首页教学文摘
  • 详谈2000年高考“语言知识和语言表达(一)”的题型设置和解题要点  [阅读次数:913]
  • 标题的修辞艺术  [阅读次数:1402]
  • 语文单元教学模式的回顾与前瞻  [阅读次数:1074]
  • 请重视学生“心理语言特区”  [阅读次数:522]
  • 阅读指导的思考与实践  [阅读次数:760]
  • 以“活动”为载体提高语文教学的灵活主动性  [阅读次数:803]
  • 在科学化的道路上坚定不移地前进 2000年全国及上海高考作文试题简评  [阅读次数:749]
  • “夸张”有几种方式?  [阅读次数:1837]
  • 古诗鉴赏的设题与例释  [阅读次数:2442]
  • 易混淆的修辞格  [阅读次数:1507]
  • 考前关注话题式作文训练  [阅读次数:2634]
  • 高考诗歌鉴赏题应对方法四  [阅读次数:3484]
  • 高考诗歌鉴赏题应对方法三  [阅读次数:2904]
  • 高考诗歌鉴赏题应对方法二  [阅读次数:5338]
  • 高考诗歌鉴赏题应对方法一  [阅读次数:6922]
  • 资讯时代话国粹:也谈汉字改革  [阅读次数:269]
  • 只怕那蚱蜢舟 载不动许多愁 中文上网何必要双重内码?  [阅读次数:697]
  • 论语文现代化及其当前的任务  [阅读次数:479]
  • 中国辞书事业在十字路口  [阅读次数:249]
  • 文改之歌  [阅读次数:157]
  • 1997与香港中文  [阅读次数:461]
  • 字是开发智慧、学习汉语的图画、积木和魔方  [阅读次数:879]
  • 中文与我  [阅读次数:247]
  • 汉字优越论置疑  [阅读次数:382]
  • 从“ta中毒事件”看语文现代化的重要性  [阅读次数:288]
  • 语文现代化应着眼于高度信息化  [阅读次数:226]
  • 试论汉字对科学的影响  [阅读次数:526]
  • 正确认识PINYIN,积极使用PINYIN  [阅读次数:238]
  • 声调错误的笑话  [阅读次数:2132]
  • 廿一世纪属谁?  [阅读次数:301]
  • 海洋文化和拼音文字  [阅读次数:1274]
  • 关于中文和计算机信息技术结合的随感  [阅读次数:681]
  • 法定基本汉字的数目之我见  [阅读次数:1635]
  • 拉丁字母、阿拉伯数字和标点符号的国际接轨  [阅读次数:4523]
  • 数码港和语文差距  [阅读次数:558]
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