在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学五年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
在二十一世纪——一个科技发达的时代，出门旅游是相当的方便。各式各样的交通工具等着那你的到来。当然，最受旅游者欢迎的就是飞机，飞机环境整洁，速度又快，还能欣赏到云层以外的风景。但对我来说，休闲旅游地最佳交通工具就是火车。
“呜……”一阵长鸣之后，一辆蓝白相间的火车缓缓地驶入车站，车厢一节连着一节，一眼望不到边。人群急促的脚步声响起，它却不慌不忙的，慢悠悠，懒洋洋地停在了月台旁。十几扇门一起缓缓地打开了，人群蜂拥而上，将每一个车门都堵得水泄不通。检票员走下来，耐心地为旅客换票，等到站台空无一人，才关上了车门。
我们发现窗外的景物在慢慢地移动，食品和行李都轻轻地摇摆着，接着，我们的身体开始微微颤动，火车启程了。“嚓啦咔啦，嚓啦咔啦”随着火车轮有序地滚动，我离开了快节奏的都市生活，不用每天七点起床，不用每天急着去补习班，不用每天让大人催着睡觉。啊，现在懒懒地躺在床上，让身体跟着火车随意摆动着，这是一种怎样的舒服呀，像是婴儿睡在摇篮里，有时还能想起一些童年的往事呢。
窗外，景物随着火车的前进变得模糊，但却能看的清景物的颜色，这处一点红，那处一点蓝 ，像一幅溶在一起的水墨画 。一会，这些颜色不见了，到处都是绿色，田是绿的，草是绿的，树是绿的，一片绿的'海洋。突然，这些绿色当中出现了一大堆的棕色，原来是牛群，它们时而聚在一起，变成一个圆，时而又分开，散落在各个角落。又过了一会，窗外什么都看不见了，只有火车“咔啦咔啦”的声音，到处是漆黑的一片，火车过隧道了。窗外的景色，有的忽隐忽现，有的清晰可见，仿佛在播放一部彩色的慢电影，让人忍不住去观赏。
我和家人坐在包厢里，躺在软绵绵的床上，喝着可口的饮料，嚼着鲜脆的饼干，互相谈笑着。妈妈将头倚在被子上，对我们说：“坐火车就是好，吃喝不用愁，天天睡懒觉，还有人帮你开车，爽呀！”大家一阵发笑，我嚼着口香糖，我妈妈解围：“就是，就是。妈妈平时为我们操劳，现在终于可以休息了。”表姐开玩笑道：“那我们以后就天天住在火车上吧。”“那长大，你们去当列车长怎么样？”爸爸不知从哪里闪出来，吓了我们一跳。笑声接连不断地从我们的包厢里传出来，一家人其乐融融地交谈着，我发现，火车里跟家里没什么区别，一样的温馨，一样的舒适，一样有爱的存在。也许，因为我们一家人在一起，走到哪里都像是自己的家。
这时，从包厢外也传来了一阵笑声，接着有人用柔美的南方口音对起了话，我们侧耳倾听，发现这是一种不同于温州话的方言，原来，从温州出发的火车里，也有许多不同城市的外乡人呀。我们继续谈笑着，温州的方言与别的方言混在了一起，虽然口音都不同，但却异常好听。这时，我感觉到，火车里不止有我们这个小家，还有一个大家，它就藏在人们的心灵深处。
火车还在缓缓地前进，我们欢乐地交谈，这种生活让人将所有烦恼、压力抛出去。比起飞机，是悠闲了许多。
温暖的大家庭，看不完的景色，慢悠悠的生活——这就是我要的火车游！
小学五年级作文 篇2
上二年级的时候，我看见大哥哥大姐姐们拿着小喇叭和小红旗介绍洪济桥，我都会在那儿认真听他们介绍，心中非常羡慕他们。
