在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的游戏作文400字8篇，希望对大家有所帮助。
游戏作文400字 篇1
这是个安静的晚上，我先假装睡着，父母见我睡着后，轻轻的关上了门，随后，透过门下的一丝缝隙，我看到门外已经关灯了。我跳下床，在书桌上摸索着我珍藏已久的联想老电脑，插上耳机，小心翼翼地打开它，因为怕有声音，用触摸板点进了游戏，搞定！之后我开始无拘无束地玩，时不时摘下耳机用我那顺风耳听听外面的动静。这一切，都可是我蓄谋已久的。
突然，门外传来脚步声，听脚步声应该是姐姐的棉拖鞋，她平时很晚睡觉。糟了，我怀疑她是来拿我电脑了，记得上次我将电脑出租给她一个月，还没到期。这时我马上退出游戏，电脑关机，耳机拔出，放在书桌。接着我听着外面的动静，姐姐打开了厕所的灯，上完厕所后，姐姐走出了厕所，啊！有人开了我的门！是姐姐，姐姐绝对是来拿我的电脑了！这是我假装睡着，心中默默祈祷：千万别拿我电脑，要不然我蓄谋已久的计划就泡汤了。姐姐进来了，她翻着我的书桌，找到了我的电脑，又自言自语道：今天算了吧，不早了，明天吧。接着走出房间，关上了房门。我又开始玩游戏了。
但是另一个麻烦又马上来临了，我刚准备好玩游戏时，门外又传来脚步声，应该是爸爸要上厕所，咳，今天晚上厕所的人真多，不管了，我自个儿玩。玩的正尽兴时，爸爸推门而入，本来想看我有没有踢被子，结果一片好心变生气，臭骂我一顿后，没收我电脑后离开了。
咳，以后我可再也不晚上偷偷玩游戏了，太麻烦啦！
游戏作文400字 篇2
今天，老师和我们做了个有趣的课堂游戏。游戏规则：两人站成竖列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只听见老师喊到了我的名字，我尴尬地走了上去，看着我的搭档蒙上眼睛。接着，他开始剥糖纸没剥好就把塑料加锡纸带着糖送到我的嘴巴前，我皱着眉头，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同样的方式，把没剥唐纸的糖，一个一个的塞到我的嘴里，我很无奈的一个一个地吃下。这轮游戏结束后，我飞奔的垃圾桶前把刚才吃下的东西，全部吐到垃圾桶里。
不一会，下一组的选手登场了，从良哥的眼神中，我看到了一丝害怕。因为给他喂食的正是我们的老师。只见老师打开”星球杯“像用拖把一样，用”星球杯“在他的脸上抹啊抹，寻找做着他的嘴巴，良哥终于成功吃下”星球杯“。老师打开眼罩一看，哎呀，她也被吓了一跳，原来良哥满脸都是巧克力，成了一个大花脸。游戏结束良哥飞奔洗手间洗脸。大家乐的哈哈笑。
这生动有趣的课堂游戏，给我们带来许多欢乐，也给课堂增添了许多色彩。
游戏作文400字 篇3
“呼”的一声，硬币飞了起来。呵呵，我们在玩吹硬币。
任老师将四张桌子拼在了一起，拿出两枚闪闪发亮的硬币放在了桌子的边缘，任老师蹲在桌子旁边用力地吹了一口气，硬币就跳了出去，同学们都拍手叫好！
任老师演示完毕，就该我们比赛了。我觉得最精彩的是我和乙同学的这场比赛。
我们俩各自来到了桌子旁边。我蹲在地上，两只手放在桌子上，紧张得开始发抖了。而乙同学却自信满满的蹲在桌子旁。听着丙同学的命令：“三、二、一”我和乙同学的腮帮子鼓了起来，像两只小青蛙。“呼”乙同学的硬币慢慢地立了起来，向前跑了几厘米，而我的硬币呢，跟我耍脾气，躺在那里纹丝不动！旁边的同学对着我们喊道：“加油、加油”。我对硬币说：“加油！第一次没动没关系，咱们第二次一定要跳远一点。”
