在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的冬天里的春天5年级作文（通用10篇），希望对大家有所帮助。
冬天里的春天5年级作文1
春天的出现，总在不经意间。寒冬腊月的时候，看着崭新的日历，知道春天就躲在里面。翻动日历，翻到立春、春分等节气，随着手指的翻动，想象中的春天在纸页里缓缓行进，一连串的画面也在心中涌现：流水、花香、歌谣、翠绿的杨柳、快乐的男孩……但人人心里都明白，现实中的春天与指上的春天，毕竟是不同步的，甚至可以说毫不相干。
春天，也许只属于敏感的眼睛、耳朵、皮肤，或者只属于那些被春天造就的最早觉醒的心灵。
比如，对于我来说，今年的春天，也许和一个小姑娘有关。大地冰封，过节的鞭炮还只是零星地燃烧，那天下午，我去一个朋友家玩，她在园子里玩跳跳鼠。那是用弹簧、钢管和铁片组合而成的玩具。她站在上面跳来跳去，那个沉重的玩具，此刻就显得十分轻巧，富有灵性。她嘴里数着：1、2、3、4……羊角辫也随着颤动。我忽然觉得，那不仅是她在跳，沉重的钢和铁也似乎跳跃起来，并且快乐。我身躯里积压的如钢一般的感觉突然消失。
春天是一个永恒的季节，它从没有远离，它总是在我们需要的时候，不期而至。
冬天里的春天5年级作文2
白色的雪花，飘呀飘不停，冰冷的气息模糊了视线。白色的记忆定格在那一瞬间，那一瞬间，冰雪融化，阳光直射心底。
在临近放寒假的日子里，特别地忙。临近期末考试了，学业也特别累。考卷越来越多，我感觉快被作业给掩埋了。每次坐在教室里，看着外面的白色的雪，心里也不禁有些黯然，但也只好拿笔做那源源不断的考卷。
又是一次小测验，考得不怎么理想。心情有些难过的我，原以为妈妈会安慰我，没想到等到的却是一顿呵斥。久积的怒火不禁涌上心头：“你为什么从来不看看我的努力！我每天都在拼命地做，这一次小测验考得不好，就能代表我不努力？既然这么想要我取得好成绩，还不如再去领养一个呢！”我怒气未消地坐了下来。妈妈此时宛如喝了毒汁一般，颓然地坐下，脸色苍白地快没了血色，眼神宛如死灰一般，一下子暗了下去，然后，一语不发地转身离开。看着妈妈的背影，我心里充满了内疚，为自己刚刚的爆发而感到自责。
突然想起，这几天里，是谁一直陪着我到深夜，这几天里，是谁一直在深夜里来给我盖被子，怕我生病，垮了身体。我重视过妈妈的付出吗，我有对她说过一句“谢谢”吗？没有。心灵深处受到重重地敲击，把我内心对妈妈的不满于冷漠的坚冰敲碎了。窗户被打开了，内心里充满了阳光。妈妈又在厨房里忙开了，我悄悄地过去，抱住她，说着一遍又一遍的话。“傻孩子，妈妈什么时候怪你了。”就这一句话，让我感到幸福无比。
母爱，在这个冬天里让我感到了春天般的温暖。母爱，有着不可名状的力量，让我在这个冬天里，有着春天般的感觉。母爱，暖洋洋的。
冬天里的春天5年级作文3
窗外，风余寒犹厉，我独自踏着尚未化尽的残雪，去寻找春天。
五彩斑斓的花儿呢？遥看近却无的草色呢？啄春泥的燕子呢？没有，而映入眼中的是萧瑟苍凉的大地，看不出一丝生命活力的迹象。天空是冬天特有的苍白，街旁光秃秃的树干，树枝张牙舞爪，好像在期待着什么。一阵冷风直入我的脖颈，我不禁打了个寒颤。春天究竟在哪儿，我怎么找不到她呢？
夜里，我抱着双膝流下了眼泪，学习的挫折打击了我，感觉自己正被无尽的黑暗一点点吞噬……窗外又飘起了小雪，就像是谁在削着一只巨大的白蜡笔，簌簌落下终究被遗弃。把手放在冰凉的玻璃上，留下五个分明的手指轮廓，不久又消失殆尽……
第二天，奶奶看出了我的忧郁，要带我去她的小院，她说那里有春天。
