助人作文

2022-04-15 助人

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的助人作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

助人作文篇1

　　在校园里，在班级里常常会出现些助人为乐的事迹，我就有过亲身体验。

　　在一次美术课上，我们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水；他无奈地转过去转过来，向同学借剪刀和胶水。忙了大半天，却仍就一场空；他突然看到我有剪刀和胶水，就转过身来向我借，我心想：同学之间应该互相帮助、团结友爱，赵一凡平时虽令人讨厌，但他是我的同学呀！想到这里，我把剪刀和胶水借给了他，他用手接过，感激地说了声：“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。

　　他用我借给他的剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”，看着他快要做成功了，我心里腾起一股暖流：如果同学们都这样互相帮助、互相关心，该多好呀！下课铃响了，赵一凡刚一做完，连忙把剪刀和胶水还给了我，说了声：“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。

　　助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德，是我们将踏上人生旅途的第一步，让社会充满爱吧！

助人作文篇2

　　妈妈夸我真热心

　　有一次我一个人去看电影，在公交车上，老奶奶的钱掉了，因为年纪大了，腰不好，弯腰的时候可能会很难受，我就主动帮老奶奶捡了起来，老奶奶直夸我懂事。回家之后，我把事情告诉了妈妈，妈妈抱了抱我，不断夸我：“你真棒！儿子！”

　　还有一次，那天非常冷，我和妈妈坐在温暖的车里，正往爷爷家走。突然，我们看到一个小女孩，她走下三轮电动车，独自在后面推。我这才知道，是修路的小河沟把她们的三轮车给拌着了，出不来了，可是妈妈要掌握方向，只能让那个小女孩来推车了。我连忙下车，帮小妹妹一起推车。我一使劲儿，她妈妈一加电，三轮车嗡嗡着开出来了。

　　我手都冻僵了，赶紧回到车里，正准备走的时候，那个小妹妹从车里探出头来，对我说了句：“谢谢哥哥！”我回答了一声：“不用谢！”

　　赠人玫瑰，手有余香。帮助别人，快乐自己！妈妈夸我是一位助人为乐的好少年！我永远是妈妈心中助人为乐的好少年！

助人作文篇3

　　我是一个助人为乐的小女孩。有一日，我放学回家的路上看见一位阿姨，她问我哪里是通向小门口的路。我说：“您跟着我走好了。”我就准备把她领到小门口，走着走着，突然想起妈妈曾对我说过不要和陌生人怎样怎样，我就时不时看上那位阿姨几眼，经过多次观察，我确定她没有可疑动作，我就放下心来了。

　　走到小门口我对阿姨说：“阿姨到了。”阿姨说了声：“谢谢小朋友。”就走了，通过这件事，我的感受是：助人为乐真是被助的人高兴，帮助的人更高兴！我的警惕性也提高了。

助人作文篇4

　　在我的记忆中，有一件事情让我久久不能忘记，那是一个寒冷的冬天，寒风刺骨，风吹到脸上像刀割一样，我把自己包得严严实实的，走在回家的路上。

　　这时，我看到路边有一位乞丐，她是一位老奶奶，她的发头乱七八糟，衣服穿得很少，到处都是补丁，破烂不堪地蹲在路边，冻得面色苍白，不停地在发抖，她的前面有一个破破烂烂的碗。路上人来人往，却没有一个人注意到她。正当我想把口袋里的十元钱给她的时候，有一位年青小伙子，走了过去，把自己脖子上的围巾拿下来，系在了老奶奶的脖子上说：“天气太冷了，还是早点回家吧，要不然会感冒的。”说着便从自己的口袋里拿出一百元钱递给了这位老奶奶。老奶奶用感激的眼神看着小伙子说：“谢谢，太感谢你了！”老奶奶手里拽着这一百块钱，感动地热泪盈眶，脸颊流下了两行热泪。

　　于是我也走了过去，也把我的十元钱塞给了老奶奶，这时我握住她的手，她的手是多么地冰凉啊，我真想一直握住她的手，给她一点温暖。这时老奶奶用她那粗糙的手摸摸我的头说：“谢谢你，小姑娘” 不用谢，这是我应该做的。这时我有一种愉悦涌上心头，原来帮助他人是这么快乐和幸福的事。

