无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的课余生活作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
课余生活作文 篇1
我的课余生活最大的乐趣就是剪报,把报纸里精彩的诗篇、散文、图画等剪下来,集在小本子里,其乐无穷。那些优美的语句、感人的故事、美丽的图画,时常使我摆脱那些成堆的作业、考不的作业、考不完的试卷所带来的压抑感,摆脱母亲唠叨的烦恼。每当我拿起小集子,墨香的语句、美丽的图画、优美的诗词,就会使我陶醉,忘记一切,自己就好似置身于这诗情画意之中,自得其乐。
为了剪报,我的课余什么也不顾,一张张报纸被我剪得满是洞洞,地上、桌边满是纸屑。姐姐为这烦恼,妈妈为这唠叨,只有爸爸对这件事笑而不语。有一次,我来到报堆前,看着各种各样的报纸,真使我有点应接不暇。我用手翻动着报纸,猛然,一幅墨黑的“桂林山水”画呈现在我眼前。我喜出望外,立即拿起来欣赏:静静的江面,停泊着一叶小舟:葱郁的花草树木,让人忘返:高耸入云的山峰,直插云霄。整幅画面就像是一幅天然的画屏,多诱人的一幅画啊!看着,看着,我只觉得身在此画中,好像到了仙境一般,我拿着它爱不释手。这时,售报员走过来了,问我买不买报纸,我毫不犹豫地说:“买!”当我把手伸向口袋时,口袋里却是空空的,一分钱也没有。我急了一头大汗,不知所措。售报员并没责怪我,而是叫我明天再来买。第二天,我拿着那张心爱的报纸,立即剪下来。看着不知凝结了多少心血的报集,我心里甜滋滋的。
为了剪报,我把课余的时间都花在阅报上:为了买报,我把所有的零用钱全用了。为这常常遭到妈妈的责骂,她再也不给我零花钱了,连家里的报纸也不让我看,甚至还把我的剪报集没收了。我很伤心,难道剪报还有错!不!没有错,还是爸爸最懂儿子的心。他鼓励我,还劝说妈妈,最终妈妈还是理解了我,并把报集还给了我,勉励我多努力。我又可以自由地剪报了。有时,我把报集拿到学校,同学们看了也爱不释手。于是,我便经常借给他们看,让他们也感受到剪报的乐趣。
课余生活作文 篇2
我的课余生活丰富多彩,比如:看书、游泳、跑步、跳街舞……而我最喜欢的还是画画。画画是我的最爱。
我从小就爱画漫画。爸爸、妈妈看我那么喜欢画漫画,就让我去少年宫学了,已经学了三年。
提起笔的这一刻,学画漫画的`一个又一个的小镜头又如放电影般浮现在我的眼前——
还记得那是第一天学画漫画。那天一进教室的门,我看见了许多新同学,心情不由得有点紧张起来。我怯怯地找了一个座位坐了下来。第一节课老师教我们画可爱的漫画人物。我一下笔,啊!我把可爱的漫画人物画得真难看!老师走过来,笑了,鼓励我,说:“没事,修改一下就行啦,我相信你行!”在老师的鼓励下,我慢慢地画下了我的第一幅漫画;后来,我觉得画漫画很有趣,就坚持每个最期六都去少年宫学了。
有一次我因生病而没上学,不知上一节课画了些什么,便问了一下同学。哦,原来是画卡通小猫。同学还告诉我画上的小猫需要有工作哦!可我不知道怎么画,还要有工作?正在我焦急的时候,老师又过来了,对我微笑了一下,然后非常耐心地指导我。我终于会画可爱的卡通小猫了。
我学了一期又一期。如今,我已经学肖像漫画了。画肖像漫画比画小猫、人物有趣多了,就是把头变小、变大,把身体变大、变小,都成怪物了。老师要求我们把人物画得很夸张。不,还要把人物夸张得不像样。我们都兴奋起来,觉得挺有趣的,老师没讲完,我们便迫不及待地拿起笔画了起来。我悄悄地找了一个老师作为我画画的对象。那老师的鼻子好像特别大,于是,我在漫画上特意夸张了他的鼻子,一边画呀,一边不时地看看老师……我把老师画得又可爱又丑怪。老师看了,哭笑不得地说:“画得很好!画出了人物的外貌特征。继续加油哦!”我高兴地点点头,心里偷偷地乐着。我得意洋洋地回到座位上,发现有个小男生在画我,还把我画得像丑八怪一样,眼睛特别大,嘴巴特别圆……我生气不已,气呼呼地坐在座位上。老师说:“别人画你,不要生气哦!”我想想,也是呀!刚才老师不还称赞我画得好吗?于是我又开心起来,又拿起笔不亦乐乎地画起来了。就这样,一节快乐的课上完了。
在许多有趣的线条中,在无数缤纷的色彩中,我在学画之路上成长着,留下了许多有趣的漫画,也收获了无尽的欢乐。更重要的是,在画漫画的过程中,我明白了:只要认真去做,没有做不了的事情。就像毛主席说的:“世上无难事,只要肯登攀”。
你瞧,我用我的彩笔描绘着我绚丽的课余生活!我觉得我就像一只快乐的小鸟,在我的广阔天空中自由自在地展翅飞翔!