哦，院子中间挺立着一株腊梅，那满树黄色的腊梅花犹如一缕冬天温暖的阳光，在洁白的雪花的映衬下，显得更加耀眼夺目，我赶紧走过去，俯下身子嗅一嗅，那浓郁的香气沁人心脾，使我不由得想起了一句诗“遥知不是雪，为有暗香来”。
腊梅身旁有几株枝叶茂盛浓绿的万年青，他们肩并着肩，在寒风中挺立着，一阵风吹过荡漾起一片翠绿的波浪，涌动着勃勃生机直逼我的眼睛，它好像在说：“只要坚强，只要有信念，没有战胜不了的事情！”
正当我低头凝神的时候，奶奶说：“孩子，看到了吗？只要心中有春天，任何时候都将是春天！”
我幡然醒悟，心情也豁然开朗，原来冬天也温暖，原来冬天也很美好，原来冬天里也有爱与希望。冬天比春天多了一分考验，多了一分勇气，多了一分坚强，多了一分不懈地努力与追求……回过头，奶奶正在对我慈祥地笑，目光里充满了鼓励和期待，还有一些赞许。
在严冬里，腊梅开出了芬芳的花朵，万年青经过风雪的考验变得更加挺拔坚强，我还有什么理由停滞不前呢？无论遇到什么困难，只要心中有信念，任何时候都是春天！
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”原来，我一直苦苦追寻的春天，就是那不变的梦想与追求。
我找到了，在凛冽冬天里的艳阳春天！
冬天里的春天5年级作文4
冬天或许不像春天那样温暖，但它依旧有阳光；冬天或许不像夏天那样充满激情，但它依旧饱含梦想；冬天或许不像秋天那样硕果累累，但我依旧记得有一枝腊梅会在冬天开放。
“奶奶，厨房里这盆土里种的是什么啊？”看着那几条寒风中似乎还在打着颤的光秃秃的枝干，我心中已给这可怜的.生命判了死刑。可奶奶说却一脸期盼地看着腊梅，轻轻地抚摸着它凹凸不平的枝干说：“是腊梅花，你小心些，别把它碰伤了，不久就该出花苞了。”我不屑地看了眼那死气沉沉的生命，完全不相信它会有在寒冬中绽放的可能。
今年冬天的第一场雪，带给了我许多惊喜，观雪时无意地朝那盆已搬至阳台的腊梅瞥了一眼，惊奇地发现几个鲜亮的黄色小花苞已将原来死气沉沉的枝干变成了极富生机的花枝。我心里不禁有些佩服这些花儿了，它天生就无法再温暖的春季与百花争艳，故而只能在冬季里“凌寒独自开”，渐渐地，我也希望这“墙角数枝梅”可以快些傲放在寒风中，似乎在等待一个奇迹。
又是寒冷的一天，放学回家一打开门，便觉得家中与往日有些不同。奶奶正站在窗台边，再仔细地嗅了嗅，我知道，腊梅花开了。这好像是我和腊梅的一个约定，用它的绽放换来我对它执着的肯定。屋中满溢着腊梅花香，我却觉得这更像春天的味道，充满阳光与生机。
冬天的阳光或许不像春天那么多，但只要我们努力地利用每一缕阳光去生长，去拼搏，我们都可以创造一个冬天里的春天，一个充满执着于坚毅的春天。
冬天里的春天5年级作文5
冬天是寒冷的，风吹在脸上像一把把小刀在脸上乱刮，刺骨的痛，所以我很讨厌冬天。但自从看见那件事后，我不再感到寒冷，原来冬天里也有春天！
那是一个寒冷的中午，正是双休日，我和同学一起出去玩，看到很多人都围在广场上，不知在干什么，于是我们也上前凑热闹。一看，原来是抽奖活动，我们挤进人群，看见一个小男孩高兴地对阿姨说：“我中奖了！”话音刚落，人们纷纷朝他望去，都投去羡慕的眼光。
那个小男孩跑出人群，正要跑到兑奖处去，结果被脚下积水结成的冰滑到了，怎么爬也爬不起来。我们“扑哧”的笑着，在一旁幸灾乐祸。这是扫马路的老爷爷，放下手中的清洁工具，赶紧去扶那个小男孩，然后亲切地问道：“小朋友，你没事吧，来，我扶你起来。”
