助人作文

2022-03-19 助人

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的助人作文10篇,希望能够帮助到大家。

助人作文 篇1

  勿以善小而不为,勿以恶小而为之。意思显而易见。助人,也许就只是一个小小的举动,也许不需要我们付出太多,也许并不会使我们受到什么损害,反之,会使我们的心灵得到升华,使我们的心灵得到净化。

  乐于助人,中华传统美德,作为龙的子孙,真正做到这些的又有几人?可曾还记得小月月事件,可曾还记得无数次被报道的老人摔倒在地无人敢扶,可曾还记得有些司机肇事后仓惶逃跑。都说国人太冷漠,都说在国民生产总值直线上升的今天,更多的人少了些社会责任感,多的是自私和冷漠。可在信息高速发展的今天,那些见死不救的事情被无限的放大,让人们感到冷漠,可也有那么多的救人的事件。

  杭州82岁老伯在老奶奶落水后,毫不犹豫将其救起,事后要求老奶奶家人将此事昭告天下。助人精神毋庸置疑,在紧要关头,老伯想到的首先一定不是名和利,不然也不会毫不犹豫将其救起,他的道德品质好,这点是一定的,事后要求被表扬,这点好像不太符合我们认识事物的原则,在我们的印象中,英雄是会做了好事不留名的,怎么会主动要求表扬?可是在冒着生命危险救人之后,为什么不能要求被表扬?救人的目的为什么会被怀疑?使人们怀疑别人的内心,还是怀疑自己的?

  从我们的角度,助人后求表扬是一种虚伪的助人,可当我们遇到落水者会不会主动去帮助别人呢?可能会,可能不会。我相信13亿国人都会选择帮助别人,毕竟社会还是向上的,还是积极地,还是有温暖的,每个人还是有一颗向善的心。

  从老伯的角度,助人的那一刻,一定没有杂念,救人后,求表扬,也一定处于一种,教育当代人的责任感,只是单纯的想为大家做出表率,让每个人又有助人的心。只是刚好不巧,一颗怀疑善良与一颗展现善良的心,就出现了质疑声。但是质疑声的背后,我相信不是人性的凄凉,只是没有相互理解。

  助人是快乐的,助人是幸福的,助人是不需要理由的。我们不用怀疑自己善良的心,也不用怀疑别人的助人行为。只需要我们每个人用善良的心,去做善良的事。

  相信我们的社会不是冷漠的,相信那些冷漠的个别体只是没有勇气走出那善良的一步,相信我们社会的善良性,相信我们的血统是善良的,勇敢的做出有益于别人,有益于社会的事。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

助人作文 篇2

  我有一个同桌,炯炯有神的大眼,最爱俏皮地眨呀眨。乌黑的短发,每天都梳得很整齐。同桌喜欢帮助别人,这几乎成了她的习惯。中午来到学校,同桌也已经来到。班长发下来本子,老师让写作业,我打开文具盒,忽然发现忘带钢笔了,怎么办?要糟了!我向同学们借,可是就是借不来,因为别人都要用的。老师上课就要收作业了,我急得像热锅上的蚂蚁,心想,我可不想因为课堂作业没完成而被点名字。我环视几下四周,好想能出来一位救星。

  同桌好像看出了我的心思,笑嘻嘻地说:“哈哈,来吧,我的钢笔借给你吧!”我高兴极了,搂着她的脖子,激动地大喊:“我的大救星,我永远不会忘记你!”她俏皮地点点头,我更加开心地大笑起来。我写着写着,猛然发现同桌竟愣着,便轻轻地拍拍她:“喂,当心点,老师正在‘监视’着我们呢!”她摇摇头。我这才发现:“她只有借我的这一支笔!她没有笔了!”我差点叫出声,压低声音说:“喂,同桌,给你笔,不然,你该‘挂彩’了!”同桌却把我一推,眨眨眼说:“老师又没规定好学生忘写一次课堂作业就非得‘挂彩’呀!”“可是……”同桌打断了我的话,伸伸舌头,满不在乎地说:“只不过是批评一次呀,我要是因为帮助别人受批评,高兴还来不及呢!”我只好去写了。我刚写好,她就马上“抢”去笔,这时,“当--”上课铃响了。这铃声好亮、好响!我心里更急了,“呀,快写快写!”她被我弄得手慌脚乱,还是没写完。老师很快就站在了讲台上,读起没有完成作业的名单来。同桌要糟了!几个名字很快读完了,可是奇怪的是不见同桌的名字,我俩很高兴,抱在一起。“本来应该有马静的名字的,可是我听别人说马静是把笔借给她的同桌了。

