在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的有趣游戏作文9篇,希望能够帮助到大家。
有趣游戏作文 篇1
从小到大,我玩过很多游戏。它们就像天上的星星一样,多种多样,数不胜数。今天我又玩了一个有趣的游戏——你比划我猜。
我们分成了两队,一队是“王者必胜”队,另一队是“复仇者联盟”队。
老师说了游戏规则后,我们开始了。第一轮由我来演。我看了看老师黑板上的词语,心想:这个词语简单,我的队友一定会猜到的。于是我皱着眉头说:“今天我有点不舒服。”我一边说,一边把两根手指并在一起,夹在腋窝下,又把身子微微缩起。我本以为队友会猜出来,结果队友的话却让我哭笑不得。他们有的说是“胳肢窝”,有的说是“发烧”。什么?这么简单的词儿,他们也答不上来。那怎么办,我急得像热锅上的蚂蚁团团转。没办法,我只好又做了一遍这个动作,还特地挥了挥我的两根手指。终于,史雯筠说出了正确答案“温度计”。我终于长舒了一口气。
第二轮是陈宇浩表演。最有趣的就是表演“一分为二”了。陈宇浩举起一根手指,表示第一个字是“一”。接着,把五个手指并拢,从自己的头顶劈到肚子下面,又指了指自己的左边身体和右边身体。表演得不错,一目了然。但令人出乎意料的是,他的队友有的说是“一刀为二”,有的说是“一刀两断”,还有的说“刀劈两段”。可把陈宇浩急坏了,他的脸都涨得通红了。最后也没答出来。但算总分时,我们队还是以一分之差输了。
这个游戏不仅让我体会到了快乐,还告诉了我们一个道理:有时候仅凭一个人的力量是不够的,还需要团队的协作和默契。
有趣游戏作文 篇2
今天作文课,我们玩了一个刺激又恐怖的游戏。老师先要求我们背课本里一到九课的成语。然后,老师说明游戏规则:“老师会先说出那个成语的解释或造句,然后知道的人就可以举手抢答。答对了,就可以和老师猜拳,第一次乘以三倍,之后就是双倍。”
游戏刚开始,大家都不敢和老师猜,怕分数会全部消失。后来,有一个人猜赢了,大家就开始兴致勃勃越来越想和老师猜拳。后来有一位同学连续两次都是猜赢三次,所以得到一百六十二分,大家都十分佩服他,我也十分佩服他,连老师都觉得他运气真好。
轮到我的时候,我因为太紧张,而回答错问题,因此无法和老师猜拳,真是太可惜了!只好望着别人一次又一次的加分。
虽然我没有得分,但是我还是玩得很开心,尤其是看到别人和老师猜拳不甘示弱的景象真是好笑呀!
有趣游戏作文 篇3
今天晚上,老师带着我们做了一个有趣的传话游戏。
游戏的规则是:老师把要传的这句话告诉每组第一个同学,然后这个同学悄悄地依次传给后面的同学,看哪组传得快,传得对。说对了就算成功,说错了就算失败。
开始玩了,老师把我们分成了两组,一组叫必胜队,一组叫不败队。老师把两条队的第一个同学请上去,听传话内容。我是其中的一个,心里非常紧张,心想:作为这一队的“队长”,一定要听仔细,不然,我们是会失败的。虽然我听对了,但是最后的一名同学竟然说成了:我没听清楚。他刚说完,大家就哄堂大笑起来。结果,我们队失败了。
通过这个游戏,我知道了:传言不可信,耳听为虚,眼见为实。
有趣游戏作文 篇4
今天老师上课的时候,给我们做了一个游戏,特别有意思,你想听吗?
首先,老师挑选了两个人:一个胖胖的,皮肤有点黑,一笑就会露出两颗大板牙;另一个却皮肤白嫩嫩的,戴着一副眼镜,穿着西装。老师让他们俩都站到讲台上。
接着,老师宣布游戏规则:两个人先仔细观察对方各一分钟,然后互相背着对方,各自将自己的穿着变化一下,然后再让对方找出自己改变的地方有哪些。
游戏开始了,只见他们两个人互相对视着,不一会儿,俩人就不好意思地哈哈大笑起来。
一分钟以后,他们俩各自扭过头,将自己身上能改变的地方全都换了一个遍,然后转过头,开始互相观察对方。
一位同学很快找到了对方身上两处变化,另一位同学也不甘落后,很快也找到了对方身上的一处变化。
这时候,台下的我们也兴奋地乱作一团,有的帮这个同学找,有的帮那个同学找,还有的故意捣乱说错的,教室里顿时热闹非凡。
最后,老师宣布结果,其中一名同学率先找到对方身上三处不同,因此获胜。另一名同学虽然没有赢,但是也非常高兴,我们大家都觉得这个游戏很有趣。
通过这个游戏,我们明白了“观察是成功的真谛”这个道理,在以后的学习和生活中,让我们都做一个善于观察的人吧!
