在平平淡淡的学习中,大家最不陌生的就是文言文了吧?文言文是一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。你知道的经典文言文都有哪些呢?以下是小编整理的《隆中对》等两则文言文阅读训练题及参考答案,欢迎阅读与收藏。
《隆中对》等文言文阅读训练题及参考答案 1
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
(选自陈寿《隆中对》)
17、解释下面句子中粗词语的意思。(4分)
(1)行拂乱其所为( 违背 )(2)人恒过然后能改( 常常 )
18、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(1)通过这些来让他内心警觉,使他的性格坚定起来,以不断增长才干。
(2)此人可就见,不可屈致也。
(2)这个人你可以前去拜访他,而不可以委屈他召他上门来。
19、乙文中刘备描述了当时“汉室倾颓”的混乱局面,如果用甲文中的话概括导致这种混乱局面的原因,最恰当的两句是:“________,________”。(2分)
入则无法家拂士,出则无敌国外患(者)(1句1分,2分)
20甲文主要运用了什么论证方法?乙文中的.刘备是一个怎样的人物形象?(2分)
类比论证或对比论证(1分) 求贤若渴,延揽人才,复兴汉室,礼贤下士,善听谏言,谦虚(答出一个即可,1分)
《隆中对》等文言文阅读训练题及参考答案 2
阅读下面的文言文,完成后面题目。(12分)
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?先主曰:君与俱来。庶曰:此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣yì亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?” 亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比则名微而众寡。然操遂能克绍以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤, 智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”先主曰:“善!”于是与亮情好日密。
小题1:下列词句中,加粗词解释不正确的一项是( )(2分)
A.由是先主遂诣亮(告诉)B.此人可就见(接近、趋向)
C.先主器之(器重,重视)D.欲信大义于天下(通“伸”,伸张)
小题2:下列语句中加粗词意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.则名微而众寡而其主不能守
B.此用武之国或置酒而招之
C.因屏人曰:“汉室倾颓……”高祖因之以成帝业
D.信义著于四海出没于鲸波万仞中
小题3:翻译下面文言文语句。(4分)
① 将军宜枉驾顾之。 (2分)
译文:
②然志犹未已,君谓计将安出?(2分)
译文:
小题4:下列有关选段的理解分析不正确的一项是( )(2分)
A.从分析天下形势,并提出对策、蓝图中,可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家、具有天才的预见能力。
B.谈到建立“霸业”根基,诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性,再紧承论述占据两州的必要性。
C.选段层次清晰,结构严谨,围绕“隆中对”的“对”前、 “对”中、“对”后依次写来,且详略得当。
D.选段语言“言简而意丰,文省而深刻”,如结尾一个“善”字,就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。
小题5:在诸葛亮的对策里,对不同的`对象所采取的对策不同。根据文意,分别用一个字概括对下列对象所采取的对策(不能用原文中的词。)(2分)
①孙权: ②益州:
参考答案:
小题1:A
小题2:D
小题3:①将军应该屈尊亲自拜访他。②然而(我的)志向(到现在)还没有罢休,你说该采取怎样的办法?
小题4:B
小题5:①联(合) ②夺(取、占)
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