在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的责任作文7篇,欢迎阅读与收藏。
责任作文 篇1
责任,一个多么沉重的话题啊!但这确实是一个有灵魂、有良心的人必须面对的问题!从我们出生的那一天开始,我们其实就有一份责任需要承担,只是那时我们尚未懂得!
也许人这一辈子就是还清自己所欠的债,承担自己应该承担的责任吧!每个人都有一份对自己、对家庭、对社会的责任,但凡是一个人,就必须承认这一点。
5·12地震过后,全国一片愁云惨淡,大家沉浸在地震的阴影中。地震带给我们痛苦,同时也会让我们变得更加坚强!死者已死,我们应该擦干眼泪,挺起胸膛,接过死者尚未实现的理想,我们去实现!为了那些生命凝固的人,也为了那些失去理想的人,我们必须奋起!因为,这,是我们生者的责任!
90后的我们是幸福的,同时也是沉重的!我们正处于中华民族雄起的前夕,中华民族的伟大复兴才走完第一步,我们任重道远!这,我们避无可避!08年的中国多灾多难,我们亦无可避,想要自己不被敌人所伤,唯一的出路就是彻底打败敌人!温总理说过:多难兴邦。这不在于灾难本身有多么神奇,而是经受住灾难考验的民族才能算是一个有希望的民族。是的,在灾难面前人是那样渺小,但同时,在一个有有着钢铁脊梁的民族面前,灾难又显得多么无力!
我们中华民族的钢铁脊梁不在于中国现在有多少外汇,也不在于有多少大企业,而是中华民族有一批勇于承担责任的热血青年!
责任作文 篇2
“只要走出教室,你就代表着卓远班!”班主任黄老师的这句话,是我永远也无法忘却的。作为这个优秀班集体的一员,我们是无比幸福的,但一支精干的军队,单靠主帅是不行的。班级的荣与辱,是我们所有人的责任。
开学典礼上,我们班的易品纯同学代表七年级学生发言。当台上的老师报到:“请学生代表七年3班的易品纯同学上台发言。”操场上,响起了雷鸣般的掌声。那时刚开学,同学之间还不熟悉,可是,当易品纯站起来,走向主席台时,班级的同学都在大声地为她鼓劲儿。隔壁班的同学纷纷投来羡慕的目光:“哇,是你们班的同学诶!”“为什么不是我们班的?”……听到这些话语,我们挺直了腰板,对,这就是我们班的同学!
以后的每次晨会,每每表扬到我们班时,大家都会由衷地鼓掌。
学校公布“最美教室评比结果”时,报到:“一等奖七年3班”。全班同学欢呼跳跃,手掌都拍红了,这是我们卓远班赢得的第一项团体荣誉,是班级的骄傲。
前几天体育课结束时,大家三三两两,喘着气走回教室。不知谁喊了一句:“看小猫!”我还没反应过来,一些原本在我身后慢悠悠走着的同学,便一窝蜂地围了上去。个个蹲下来凑到小猫面前,“哇,真可爱!”有些大胆的男生索性伸出手,摸了摸小猫的头,捋了捋小猫的毛。围观的'人渐渐多了起来,别班的同学站在我们班那些男生旁边。几个别班女生从我身边快速地走过:“哪个班级的,他们怎么玩猫呢?”我记不清是哪些男生了,只觉得他们胸前班徽的光芒似乎被周围密密麻麻的人群遮挡了不少。
事后,黄老师说,一栋楼的学生都在看着我们班级男生在逗猫撩猫,甚至还有人在动消防栓,用水喷猫。学校
班级强大,我们全体同学腰杆子挺直。班级荣辱,又何尝不是我们全体同学的荣辱?荣,我们脸上有光;辱,我们心中有泪。戴上卓远班徽,唱响《卓远辉煌》,接过战狼旗,卓远班就是我们永远的家。我们是水滴,班级是海洋。班级荣辱与我们是密不可分的,一言一行就代表着卓远班。
班级荣辱,就是我的责任,每位同学的责任!
责任作文 篇3
今天热得连狗都趴在地上,吐着舌头一动也不动,可这种天气妈妈也逛街,走在马路上没多长时间,脸上就冒出了豆大的汗珠,脚也像在蒸笼里一样,脚底火辣辣地痛。
这时我的视线里出现了一只“鸡”
它并不是整天打鸣的公鸡,而是一只代表着KFC的人偶,后面还跟着两个服务员发着优惠单。它的衣服一定又重又沉吧?要不然为什么他每走一步都那么吃力?他边走边学着鸡的样子“鼓动着翅膀”。我穿了这么薄的裙子都热,他穿得那么厚,难道他不热吗?不,他也热,这就是他的责任。
这时我看见两个小孩朝着同一个目标跑去,他们在赛跑吗?
目前小女孩比较超前哦!
