无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的欣赏作文400字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
欣赏作文400字 篇1
火热的夏天,下午,我在学英语时听到杨老师说:“我看大家都累了,明天就休息一天吧!太好了!!!终于可以休息了!大家控制不住心中的喜悦,大声呼喊着。有人说:“终于休息了了!我明天好好睡个懒觉!”有人说:“明天整天没事,让爸爸妈妈好好带我去玩玩!”有人说:“明天去同学家好了,听说他刚发明了一种‘雪糕蛋糕’很好吃的!我正好去吃个饱!”我心想:妈妈不是说过今天不学英语晚上就去路桥游泳,真是天知我心啊!想到这里,我不禁哈哈地笑了!
今天晚上,妈妈果然说去游泳,我的心像喝了蜜一样,甜极了!我带上毛巾、浴巾、帽子、游泳衣、游泳镜。高高兴兴地乘上车,向路桥水上乐园出发了!
一会儿,我怀着兴奋的心情走出汽车,来到了水上乐园的大门前,只见大门上有几个闪着红光的大字:水上乐园!抬眼向前望去,只见里面有大大小小的游泳池,共分为5项:漂流区、儿童区、滑梯区、深水区和冲浪区。
我来到了深水区,我开始有蛙泳,游着游着,爸爸开始表扬我。我非常的开心,开心到要蹦三尺高。
游完后,我和爸爸又去冲浪区,那冲浪区可好玩了就像在太空跳下来一样。太好玩了。
啊,有趣的水上乐园,我忘不了你!
欣赏作文400字 篇2
我常跟着母亲去公园里采花。有一天,我像往常一样跟着母亲去采花。
那是一个风和日丽的下午,我和母亲挎着花篮,戴着太阳帽,穿着不容易弄脏的衣服来到了公园。
有黄的花、紫的花、红的花、蓝的花、粉的花……我都不知道采哪一朵好了,也不知道该从那一朵下手了。突然,我看见了一朵黑色的花,好像是……是……对了,黑玫瑰。这黑玫瑰可是很罕见的呀!我左瞅瞅,右瞅瞅,没人看见吧。我猛地拽了下来,偷偷地放入花篮里。
采了好一会儿,我的篮子里只有一朵黑玫瑰,可母亲的花篮里已经满的不能再满了。
母亲无意中发现了一个告示牌,上面写着:小花小草都有生命,请大家不要伤害他们。
“快把花放回去!”母亲严厉的喊着。我快速的捂住花篮,以为有人看见了我的黑玫瑰。可已经晚了,母亲已经发现了。“可不能再采到美丽的黑玫瑰了。”“你自己好好瞅瞅这告示牌上写的什么,梓钰,你已经长大了,不要不听母亲的话,以后,我不会再带你来采花了。”我只好乖乖的将黑玫瑰重新种在了草坪上。
欣赏作文400字 篇3
欣赏天空,可以让我们变得更纯洁;欣赏大海,可以让我们变得更宽容;欣赏青山,可以让我们变得更坚强;欣赏绿树,可以让我们变得更挺拔。
欣赏是一种美。学会欣赏自然,你会感受到自然之美,大自然是宽大的,它可以容纳任何事物;在大自然中,我们又是沧海一粟。在登山时,你会看到一颗很小的草,它很不起眼,甚至还那么丑陋,但是,如果你仔细欣赏它,它也会开出芬芳迷人的花来。
记得那是一个晴朗的下午,我和朋友玩的很高兴,玩到很晚才回家。回到家里以后,被妈妈批评了一顿,我的心情很不好。天气好像和我心意相通了,它从一个下午的乖孩子变成了一个魔鬼。我就在大街上转了一圈。回想起妈妈批评我的时候,我很沮丧,无论看任何东西都不顺眼,就在这时,我遇见了我的同学,他是一个非常开朗的人,爱跳爱笑,和他在一起总会很高兴,但是今天我一点开心都没有。于是他问我:“你怎么了?往常不都是挺高兴的吗?今天怎么这么不高兴啊?”我把事情的来龙去脉告诉了他。这时,他又对我说:“就这么一件小事呀!不要悲伤,看我多么快乐呀!”他把我领到了一个大土堆上,从这里可以看到任何东西。我们登上了那个“山峰”。我眼前立即明亮起来,任何事物都蓬勃向上,奋发进取,我也要更加坚强。这就是欣赏的魔力。欣赏就像在干旱已久时降临的一场毛毛雨,让你感受到希望;欣赏他人,你的眼前就会出现另一番天空你的心情也会变得更好。