但老爷爷刚把他扶起来，他又坐了下去，那小男孩说：“哎呦，我的脚痛啊，站也站不起来。”老爷爷听后便将小男孩的裤管卷起一看，裤子都破了一个洞，膝盖也肿了，有可能是骨折了。那老爷爷见状便急忙背上他说：“爷爷带你去医院，你坚持一下啊！”
于是就叫了一辆出租车，直奔医院去了。我看见了这一幕，停止了笑，我被那老爷爷的举止感动了。顿时，一股暖流涌遍我的全身，感觉身上暖暖的，不再是刺骨的冷了。
冬天里的春天是暖暖的，暖人心的，我喜欢这冬天里的春天。
冬天里的春天5年级作文6
我爱雪，它们不似雨那么轻飘，不似冰那么严酷，刚烈不失柔情。更多的时候，它带给我们的是一份童真的回忆。
在这个冬日的早晨，我迫不及待地跑下楼，迎接这第一场初冬的雪。没走几步路，在路旁看到了一个雪人，不知道是哪个孩子所做，形态虽称不上逼真但充满了童趣，给人会心的微笑。没过多久，一位保安拿着铁铲走过来了，为了防止路面结冰，要把雪铲掉。我又再望一望那个雪人，料想它也会被无情的铁铲铲除。好像是要从我这夺走一份童真。但没想到的，保安铲掉了路面上的积雪，却唯独留下了那一个雪人。我不禁抬头望一望这位保安。他看着像是已经年过七旬，岁月的年轮依稀可辨。但就是这样一位老者，为了一个孩子保留下了一份纯真的回忆，也在自己的内心深处根植了一份快乐。我凝望雪人，仿佛望着一个孩子烂漫的笑脸。
伫立观看，天渐渐亮了，出行的人也越发多了起来。每次，如果有行人走过，他们总会停下匆匆的脚步，看一看这个雪人，然后流露出一种笑，那是一种怀念的笑。还有一些骑车的人来来往往，他们小心翼翼地，怕碰脏了这个雪人，怕碰碎一个孩子的梦。每个人的脸上都洋溢着一股暖意。这份暖意是爱，挨着一份纯真，爱着一份幸福，爱着一个天真的童年。
我不会忘记那个早晨，不会忘记那缕阳光，那比春天更温暖，一丝一缕散发着迷人的芬芳，交织着，交织出了一个孩子的春天！
冬天里的春天5年级作文7
今天下午的体育课上，我们进行百米赛跑。
老师一声令下，同学们像脱缰的野马，又像离弦的箭，你追我、我赶你地冲出了起跑线，向着终点跑去。突然，我的脚下一绊，“扑通”一声摔倒了。我连忙爬起来，顾不得身上的泥土，继续向前冲去。尽管我拼命向前跑，但还是最后一个跑到终点。
我从终点走回起点的时候，感到右腿膝盖一阵钻心的疼。我连忙卷起裤脚一看，一股鲜血正顺着右腿往下流。“哎呀，血，出血了！”一个同学大声喊了起来。另一个同学赶忙拿出一张卫生纸，给我擦了擦流下来的血。
听到喊声，老师急忙跑过来，看了一下我的伤势，二话没说，背起我向村里的医疗室跑去。我有点胖，体重50多公斤，老师又是那样瘦弱，所以把我背到医疗室以后，老师已是汗流淡背，气喘吁吁了。
医生马上给我进行了包扎，然后，老师给我付了药费，又要把我背回学校。我感激地说：“老师，现在好了，我自己能走了。”我坚持着从凳子上站了起来，可刚一迈步，一个趔趄，差点摔倒。老师见状，一把把我扶住，不山分说，硬是背起了我，步履艰难地走回学校。
时值隆冬，天气寒冷，阵阵凌厉的北风向我袭来。看着老师满脸汗水，头发都被打湿了，我心里一阵激动，情不自禁地流下了泪水。虽是三九严寒季节，但我的心里却热乎乎的，感到了一阵阵春天般的温暖。
冬天里的春天5年级作文8
在一个寒冷的早晨，下着雨，北风呼呼的刮着，吹的白杨都弯下了腰在向他求饶，我匆匆的吃了几口饭，就来到了学校。
这时教室门还没开，我便去了校门口等待开门的同学。忽然，远处隐隐约约传来了说话声，我转过身看见三个人影出现在操场上，人影越来越近，我仔细一看，一位高个子的同学背着一个残疾同学一步一步艰难的走着，旁边的矮个子同学背着三个鼓鼓的书包，边走边关照地说：“别摔倒了，小心一点儿！”
