在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的愚人节作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
愚人节作文 篇1
今天是4月1日，下午，我们上好了活动课就回到了本班教室。
今天我们的班会题目是读书节，但是今天也是愚人节，叮、叮、叮，我们听到了熟悉的声音，也是下课的声音，大家都很兴奋。
下课后，我们都议论纷纷，今天的数学作业什么?有的说是《达标训练》，有的说是口算、心算、巧算，大家都七嘴八舌的说着。
代老师站出来说：“我听扬老师说今天没有数学回家作业”，大家都不相信，大声说：“代老师!愚人节乐”。代老师说：“不信!下课去问杨老师”，大家都笑着说：“代老师，已经下课了。”我们跑出教室，向杨老师跑去，杨老师说：“今天有数学作业”。听了这句话我们垂头丧气的离开了。
回到教室后，代老师非常丰开心，还送了我们五个字，“愚人快乐”。
今天因为是愚人节，因为代老师捉弄了我们，我们真惨，真是快乐极!
愚人节作文 篇2
“唉，四月一日，骗死人不偿命的日子。骗人的技术我不懂，但咱惹不起还躲不起吗？”在3月31日，我已做好了“防愚”的“工作”。可是今天，却发生了令我大跌眼镜的“愚人事件”要说那个把我“愚了”的“高手”是谁？不好意思，那就是我。
八点。“李绪嘉！起床了，你还要到沈老师家去学琴呢！都八点了！”没想到我今天的第一个“敌人”竟是爸爸。我早就听说过那些五六点就被骗醒，还以为是要上课迟到的人。哼！我才不上当呢，继续睡！直到妈妈拿着闹钟在我眼前晃悠，发现短针已在“8”字上，这才大叫一声，冲出房间……
八点半。谢天谢地，总算没迟到。我小心翼翼地拿出笔记本，坐在方桌上，开始上课。课余，想上厕所，却发现厕所的门关着。我问自己的“铁姐们儿”：“那里有人吗？”“没有！”她答道。我看了看她那看似狡猾的脸，又想起了“前例”，又想了想那将是多尴尬的事，便没去。
十点：
咦？都那么长时间了，怎么厕所的门还关着？我打开一看，那哥们更本没骗我……
十一点：
回家，只见门上贴着一张纸条：
李绪嘉：
奶奶要出去，不回来吃饭了。橱里有泡面，自己泡着吃，注意安全。
我就不信，这次她还不是骗我！我就这么等，不信她不回来！
当然，我最后还是去吃泡面了。
原来，这一天谁也没有记起是愚人节。
不过有一个人记起了，而且还被偶“愚”了一把，开心
愚人节作文 篇3
愚人节终于来到了，我早已想好愚弄同学的法子了。
早晨，我早早地来到教室里，在一张精美别致的纸条上写了一句话：我是头猪，而且还画了一头小猪，在纸上贴上双面胶。
我正想着该贴在谁的身上，偶然间看见任天同学正在看板报，我的目标便锁定了他。于是，我便捻手捻脚地走过去，把纸条贴在了他的背上。
“干嘛？”任天转过来问我。
“2+6=？”我说。
“我不知道。”他以为我要为难他。
这时，来了几个同学，看见任天背上的纸条都哈哈大笑起来。
“怎么了？”任天问。
几个同学异口同声地说：“我是头猪！”说着，便笑着跑开了。
正在我高兴的时候，忽然听见有人叫我。
“刘鑫洋，王老师叫你去办公室。”
我一听，像被霜打的茄子一样，提不起精神来，心想：“是我的作业没写好？还是上课做小动作被老师发现了？”
我来到了办公室。
“有事吗？”老师问。
“王老师，您不是叫我吗？”我说。
“没有呀，今天是愚人节，你可能被愚弄了。”王老师笑着说。
嗨！我刚刚愚了一把同学，现在反而另外的同学给愚了，真是的！
这个愚人节，我过得可真快乐呀！
愚人节作文 篇4
一睁眼，我首先看了日历，又是新的一天，又是特殊的一天，又是充满快乐的一天，今天是愚人节!往年的4月1日，我们都快“玩疯了”，我也是班中一大“愚人高手”。今天，是我们在这个班级中过的最后一个愚人节，一定会更加充满乐趣!
