露出丝丝严厉。
有关于拖堂罗拖堂的例子太多了。就拿那次下午最后一节体育课来说吧！我们这组刚好要去帮音乐老师搞大扫除，正当任务快结束时，老天爷为我们的劳动所打动，流下了N滴“泪”。剩余上体育课的同学就回到了教室，我们也结束清扫，兴高采烈地奔回教室。
哪知是拖堂罗成功接手，要到了其余半节课。我们回去时，黑板上密密麻麻的字塞住了我们美好的`心情。
拖堂罗不厌其烦地重复讲解，“魔音”在我们的耳边环绕。粉笔刷刷刷地写，写完又擦，擦完又写……5分钟过去了，10分钟过去了，20分钟过去了，半个小时过去了……
终于，黑板上的题讲完了。我们以为终于可以回家了，为此暗暗自喜时……“好，把同步练习册拿出来。”拖堂罗的一句话犹如晴天霹雳。“唉呀！”同学们异口同声地说道。“唉呀啥子唉呀，几分钟就评讲完了。”拖堂罗回应道“几分钟，吹哟！”同桌没好气儿地说。
又是十几分钟过去了，拖堂罗依旧精神饱满，在黑板上指指点点。我们则是如坐针毡，东扭扭，西歪歪，真是度“分”如年啊！一道题，又是10几分钟过去了……我们濒临崩溃。
随着最后一道题的话音落下，拖堂罗宣布放学。“终于解放了！”同学们长舒一口气，欢呼道。
拖堂罗真是对得起这个称号，她的啰嗦恐怕一辈子都难以令我忘怀，不过拖堂罗这么费尽心思，不还是为了我们这些小屁孩吗！
拖堂的烦恼作文 12
到了初三，老师们的耳朵似乎都“不灵”了，他们用各自的方式，给我们准备了丰盛的“拖堂”大餐，每次都让我们回味无穷。
数学老师——光明正大。
数学老师拖堂——用两个字形容——霸气，她从不找什么理由，视铃声为无物，往往是铃声已响，她还在黑板上写一到新题。数学老师的“霸气”还常常表现在对其他老师上，她不仅拖课间，还常常拖到下一节课，这时，下节课的老师就只能被挡在教室外面，看着数学老师那神采飞扬的身影“望课兴叹”了。
物理老师——自由选择。
物理老师拖堂，就温柔多了。当物理老师正讲得起劲，准备翻到下一页时，一阵悠扬的铃声响起——下课了，我们早已准备好饭卡，摆好助跑姿势，准备在第一时间冲出教室，就等着老师一声令下。五十多双眼睛紧盯着老师：能下课了吗？
老师似乎明白了我们的心思，对大家说：这还有道题，我是赶紧讲完呢，还是明天再讲呢？请选择。
“讲完吧！”全班同学几乎是异口同声，但再仔细一听，能听出大家太多的无可奈何。于是，物理老师又讲了起来。
历史老师——把窗户关上！
历史课是一周的最后一节课。钟表的分针终于挨到了三十五分，外面响起了各班放学的声音——背书包的，聊天的，打闹的，都在接近美好的周末，同学们总被这些欢快的.声音吸引，不由扭头一探究竟，这时，历史老师就会忽然停下讲课，连比带划的对着靠窗同学说：“快快，把窗户关上！”窗户关上了，声音消失了，同学们都在尽情享用这一周最后的拖堂“盛宴”，此时，窗内窗外，仿佛是两个世界……
初三了，拖堂是必要的，没有拖堂的初三，怎么能算初三呢？拖堂的滋味，就是拼搏的滋味啊！
拖堂的烦恼作文 13
我们班的拖堂老师无所不奇，无奇不有。就让我来举一些例子吧！
英语老师：精打细算
经过英语老师阿S的拖堂搜索，我看，阿S很有当数学老师的天分。为什么呢？你们看，快下课了，阿S仍脸不改，心不跳的。直到“叮铃铃——”下课了。阿S才说：“同学们，刚才小n和小a在课堂上捣乱，用掉3分钟。课前给同学们‘洗脑’用了5分钟。谢谢了。”同学们纷纷感叹：“下课只剩3分钟啦！”“下课只剩2分30秒，谢谢”阿S又插了一句。同学们全体晕倒，只有阿S在讲桌上津津有味的讲课……
