六年级上册Unit8的教学设计
一、教学目标
1、能听懂、会说新单词garden,grund,hle,pleased,sall;
2、能听懂、理解、会说本课故事；
3、能理解形容词比较级的用法；
4、教育学生不要欺负弱小。
二、教学重点及难点
重点：形容词比较级的用法。
难点：理解句子“It ate st f the fd, leaving nl a little tr the saller bird.”。
三、教学准备
一幅花园图（图中两只鸟正在看着地上的一个洞）、气球三只、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。
四、教学步骤
Step 1 Waring up
1、师生问候。
2、唱已学的英语歌曲。
Step 2 Presentatin and drill
1、出示花园图。
T:What's this?
Ss: It's a garden.
教单词garden。
T（指着洞）：What's this?
Ss: It's a hle.
教单词hle。
T：es, there is a hle n the grund.
教单词grund。
T：Wh are the birds ling at the hle?
鼓励学生充分发挥想象，自由回答。
2、拿出一只气球，将其吹成一个很小的球。
T：What d u thin f the balln？
Ss: It's ver sall.
T: Let's ae it bigger ,O?（用手势表示，帮助学生理解单词bigger的含义。）
Ss:O!
让一名学生上台来吹气球。
T: He is bl5
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