  我很惊讶,又很高兴!”老师故意停顿一下“我们要送给她最热烈的掌声!”老师的话还未了,台下雷鸣般的掌声已经响起,同桌激动地对我说:“谢谢你!同桌!”我呆住了:“谢——我?”“要不是你,我就受不了表扬了,嘻嘻!”她说完,又俏皮地眨了几下眼睛。噢,天哪,我怎么会有这么一个可爱的同桌!朋友们,你们会为我这个先人后己、有助人习惯的同桌鼓掌吗?

助人作文 篇3

  从幼儿园开始,我就开始接受很多人的帮助,如找不到家人时,借我手机的好心人,我跌倒了扶我起来的人,爱我的爸爸妈妈,教会我知识的老师,还有带给我欢乐的同学们,在十一月的第四个星期四,我就要感谢所有人。

  我挑几件我最印象深刻的几件事来讲吧!

  有一次,我和我奶奶一起去超市买东西,那时我还很小,一进超市,我就东奔西跑,看看有没有什么好玩的玩具,吃的 花草树木之类的,但我一跑就不见了踪影,我就开始找奶奶,怎么也找不到,当时虽然我很小,但是我家人的手机号码我都知道,我就在马路旁借电话,我看到了一个阿姨,便跑过去,接电话,明显那个人有点害怕我是一个小骗子,把她手机偷走,但她还是借了我电话,我打了奶奶的电话,奶奶就出来了,连忙感谢那个借我电话的人,虽然回去被爷爷骂了。但是我还是很感谢当时借我手机的那个阿姨。

  有一次我一个人去星光花园去玩,我开开心心去玩了,哪里有很多健身器材,让小区里的人和小区外的人玩,我就高高兴兴的去玩了,我玩了许多项目:单杠,铁环,荡秋千·············我见到了一个很新奇的东西就想玩,我一步一步的往上爬,就到了上面了,那时对于我来讲很高,我不知道怎么下去,我就呼噜一下,跳了下去,当时就摔了一跤,膝盖破了,流着血,当时有一些大人和小孩在玩,看到我就立马冲上来,把我扶了起来,还问我疼不疼,当时我真的很感动,就如我所知,回家肯定被骂了,虽然被爸爸妈妈,爷爷奶奶骂了但我知道,她们是爱我才会骂我,不然的话,我死了我的家人也不会骂我,管都不管我。

  当然还有很多很多事让我很感动········

  我感谢所以帮过我,爱过我的人,我是一个领悟性很高的人,但有时候骂了我,我也会知道你们也还在爱我,打是情,骂是爱。

助人作文 篇4

  “明天一大早,一只大木船,在油麻地还未醒来时,就将载着桑桑和他的家人,远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……”

  我现在读的就是着本书——《草房子》。作品写了主人公桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下,撼动忍心的故事。这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。在这所有人物中我最喜欢桑桑。可能是因为他勇敢,还可能是因为他尊重老人,做事敢作敢当的品质。

  有一段时间,纸月上早课总是迟到,桑桑很好奇。就到纸月上学的路上去探个究竟,没想到,纸月是被几个原来学校的高年级男生欺负了。于是桑桑便手里拿着砖头,做出一副真要扔出去的样子,吓得男生们不敢动弹,然后乘机和纸月逃走了。就这样,桑桑用自己的勇敢和机智战胜了那几个男生。

  还有一次,桑桑无意间去了大家认为最顽固的秦大奶奶家中,秦大奶奶的心一开始就被桑桑的友好问候打动了。最后,秦大奶奶为了救人死了。当地有个习俗,老人的孙子要剪一撮头发下来给老人陪葬,于是桑桑就为秦大奶奶尽到了最后的一点孝心。