上学的路上，我一直在想今天如何愚人，我突然发现我的搞怪“细菌”越来越发达了。一到学校，我就开始愚人了，我跟班中同学说：“嗨!我有一个坏消息，还有一个好消息，你们先听哪一个?”“真的?那我们先听坏的'!”她们说。我装作神秘地说：“嘘--坏消息是今天要数学考试!”“啊?够坏的，那好消息呢?是不是李老师不在?”我撇撇嘴，说：“想的挺美!就算李老师不在，武老师也会监堂的!”她们又问：“那是什么呀”我神秘的把她们拉到我身边小声说：“笨蛋!好消息是今天是愚人节!”说着我们全笑了。我还收到了一份夏凡同学的“邀请函”，请我帮他一起愚武老师，我爽快的答应了。武老师会不会上当呢?真是说不准。
上课了，武老师一进教室，夏凡便说：“武老师，李老师要和你换课。”对呀!大家附和着。兵不厌诈，武老师笑着说：“好啊!咱们一起等李老师!啧啧!看你们地下，100字，200字心理活动说明书......”(心理活动说明书是我们班主任学习魏书生老师的教育方法，类似于检讨)。我们忙低头看，结果是一块杂物都没有。武老师笑道：“上当了吧!嘻嘻!”看着我们惊讶的表情，武老师又说：“对了，夏凡，郭宇洋，你们去办公室拿大本，我要讲大本!”他们俩顺从地走了，他们刚一出门，武老师像个孩子一样笑了，拍着手说：“怎么样?还是我厉害吧!等一会儿，他们回来我接着愚他们!”姜还是老的辣啊!我们都甘拜下风，武老师才是真正的“愚人高手”!他们抱着一大堆本子回来了，武老师板着面孔说：“谁让你们抱大本来着?抱回去!”他们泼了一头雾水，无奈地抱着本又走了。教室里传来一阵鼓掌声和大笑声，武老师笑得脸都红了。下课后，我们又开始互相愚人，大家脸上都洋溢着开心的笑容。
快乐的愚人节，是我童年中难忘的回忆，是一串串笑声...永远深深印在我的心中!
愚人节作文 篇5
嗨!!各位……四月一日，每年一次骗人不犯法的日子，你有哪些整人的绝招呢?!赶紧贡献出来吧!!好好地整整你我周遭的亲"妻"朋友，但是要无伤大雅，既不低俗，又得让人无可奈何才行喔!!像骗人家里失火，出车祸，杀人放火…………之类的卑鄙勾当一律列为"下下策"拒绝往来户，嗯~别光说不练，我抛砖引玉，先把我的绝招post出来，这可是列为"极机密"的呦，保证让人"口吐白沫"……
原料：xx牌夹心饼(只要是两片一夹心即可，越薄越好。)、xx牌牙膏一条(最好是黑人牙膏，我试过味道不错!!)
调理方法：把夹心饼拆封，小心的拨开两片饼干，去夹心，拿出xx牙膏，挤出适量至饼中(份量随个人"饮食"习惯)，最后加以黏合，以逼真像样为最高指导原则。
使用方法：一般根本不用特地使用，只需将之放至明显处，最好准备几片"原始"夹心饼，一边吃一边看电视，自然而然有"宵小"光顾(称之为姜太公钓鱼)，更有甚者，到处请人品尝，但其风险大于前者甚多，不可不慎。
保存期限：一日(隔日须立即销毁，以防不测，例：四月二日，父母亲一时嘴馋，边看电视边………)
注意：如误触眼睛嘴巴，立即以清水冲洗，请勿送医。
这种恶心事也只有大学生才做得出来：三个小伙子abc将剩饭菜用搅拌机搅成汤湖，装在瓶子里，不盖盖子，然后藏在a的怀里。
去酒吧喝了一阵啤酒以后，a假装呕吐，身子爬倒在桌上，将剩菜汤湖"吐"了一桌，bc二人拿起汤勺便吃。
酒吧里不少人见状，丢下酒食，拔腿冲向出口。
恶作剧导演拿了一截绳子，拦住一位行人，要他帮忙测量一下尺寸。
这家伙拿着绳子的另一头，转过楼角，又拦住另一位行人，如法炮制。
然后躲在一边看热闹去了。
两个大头居然等了十几分钟，才放下绳头，去找对方问个明白。
三句对话之后，两人哈哈大笑。
看来不是第一次被戏弄了。
家里开派对，来了不少人。
恶作剧导演d君说他会气功，可以把一杯水用气功定在屋顶，不掉下来，众人不信。
d倒满一杯水，让男主人用儿子的垒球棒将水杯顶在屋顶，好待他发功定杯。
一切准备完毕，d宣布此乃一大恶作剧，咱们打麻将去吧。
看着脚下的瓷砖地和屋顶的玻璃杯，男主人只有苦苦地再四求饶，才无恙收场。