他们同时看到了园子外边的一张纸,小女孩一伸手,一下子“抢”到了,冲小男孩得意地一笑,小男孩却不理她,径直往园子的护栏那里,小手往里伸呀伸,原来那里面有一张海报。可无论怎样也够不着,他们只好垂头丧气地回去了。将捡到的一张纸扔进环保车里。
看到这里,我觉得脸上火辣辣的,宣传海报就在我的脚边我都没有弯下腰将它捡起,而比我小的,距离比我远的小孩却捡起了它,这不仅使我羞愧万分,无地自容。
酷暑下,一个人偶摇晃着胳膊,两个小小的身影在奔来奔去。那不就是酷暑下一道最亮丽的风景吗?让人们看了从心底里涌出一丝丝清凉。
责任作文 篇4
爱,能温暖人心灵;爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说:有爱才有追求,有对爱追求,才有对爱奉献。世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。
作为一名教师,所面临是一群天真无邪,渴求知识,有着五彩斑斓般梦想孩子们,对他们更应该给予无私爱。唯有爱雨露才能催开最美花朵;唯有爱交流,才能搭起师生之间心灵彩桥。我们事业是爱事业,我们教育就应该像春风那样慢慢吹开学生心扉,就应该像春雨那样“随风潜入夜,润物细无声。”
学生就必须严格要求学生
俗话说得好:严师出高徒。“教不严,师之惰”。严是有标准严,是在一定范围内严,是符合教育规律严,是有利于学生德、智、体、美等方面全面发展,不是摧残学生身心健康严。严格要求不等于惩罚学生,应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。教师对学生严格要求是出于真诚爱。严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵,严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成为爱甘露。二.爱学生就要尊重学生人格
爱学生就要尊重学生人格,建立平等师生关系。每个学生都是一个独立人,拥有独立思维,因此,教师必须努力把自己教育和教学适应学生思想认识规律,决不能把自己意志强加于学生。尊重学生人格,就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生创造潜能,切勿伤害学生自尊心和自信心。对学生多一些鼓励,少一些训斥;多一份肯定,少一份否定;多一点表扬,少一点批评。对学生要真诚,真诚地与学生交往,给学生以真诚关心和帮助,
只有这样,才能成为学生心目中真正良师益友。三.爱学生要善于发现学生闪光点
任何一个学生都有自己优点,“问题学生”也不例外,相反,对这些“问题学生”要给予更多爱,。教师要善于发现学生闪光点,千方百计让学生闪光点真正闪光,例如;我20xx年任四年级数学,该班有个学生张有飞,成绩差只写几个简单数字,还有学生经常欺负他,但他喜欢劳动,我抓住这一闪光点用爱帮助了他,现在学习成绩大有进步。使学生自信心和上进心得到充分发挥,从而激起学习斗志。转化“问题学生”除了多观察外,还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明,从爱出发,动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,“问题学生”是绝对可以转化。
对学生除了所给予爱以外,还应有一份责任感。
如果说这一切都是源于爱话,那么更确切地说是基于一份深深责任。我们说爱与责任是师德灵魂,其实责任也是一种爱,正如歌德所说那样:“责任就是对自己要求去做事情有一种爱”。
我们都知道坏学生是家庭溺爱、或歧视、漠视造成,我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来,所以教师工作就是一种“以人为善,以人为本”工作,是心灵塑造、价值观与人生观塑造人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽内心生活,;就是“以人为本”理念去引导学生追求人生意义和价值,引导学生去建立正确世界观和人生观。
总而言之,师爱是一种激励学生个性和谐发展无可取代教育力量。爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正教育。对学生责任感是每个教师所必备,热爱学生又是教师献身教育事业,搞好教育工作原动力。对孩子多一份爱吧,因为在给予同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧,因为只有这样才不会愧对教师这个称号。
责任作文 篇5
星期天早上,倾盆大雨,我很担心我的快递会被淋湿,我忧心忡忡,等待着我的快递。