有趣游戏作文 篇5
今天下午,我们在翰林写作的课堂上玩了一个有趣的“你做我猜”游戏。
你知道游戏的规则吗?让我来告诉你吧!游戏的规则是:两人一组,一个人面对着大屏幕用语言描述或者做动作,另一个人背对着大屏幕,通过同伴的描述猜出屏幕上的卡通人物是谁,每组计时两分钟,哪一组猜对的人物多,哪一组获胜。
游戏开始了,我和秦海璐是搭档,我们是第二组上场的。轮到我俩时,我们便信心满满地走上了讲台。当大屏幕上出现唐老鸭时,可把我难住了,急得我直跺脚,心里像揣了只小兔子似的七上八下的,手心也随着紧张的心情直冒汗,我怎么想也想不出来该怎样去描述这个唐老鸭。就在这时,时间到了,台下的同学哄堂大笑起来。游戏一轮一轮地进行着,大家都玩得很开心。
比赛结束了,获胜的同学喜出望外,而输了的同学却像泄了气的皮球一样无精打采。
通过今天的游戏,我明白了一个道理:在生活中要善于观察,要有一双善于发现的眼睛。
有趣游戏作文 篇6
星期二的下午我们在班里玩了一次非常有趣的游戏,这佧游戏的名字叫:“摸鼻子”就是画个人,画个大大的鼻子,让一个人闭眼去摸,看看摸没摸对鼻子。
只见卢老师大笔一挥就画出一个圆,两笔就画出个很难看的女生,同学都哈哈大笑起来,卢老师用同学的娃娃当花来击鼓传花,只听鼓声响起,娃娃开始传来传去……然后只听声音没了正好落在王乐水同学的.手里。
王乐水走上来,用同学的罩蒙上眼睛,走上讲台。只听同学们说往左往、右的……可是王乐水非常自信,大家的建议根本听不进去,只见她自信的在她认为对的地方点了个点,一片笑声又响起了,因为她点到画像像嘴边了,就能成了一个小小的痣离鼻子还差十万八千里呢!下一个人又会是谁呢?
只听咚咚的鼓声又响起来,正好落在刘羽政手里,刘羽政走上来,戴上口罩,此时的他就是个蒙面大侠呀!
只见刘羽政走上讲台,同学又开始说话了,刘羽政仔细听别人给出的建议,这和王乐水不一样,只见刘羽政手指一点,大家都惊讶不已,因为刘羽政点的位置就和鼻子差一厘米呀!
玩这次游戏以后,我知道了不要人云亦云,也不要太相信自己,一定要在别人建议你的时候,自己想想对不对,也可以两个人的想法合在一起看看行不行。
有趣游戏作文 篇7
星期五上午第三节研究学习课。老师笑容满面地走进教室,问:“同学们你们喜欢游戏吗?”同学们异口同声的说:“喜欢。”老师说:“那这节课我们就来做拼句游戏吧”教室里顿时欢呼雀跃。
老师示意同学们马上安静下来,然后给我们每个同学发一张纸条,并宣布游戏规则,规则是:先把我们分成了四个小组,一组在纸条上写名字;二组写在什么地方;三组写怎样地;四组写干什么?最后每组站起来一名同学把自己纸条上的内容读出来,就这样连成了一句话。
写纸条开始了,同学们有的提笔就写,写得十分轻松,有的拖着下巴仔细思考一会再写。
读纸条就更有趣了。“猪八戒在炎亭沙滩上垂头丧气地踢毽子”。“哈哈……”教室里一阵哄堂大笑。又开始读句了,“晨晨在狗窝里兴高采烈地看课外书。”逗的同学们笑得合不拢嘴。还有更好笑的呢:“李玲在金河广场比胖墩还胖地游泳”刚读完,又是一阵“哈哈……”地笑声。看,李玲被说得翘起了嘴巴,哭笑不得。“钱成成在上海欢乐谷悲痛欲绝地写作业。”“哈哈……”真是一个比一个好笑呀!“孙悟空在林萱萱家里抱小弟弟。”有个同学说孙悟空怎么成了萱萱家里的保姆啦!”“哈!哈!哈!……”同学们笑得捂着肚子,眼泪都流出来了。嘉嘉同学笑得从椅子上溜下来,四脚朝天。看着他有趣的样子,教室里又发出一阵笑声……
叮铃铃……下课铃声响了,同学们还意犹未尽,依然沉醉在这游戏当中……
通过这次游戏,我明白了,写作文,写句子都要注意用词准确,不然,就会闹出今天这样的笑话拉!