e先生将一个一美元的硬币用超强胶水粘在某大城闹市区的人行道上，然后躲在一边看热闹。
这一美元的硬币挺大，又闪闪发光，颇为显眼。
行人中不时有人弯下贵腰，试图拣起这个财宝，而且什么样的人都有。
有一个老太太用拐杖拚命地捣了二十分钟，也未如愿，只好骂骂咧咧地走了。
最后还是一个黑人小伙有本事，借用螺丝刀得到了这个宝贝。
愚人节作文 篇6
“愚人节来喽!愚人节来喽!”同学们那一声声清脆的喊声，犹如一阵阵悦耳的银铃，在学校里回荡。
这是怎么回事呢？请听我慢慢道来吧！“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，同学们拿出了数学课本。老师走进了教室，笑容满面地说：“你们这一节课如果能遵守课堂纪律，认真听讲，那么就不用上课，可以去看电影。如果做不到的话，就别想看电影喽！到时候可别后悔。”老师话音刚落，同学们兴奋地跳起来。我心里想：“这可是一个大好机会，要好好珍惜它。”老师手一拍，沸腾的教室马上就安静下来，我们班里每个同学都认真听讲起来。看！那“捣蛋鬼”小黄都把身子绷得直直的，眼睛睁得大大大的，我也不例外。四十分钟一晃而过，下课铃在我们千盼万盼中敲响了，老师笑着让我们排队。“好喽！过关了，我们可以看电影了！”同学们抬头挺胸，自觉地排起队来。可刚排完，老师又让我们解散，回到各自的座位上。这是怎么回事？同学们你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！胆大的同学问老师，老师哈哈大笑，说到：“看电影的事，还得看校长安排我们什么时候去看。”说完，老师吩咐一位同学去办公桌上拿糖果来分发。“老师肯定是想补偿我们！”我们又高兴起来。
过了不一会儿，那个同学跑回来，可是两手空空的，问：“老师，糖呢？放在哪里啊？桌子上没有看到啊。”老师听后，笑着说：“愚人节快乐，孩子们！”
“喔，今天是愚人节！我们上当了！”我们这才明白。老师看了看我们，又说：“好，那今天就不布置作业了！”同学们听后，有的眉飞色舞，有的用怀疑的眼光打量着老师。只见老师一转身，拿起粉笔在黑板上哗啦哗啦写到：“作业：《小状元》第21页！”。
同学们“啊”的一声叫了起来。有的说：“我早就料到老师是耍我们的！”有的说：“又上当了！”
“愚人节快乐！”老师说着，笑得更灿烂了。
好一个愚人节啊！想不到平时那么严肃的老师居然也有这么幽默的时刻。我的眼珠子滴溜溜转。我也准备找找看哪个同学当我的“愚人”，上我一回“快乐当”！
哈，愚人节是多么有趣啊！这真是一个制造快乐的节日！
愚人节作文 篇7
春日的和风抚摸着世间的万物，晶莹的露珠滋润着娇花嫩草，虫鸟之鸣更给大自然增添了一分别样的生机。 走进教室，气氛似乎有些神秘，难道今天是个特殊的日子吗？ 不知今天是谁搭了一下我的肩膀，原来是钱滔。他说，送我一份“礼物”，然后就走了。这礼物是什么？我丈二和尚摸不着头脑，迫切地想知道这礼物究竟是什么。 早自修结束后，钱滔走上来说：“赵宁，你的语文分层测试呢？”“分层测试？老师有说要做吗？”“有啊，有啊。”一旁的王子扬也插话了。天哪！有没有搞错啊！“确定一定以及肯定吗？”“恩！”可我记得马老师没说呀，这是怎么一回事呀？“昨天要做哪儿？”“分层测试阅读乐园。”我快晕菜了，我忙翻书包，却怎么也找不到语文分层测试，找语文分层测试可是迫在眉睫呀，要是被马老师发现，后果就不堪设想了，我急得团团转。咦，奇怪，上次交上去就没发下来呀，难道......我转了过去,问尹讯怡:“语文分层测试在自己那儿吗？昨天要做语文分层测试阅读乐园吗？”“no!no!”正当我满腹狐疑的时候，钱滔出现了，说：“愚人节Happy!”“哼，好你个钱滔，敢来骗我！“礼物”原来就是这个呀！你别想跑！”钱滔撒丫子就跑，我奋力向他追去...... 现在回想起来,还真是回味无穷呀!
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