那个残疾同学大概接受了同学之间的友情，得到了同学给予的温暖，眼里顿时出现泪珠。
在平常的生活中。还有一些让人更加感动的事情，比如说在路上看见小同学过马路便马上过去扶他一把，告诉他下次要小心一点；还有在坐车的时候，有老人上了车，我们要主动的让座：“老伯伯，您快点坐下吧！注意身体！”
这不就是冬天里的春天吗？只不过这是另一种春天而已，他给人们给予了更多温暖，更多希望，能让自己变得更加自信，只要拥有了这种充满爱的春天，我们就会有更多的快乐，更多的朋友！望这种春天永存人间！
冬天里的春天5年级作文9
忆，静好，纯粹，化为一枝淡淡的香漾在我的脑海。
北风呼啸，白雪飞扬，冬天的脚步越来越近。那一丛丛雏菊，如火般燃烧；那一簇簇蒲公英，如雪般飞扬在空中。这是在迎接冬天吗？在迎接冬天的可爱与安静？那一颗颗枫树，那如蝴蝶般的红叶，慢慢悠悠，组成一个只有童心的人才能踩上去的“蝴蝶”地毯。
冬天，悄悄的来了。一夜大雪，那柳絮般的雪，那芦花般的雪。那蒲公英般的雪，悄声无息地飘落在大地上，房屋上。颐和园被白雪覆盖，这是一个白雪世界！白色的柔软的雪，如棉花糖般柔软。人踩在上面，如同踩在云朵上，从空中落下来也不会受伤，像蹦床一样，极是好玩。孩子在上面奔跑，跌在地上，满脸满身都是雪，滑稽可爱。可看久了白色，未免会觉得单调。
冬天里，难道真的没有春天般的色彩，只有一望无际的白色吗？当我准备失望而归时，忽然冒出星星点点的春天的色彩梅花！那朵朵梅花，散发着缕缕幽芳，让我不禁吟道：“遥知不是雪，为有暗香来”。瞧！红的似火，粉的似霞，黄的似金，多么俏丽，多么鲜艳！你看！那朵小小的花苞，就像一位躲在哥哥后面的小女孩，见周围没人，才好奇地从后面探出脑袋，打量着这个白雪世界。最后，她张开自己娇嫩的花瓣，从一位娇羞的小女孩变成了一位落落大方的女孩，美丽动人。
冬天，虽然白雪无边无际，但在白雪中，有时会冒出星星点点的春天的色彩，白雪衬得梅花更红，红如火焰；梅花托得白雪更白，白如云朵。冬天里的春天，真美！
冬天里的春天5年级作文10
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”看到这首诗，大家第一想到的季节是冬天。对！就是冬天，它来了，它像一位喜欢玩耍的孩子，玩累了，就又回到家里了，继续玩耍。
早晨，爸爸把我从温暖的“火炉”中拉起来，打开窗户，凛冽的风吹着我的脸，就像刀刮一样，全身满是“伤”。但我还是不由自主地背上小书包，上学去了。
校门的情景
我走到了校门口，看见一位保安叔叔正像一棵直立的大树，站在校门口，好像不管风吹雨打，都倒不下，那炯炯有神的眼睛，那军人般的站姿，那严肃的表情，都使人感到万分安全。看，那些小小礼仪少先队员正喊着：“早上好，早上好，老师，同学早上好！”听着礼仪队员的问候，把早晨的烦恼都抛开了，心情也变得舒畅，使人感觉到温暖。
教室的情景
我来到教室，发现同学们正在安安静静地看书，“书使人快乐，忘掉忧愁”，这句话说得有道理，我静下来拿起书本，也看了起来。
这时，老师不知不觉从教室前门走了进来，把一大叠厚厚的作业本，重重地放在讲台上，突然，一阵喷嚏声打断了我们看书的兴趣，我们已经久久不能再次沉浸在书中，因为那一阵喷嚏声正是老师发出来的，我想：这么冷的冬天，老师却不辞辛劳地为我们上课，又加上她感冒了，真是让人感动，使人温暖。
冬天就像春天一样，到处都充满生机，到处都使人感到温暖。
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