有趣游戏作文 篇8
今天我们课间玩的游戏是抓强盗,可好玩了!
我先给你讲讲规则吧!我们先选2——4个人当“警察”,其他人都当“强盗”。“警察”去抓强盗,并把抓到的“强盗”带到“监狱”,其他没有被抓到的“强盗”可以去解救被抓到的“强盗”。怎么解救呢?很简单,就碰一下被抓到的“强盗”就行。
开始玩啦。我本来想当“警察”但是等我还没有反应过来“警察”的名额就满了,所以我只能当“强盗”。我快速跑到坡顶上的一棵树后面躲好,偷偷观察 “警察”的动向:不好!“警察”好厉害!一下子把我的那些“同伙”全抓了!而且他们都发现我了!正向我走来呢!不过我灵机一动,想出了一个办法。我飞速向 坡下跑去,两路“警察”立刻集结成一路向我奔来。眼看就要抓到我了,但是我立刻调转方向,巧妙的避开了攻击。来来回回好几次,我都用这种办法避开了攻击。 正在他们准备发起再一次的攻击时,上课铃响了,我还是没被抓到,我赢了!
抓“强盗”这个游戏真好玩!
有趣游戏作文 篇9
“哈哈哈”教室里传来了一阵阵笑声,怎么了呢?哦,原来我们在玩“传话”游戏呢!
由于第一次玩,有的同学十分紧张,我对此却觉得小事一桩!游戏规则是这样的:老师把同学分成两组,女生一组,男生一组,每组的第一个人先把事先准备的句子背下来传给了第二个人,但不能让第三个人听到。以此类推,最后一个人要大声宣告出来,哪组又快又准,哪组就赢。
游戏开始了,我们女生组先开始了,我们七个人分成 ,我在第六个,由于在 ,我得听仔细点。第一个人开始报得时候,我就进入了备战状态。房间里悄然无声,只听到衣服互相摩擦的嘶嘶声。我静静地等,此刻,我感觉一分钟就像一个世纪一样漫长。谢艾婷终于转过头,对我嘀咕了几句,我心想:还有几个字听不清,算了,听到什么传什么吧。我不假思索地对后面 人复说了一遍,没想到传错了。
最后公布答案,这些答案让人啼笑皆非,我的答案更让人笑掉大牙,本来是“好马不吃回头草,因为回头时已经没有草了”。我却说成了“好马不吃回锅肉,因为回头时已经没有肉了。”听了我的答案,同学们笑道:“马什么时候爱吃肉了?!”
然后,男生组开始了。老师说:“一、二、三,开始。”前面的人开始传话了。男生组的钟昱皓马上站起来,抱起钟扬杰的脑袋,把嘴巴凑在他耳朵变边,钟扬杰像一个乖宝宝一样,连忙站起来,歪着脑袋听。他的眼睛瞪得溜圆,聚精会神地听。钟昱皓说完,就想:真担心把这句话传错了。钟扬杰似乎听明白了,又好像没听清楚,准备告诉林晨坚时,又回来叫钟昱皓再说一遍。可钟昱皓不管钟扬杰 。钟扬杰就想:你说什么,我就传什么,我可不管了然后转过头用五指合拢,放在林晨坚的耳边,后面的人传错 ,我们又一次哄堂大笑。
通过这个游戏,我明白了传言不可信,耳听为虚,眼见为实。只要集中注意力听,有了经验,下次就一定能成功。
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