练习二
主备人：张 霞
导学目标：
1.读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。
2.学习用不同的语言形式表达同一种意思。
3.写好钢笔字，知道类似的半包围结构的字被包围的部分要略伸出来一些。
4.熟记八个词语和诗歌《真知》。
5.学习续编童话故事。
6.学写毛笔字。
导学重点：
处处留心、说说写写
课前准备：
磁悬浮列车的知识
课时安排：
1课时
导学过程：
检查预习学案
我会读
1.读爸爸与小芳的对话。
2.自读“读读背背”。
我会说
展开想象，编故事。
导学案
小组合作探究
一、处处留心
1.根据提示语的位置来加标点。
2.默读爸爸与小芳的对话，思考：通过和爸爸的交谈，小芳对于磁悬浮列车有了哪些了解呢？
3.小芳第一次坐上磁悬浮列车，说了什么，又是怎么说的呢？请学生练习读一读小芳说的话，要读出小芳兴奋的心情。
二、写好钢笔字
1.认读“启、戴、氛”三个字。
2.观察这三个字的结构和关键笔画的书写要求。 3.练习。
三、读读背背
1.说一说想怎样学习词语。
2.自主学习词语。
3.练习朗读和背诵。
4.背诵《真知》。
（1）自由读，要求读准字音，读通诗句。
（2）理解诗句意思。
（3）思考：在你的印象中真知是什么？我们要怎样做才能获取真知呢？在小组内谈谈自己对诗句的理解，并提出不懂的问题。
（4）朗读全诗，并能正确、有节奏、有感情地背诵。
四、说说写写
1.讲述原《狐狸和乌鸦》的故事，讨论：乌鸦会上当，狐狸能得逞的原因是什么？
2.想一想，当狐狸再次遇到叼着肉的乌鸦的时候会怎么做？乌鸦又会怎么应付呢？再想想，可能会有几种结局呢？
3.选择一种自己觉得最合理的结局续编故事。
课堂检测
我会听写：
浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了
天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓
课后作业
课后搜集同样有关真知地诗句或名人名言等。
板书设计：
练习2
浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了
天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓
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