助人作文篇5

　　在一个风和日丽的早晨，我和家人去秦岭野生动物园游玩。

　　我们坐着观光车，游览了动物园的各个角落，最后，我们还观看了动物表演，就在通往下一个场地的路边时，忽然看见有一位老奶奶在路口张望着，只见她的头发白花花的，蜡黄的.脸颊上爬满了皱纹，看上去已经年近古稀了，我跑过去询问：“老奶奶，您怎么了？是哪里不舒服吗？”“我走累了，我的家人让我在这里等他们，可是等了很长时间，也没有看见他们的影子。”老奶奶唉声叹气的说到。就在这个时候，老奶奶紧皱眉头、浑身发抖、心跳加快，她指了指背包，我眼疾手快地从她的包里取出了一盒药，递给了老奶奶，她吃了药，身体好多了，我还去便利店买了一瓶矿泉水，老奶奶喝完水，脸色顿时红润起来，然后，我用妈妈的手机拨打了老奶奶家人的电话，说清楚了奶奶所在的位置，不一会儿，她的家人陆续赶到，老奶奶笑着对我说道：“谢谢你，小朋友。”“这是我应该做的！老师说过送人玫瑰，手有余香！”我自豪地说道。

　　这就是我，一个乐于帮助他人的我。

助人作文篇6

　　“今天又要上常识课了!”同学们高兴地相互传递着激动人心的消息。我更是高兴得拍着手大叫着。这时，我看到常识课的课代表到黑板上写了几个字：“今天常识课到实验室去上!”“啊，我们又可以做实验了!”

　　“丁铃铃……”上课了，同学们都已经来到实验室端端正正地坐好了，等着老师来给我们上课。老师走进实验室就说：“嗯，今天你们不错，纪律特别好!”我心里在笑着对自己说：“当然，今天要做实验嘛!”

　　上课开始，老师要我们先自己看书学习，了解课文的主要内容。我在看书的时候，不时往讲台上面看。我看到老师在整理着讲台上面的一些实验仪器。后来，我看得着迷了，忘记了看书。这时，有一个同学举起了手，他已经看好了课文。不一会儿，大家都举起了手。老师立刻说：“好了，大家把书扑在桌子上。我提几个问题，如果你们回答得好，就可以动手做实验了。”我激动地想：快提问题吧!由于大家看书非常认真，所以对老师提出来的问题三下五除二，很快便全部回答好了，而且老师的脸上露出了笑容。“好，你们可以做实验了!”

　　我们立刻动手，打开了桌子上的实验盒子。

　　这时，老师说：“现在，先看我做实验。”老师便一边说一边做，让我们知道今天的实验应该怎么做。老师拿起器具一件件作了介绍，然后，他把电池放在电池盒里，在电池盒两端的接线柱上各接一根电线。然后，他把三个电池盒串联起来，再在一端接上一只开关，然后接上一粒电珠，最后把电珠的一端接回到电池的负极上去。他把开关一按。老师在连接的时候，大家的眼睛一眨不眨地盯着。他把手往下按开关，我立刻看到一丝明亮的光芒飞射过来，进入了我的眼睛里面。小电珠亮了!这时，我觉得小电珠的光亮就像那高挂在天空中的圆日放射出万丈光芒。

　　老师把该做的实验做了一遍，接着就让我们自己动手做起了实验来。我们就不慌不忙地动手做起了实验来了。我说：“先让我来做，你们看，有什么问题请你们向我提出，好吗?”“可以。”我打开盒子拿出两节干电池装在两个电池盒子里面。接着，我用导线将电池、开关、电珠全部串联起来。最后，我按一下开关，我想小电珠应该立刻亮了。可是，出乎我的意料电珠没有亮!边上的学生说：“你的安装没有错误，怎么会不亮呢?别灰心，再检查一次。”我试了几次，但是，电珠都没有亮。于是，我说：“可能是器具有问题，改用直接安装。”说着，我取出电池盒里的电池，用一根导线的一端放在电池的底部，连接负极;用导线的另一端靠在电珠的边上，然后将电珠的尾部放在电池的铜帽上面，连接正极。啊，那强烈的光芒在我手下出现了!我看着明亮的电珠，觉得它像我一样在甜甜地微笑。

　　我高兴极了，因为我成功了!

