六年级上册Unit8的教学设计

2022-07-01

六年级上册Unit8的教学设计

　　一、教学目标

　　1、能听懂、会说新单词garden,grund,hle,pleased,sall;

　　2、能听懂、理解、会说本课故事；

　　3、能理解形容词比较级的用法；

　　4、教育学生不要欺负弱小。

　　二、教学重点及难点

　　重点：形容词比较级的用法。

　　难点：理解句子“It ate st f the fd, leaving nl a little tr the saller bird.”。

　　三、教学准备

　　一幅花园图（图中两只鸟正在看着地上的一个洞）、气球三只、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

　　四、教学步骤

　　Step 1 Waring up

　　1、师生问候。

　　2、唱已学的英语歌曲。

　　Step 2 Presentatin and drill

　　1、出示花园图。

　　T:What's this?

　　Ss: It's a garden.

　　教单词garden。

　　T（指着洞）：What's this?

　　Ss: It's a hle.

　　教单词hle。

　　T：es, there is a hle n the grund.

　　教单词grund。

　　T：Wh are the birds ling at the hle?

　　鼓励学生充分发挥想象，自由回答。

　　2、拿出一只气球，将其吹成一个很小的球。

　　T：What d u thin f the balln？

　　Ss: It's ver sall.

　　T: Let's ae it bigger ,O?（用手势表示，帮助学生理解单词bigger的含义。）

　　Ss:O!

　　让一名学生上台来吹气球。

　　T: He is bl5

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