今年我也被老师选上当小导游，而且要参加一次大型的导游活动——浙江省少先队农村现场会，我和小伙伴们都非常激动。我们把导游词练习了一遍又一遍，还配上动作，虽然练的很辛苦，但我们心里美滋滋的。
激动的时刻到了，今天，远方的叔叔阿姨们就要来了。我们学校插满了彩旗，同学们也个个精神抖擞，我的心里也兴奋极了。下午第二节课上课不久华老师就叫我们准备好，说客人就要来了。我心里一阵紧张，大腿都发抖了。
过了一会儿，许许多多的叔叔阿姨在几个小导游的带领下走进教室。我们班的张婷开始介绍了，她说的很流利。方敏君和巫刚也说的不错。轮到我了，可是客人很多，巫刚的小喇叭送了好一会儿才送给我，我心里可紧张了，连句子都说错了。就在我快说完的时候，一位叔叔给我照了一张相，那照相机拍相片的时候会有一道道白光，非常的有意思。我觉得这次我发挥的还不错，同时也锻炼了我的勇气和胆量。今天我真的很开心，觉得当小导游很有趣。
小学五年级作文 篇3
今天，丁老师要给我们做一个吸纸笔的实验，我们听了格外高兴。
丁老师叫我们拿出自己的一支笔和一些小纸片。接着。丁老师叫我们把笔放在头发上不停地上下摩擦，过了一会儿，丁老师让我们把笔放在小纸片上，然后轻轻提。这时，奇迹出现了，一写小纸片被这支笔给吸起来了。
同学们都惊呆了，大家七嘴八舌，你一言 ，我一语地议论开了。我还以为是因为笔里有一种成分能吸东西。我把尺拿来，在头上擦了几下，又把尺放在了小纸片上，纸竟然也被吸起来了。这是为什么呢？我沉思起来，我发现旁边的同学好象早就在说这个问题了。于是，我就加入了他们的"队伍"中，可议论了好半天也不知道是什么原因。老师让我们回去查资料。
回到家后，我放下书包，向书房冲去。我在书架上找一些有关于小实验的书。我在一本书上找到了"摩擦起电能吸住细小的物体"这一篇文章。
第二天，我到了学校胸有成竹地告诉了同学们答案。
小学五年级作文 篇4
一天，妈妈叫我把簸箕里的垃圾倒到垃圾箱里。我说：“我知道了。”我拿起一簸箕垃圾走出门，走向远处的垃圾箱。
我单手端着满满一簸箕垃圾，不知是垃圾太重了还是懒得靠近，离垃圾箱还差两三步远，我就冲着箱口用劲把簸箕一倒。“叭”的一下满簸箕垃圾一大半撒落在箱外。我刚要转身往回走，好朋友拿着新赛车在远处叫我，原来他举着一辆新赛车，漂亮极了，我恨不得一步跑到他跟前。
可是我刚跑了两步，就来了个“前趴”，我好象被一个软绵绵、滑溜溜的一个东西滑到了，簸箕摔出了老远，摔坏了，好朋友跑过来扶我。我只觉得手和膝盖有一种钻心的疼痛，把手伸开一看，啊，手破了，鲜红的血被土染的什麽也看不清，我又把裤腿慢慢的卷起来一看，呀，也在流血。好朋友说：“你的手和膝盖都破了，你还是回家上点药吧”。“没事”。我忍着巨痛说，我漫不经心的回头一看，这不是我撒在箱外的西瓜皮吗？这时，好朋友生气的说：“这是哪个不讲道德的人，把垃圾倒在外面，难道他没看见垃圾箱上的宣传标牌？白底红字，十分醒目呀！”我看见宣传标牌上写着：“保护环境，垃圾入箱”，看着这八个大字，觉得很惭愧，脸上火辣辣的，连手和膝盖的疼也忘记了。我对好朋友说：“你等一会儿，我回到家。”拿来扫帚和新簸箕，我和好朋友一起把垃圾清到了垃圾箱里……
从此以后，我再倒垃圾时，都要走到垃圾箱前，小心翼翼的倒进去，要是看见别人把垃圾倒垃圾箱外时，我也要捡起来扔到垃圾箱里或用簸箕把垃圾锄到垃圾箱里。
因为这次教训太深刻了：不讲道德的人，最终害的是自己……
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