学做值日生教学反思
学做值日生教学反思
转眼间开学已经四天了，经过这四天来的调整，孩子们都已经投入到正常的教学活动中来了。为了让孩子们有个“我长大了，要自己做力所能及的事情”的观念，于是今天（9月5日）上午我在我们班开展了儿歌《值日生》的教学，以下是我通过这次活动的几点反思：
首先在活动目标上，我制定了三点：1、学习儿歌，理解儿歌内容。2、感受做值日的光荣感和自豪感，从中体验为大家服务的乐趣。3、培养幼儿初步的责任意识和任务意识，养成良好的劳动习惯。其中这三点目标均有达到，幼儿在通过活动后，不仅能够对儿歌朗朗上口，更能边念儿歌边做动作，活动气氛非常高涨。
其次在活动准备上，我利用视频课件来帮助幼儿理解，在活动开始时，虽然老师通过一个情感教育的方式引入活动让孩子感到非常兴奋，但是教师在念完第一遍儿歌的时候，便利用视频课件开始引导幼儿逐句的理解儿歌中的意思，在这个过程中我发现了几点不足：1、由于是刚刚进入到教学活动的氛围中，孩子们过于兴奋，活动声音比较大，因此在日后的常规教育方面应该加强；2、教师提供的视频课件是有配乐的，因此分散了孩子对于儿歌本身内容的记忆，导致孩子对儿歌不够熟悉，今后在选择课件辅助材料的时候，应该更加的谨慎细致。3、教师在进行小结的时候比较仓促，可以有一个活动延伸，让孩子自己收拾玩具或是擦擦桌子等，这样不仅可以加强孩子对儿歌内容的记忆，还可以让孩子有切身的体验。
虽然在活动中还存在着许多的不足，但是通过认真的反思，才能使自己取得进步。
“当好值日生”班队会教案
班级：五年五班
一、活动目标：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：
课件、小红花
四、活动过程 ：
1.激发兴趣引入活动
“值日生，做扫除，洒水，扫地，擦桌子。”同学们，语文书上的这首儿歌大家还记得吗？我们一起来背好吗？（全体齐背值日生守则）
大家背的真好！现在，我宣布，五年五班班主题班会《当好值日生》正式开始！
2．情感教育
刚才大家把儿歌背得那么整齐那么流利，现在谁能站起来说说你平时是怎样做好值日生工作的呢？（点名自由发言，适时评价）
3．欣赏小品，明确怎样当好值日生
小朋友们说的真好，下面让我们一起来欣赏小品《今天，我们值日》，看看小品中的小朋友做得好吗？
孙德浩、缪明希、关硕、刘俊表演小品《今天，我们值日》
看完这个小品，你想说点什么呢？你觉得这几个值日生当得怎么样？我们应该向谁学习，不应该像谁学习呢？（点名发言）
4.听故事，进一步认识值日生的职责。
下面，请大家听故事《当好值日生》，看看故事中的值日生是不是比咱们同学们做的`还好呢？ 听故事《当好值日生》。
故事中的同学们们真是称职的值日生！我们大家能不能也像他们一样当好值日生呢？
5．辨是非升华认识
下面，老师就要出题考考大家了！（教师出示幻灯片，让学生判断是非并说出为什么） ①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6．谈体会明道理。
师：看来同学们通过这节班会课的讨论和学习，都懂得了应该怎样当好值日生。现在，老师就送给大家一首诗作为奖励，看大屏幕。（出示幻灯片）
小朋友们，当好值日生是爱劳动爱集体的表现，我们应该自觉做好值日生工作。希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！
7.给优秀值日生赠小红花。
五、活动总结
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）
老师们，同学们，五年五班《当好值日生》主题班会到此结束，谢谢大家
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