助人作文 篇5

  那是一个星期一的早上,我背着书包急匆匆地下楼,赶着上学。在快到楼梯口的时候,我不由停下了脚步,楼梯的最后一级台阶上,坐着顶楼的陈奶奶。

  “陈奶奶,您怎么坐在这里呀?”我好奇地问。陈奶奶一边捶腿一边说“唉,年纪大了,不中用啊,下楼拿个牛奶,就没力气上楼啦,我坐着歇会儿。”听了陈奶奶的话,我心中一动,陈奶奶的女儿女婿都住在市里,平时只有她和陈爷爷在家,两个人年纪都大了,上下楼不方便,我可以帮忙啊。想到这儿,我连忙跑上前去,陪着陈奶奶坐了会儿,然后搀扶着陈奶奶慢慢上了楼。到达顶楼的时候,我们两人的`手心里都是汗,我的腿也有点酸酸的。陈奶奶满怀感激地说:“丁舟,谢谢你,你真是个好孩子!”我笑着回答:“陈奶奶,不用谢,以后您不用下楼了,我会帮您把牛奶送上来。”

  放学后,我把事情告诉了妈妈,妈妈表扬了我,并且意味深长地说:“一个人做点好事不难,难得的是一辈子做好事。”我知道,妈妈这是在教育我,做好事不能半途而废。从那天开始,我每天上学前都会帮陈奶奶把牛奶送上楼,周末有空时,还会陪陈奶奶聊聊天。

  做好事很简单,弯腰捡起地上的垃圾,轻轻扶起倒地的自行车,同学有题目不会时耐心地讲解,陌生人有困难时及时伸出援助之手……可是这些简单的小事却能给我们带来无限的快乐。赠人玫瑰,手留余香,每当我看到陈奶奶带着感谢的笑容时,心里就像吃了蜜一样甜!

  亲爱的同学们,让我们一起行动起来,帮助他人,快乐无限!

助人作文 篇6

  生活,总是丰富多彩,五彩缤纷的。在生活中,每时每刻都有很多精彩的剧情在不停上演:在别人遇到困难时,遇到热情善良的人伸出援助之手,这是生活因助人而精彩;在自己开心时与朋友们分享快乐,这是生活因分享而精彩;在自己无聊时找朋友谈心就会变得开心许多,这时我会觉得生活因快乐而精彩。生活由很多精彩堆砌,而我最欣赏的是生活因助人而精彩。

  在生活中,我是一个活泼开朗,乐于助人的阳光女孩。遇到有人遇到困难,我喜欢尽自己微不足道的力量,去帮助他们。记得有一次,我看到过一篇文章,文中的主人翁是一对十分有爱心的夫妇,他们将自己的存款十万元捐赠给了一些需要帮助的人,这些得到他们帮助的人纷纷想找到他们表达感谢之情,但是这对夫妇在捐款人姓名上仅仅留下了两个字——微尘。文中夫妇的善举对我触动很大,从那一刻开始,我就立志向他们学习,做一名乐于助人的人。

  那是一个寒风凛冽的冬日早晨,我和妈妈从菜场买菜回家的路上,遇到一对缩在街角的母子,他们穿的很单薄,在寒风中冻得瑟瑟发抖。我和妈妈对视了一眼:“他们怎么穿的这么少,一定是遇到了什么困难吧!我们去帮帮他们吧。”于是我去附近的包子店买了十个热气腾腾的包子和豆浆,妈妈走到他们面前去跟他们谈心聊天,询问他们一些情况。后来妈妈资助了他们回家的路费,母子俩感动的对我和妈妈连声说“谢谢,谢谢”!

