在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的责任作文7篇，欢迎阅读与收藏。
责任作文 篇1
责任，一个多么沉重的话题啊！但这确实是一个有灵魂、有良心的人必须面对的问题！从我们出生的那一天开始，我们其实就有一份责任需要承担，只是那时我们尚未懂得！
也许人这一辈子就是还清自己所欠的债，承担自己应该承担的责任吧！每个人都有一份对自己、对家庭、对社会的责任，但凡是一个人，就必须承认这一点。
5·12地震过后，全国一片愁云惨淡，大家沉浸在地震的阴影中。地震带给我们痛苦，同时也会让我们变得更加坚强！死者已死，我们应该擦干眼泪，挺起胸膛，接过死者尚未实现的理想，我们去实现！为了那些生命凝固的人，也为了那些失去理想的人，我们必须奋起！因为，这，是我们生者的责任！
90后的我们是幸福的，同时也是沉重的！我们正处于中华民族雄起的前夕，中华民族的伟大复兴才走完第一步，我们任重道远！这，我们避无可避！０８年的中国多灾多难，我们亦无可避，想要自己不被敌人所伤，唯一的出路就是彻底打败敌人！温总理说过：多难兴邦。这不在于灾难本身有多么神奇，而是经受住灾难考验的民族才能算是一个有希望的民族。是的，在灾难面前人是那样渺小，但同时，在一个有有着钢铁脊梁的民族面前，灾难又显得多么无力！
我们中华民族的钢铁脊梁不在于中国现在有多少外汇，也不在于有多少大企业，而是中华民族有一批勇于承担责任的热血青年！
责任作文 篇2
“只要走出教室，你就代表着卓远班！”班主任黄老师的这句话，是我永远也无法忘却的。作为这个优秀班集体的一员，我们是无比幸福的，但一支精干的军队，单靠主帅是不行的。班级的荣与辱，是我们所有人的责任。
开学典礼上，我们班的易品纯同学代表七年级学生发言。当台上的老师报到：“请学生代表七年3班的易品纯同学上台发言。”操场上，响起了雷鸣般的掌声。那时刚开学，同学之间还不熟悉，可是，当易品纯站起来，走向主席台时，班级的同学都在大声地为她鼓劲儿。隔壁班的同学纷纷投来羡慕的目光：“哇，是你们班的同学诶！”“为什么不是我们班的？”……听到这些话语，我们挺直了腰板，对，这就是我们班的同学！
以后的每次晨会，每每表扬到我们班时，大家都会由衷地鼓掌。
学校公布“最美教室评比结果”时，报到：“一等奖七年3班”。全班同学欢呼跳跃，手掌都拍红了，这是我们卓远班赢得的第一项团体荣誉，是班级的骄傲。
前几天体育课结束时，大家三三两两，喘着气走回教室。不知谁喊了一句：“看小猫！”我还没反应过来，一些原本在我身后慢悠悠走着的同学，便一窝蜂地围了上去。个个蹲下来凑到小猫面前，“哇，真可爱！”有些大胆的男生索性伸出手，摸了摸小猫的头，捋了捋小猫的毛。围观的'人渐渐多了起来，别班的同学站在我们班那些男生旁边。几个别班女生从我身边快速地走过：“哪个班级的，他们怎么玩猫呢？”我记不清是哪些男生了，只觉得他们胸前班徽的光芒似乎被周围密密麻麻的人群遮挡了不少。
事后，黄老师说，一栋楼的学生都在看着我们班级男生在逗猫撩猫，甚至还有人在动消防栓，用水喷猫。学校
班级强大，我们全体同学腰杆子挺直。班级荣辱，又何尝不是我们全体同学的荣辱？荣，我们脸上有光；辱，我们心中有泪。戴上卓远班徽，唱响《卓远辉煌》，接过战狼旗，卓远班就是我们永远的家。我们是水滴，班级是海洋。班级荣辱与我们是密不可分的，一言一行就代表着卓远班。
班级荣辱，就是我的责任，每位同学的责任！
责任作文 篇3
今天热得连狗都趴在地上，吐着舌头一动也不动，可这种天气妈妈也逛街，走在马路上没多长时间，脸上就冒出了豆大的汗珠，脚也像在蒸笼里一样，脚底火辣辣地痛。
这时我的视线里出现了一只“鸡”
它并不是整天打鸣的公鸡，而是一只代表着KFC的人偶，后面还跟着两个服务员发着优惠单。它的衣服一定又重又沉吧？要不然为什么他每走一步都那么吃力？他边走边学着鸡的样子“鼓动着翅膀”。我穿了这么薄的裙子都热，他穿得那么厚，难道他不热吗？不，他也热，这就是他的责任。
这时我看见两个小孩朝着同一个目标跑去，他们在赛跑吗？
目前小女孩比较超前哦！
他们同时看到了园子外边的一张纸，小女孩一伸手，一下子“抢”到了，冲小男孩得意地一笑，小男孩却不理她，径直往园子的护栏那里，小手往里伸呀伸，原来那里面有一张海报。可无论怎样也够不着，他们只好垂头丧气地回去了。将捡到的一张纸扔进环保车里。
看到这里，我觉得脸上火辣辣的，宣传海报就在我的脚边我都没有弯下腰将它捡起，而比我小的，距离比我远的小孩却捡起了它，这不仅使我羞愧万分，无地自容。