　　接着，我就让别的同学继续做实验……

助人作文篇7

　　她是谁？她是我的同学，她是我的室友，她是我的好朋友，她就是乐于助人的肖欣睿。

　　肖欣睿长得瘦瘦高高的，小小的眼镜挂在鼻梁上，眼镜靠在两眼之间，就像一个小孩子，依靠着父母。

　　那是一个匆忙、快乐的下午。我来到了学校，看见那熟悉的校园，我忍不住想快点看见我的同学门，随后再来一个温馨的拥抱。

　　我迅速地从一楼爬到了五楼，那一刻，我激动极了！来到了教室，我东瞧瞧，西瞧瞧，什么也没改变，我开心极了！我依次亲切地叫起了名字，她们都用同一个字——嗯，我满意极了！

　　这般愉快的心情，被琪琪地一声尖叫打破了：“啊！你红领巾呢？”我摸莫胸口，啊！我急了，要没戴红领巾可要扣班分的，我赶紧四处去借，可始终都借不到。我有些生气了，不过，这事也只能怪我自己，我嘟嘟嘴，把那双小手握成了拳头，轻轻地锤锤脑门。

　　正在这时，我忽然听到了我期盼已久的回答。

　　“谌星燕，你不是要红领巾吗？”听到这温柔可亲的声音，慢慢地抬起头来，看见肖欣睿小小的脸上镜片闪着光，她轻轻地对我说：“我借你用吧！”我便随着她，来到了她的柜子前。这时，柜子里的东西仿佛是我的宝贝。

　　肖欣睿打开了柜子，拿出了包，拉开了拉链，我充满期待地盯着包里，因为只有这个包能拯救我了。她在包里摸来摸去，我站在柜子前焦急地看着，发出呼呼的喘气声。

　　过了一会儿，她终于从那狭小的角落里，摸出了一根鲜艳的红领巾。这时，我跳到了七丈多高。

　　那是一条鲜艳的红领巾，那是条伟大的红领巾。更重要的是，它代表着我和肖欣睿之间的友谊。

　　肖欣睿，那亲切和笑容，那闪光的眼镜将会使我永远难忘。

助人作文篇8

　　那是一个阳光明媚的早晨。我在公园里骑自行车。我看见一个很小的男孩摔倒在我面前。他倒在地上哭了。我很快停下来帮助那个小男孩。

　　这时，一个中年大叔出现在他身边，嘴里叼着一支烟。看来他应该是那个小男孩的父母。我正要离开，中年大叔拦住了我，不满地说：“喂，你撞了我孩子，连道歉都没道歉，想溜走！”我实在想不通。我打他是什么意思？我正要解释，中年大叔没给我解释的机会，二话没说，踢了我自行车一脚。我很不服气，大声辩解道：不是我敲的，是.我还没说完，中年大叔就反驳道：我不管，你一定要给我孩子道歉。然后他又踢了我的自行车一脚，更别提当时有多尴尬了。我看到情况不好，只好说声抱歉，骑上自行车就走了。我仿佛充满了苦水，眼泪会喷涌而出。我真该死。遇到碰瓷的人真的很倒霉。

　　我对那件事深感不安，现在想想也觉得委屈。但是老师教我要心胸宽广，不要像小人一样心胸狭隘，凡事斤斤计较。也罢，就算无名英雄回来了！经过这件事，我明白了，学会包容，学会助人是好事，但不能因为别人不理解你，你就不去做。

助人作文篇9

　　初来乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同学。

　　这个女同学有着红得像苹果的脸蛋，水灵灵的眼睛，乌黑发亮的秀发，真漂亮！

　　这就是我现在的好朋友—陈丹妮，它不仅看起来既文静又漂亮，而且，也是一个成绩好，乐于助人的女生。

　　记得有一次，我们一起上学，当走到半路时，看见了一位拄着拐杖的老人要穿过马路，可是，这个时候路上偏偏却有着川流不息的汽车，我本来打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1点25分了，不行！要快点走，否则会迟到的。当我正要拉起她的手跑时，她二话不说，毫不犹豫地像火箭似地跑过去，我连忙跟上，说：“要迟到了，走吧！不然会受到惩罚的。”她却坚定的说：“你先走吧！我要把这位老人安全的送到马路的另一边，这样，我才能安心的离开，我不怕受到惩罚，反而比较担心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老师说清楚原因，我相信老师会理解的。”后来，我想了一下，对她说：“好，我们一起帮助这位老人。”随后，我们小心翼翼地把老人送到马路边去。

　　虽然这是一件小事，但让我知道了我的同学不仅文静，还是个乐于助人的女生。