  分别的时候,我听到那位母亲对她的儿子说:“你看,这个小姐姐人多好啊!”“是啊,我以后一定要向她和阿姨学习,我也要帮助其他人!”听到母子俩的对话,我心里开心极了,助人的种子在我的心里扎了根。

  生活,因助人而精彩。在帮助别人的同时,给予他人的不仅仅是帮助,我自己从中收获到的快乐是无限的;助人为乐这种行为,在生活中是会被潜移默化地传染给别人的,我们要将这种品质一代代传递下去,让生活更精彩。

助人作文 篇7

  二战期间,艾森豪威尔曾在赶往一次重要会议的路上遇到一对老夫妇。时值隆冬,老两口的汽车抛锚,又无处求助,冻得瑟瑟发抖。艾森豪威尔见此,不顾副官的劝阻,用自己的专车送老夫妇到目的地。当然,他开会迟到了,可正多亏这次迟到,让纳粹安排的刺客扑了个空,二战史免于被改写。

  其实,生活中这种“好人有好报”的例子也不罕见。辽宁省银行职员栾福山多年来用累计二十余万元钱扶贫帮困,自家却不剩一元存款。然而当得知他身患白血病时,社会各界纷纷伸出援手,当初被他资助过的人甚至卖掉房子为他支付医疗费。这样的结局并不让人意外,因为尽管目前物欲横流,尽管个别人忘恩负义,但多数人仍没有丧失“投之以桃,报之以李”的朴素思想,“知恩图报”的观念仍占主流。由此可见,“助人”往往是无形中的“自助”,你授人一枝玫瑰,日后总能得到一片绿荫。况且,怀一颗仁爱之心去助人,即使对方无所回报,你也可以收获一份雪中送炭的快乐,得到一种祥和宁静的心怀,保住一颗坦荡清白的良心。助人与自助总是相伴而来,带给助人者一条宽广的人生之路,也给助人者以善良宽宏的人格。

  助人不仅可以为助人者创造自身发展的有利条件,更是整个社会发展进步的重要精神动力。社会进步了,作为社会一分子的我们,自然而然地身受恩泽,就拿20xx年度感动中国获奖者“微尘”来说,这不是一个个体,而是千万个乐于助人而又甘于默默无闻的好心人的名字。据报道,很多受到微尘捐助过的人走出困境后,又回身加入了微尘的行列,在社会上形成“人人为我,我为人人”的良性循环,从而营造了一个和谐的社会环境。这些微尘在助人的同时,又何尝不是在自助呢?接受爱,传递爱,助人是一条红丝带,把不同的人群系在一起,带领人们理解自助的真谛。

  生活是一栋大厦,每个人都是其中的一块基石,在别人落难时不伸出援手,就好象地基少了一块基石。而脱离社会,不助人也不受助,人便会在这种真空中迅速消亡,惟有让越来越多的人懂得助人与自助的关系,共同来承担生活大厦的重量,社会进步的脚步才能越来越稳,前进的速度才能越来越快,从而让个人与社会在和谐中共同向更高的层次迈进。

助人作文 篇8

  小时候,隔壁住着一个老婆婆,以捡破烂为生,待人友善,见谁都笑嘻嘻。每当见到我,都要上来抱抱我,那时候我不懂事,嫌脏,哭着闹着不要她抱,搞得老婆婆很尴尬。

  有一天,市里面举行大型的汶川地震赈灾活动。老师教育我们要帮助他人,这次我当仁不让,捐出了积攒多年的零花钱,有200多元。

  那天,捐款最多的人上了电视,是一个老奶奶,她衣着华丽,手戴好几个戒指,一举一动都像一个“皇后”。我对她敬佩之至:多么厉害的一个人啊,我以后要像她学习哪!

  第二天,我在放学路上碰到了隔壁老婆婆,问道:“老婆婆,您昨天捐了多少钱呢?”老婆婆笑笑,说:“不多,只捐了20块钱。”什么?才捐了20多块?汶川的儿童们面临着辍学的危机,难道这就是你的爱心吗?老婆婆的形象在我的心中更“脏”了。从此,我便不再搭理她了。

  直到有一天,我和妈妈上街去买东西。大街是城市的繁华地带,行人多,行乞的也不少。我与妈妈从商场出来,一辆华丽的轿车吸引了我的眼球。从车上走下一个人,呀,那不就是上一次捐款捐得最多的人吗!我快步走上前去,想与她打个招呼。

  不曾料想,一个乞丐爬上前,伸出一双手,拉住她的衣服,乞讨着:“好心人啊,给点钱吧!”可是这个贵妇人却十分厌恶地踢了踢乞丐,说:“离我远一些,你的手这么脏,我的衣服……?”她的举动,让我目噔口呆。

  到家时,天已经晚了。唯一一盏路灯显得特别明亮。在路灯下,似乎还有什么人在走动。仔细一看,原来是隔壁老婆婆在捡垃圾。她那羸弱的身躯,在秋风飒飒之中,显得多么不堪一击。见到我,朝我笑了笑,走了过来。

  “老奶奶,我想问一个问题。”

  “什么问题?你问吧。”

  “那一次你为何只捐20元?”