“三、二、一”我和乙同学又把腮帮子鼓成了一只大青蛙吹了出去。我的硬币终于给我长了脸，“嗖”地一下，飞到了第二张桌子上面。“耶！好样的！”我欢呼道。而乙同学的硬币只是慢吞吞地向前跳了一小步，没有我的硬币跳得远。
“三、二、一”我和乙同学用尽全力吹出最后一口气。只见乙同学的硬币一动不动，好像是个“淘气包”，专跟他过不去。而我的硬币配合着又往前跑了几步。
哈哈哈！结果可想而知啦！我紧张的心情也终于放松了。
游戏作文400字 篇4
今天我们玩了文字游戏。
我们分成三个小组第一小组说：谁。第二小组说：在哪里。第三小组说在干什么。
我们都写起来，有的同学写的“谁”是：名侦探柯南、方兰生、百里屠苏、白雪公主······有的同学写“在哪里”又是：在火球上、飞机上、田野······在干什么，有的同学写的是“在干什么”：吃汉堡、散步、飞行、看动画片······
我们开始念了，找了三个同学，第一个同学说：郝兵雨。“在荒无人烟的沙漠里”另一个同学说“吃着烧烤”另一个同学忍不住笑出来地说。刚说完我们即哈哈大笑起来，有的小的凳子都翻了，有的笑得趴在桌子上笑。 下一次，“超人”第一个同学说。“在厕所里”一个人说。“打日本鬼子”另一个同学说。逗得我们更是大笑了。接着，“杨茜”一个同学说。“在飞机上”另一个同学说。“吃着烧烤”那个同学刚说完。我们都把头转向了杨茜，杨茜对大家不好意思的笑了！一个同学说：“名侦探柯南”“在火球上”另一个同学说。“飞来飞去”最后一名同学说。
今天的文字游戏真有趣呀！
游戏作文400字 篇5
同学们都有自己的乐趣。有的人喜欢打羽毛球；有的人喜欢拉小提琴；有的人喜欢滑雪；还有的人喜欢打排球。而我，喜欢打游戏。
我最喜欢的游戏就是赛尔号。只要周五、周六和周日有时间，我就打开电脑，津津有味地玩起来。
记得是周五那天，我回家写完作业，我就打开电脑，玩起了赛尔号。我打开精灵包一看，不知谁整得，6只精灵都没写了，我马上给他们补血。“叮铃铃”我一看，原来是NONO的闹钟小管家，我打开一看，原来是精灵探索，我去到那里，领取精灵，还送了我一只魔花仙子！我打开地图，前往精灵太空站，马上点击精灵王之战，战斗开始了，我出手的是圣灵系的谱尼。对方是雷伊。他使用了雷神天明闪，电系对我的圣灵系微弱，减我了84滴血，我说：“谱尼！上啊！圣灵魔闪光！”雷伊没血了，我胜了，“战斗胜利！”之后，我玩起了精灵大乱斗，这个是系统随机抽取精灵。交换精灵打仗，我分到了罗德利斯、菲尼克斯和泰戈尔。他分到了咪咔、厄尔塞拉、和艾斯菲亚。战斗开始了，我罗德利斯先出招，“天火凤凰！”对方的咪咔死了，又换了厄尔塞拉，我又出招，“天火凤凰！”对方的厄尔塞拉死了，又换了艾斯菲亚，我又了天火凤凰，他又死了。“胜利了！”我大喊。
我真快乐！我喜欢游戏！
游戏作文400字 篇6
星期六的`下午，天气格外晴朗，阳光明媚。我的心情特别好，你知道为什么吗？因为我们作文班的陈老师和我们玩了一个有趣的游戏，叫“搭配”游戏。
首先，陈老师给我们每人发了一张纸，要求第一组写时间，第二组写地点，第三组写名字，第四组写做什么事，还要求我们写得离奇古怪。”
