在我们平凡无奇的学生时代，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。想要一份整理好的知识点吗？以下是小编为大家收集的人教版数学上册二年级第二单元的知识归纳，欢迎阅读与收藏。
人教版数学上册二年级第二单元的知识归纳
一、笔算加法和减法
相同点：
1、相同数位要对齐。
2、都从个位算起。
不同点：
1、笔算加法时，个位上的数相加满十向十位进1。
2、笔算减法时，个位上的数不够减要从十位上退一（退当十），在人位上加十再减。
如：31—19个位上的一不够减，要从十位上退一，算11—9=2，十位上的3被个位的1退一后只级能算2一1=1。
二、连加连减和加减混合运算
运算顺序和计算方法：按照从左到右的顺序依次计算。要注意看清楚运算符号。
三、加减估算
估算方法：
1、读题，弄懂题意。
2、用凑十法把已知条件凑成整十数。
3、口算，得出估算结果。
4、笔算检验估算结果是否正确。
【扩展】
（一）乘除四则运算
1、乘法和除法互为逆运算。
2、在除法里，0不能做除数。因为0和任何数相乘都得0，所以任何一个数除以0，均得不到一个确定的商。
3、被除数÷除数=商 除数=被除数÷商 被除数=商×除数
（二）小数四则运算
1、小数加法：
小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。
2、小数减法：
小数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算、
3、小数乘法：
小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算；一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
4、小数除法：
小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
5、乘方：
求几个相同因数的积的运算叫做乘方。例如 3 × 3 =32
（三）分数四则运算
1、分数加法：
分数加法的意义与整数加法的意义相同。 是把两个数合并成一个数的运算。
2、分数减法：
分数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
3、分数乘法：
分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
4、乘积是1的两个数叫做互为倒数。
5、分数除法：
分数除法的意义与整数除法的意义相同。就是已知两个因数的积 与其中一个因数，求另一个因数的运算。
（四）运算定律
1、加法交换律：
两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a 。
2、加法结合律：
三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，即（a+b）+c=a+（b+c） 。
3、乘法交换律：
两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即a×b=b×a。
4、乘法结合律：
三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即（a×b）×c=a×（b×c） 。
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