酷暑下，一个人偶摇晃着胳膊，两个小小的身影在奔来奔去。那不就是酷暑下一道最亮丽的风景吗？让人们看了从心底里涌出一丝丝清凉。
责任作文 篇4
爱，能温暖人心灵;爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱追求，才有对爱奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
作为一名教师，所面临是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想孩子们，对他们更应该给予无私爱。唯有爱雨露才能催开最美花朵;唯有爱交流，才能搭起师生之间心灵彩桥。我们事业是爱事业，我们教育就应该像春风那样慢慢吹开学生心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
学生就必须严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准严，是在一定范围内严，是符合教育规律严，是有利于学生德、智、体、美等方面全面发展，不是摧残学生身心健康严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生严格要求是出于真诚爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱甘露。二.爱学生就要尊重学生人格
爱学生就要尊重学生人格，建立平等师生关系。每个学生都是一个独立人，拥有独立思维，因此，教师必须努力把自己教育和教学适应学生思想认识规律，决不能把自己意志强加于学生。尊重学生人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生创造潜能，切勿伤害学生自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚关心和帮助，
只有这样，才能成为学生心目中真正良师益友。三.爱学生要善于发现学生闪光点
任何一个学生都有自己优点，“问题学生”也不例外，相反，对这些“问题学生”要给予更多爱，。教师要善于发现学生闪光点，千方百计让学生闪光点真正闪光，例如;我20xx年任四年级数学，该班有个学生张有飞，成绩差只写几个简单数字，还有学生经常欺负他，但他喜欢劳动，我抓住这一闪光点用爱帮助了他，现在学习成绩大有进步。使学生自信心和上进心得到充分发挥，从而激起学习斗志。转化“问题学生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题学生”是绝对可以转化。
对学生除了所给予爱以外，还应有一份责任感。
如果说这一切都是源于爱话，那么更确切地说是基于一份深深责任。我们说爱与责任是师德灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说那样：“责任就是对自己要求去做事情有一种爱”。
我们都知道坏学生是家庭溺爱、或歧视、漠视造成，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来，所以教师工作就是一种“以人为善，以人为本”工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽内心生活，;就是“以人为本”理念去引导学生追求人生意义和价值，引导学生去建立正确世界观和人生观。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展无可取代教育力量。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正教育。对学生责任感是每个教师所必备，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师这个称号。
责任作文 篇5
星期天早上，倾盆大雨，我很担心我的快递会被淋湿，我忧心忡忡，等待着我的快递。
就在这一个时候，快递小哥终于来了，我非常高兴，因为快递来了，但是我也非常担忧，害怕我的快递会被倾盆大雨淋湿。穿着黄色制服的快递小哥很快遭到了雨水的侵袭，我的心好像要吊起来，可以说是提心吊胆，我是不是害怕快递小哥会被淋湿，而是害怕我的快递，如果淋湿了，那就糟糕了。
我目不转睛地看着那个快递小哥，他竟然脱下了雨衣，这是想干什么呢？但是我并不关心这个，只是一直盯着我的快递，但是没想到他把快递用雨衣包裹着，将快递放在了架子上。