数学老师：永远的5分钟
数学老师老J也是拖堂高手。看，在老师讲课时“叮铃铃——”的.铃声又打破了宁静。同学们的眼睛一直盯着老J，老师平平常常的看了我们一眼。说：“再讲5分钟”于是一个呼儿。一个5分钟、两个5分钟……我们的课间活动又跟我们说拜拜了！老J啊老J，你在台上讲课，我们却在下面“1秒、2秒、3秒……”地数着，一直数到300秒，头当然也就崩溃了。
语文老师：无限唠叨
语文老师阿Z作为我们的“领头羊”——班主任，总以学习为主。阿Z早自习要讲，语文课也要讲：“同学们啊，你们已经5年纪了。我也不想再说你们了，可是啊，我还得说说你们，男生呀，要绅士点。女生啊，要淑女点。那些卡片，娃娃就不要再玩了……”估计又要讲一节课了。果然不出我所料。下课了，阿Z说：“延迟下课！”……
老师们，我知道您们延迟下课时间是为我们好，可是，我们要下课！
拖堂的烦恼作文 14
“叮铃铃······”上课了，热闹的学校逐渐静下来，接着便响起了朗朗的读书声。数学老师潘老师迈着大步走进教室，又是一节数学课。
老师在台上唾沫四溅，讲的可起劲了。老师虽然十分的热情但是同学们不领情，看上去一个个昏昏欲睡，只有少数同学在举手发言。
唉！老师讲的东西可真多呀！我忍不住轻声抱怨。不知不觉，我举手的次数越变越少，头甚至还有一点儿晕乎。我感到很累，口也十分干燥！虽然我十分喜欢数学课，可今天状态不佳呀！我只有一个念头——快下课！
我开始不停地看表，时间老人走的`可真慢呀！我真希望他一下子长出飞毛腿来，快速的跑到10点10分——下课时间。9点50分。
9点60分。10点10分！终于下课铃在众所起盼之下毫不情愿地响了，我们大家都为之一振，兴奋极了！同学们都做好冲出教室的准备了。现在万事俱备，只欠东风了——潘老师说出“下课二字”。
时间一分一秒地过去，无论我们怎么期盼，老师似乎在和我们作对就是不下课。我心里那急呀！好不容易潘老师才勉强吐出“下课”二字，宣布下课。
我们欢呼着跑出座位，可我前脚刚迈出教室，后脚上课铃便响了，同学们个个乘兴而出扫兴而归，脸上都挂满了失望。
老师，我知道您是为了我们的学习。我十分地感谢您！但是我们很累很不开心，自然也会开始讨厌学习！
老师，请你别拖堂！
……
拖堂的烦恼作文 15
最近，我们数学老师总是拖堂，让我们觉得好痛苦。数学老师上课的能力实在太强了，上完35分钟的课，老师把门锁上，继续上课，直到下一节课上课时才说：“好！下课。”
她有时还把25分钟的`大课间全部作为上课时间，25分钟都可以算大半节课了。门外其他班同学玩耍的声音已经让我们的心飞了出去。教室里，同学有的靠在桌子上，也有靠墙壁上的，有打哈欠的，也有和同学讲话的。甚至还有人在不停地晃动，估计是太想去厕所了。拖堂时，老师提的问题只有一两个人乐意来回答，经常有很多人因为回答不出问题而被老师一直站着。
下课铃响了，见老师还根本没有下课的意思，我真想对老师说一声：“老师！下课了！”可是我的胆子哪有那么大，只好心不在焉的继续听老师讲课。同学们也越来越不喜欢数学课，也有人开始讨厌数学老师。我们真希望数学老师以后不再拖堂了。
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