在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的猫的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
猫的作文 篇1
我经常遇到猫，不过，小时候我还有些害怕猫，在茫茫夜色中，猫那双幽绿色的眼睛闪着淡淡的光，常常让我感到害怕。
有一次，一只叼着老鼠的猫，径自从我和妈妈面前匆匆跑过，可能是因为见到陌生人一慌张，嘴里的“战利品”：一只不知是死是活的老鼠掉了出来，妈妈立刻吓得大惊失色，大叫道：“啊!有老鼠!”妈妈的尖叫声把小猫吓跑了。可是还没等我们走远，我发现那只小猫又回头大摇大摆地把“战利品”叼走了。没想到，小猫还挺有趣的。
于是，我慢慢开始喜欢上了小猫。最近，我几乎每个礼拜都要去观察猫的行踪和生活习性。我发现出太阳的时候，猫儿们见周围没有人就会躺在草坪上，慵懒地享受长达几十分钟的日光浴。
不久前的一个星期六，我和爸爸刚去奶奶家吃过午餐，回到小区，我听到了微弱的“喵喵喵”，咦!难道有小猫?我警觉地竖起耳朵，朝四周望了望，开始寻觅起小猫的踪影来。当我俯下身子，终于在楼梯间发现了几只流浪猫，它们那几双眼睛直勾勾地瞪着我，好像心里在嘀咕：“你是谁?”我想近距离地观察一下它们，于是悄悄地移过去，不料，他们却敏感得很，立即吓得惊慌失措地四处逃窜，有的直接从楼梯上跳了下去，有的则躲到一旁的草丛里头去了，还有的呢，则纵身跳进近在咫尺的垃圾桶里了，我没辙了，但又忽然想起以前发现的一个野猫出没最为频繁的隐秘地方，我蹑手蹑脚地走过去，啊!这儿真还有一只猫!哦!不，我的影子险些暴露了我，幸亏那只小猫正在低头没有察觉到，我慢慢地俯下身子，生怕弄出一点声响惊动了它。我用脚轻轻地碰了一下它的尾巴，我仿佛看见它全身一震，毛竖了起来，扭过头用幽绿色的眼睛紧盯着我，又连续喵喵叫，好像在寻思：这是什么怪物呀?好可怕呀!我装扮鬼脸，也冲它喵喵地叫了两声，突然，它猛地一转身，慌乱惊觉中逃之夭夭了。我望着它的身影，不禁哈哈大笑起来。
这些猫儿真是太有意思了，我以后一定要多多观察猫!
猫的作文 篇2
它，拥一个圆圆的大脑袋；它拥有一双短短的手臂，一双小小的手平静垂挂在身体旁；它，拥有一个大大的身体，可爱极了。它，是我爱得KT猫U仔。
它，来自一个商城中，一个小店铺里，它，静静躺在柜台的角落，眼睛一闭一睁，望着过路的.行人。我意外地发现了它，看见了就爱不释手，摸着它的脑袋，兴高采烈地把U仔抱回了家。
它，对于我来说真是意义非凡，它是我的知心朋友和守护神，怎么感觉U仔像我妈似的。
在隆冬的晚上，北风呼啸，狂风大作，在黑乎乎的房间里，我孤单单地缩在床角，抱着被子瑟瑟发抖，好不容易有一丝睡意，躺下，一阵狂风，我从梦中被惊醒了，吓出了一身冷汗。再次睡下，突然，我想起了U仔，我紧紧地抱住U仔，呼呼大睡，直到明媚的早晨。有了U仔我在黑夜也不怕了。
自从U仔给予我了勇敢，我对U仔地喜爱之情再次加深，U仔是我手里宝，不许别人碰U仔一下。一次妹妹来我家玩，看起来她很喜欢U仔，就撒娇地对我说：“好姐姐，借我玩玩U仔吧。”我想了一会，犹豫不决，最终，我还心不甘情不愿地给妹妹玩，并地她说：“你不许弄脏它。”接着，我听见“乒”一声，我看见U仔落在了地上，跑过去，把U仔拿起来，拍走身上的灰尘，再不让妹妹玩了。
我要的U仔在一起，是一生！
猫的作文 篇3
一只流浪的猫一直不寒不暖，不饱不饿平静的生活着。直到那个人的出现。那个人每天给猫送好吃的，某一天，对猫说：“你跟我回家吧，我家很温暖。” 猫犹豫了，并不是不想去，而是顾虑太多，怕自己享受惯了，如果突然被遗弃，那会是自己无法承受的痛苦，猫无奈的摇头。
那人说：“我看你的心已经同意，放心吧，我会好好对你的。”猫疑问：“你确定不会遗弃我。”“不会，除非你自己先离家。”猫相信了，跟他回家，过着被他呵护的日子，幸福又快乐。
