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教学文摘
2016学年上学期高一班主任工作总结
[阅读次数:94]
2017高考新材料作文五种类型审题立意及策略
[阅读次数:771]
《与书结伴同行》作文指导课教学设计(九年级上册综合性学习之四)
[阅读次数:148]
高考标点符号难点细说
[阅读次数:174]
并列成分中标点使用大盘点
[阅读次数:97]
高考标点符号专项讲解及练习
[阅读次数:144]
标点符号难点例析(高三)
[阅读次数:75]
高考标点符号考试中常见错误例说
[阅读次数:83]
标点符号考点分解释要(高三)
[阅读次数:65]
高考标点符号考查的几个热点辨析
[阅读次数:59]
标点符号复习指要(高三)
[阅读次数:60]
爱的呼唤--浅谈农村初中留守中学生的心理健康教育(德育论文)
[阅读次数:166]
留守中学生个案分析(德育论文)
[阅读次数:95]
一个农村留守学生的话语引发的思考(德育论文)
[阅读次数:112]
浅谈“留守中学生”管理的几点体会(德育论文)
[阅读次数:89]
2011--2016新课标高考语文双向细目表(按照2017年新题型顺序)
[阅读次数:187]
中考语文复习之语言演练之名句默写
[阅读次数:243]
把学生打开:例谈钱梦龙先生的学生观(教学论文)
[阅读次数:136]
语词拿捏关乎心灵--谈《荷塘月色》的“悄悄”与《再别康桥》的“轻轻”
[阅读次数:127]
于漪:解放思想,释放语文教学的活力
[阅读次数:142]
易混标点符号用法比较
[阅读次数:101]
从学生实际出发,优化教学策略,做好职中语文教学工作(中职教学论文)
[阅读次数:101]
高考语文主观题答题纲要
[阅读次数:195]
让语文课走进生活,绽放情感
[阅读次数:281]
关于《十五天:最后的五个男子汉》的几处商榷
[阅读次数:152]
2017年春语文版七年级下册语文新教材目录
[阅读次数:543]
人教版八年级下册诗文默写
[阅读次数:131]
七年级班主任工作总结经验交流
[阅读次数:120]
语文“主问题设计”的意义
[阅读次数:224]
语文课堂,不要成为计算严密的停车场
[阅读次数:211]
发掘有温度和人情味的新闻--任务驱动型材料作文训练 (高二)
[阅读次数:341]
2017新人教版七下语文教学计划
[阅读次数:892]
如何描写表现人物精神世界(人物描写指导)
[阅读次数:369]
七年级班主任工作总结 (七年级下册)
[阅读次数:117]
这一课,素以为绚兮--观钱梦龙、肖培东、黄厚江同上《愚公移山》 教学反思
[阅读次数:209]
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