欣赏世界之美,欣赏自然之美。
欣赏作文400字 篇4
昨天还是乌云密布,今天却秋日暖阳,大自然真是妙不可言,也正因为雨过天晴,才使人们的心情格外舒畅。
一切都是那么新鲜。新鲜的空气,干净的道路,一切都被雨水冲洗过,心中也少了许多压力。窗外的鸟鸣清脆悦耳,如同细流的泉水从山谷中蜿蜒而来。淡淡的阳光轻轻洒下,给一切都罩上了米黄色的外套,晶莹的露珠在阳光的照耀下闪闪发亮,如同一颗一颗硕大的珍珠,挂在翠滴的青草上。
一株又一株幼小的青草成片成片地铺在地上,绿绒绒的地毯,躺在上面再好不过。躺在草地上,听微风的呢喃,听枯叶在草地上的欢笑,听鸟儿起飞时的展翅声,静静地躺在这,聆听大自然的语言。
从前,总嚷着去四处各地欣赏风景,其实,比起大山的奇峻,大海的汹涌,大漠的无边,森林的奇幻,一片草地,一缕阳光,足已。不用厚重的脂粉去伪装自己,不用累赘的钻石去装扮自己,不用奢侈的貂皮去裹紧自己,朴素就好,自然就好,舒适就好。
天然去雕饰,清水出芙蓉。
欣赏作文400字 篇5
自然是人类的朋友,走进自然,倾听自然的声音,有如天籁;置身自然,温暖的阳光,清新的空气,蔚蓝的海水,肥沃的土壤,青山绿水……都是大自然给与人类的慷慨馈赠。
一个凉爽的春日,公园里人们在悠闲地散步。远处,一只白喉雀在云杉之颠放声唱着希望之歌,歌声清新悦耳。偶尔有几缕蛛丝轻拂过脸庞。空气中弥漫着花儿的馨香。小湖边,周遭有鸟儿戏水,燕子翻飞。多么动人的景象啊!大自然让人类在她的怀抱里享受和创造着诗意的人生。
夏日的自然让人们拥有无数个艳阳天。鲜嫩的小草,芳香的花朵迎着暖意的微风飘来一阵清香。知了在树枝上鸣叫,谱写着夏日紧张而强烈的氛围。细长的枝叶有时随着一阵微风轻轻摆动展示它迷人的姿态。艳阳天的夏日似鲜花绽放的'愈来愈强烈,天空中升起爱的火花。那是大自然在谱写生命之歌。
秋日的美妙更是令人美不胜收。果树枝头挂满了金色的果实,天空中一尘不染,到处充满温暖的情趣。大自然换上了金色的花衣带着万物奏起了生命的第三交响曲………
冬日的自然宁静让人沉醉。西风吹着百叶窗发出簌簌的天籁之音,鹅毛大雪漫天飞舞,好像一个北方的五谷女神,正在把她的银种子撒在我们的田野上。噪杂的声音伴随着冬日的宁静消失了,由于它的衬托,这里的风景显得更加静溢美妙。
大自然赋予了人类许多许多。走近自然,我们感受到了祥和之美。人类应该保护自然,让自然绽放独特的光彩。
欣赏作文400字 篇6
天生我材必有用,我是一个5年级的孩子,我有许多的优点呢!
我是一个很幽默的小孩,只要有人说到一个话题,我几乎都立刻想到让大家开心的话题。说出的话逗得周围的人哈哈大笑!
我十分活泼、开朗。经常开心得蹦跳跳呢!妈妈说,我太好动了。总是想方设法得让我静一静。我反驳道,这才叫活力四射,明白吗?活力四射啊——懂吗?
我自觉得是心胸开阔的人呢,堪比那“肚里能撑船的宰相”啦!以前别人跟我起冲突,我还非得还他一下不可;此刻啊,教师说我是君子,是啊,君子,容他一下又何妨?再过分点,去告诉教师不就行了吗?还无理取闹的话,得了,甭管他!
还有一个最大的优点:喜好阅读。我每一天奖池读书1小时!阅读的竟是好书呢,有《三国演义》,《水浒传》,还有《小飞人卡尔松》等等。
我更是个人缘好的孩子呢,因为我的幽默,宽厚待人,平易近人的性格,所以呀,大家都喜欢与我交朋友!
看,我的优点是不是很多呢?并且全都是同学们公认的呢!更重要的是优点增强了自信!
