《写西湖游记》的教学设计
教学目标:
1.学会在因特网上下载信息。
2.培养学生的信息加工、处理能力。
课时安排:1课时。
课前准备:
教学重点:学会在因特网上下载文字资料、图片资料。
教学难点:信息的整理。
教学过程:
1.本课与前几课不同,主要目的是使用因特网上的信息,并且要提高学生信息加工及处理能力。
2.直接引用网上的资料是在网页上通过复制、粘贴的方法来实现,这学生在Word 、PowerPoint 中已有使用经历,在这课时里应该不会成为学习障碍。
3.把复制下来的资料有机的组合在一起,对我们的孩子来说还是一个挑战,在此课时中,我们应有计划的培养学生对信息的取舍,加工能力。
4.把网页保存下来是一种比较快捷的方法。但“另存为”是,IE5.0以前版本不能保存图片,只能保存网页上的文字资料。
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