第二单元提升练习
一、看拼音,写字词。
二、辨字组词。
三、给加点的字选正确的读音,画“√”。
四、给生字分类。
叹 除 演 元 览 怦 决 休 宁 室 集 掌
左右结构
上下结构
五、选择恰当的词语填空。
消除 消灭
1.紫丁香帮老师( )了一天的疲倦。
2.农民伯伯把菜叶上的害虫都( )掉了。
六、照样子,写词语。
例:(绿色)的枝叶
( )的小院 ( )的梦
( )的课本 ( )的被子
七、照样子,写句子。
1.例:李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
(1)李奶奶是我们小区居委会的主任。
(2)小丽的妈妈是我们学校的校长。
2.把句子补完整。
(1)李老师 跟我打招呼。
(2)要是 就好了。
(3)我最难忘的事情是 。
八、巧嘴巴说一说。
小熊和小白约好13:00去玩捉迷藏,可是吃过午饭小熊就想去睡午觉,看了看时间12:58了,他说:“就睡一会儿没关系。”结果错过了时间。小熊的做法对不对呢?
九、根据课文内容填空。
1. “踮起脚尖儿,走进安静的小院……”小朋友们为什么要“踮起脚尖儿”?
2. 《一分钟》这篇课文告诉我们 的道理。
3. “难忘的一天”指的是 ,“我”为 做了 表演。
十、阅读短文,回答问题。
变成老年人
早上,小闹钟叫明明起床:“再不起床,上学要迟到了。”
“哼,你这个讨厌的小闹钟,就你多事!”明明没有听小闹钟的话,迷迷糊糊地又睡着了。他做了一个梦,在梦中,他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国,这下可把明明乐坏了,他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了。”可是,由于人人都不遵守时间,时间飞快地从他们身边溜走了,明明和这个国家的人全变成了老年人。
明明害怕了,他该怎么办?
1.早上,小闹钟叫明明起床时,明明是怎样回答的?
2.明明做了一个什么样的梦呢?
3.明明害怕了,他应该怎么办?
十一、看图写话。
小朋友,图中画了哪些事物,发生了什么事情呢?请你发挥想象写一写吧。
第二单元提升练习
一、院子 及 甜甜 歌 仔细 计
二、访问 纺织 旗子 下棋 钢笔 刚才
三、cí xīng bèi wěi jiào juàn
四、左右结构:叹 除 演 怦 决 休
上下结构:元 览 宁 室 集 掌
五、1.消除 2.消灭
六、宁静 又香又甜 崭新 柔软
七、1. (1)我们小区居委会的主任是李奶奶。
(2)我们学校的校长是小丽的妈妈。
2.(1)亲切地 (2)下雨 (3)帮奶奶捶背
八、提示:根据自己的理解写写自己的看法。
九、1.因为他们怕打扰老师。
2.要有时间观念,要珍惜时间
3. 1984年2月16日 邓小平爷爷 电子计算机
十、1.哼,你这个讨厌的小闹钟,就你多事!
2.他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国,由于人人都不遵守时间,时间飞快地从他们身边溜走了,明明和这个国家的人全变成了老年人。
3.他应该珍惜时间,抓紧时间起床上学去。
十一、提示:认真观察图,发挥自己的想象写几句话即可。
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