等待花开阅读附答案

2024-07-27 阅读答案

  在学习和工作中,我们很多时候都不得不用到阅读答案,借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。那么问题来了,一份好的阅读答案是什么样的呢?以下是小编整理的等待花开阅读附答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  ①十五岁那年,母亲把我托付给远在南方的叔叔,上那儿去念高中。

  ②开学了,阳光柔和轻快地在窗玻璃上跳舞。新同学叽叽喳喳地谈论着,说笑着。老师进来了,教室变得鸦雀无声。老师拿出座位表排座位,我的同桌是位女生。

  ③她,穿一身连衣花格子裙,长长的、乌黑闪亮的头发柔波般披在肩上,脸上挂着一弯浅浅的微笑,有颗小黑痣很舒服地贴在嘴边,眼睛清澈妩媚,一股淡淡的香在四溢。

  ④没几天,同学们就熟了。我的邻座──她叫陈玉兰──看上去好高傲,超凡脱俗,喜欢仰望明丽的蓝天,对着飞翔的小鸟哼“我的青春小鸟……”

  ⑤她好漂亮,漂亮得让好多女同学有些妒忌,而男同学,则会有意无意地偷看一眼,像刘小龙这类胆儿大的,还会主动搭讪。课上完,同学们涌到晚霞满天的操场,如百鸟入林,刘小龙和几个男生有意带着足球绕着她奔跑跳跃。

  ⑥日子过得飞快,春的气息如期而至。转眼,枝头已是百花盛开。窗前,那棵白玉兰──像极了陈玉兰──雍容典雅、恬静脱俗!我想,陈玉兰一定喜欢的。晚上,我趁着夜幕的掩护,偷偷地爬上了树,摘了好几朵。次日,我悄悄地将花放到陈玉兰的书桌里。她窘羞得双颊绯红,头低低的,用嘴轻咬着手指,身子不停地颤抖着。

  ⑦万没料到,晚自习时,老师把我叫到办公室,指指桌上的一只青苹果,让我吃。我怔了怔,咬了一口,“好涩啊!”我说。老师一脸严肃,“小同学,你好糊涂哇!”我如坐针毡,心跳加速,“我,我做错什么啦?”老师语重心长道:“哪个少年不钟情,哪个少女不怀春?但你该爱惜生命,不要让父母担忧……要把它珍藏在心里……”

  ⑧我支支吾吾,

  ⑨回到寝室,刘小龙问我咋回事,我就说了,他骂了句“软蛋”。稍后,从枕下拿出一封信(是写给陈玉兰的)开始大声地念了起来:

  你是一朵洁白的玉兰

  在枝头美丽地绽放

  我是花朵下那温暖的泥土

  时刻将你滋润

  如果你高傲地吟唱

  我便做你身旁的一只鸟儿

  ⑩刘小龙胆儿真大,一边朗读一边还用眼斜睨,像是显耀,抑或挑战。

  ⑾他说,老弟的意思哥们儿明白,咱也没那心思,只想表现表现。说完他耸耸肩,一副纨绔子弟的模样。

  ⑿后来,刘小龙告诉我,陈玉兰爱的是纯洁、幽香的广玉兰。他说,可惜呀,广玉兰花期早过了,不然,一定采它几大抱。

  ⒀从那时起,同学们说我和刘小龙在追陈玉兰。还说刘小龙是癞蛤蟆想吃天鹅肉,绝非我的竞争对手……

  ⒁陈玉兰病了。病来得突然,来得很猛。那天,我随同学们来到病房,见她脸色苍白,面色晦暗,头上汗珠涔涔,痛苦地蜷缩着身子。见同学来了,她只是轻轻地点点头,算是答谢……几个星期后,当我们听说陈玉兰被送到杭州化疗(后来得知是癌症),刘小龙泪流满面,他说,“我要给陈玉兰写信,要把上次写的信一同寄去。”刘小龙取出信,泪如雨下,悲悲戚戚朗诵着。听得我眼圈发红,连平日里喜欢吃醋的女同学也叹息、摇头──唉,一朵花算是败了。