可好景不长，那个人渐渐的忙起来了，从以前每天都陪猫，到几天陪一次，在后来就几天都不归家，仿佛都忘了猫的存在，猫每天站门口等啊，盼啊，等到的总是黑夜的降临，却总不见那个期盼的身影。很长一段时间，猫等得心都累了，不愿再等了。最终有一天离家出走了，过回了以前的流浪生活。
它想着，不能再在家等人喂，那样会饿死的。谁也靠不住，有时猫也会自嘲的想，“是啊，你没丢掉我，你只是丢下我，而且是我自己离家出走的”现在的猫经常会想起那段美好的日子，但也不想再回到那种日子了，它怕了猫只想对那个人说一句：“若不能兑现对猫的承诺，当初就不该把猫领回家。如果倒回以前，只偶尔给猫送来吃的，猫会当你是个好心路人。”
猫的作文 篇4
我们象参战的勇士走进了试验室，老师把我们安排好位置后，比赛马上就要开始了。当老师给我们每人发了一张试卷，以及盐，烧杯，量杯，水等物品时，我们才知道今天比赛的项目是：“测量水对盐的溶解饱和度。”
我一看心里可乐开了花，这么容易的事也值的叫化学试验操作吗？而且拿来比赛，真是笑死人了。这不就像玩办家家的游戏吗？真是我不发威，就把我当病猫了。
胸中有了竹筒子。我就信心百倍了。因此，我对试卷粗粗地瞄了一眼，什么也没看清，只看到一个50ml，就马上投入了操作。
我先量出50ml盐倒入烧杯，然后就?粤艘簧籽危?每曜釉谏酌婊???焉厦娑嘤嗟难喂蔚簦?俚谷肜鲜Ω?业哪潜??小＝幼庞每曜咏涟瑁?妊位?×耍?矣忠勒胀??姆椒蜒蔚谷胨?校?俳涟琛＞驼庋??乙还驳沽?4勺盐。
这时，林敬迪正好转过头来，看了一下，急忙轻声地对我说：“啊！赵近，你玩完了。倒这么多水，肯定能溶解很多勺盐的，这么大的数字是不准确的。”
我听了一惊，怎么回事？急忙拿过卷子再仔细看看，哎哟！我的妈呀，真的错了啊。卷子上明明白白说的是“50ml水能溶解几勺盐？”水是有限定数的，而我却把盐作为限定数了，完了完了。怪不得别人说的成语是：“胸有成竹”而我却把它说成是：“胸中有了竹筒子。”原来我胸中的竹筒子真是空心的呀，原来我这只病猫一发威就成了死猫了。
回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈听了不高兴地说：“又犯老毛病了，跟你说了多少遍，审题要仔细，不能马虎。再说了，盐又不能说毫升，只能说克，千克和毫克，你肯定是没看试题。”
哎，我还有什么话说呢？这该死的、马虎的毛病。
猫的作文 篇5
今天，在海伊的课堂上，老师从桌子底下搬出了一个箱子放到讲台上，搬的时候小心翼翼的，生怕掉了似的，箱子看起来还挺沉。老师神神秘秘地说：“今天，我给大家带来了一只小动物，你们猜猜是什么？”同学们马上议论开了，有的说是一只小兔子，有的说是一只小乌龟，还有的说是一只小仓鼠。可结果都没猜中。
这下同学们可急了，一窝蜂地涌上了讲台，都想看看到底是什么东西。不过很快便被老师严厉制止了，同学们都只好回到座位上。老师轻轻地敲了敲箱子，这时同学们屏息凝神地听着，紧紧盯着箱子，教室里安静得连一根针掉到地上都能听见。随后，箱子里发出一声声微弱的猫叫声，同学们激动得几乎异口同声地喊了出来：“是猫，是猫！”原来安静的教室乱成了一锅粥。
听这微弱的叫声，同学们猜测着说不会是只刚出生的小奶猫吧，有的同学说听起来更像是只玩具猫，有的说是只小花猫，有的说是只有气无力的老猫，甚至有的说是老师手机里的“汤姆猫”。同学们七嘴八舌地议论着。
这时，老师请了两位同学上台去看“猫”。首先上台的是一位女生，一开始还是一副激动的样子，可看了之后却只是苦笑了一声。另一位男同学淡定地往箱子里看了看，什么也没说，垂头丧气地回到了座位上。我看着他们的表情想：这肯定不是什么好东西！
看到同学们蠢蠢欲动的样子，老师得意地问道“想看看这只‘猫’吗？”同学们大声地喊道“想！”一边喊着一边巴不得冲上台去抢过箱子。在同学们的强烈要求下，老师把那只“猫”请了出来。原来这只是一只玩具猫，有着黑白相间的皮毛，趴在摇篮里，两眼发着光，还发出微弱的猫叫。看到这，全班哗然一片，同学们都失落极了。
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