就在这一个时候,快递小哥终于来了,我非常高兴,因为快递来了,但是我也非常担忧,害怕我的快递会被倾盆大雨淋湿。穿着黄色制服的快递小哥很快遭到了雨水的侵袭,我的心好像要吊起来,可以说是提心吊胆,我是不是害怕快递小哥会被淋湿,而是害怕我的快递,如果淋湿了,那就糟糕了。
我目不转睛地看着那个快递小哥,他竟然脱下了雨衣,这是想干什么呢?但是我并不关心这个,只是一直盯着我的快递,但是没想到他把快递用雨衣包裹着,将快递放在了架子上。
快递小哥的身子已经被暴雨淋湿,可以说是落汤鸡。我的心非常感动,他宁愿自己被淋湿,感冒了,生病了,也不愿快递被雨淋湿。我撑起了雨伞,去拿快递。平时,我去拿快递的心情都是愉悦的,开心的,高兴的,现在我的心情好像有点沉重,从快递小哥手上接下的快递,我感觉到了这快递的重量,这是快递小哥被淋湿的换过来的。
我看了看他,我非常感动,他的身上已经被汗水和雨水包围了,我把我手上的雨伞送给了他,他笑了,我不知道他笑什么,他却什么也没说,把雨伞还给了我,我在雨伞上写了几个字,挥了挥手,走了,我低头一看,原来他写了风雨无阻这4个字。
风雨无阻,对呀对呀,快递员确实是风雨无阻的为我们送快递,我的心好像有点内疚,快递小哥这么辛苦,我却不体谅他。
我低头看了看雨伞,看了看快递小哥远去的背影,顿时感觉这是我一生中最重要的东西,我一定要把它好好的珍藏。
责任作文 篇6
曾有过这样一个故事。白纸对人们在自己身上写画痛心疾首,认为自己变成了废纸。可是当主人收拾东西时,把那些发黄的空纸烧了,而被“玷污”的纸却被小心翼翼地保存起来。
这就说明,当我们承担责任的时候,我们便拥有了一份高贵的价值。
反之,如果对自己所承担的责任不尽到义务,不仅愧对于良心,而且影响了集体的利益。《少了一个马掌钉》就是典型的例子。理查被俘虏以后,人们就说:“少了一个铁钉,丢了一个马掌;少了一个马掌,丢了一匹战马;少了一匹战马,败了一场战役;丢了一场战役,少了一个国家。”所有的损失都是因为少了一个马掌钉。告诉我们小的疏忽会带来大的灾难。
一个同学没能将自己负责的卫生区打扫干净,当组长责备事,往往就是一句:“我没看见。”逃避责任的人似乎是漠视一切的,重要的是他也没看见自己的责任。其实我们可以试着战胜逃避思想,说句“对不起。”再将失误补救一下,结果会好许多。
对于责任的问题,我们应先唤醒人们的潜在意识。自己既然是集体中的一份子,便应该尽自己的力量去维护集体的利益。法国哲学家萨特曾说:“人之为人就在于他是一种必须对自己的行为负责,应对自己的行为行为的存在,是由于真正人性的行为是自由选择的结果。
诺威尔·史密斯说过“义务”用做“责任”的同义词。既然是义务,我们就应该努力去完成它,一个不负责任不尽义务的人会给他人和社会带来伤害,因而是社会所不欢迎的人。所以,我们的生活需要责任,用自己的行动去赢得他人的信任和尊重。
责任作文 篇7
“啪…!”一声巨响打破了我的梦境。接着是一声训斥声:“喂!谁那么缺德啊!知不知道下面是排车啊!真烦人!”
没办法,谁叫我是“好奇宝宝”呢!我拉开窗帘,向下望了望,“天呐!”不禁发出了声感叹。原来是我们这幢有人从窗口乱扔垃圾啊,竟然砸到了别人家的车顶上。“要是砸到的是豪车,得赔不少钱吧!”妈妈也闻声过来了。我看看妈妈,又低下头看着楼下,刹那间便挤满了一大群人,车顶上的玻璃被砸得粉碎,玻璃渣渐入车内,一片狼藉。车主站在旁边,一边打着物业电话,一边还向十几层的高楼骂着。收到过来自“的礼物的人还真是倒霉!“找出高空抛物者,还小区一份安宁。”我决定找出这位高空抛物者不能再让他继续犯错,做一位文明的环保小卫士。
美丽而成熟的秋姑娘带走了一片欢笑,带走了爱放风筝的孩子们,带走了爱乘凉的老奶奶们…脾气古怪的冬爷爷,有时微风满面,有时又阴云密布,穿着一件件厚重的棉衣,抚着长长的白胡须来了。
“王奶奶,早上好啊!爷爷,早上好啊!”秘密行动开始了,我隐藏在我们楼前的小花园里,与爷爷奶奶们一同锻炼身体。我仰着头,观望着楼上10多层。这时,居委会的刘奶奶正巧早锻炼,走了过来,“怎么一直看着楼上,有什么事吗?”刘奶奶满怀关心的问道。“啊刘奶奶,我正在看是哪个人高空抛物的呢,我准备把他找出来,让我们大家都能安心。”我很负责任地说道。“是啊,这幢一直出现这种状况,那就交给你咯,奶奶相信你能处理好!”刘奶奶很负责任的说。我再次抬起头,认真仔细的观察着。正当这时,“砰…”的一声又一袋垃圾从天而降,我立马跑上了13层。我深呼了一口气,轻轻敲了几下门,只见一位阿姨开了门,边抽烟,边问道:“找谁?”“是您扔的垃圾么?”“对啊,怎么了?”阿姨的声音一下就提高了许多。“为了图一时的方便,从高空扔下杂物的不对的,不但损人不利己,更会对下面的人或物造成伤害。美好的小区需要我们大家一起来维护,我们的每一个小小的举动都会使家园变得更加美好!”“…”阿姨不在说话,沉默着…
一次负责任的行动-----“不要让小草哭泣,不要让废纸飘飞;草木成荫多好看,乱扔垃圾是添乱。”
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