快递小哥的身子已经被暴雨淋湿，可以说是落汤鸡。我的心非常感动，他宁愿自己被淋湿，感冒了，生病了，也不愿快递被雨淋湿。我撑起了雨伞，去拿快递。平时，我去拿快递的心情都是愉悦的，开心的，高兴的，现在我的心情好像有点沉重，从快递小哥手上接下的快递，我感觉到了这快递的重量，这是快递小哥被淋湿的换过来的。
我看了看他，我非常感动，他的身上已经被汗水和雨水包围了，我把我手上的雨伞送给了他，他笑了，我不知道他笑什么，他却什么也没说，把雨伞还给了我，我在雨伞上写了几个字，挥了挥手，走了，我低头一看，原来他写了风雨无阻这4个字。
风雨无阻，对呀对呀，快递员确实是风雨无阻的为我们送快递，我的心好像有点内疚，快递小哥这么辛苦，我却不体谅他。
我低头看了看雨伞，看了看快递小哥远去的背影，顿时感觉这是我一生中最重要的东西，我一定要把它好好的珍藏。
责任作文 篇6
曾有过这样一个故事。白纸对人们在自己身上写画痛心疾首，认为自己变成了废纸。可是当主人收拾东西时，把那些发黄的空纸烧了，而被“玷污”的纸却被小心翼翼地保存起来。
这就说明，当我们承担责任的时候，我们便拥有了一份高贵的价值。
反之，如果对自己所承担的责任不尽到义务，不仅愧对于良心，而且影响了集体的利益。《少了一个马掌钉》就是典型的例子。理查被俘虏以后，人们就说：“少了一个铁钉，丢了一个马掌；少了一个马掌，丢了一匹战马；少了一匹战马，败了一场战役；丢了一场战役，少了一个国家。”所有的损失都是因为少了一个马掌钉。告诉我们小的疏忽会带来大的灾难。
一个同学没能将自己负责的卫生区打扫干净，当组长责备事，往往就是一句：“我没看见。”逃避责任的人似乎是漠视一切的，重要的是他也没看见自己的责任。其实我们可以试着战胜逃避思想，说句“对不起。”再将失误补救一下，结果会好许多。
对于责任的问题，我们应先唤醒人们的潜在意识。自己既然是集体中的一份子，便应该尽自己的力量去维护集体的利益。法国哲学家萨特曾说：“人之为人就在于他是一种必须对自己的行为负责，应对自己的行为行为的存在，是由于真正人性的行为是自由选择的结果。
诺威尔·史密斯说过“义务”用做“责任”的同义词。既然是义务，我们就应该努力去完成它，一个不负责任不尽义务的人会给他人和社会带来伤害，因而是社会所不欢迎的人。所以，我们的生活需要责任，用自己的行动去赢得他人的信任和尊重。
责任作文 篇7
“啪…！”一声巨响打破了我的梦境。接着是一声训斥声：“喂！谁那么缺德啊！知不知道下面是排车啊！真烦人！”
没办法，谁叫我是“好奇宝宝”呢！我拉开窗帘，向下望了望，“天呐！”不禁发出了声感叹。原来是我们这幢有人从窗口乱扔垃圾啊，竟然砸到了别人家的车顶上。“要是砸到的是豪车，得赔不少钱吧！”妈妈也闻声过来了。我看看妈妈，又低下头看着楼下，刹那间便挤满了一大群人，车顶上的玻璃被砸得粉碎，玻璃渣渐入车内，一片狼藉。车主站在旁边，一边打着物业电话，一边还向十几层的高楼骂着。收到过来自“的礼物的人还真是倒霉！“找出高空抛物者，还小区一份安宁。”我决定找出这位高空抛物者不能再让他继续犯错，做一位文明的环保小卫士。
美丽而成熟的秋姑娘带走了一片欢笑，带走了爱放风筝的孩子们，带走了爱乘凉的老奶奶们…脾气古怪的冬爷爷，有时微风满面，有时又阴云密布，穿着一件件厚重的棉衣，抚着长长的白胡须来了。
“王奶奶，早上好啊！爷爷，早上好啊！”秘密行动开始了，我隐藏在我们楼前的小花园里，与爷爷奶奶们一同锻炼身体。我仰着头，观望着楼上10多层。这时，居委会的刘奶奶正巧早锻炼，走了过来，“怎么一直看着楼上，有什么事吗？”刘奶奶满怀关心的问道。“啊刘奶奶，我正在看是哪个人高空抛物的呢，我准备把他找出来，让我们大家都能安心。”我很负责任地说道。“是啊，这幢一直出现这种状况，那就交给你咯，奶奶相信你能处理好！”刘奶奶很负责任的说。我再次抬起头，认真仔细的观察着。正当这时，“砰…”的一声又一袋垃圾从天而降，我立马跑上了13层。我深呼了一口气，轻轻敲了几下门，只见一位阿姨开了门，边抽烟，边问道：“找谁？”“是您扔的垃圾么？”“对啊，怎么了？”阿姨的声音一下就提高了许多。“为了图一时的方便，从高空扔下杂物的不对的，不但损人不利己，更会对下面的人或物造成伤害。美好的小区需要我们大家一起来维护，我们的每一个小小的举动都会使家园变得更加美好！”“…”阿姨不在说话，沉默着…
一次负责任的行动-----“不要让小草哭泣，不要让废纸飘飞；草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱。”
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