人美版一年级上册《淅沥的小雨》教学设计
教学目标：表现下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生观察表现能力。
教学重点：引导学生回忆下雨时的情景。
教学难点：表现雨中的人物动态。
教学准备：学生体验雨中气氛，观察下雨时的情景。有关雨的录象带。录音机、磁带《雨中》
教学过程
一、组织教学：
二、导入新课
听歌曲《雨中》。这首歌描述了怎样的景象？（描述了雨中人们争上计程车的情景。）春天是多雨的季节，江南是多雨的地方，下雨时的情景是怎样的？
三、雨中的自然现象
树干摇摆（风向）。乌云聚集。
电闪雷鸣。（闪电形状）雨滴下落。
四、雨中的人物形象
路上行人：匆匆逃避（状态）、避雨（在哪里）、撑起雨伞、披起雨披。
路旁摊贩：匆忙收摊（状态）。
家中的人：收拾院子里的东西，关门闭户。其它的人（学生表述）。
五、表现雨中的情景
1、口头描述雨中的情景，也可以讲述发生在雨中的故事。（通过学生描述雨中的场景和故事启发学生想象，使画面具有场景和情节。）
2、用线条表现雨中的情景或故事。
3、表现内容要有重点，构图饱满。
六、作业评析
1、作业展示，介绍自己的画面内容。
2、教师评析。评析标准：情景感人，形象生动，构图饱满，涂色完整。
七、课后延伸
教育学生留心观察生活，认真表现生活中的情景。
- 相关推荐
【人美版一年级上册《淅沥的小雨》教学设计】相关文章：
人美版一年级下册美术教学计划（精选7篇）02-09
一年级上册《y w》教学设计（精选6篇）10-18
人美版二年级美术教学计划（精选10篇）09-23
浙教版一年级上册《秋收》教学设计范文（通用10篇）07-30
一年级上册音乐《草原就是我的家》教学设计（精选7篇）05-12
体验残疾人的生活教学设计03-20
关于一年级上册语文第九单元的教学设计（通用11篇）01-06
人教新课标《欢庆》教学设计（精选11篇）11-09