游戏开始了，我们开始写纸条了。有的同学认真地在写，有的一边写一边捂着嘴巴偷笑，还有的同学写完了，翘起二郎腿在欣赏自己的杰作。过了一会儿，同学们都写完了。组长收齐纸条交给了陈老师，陈老师在每组中各抽选了一张纸条拼起来开始读：“深夜里，黄可儿在天堂钓鱼。”我们听了，顿时哄堂大笑起来。老师接着说：“早上，王子铭在宏达山庄偷鸡。”教室里又爆发出震耳欲聋的笑声。老师继续说：“凌晨，黄正杰在老虎的肚子里吃饭。”我们听了，有的同学笑得前俯后仰，眼泪都流了出来；有的同学一边笑一边拍着桌子；还有的同学笑得趴在桌子上，起不来了。有趣的游戏还在进行着……
“搭配”游戏不但很有趣，而且让我体会到了语言里的风趣与幽默。
游戏作文400字 篇7
游戏的时光就像窗前的风铃，“叮咚叮咚”响着悦耳的声音，让人久久难以忘怀。而最让我刻骨铭心的要属那次“凤凰诞生”的米诺骨牌游戏了。
假期里的一天下午，烈日当空，就连树上的知了也按捺不住，心烦意乱地大叫着。我和小伙伴们在我家客厅里东走走西走走，实在找不到消磨漫长下午的方法。这时，小江建议说：“要不我们玩多米诺骨牌吧，这是让人平心静气最好的办法了。”他的建议得到了我们的一致赞同。
说干就干！我们兴致勃勃地从玩具架上拿出装着多米诺的袋子，准备大显身手。为了顺利做好这些，我们进行了分工。小利负责上网查询漂亮的凤凰图案，小江负责用粉笔在地上画出线条，我负责将骨牌按颜色进行分类。一切准备就绪后，我们都趴在地上，仔细比对着每个骨牌之间的距离，然后小心翼翼地将一块块骨牌立好，保证不出现“断线”等失误。
窗外，知了叫得更疯了，而我们却心静如水，目光紧紧地盯着每一块骨牌，有条不紊地操作着。两个小时后，当最后一块骨牌立好，我们甩了甩头上的汗珠，露出欣慰的笑容。小利一声令下：“开始！”我把最前面的骨牌轻轻一推，“哗啦啦”的声音便迅速蔓延开来，骨牌们就像搭着肩膀的小伙伴，一个接一个蹲下身体。“啪！”随着最后一个骨牌倒下，整个房间的地面全是骨牌，我定睛一看，地上正躺着一只美丽的凤凰呢！
“凤凰”在我们的手中诞生了，它让我收获的不仅仅是欢乐，更让我明白了静心做好一件事的重要性。
游戏作文400字 篇8
“哈哈哈哈”一阵恐怖的笑声从教室传了出来，同学们在干什么呢？原来同学们在玩连词成句的游戏。
游戏规则是：林老师给四个人每人发一张纸，让他们各写上时间、人物、地点和干什么。写完后报出来连成一句话，看哪句话最奇怪。
游戏前，老师给顾陆泽，陈祁琪，刘思彤和周铭皓发了一张纸，他们拿到纸，有的把头埋下去，小心翼翼的写。有的一只手写，一只手把字捂住，有的人在抽屉里写，有的在窗台上写。游戏开始，林老师让写时间的人站起来说，顾陆泽脸上带着微笑，笑眯眯的说：“原始人时代。”同学们听后大笑了起来，而我已经开始想象后面的结果了。下面林老师让写人物的人站起来说话，陈祁琪说：“帽子哥哥。”同学们有的似乎不感兴趣，呆呆的坐在那儿，有的都笑到桌子底下去了，有的笑得肚子都疼了。林老师让写地点的人站起来，刘思彤站起来说：“雪花片上！”同学们和我听完，闹哄哄的议论起来。林老师让写干什么的人站起来说，只见周铭皓拿着纸跳了起来，说：“打飞机！”全班同学一下子一下子沸腾起来，我开始把它们连起来组成一句话。
林老师开始说组成的一句话：帽子哥哥在原始人时代的雪花片上打飞机。同学们听见后笑声直接把屋顶给掀翻了。
“帽子哥哥在原始人时代的雪花片上打飞机。”这句话一直出现在我的脑海中。
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