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教学文摘
详谈2000年高考“语言知识和语言表达(一)”的题型设置和解题要点
[阅读次数:913]
标题的修辞艺术
[阅读次数:1402]
语文单元教学模式的回顾与前瞻
[阅读次数:1074]
请重视学生“心理语言特区”
[阅读次数:522]
阅读指导的思考与实践
[阅读次数:760]
以“活动”为载体提高语文教学的灵活主动性
[阅读次数:803]
在科学化的道路上坚定不移地前进 2000年全国及上海高考作文试题简评
[阅读次数:749]
“夸张”有几种方式?
[阅读次数:1837]
古诗鉴赏的设题与例释
[阅读次数:2442]
易混淆的修辞格
[阅读次数:1507]
考前关注话题式作文训练
[阅读次数:2634]
高考诗歌鉴赏题应对方法四
[阅读次数:3484]
高考诗歌鉴赏题应对方法三
[阅读次数:2904]
高考诗歌鉴赏题应对方法二
[阅读次数:5338]
高考诗歌鉴赏题应对方法一
[阅读次数:6922]
资讯时代话国粹:也谈汉字改革
[阅读次数:269]
只怕那蚱蜢舟 载不动许多愁 中文上网何必要双重内码?
[阅读次数:697]
论语文现代化及其当前的任务
[阅读次数:479]
中国辞书事业在十字路口
[阅读次数:249]
文改之歌
[阅读次数:157]
1997与香港中文
[阅读次数:461]
字是开发智慧、学习汉语的图画、积木和魔方
[阅读次数:879]
中文与我
[阅读次数:247]
汉字优越论置疑
[阅读次数:382]
从“ta中毒事件”看语文现代化的重要性
[阅读次数:288]
语文现代化应着眼于高度信息化
[阅读次数:226]
试论汉字对科学的影响
[阅读次数:526]
正确认识PINYIN,积极使用PINYIN
[阅读次数:238]
声调错误的笑话
[阅读次数:2132]
廿一世纪属谁?
[阅读次数:301]
海洋文化和拼音文字
[阅读次数:1274]
关于中文和计算机信息技术结合的随感
[阅读次数:681]
法定基本汉字的数目之我见
[阅读次数:1635]
拉丁字母、阿拉伯数字和标点符号的国际接轨
[阅读次数:4523]
数码港和语文差距
[阅读次数:558]
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