  “嗯?我知道你觉得20元太少了,可是我生活也不容易。我只是一个捡破烂的,不像你爸爸是医生,妈妈是老师,有许多的钱。我也知道从那之后,你很看不起我。但是孩子,你听我说,捐的钱不在于多不多,而在于心意,无论如何,只要有心,就行了。”

  哦,原来如此,有些人捐钱只是作秀罢了,而有些人捐的是自己的心。捐款不在于多不多,而在于你是否是真心实意,帮助他人不是作给别人看的,而是发自内心的真诚!

  这天,我在社会的大课堂里,上了一堂深刻的品德课。

助人作文 篇9

  不论在何时,不论在何地!你身边总会有一些能够帮助你的人。哪怕是一个清洁工,他也曾为你付出,让你拥有一个舒适干净的环境。

  首先我会感谢我的父母,是他们养育了我,给予我生命,让我来到这个繁华的世界。是他们让我懂得了说话、做人、生活。

  也是他们让我懂得了以快乐、积极的态度面对整个生活。那怕是他们批评我,也未必不是言之有理。我也要对他们的批评,做出对自己的反省。

  其次,我要去感谢我的老师,是他们,让我学会人生中必要的本领。是他们带我在学海中徜徉,在知识的世界里快乐的学习,我贪婪地而又有些迷茫的学着。不知——何时是个头?

  而老师又告诉我:活到老学到老!

  这又何尝不是呢?生活就是从无字句中读出来的呀!

  接着,就是感谢我那些玩的好的“狐朋狗友”了,呵呵!

  在人生的道路上,没几个朋友,你说怎么办哪?朋友是重要的,好朋友更重要,他们在你的生活中,能起到很大的作用。特别是小学的同学。

  随后,我要感谢一些在生活中那些默然帮助我的人!

  真的!谢谢你们大家!谢谢所有帮助我的人!谢谢!

助人作文 篇10

  助人为乐,是中华民族的传统美德,但是,我们有不少少年朋友,却很少愿意帮助别人,邻座向他借块橡皮不干;同学想涌一下他的参考书,他说忘在家里了;马路上,见小朋友摔倒,不扶,不关我的事,又不是我干的;公共汽车上,上来一位抱小孩的阿姨,忙闭上眼睛,装作没看见,干吗要让座位给她,我花了钱的...... 在他们眼中,没有谁比自己更重要了,时时事事都从自己的利益出发,从不顾别人,有事则登三宝殿,而不求于人时,则对人没有丝毫热情,似乎人人都是为他而活着,为他服务的。这种人最终只会使自己走向孤立无援的地步,别人对他敬而远之。谁会愿意帮助一个自私自利的人呢?

  当然,我们大多数同学都有一副乐于助人的热心肠。有同学病了,他们主动替他补上拉下的功课;有同学生活困难,他们毫不犹豫慷慨相助;有同学向他们请教学习上的疑难问题,他们总是不厌其烦、耐心的讲解;公共汽车上,他们向来主动的给老弱病残让座;过马路时,总不忘记老爷爷、老奶奶一把;遇到迷路的陌生人,他们总会给人家热心的指点......,在他们眼中,帮助别人是一件非常快乐的事。难道不是吗?看到别人因自己的帮助而摆脱困境,看到别人因自己的帮助而就始振作,看到别人因自己的帮助而高兴、快乐,有谁不感到快乐呢?这些同学时时处处被他人喜欢着,走倒哪里,哪里就有朋友。在他们遇到困难时,也总会得到他人的热情帮助。

  朋友,请记住,当你给朋友一份快乐时,你就拥有了两份快乐!

  伸出你的手,伸出我的手,让我们相互帮助,相互快乐,相互关怀,让我们人人都献出一份爱,让这个世界变得更加美好!

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