欣赏作文400字 篇7
星期六早上我起来洗脸刷牙就准备看书。
我看了很久。突然听到妈妈喊了我好几声,叫我吃饭,只是一是我都没听见,妈妈就连忙跑过来,看见我在看书,就把我的书拉过去,给丢了。叫我吃完饭再看,我说我不饿。我喝了一瓶营养快线。妈妈说:“好,你看书吧,等一下你饿了就去喝一碗汤!”当我饿了的时候,我叫妈妈盛一碗汤妈妈看见我还在看书,结果被妈妈骂了一顿。我现在是一个小书迷。
到了下午妈妈去打麻将了,哥哥看见妈妈走了就对我说:“妹,我到同学家去写作业了,你一个人在家里好吗?”我说:"好。“哥哥一走,我就连忙把电视打开,一看就看了几个小时,哥哥回来了我才把电视关掉。这时候我又是一个电视迷。
哥哥问我去姑姑家吗?我说:”我去."哥哥就连忙跑下去赶自行车,并叫我坐在后面,哥哥就骑车出发了。”我们到了那里。然后我们就到里面找弟弟玩。我看见弟弟睡着了,也要让他陪我玩。我们先玩:1不许动2不许笑3不许露出大白牙。结果每次都是我动,我们再玩:321木头人,每次都是弟弟输。我不小心说话大声了,又被妈妈骂了。这时候我是个小玩迷。
这就是我一个小三迷。你们想和我成为朋友吗?
欣赏作文400字 篇8
暑假的一天,我外婆家做客。到了下午,天气异常闷热,我坐在树荫下的椅子上,拿着一把蒲扇乘凉。
突然,一群蚂蚁忙碌的身影吸引了我的注意。我蹲下身子,看到一只青虫扭动着身子,被一群体型比它小很多的蚂蚁团团围住。旁边有几只较大的蚂蚁,在附近转转悠悠,像是运筹帷幄的大将军,在指挥着自己的士兵攻击。在外围的小蚂蚁好象有点惊慌失措,忙跑向洞里搬救兵,在途中,和遇到的同伴相碰触角,好像在传递军情:“快去帮忙,我们快撑不住了!”青虫“庞大”的身躯翻来翻去,好想在说:“救命啊!救命啊!”不断扭动的身体不是甩到周围的蚂蚁。一批蚂蚁被甩倒了,另一批马上补上去,不给青虫任何反败为胜的机会。青虫还在做最后的挣,可蚂蚁大军已赶到,蚂蚁前仆后继地与青虫对抗。青虫眼看大势已去,想脱身已无望,只能缴械投降,伤痕累累的任由蚂蚁摆布。
看着青虫被渺小的蚂蚁搬回洞是,我心想:蚂蚁们真团结,能齐心协力地打败体积比他们大那么多的青虫。俗话说:众人拾柴火焰高。如果我们团结起来,就没有不可能完成的事。
欣赏作文400字 篇9
每个人都有自己欣赏的人,有的人欣赏创作诗歌的作家;有的人欣赏弹奏乐曲的音乐家;也有的人欣赏身姿优美的舞蹈家,而我最欣赏的便是教学有方,一心为学生的吕老师了。
她个子高高的,留着一头披肩发,炯炯有神的眼睛上戴着一副金框眼镜。在课堂上,无论谁在偷偷讲小话,都逃不过她的眼睛。
吕老师是个文思敏捷的人。在以前的各种比赛中,都是她为我们出谋划策,才使得我们的班级在比赛中取得了好的成绩;她讲课绘声绘色,妙语连珠,同学们个个都听得津津有味,我们的笑声常常会传到走廊里,有时连隔壁班的同学都想来听一听;在讲课过程中,吕老师不断地由“课内”拓展到“课外”,讲了不少引人入胜的故事,同学们都听得入了神,仿佛身临其境。
吕老师有时很严厉,班里有几个“捣乱分子”,她一个“眼神”扔过去,准保他们立马坐直了身子。但大多时候,吕老师是十分亲切随和的。有一次班里一位同学在课堂上吐了,周围的同学都皱起了眉头,紧紧捏住了鼻子。吕老师赶忙从讲台上跑了过来,弯下腰用她那温暖的手拍着那位同学的背,边拍边说:“是受凉了吧,让班长陪你打个电话,让你妈妈来接你,好吗?”那位同学答应了。随后,她又像一位妈妈一样叮嘱我们:“哪位同学身体不舒服就直接跟我说,回家好好休息,身体健康最重要啊!”处理好后,她便继续讲起了课。
吕老师,谢谢您!您教学有方,育人有法,一心为学生着想,我以后会加倍努力,用更加优异的成绩来回报您。
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