  ⒂一天,我忽然发现窗外广玉兰开了,一朵,一朵,开得硕大而纯洁,叶子蓬蓬勃勃、生机盎然。刘小龙却沉默了──空气变得凝固起来。

  ⒃高考的日子近了,看着陈玉兰的空座位,我的心也像夏日的空气:沉闷、焦躁。

  ⒄后来,陈玉兰再也没来过学校。

  ⒅毕业那天,老师提议,全班在那棵玉兰树下合影。这个晚上,星星很亮,月光如水。

  ⒆毕业后,同学们天南地北,我也回到了家乡,多年后有了家有了孩子。可每当花开季节,有幽香徐徐吹来的夜晚,那花开的声音总会摇醒我的青春往昔。

  ⒇我的梦里,依旧是落花纷飞,带着透明的哀伤。

  习题1

  1、全文围绕着什么线索展开故事情节?请用简要的语言概述文章的内容。(4分)

  2、品味下列语句。(4分)

  (1)开学了,阳光柔和轻快地在窗玻璃上跳舞。

  (2)我的梦里,依旧是落花纷飞,带着透明的哀伤。

  3、第③段属于什么描写?第⑤段写女生的妒忌,男生的偷看属于什么描写?它们分别有何作用?当年我送玉兰花,刘小龙写玉兰诗的行为曾被老师和同学们误认为属早恋,请结合实际谈谈你对这件事的看法。(6分)

  答案

  1全文以玉兰为线索。文章叙写了一个叫陈玉兰的女生患癌症死去的故事。

  2.(1)用拟人的修辞手法,生动形象地写出了阳光的柔和美好,为后文写同学们的活跃,陈玉兰的孤高美丽营造了氛围。(2)以梦写情,委婉含蓄地表达出了“我”对陈玉兰的怀念与哀伤。(意思对即可)

  3. (1)外貌描写或白描,写出了陈玉兰的漂亮;

  (2)侧面描写,烘托出陈玉兰的美丽。

  (3)都为后面写我送玉兰花和刘小龙写玉兰诗的情节做铺垫。(各1分,共3分)

  (4)言之有理即可。如:我认为不是早恋。我送玉兰花,刘小龙写玉兰诗,是在用不同的方式赞美陈玉兰的美丽,更多的只是单纯的喜欢(2分)。再写一实例(1分)

  习题2

  1.文章开头第一段描写槐树有什么作用?(4分)

  答:

  2.赏析文中划线句子“我回来探望您……蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间嬉戏。”(5分)

  答:

  3.结合全文分析,你如何理解“那是我们最好的分别”?(4分)

  答:

  4.文章为什么以“等待槐花开”为题?(4分)

  答:

  5.下列对本文的理解与分析,不正确的两项是(4分) 【】【】

  A.文章描写雪后乡村的荒凉寒冷,是为了突出爷爷奶奶坚守老家的可贵品质。

  B.“可为什么风一起,这画就在纷扬的槐花里渐渐的模糊、模糊、又模糊”是为了说明随着时间的流逝,我与外公接触少了,他在我记忆中的形象变得越来越模糊。

  C.章结尾再次提到了等待槐花开,首尾呼应,表现了“我”对外公的依依不舍之情。

  D.文章大量使用比喻、比拟、夸张、反复等修辞手法进行渲染与铺陈,读起令人如醉如痴。

  E.爷爷是个固执的倔老头,跟“我”说话像吵架似的,他“吼”的背后是和奶奶一样的对孙辈的关心体贴。

  答案

  1. ①写出了槐花的含苞待放,暗示了作者惆怅的心境;②引出下文对外公的回忆与思念;③照应了文章的题目;④与结尾“等待槐花开”形成呼应。(每点1分)

  2.比拟(1分),写出了槐花盛开时节外公家周围美丽的景色(1分);写出了我假期回乡探望外公的欣喜(1分);引出了外公“背已经驼了,头发也稀疏而花白”的形象(1分),也与下文外公的衰老、离去形成了对比(1分)。

  3.因为槐树盛开的景象曾经是作者内心最唯美的画面,定格在心灵的帷幕上(1分);而此刻作者已经把外公的影象存入了记忆里的,成为了最美的写意画卷(1分);表达了作者对外公的深切怀念与不舍(1分),深化了文章的主题(1分)。

  4. 槐花盛开的时节渲染了温馨的画面,也见证了作者与外公相处的美好时光(2分);以此为题表达了作者对外公的思念;也与文章的开头、结尾形成照应(1分)。

  5. B E

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