课余生活作文 篇3
我的课余生活是(丰富多彩的,画画、打羽毛球、旅游等等,但是我最喜欢的还是)读书,因为读书使我快乐,还能让我懂得许多知识和道理。
我读过许多书,有惊险恐怖的冒险书,有各种各样的科学漫画书,还有有趣的童话书。(这些书都是我喜欢的、翻过好多遍的书,但我还是对它们非常感兴趣。)
(《昆虫记》是我最喜欢看的科学书,它是一套非常有趣的科学漫画书,里面的小故事非常卡通,法布尔把自己当成小昆虫来为我们讲故事,并且告诉我们许多昆虫的知识,比如它们是怎么产卵的,怎么长大的,它们吃什么,住在哪里等等。以前我很害怕这些小昆虫,自从看了《昆虫记》以后,好多昆虫我都不怕了,而且我还敢用手去抓它们,观察它们,我也喜欢上了这些小昆虫。)
(我越来越喜欢看书了,)有一天,妈妈带我去书店,书店的书真多呀!我拿了一本我最喜欢看的科学书,津津有味地看了起来,直到妈妈说:“该走了。”我才从书中醒了过来。还有一次,我在家里看书,因为我看得入了迷,所以写作业都忘了,直到妈妈喊:“该写作业了!”我才从书里走了出来。
因为读书使我快乐,还能让我懂得许多知识和道理,所以,我更喜欢读书了。
课余生活作文 篇4
我的课余生活丰富多彩,像跳绳,跑步,打羽毛球,游泳……都给我的生活带来了不少快乐。其中,我最喜欢的课余生活是——看书。
的确,看书能让人快乐。我的书架上塞满了书,例如,《格林童话》,《地球未解之迷》,《十万个为什么》,《莫言作品》这些我都喜欢看,不过我最喜欢的书是作文书。
正因为我喜欢看作文书,所以妈妈就给我买了很多作文书,有《小学生尖子生作文》,《5年级分类作文》,《快速作文400字》我刚从妈妈手里接过这些书,就如饥似渴地读起来,常常忘了吃饭,忘了睡觉,最后免不了妈妈的批评。
有一次,我正在看《初中获奖作文》,妈妈却给我一张“通知书”:“去买些鸡蛋,我就再给你买一本作文书。”我听了,兴奋及了。于是从妈妈手里接过钱,去买鸡蛋。为了更快回家看我的《初中获奖作文》,我便抄小路回家。也许是鸡蛋碰着了墙,回家后,发现鸡蛋碎了两个。妈妈为了处罚我,就不给我买作文书了。唉,真是“书”飞蛋打啊!不过,妈妈还是给我买作文书了,谁叫我那么爱看作文书啦!为此,妈妈还送我一套芭比娃娃,好开心哦!
有喜有笑,有欢有乐,既开阔眼界,又增长见识,更陶冶了情操。看书,成了我课余生活不可缺少的一部分,让我的生活充满了阳光。
课余生活作文 篇5
我们的课余生活像7彩的图画:在教室里读书,在操场上游戏;去科技馆参观,去少年宫演出;到小河边钓鱼摸虾,到树林里采集标本…在快乐的生活里,我们一天天长大。让我们拿起手中的笔去写下我们丰富多彩的课余生活吧!
接下来我为大家介绍的是我晚饭之后的课余生活。
我吃完晚饭后跟爸爸一起去打篮球,我们打的是时间进球式的篮球。你们一定不知道时间进球式的规则吧,规则就是以一分钟之内你必须得到10分,否则就要夹子一个夹在身体的一个部位,然后用力拉一下。我要开始讲比赛了。我先站在3分线后,来一个飞秋投进去,进了。没想到第一个就进了。之后的球接二连三地都进了。时间只用了55秒。我真厉害。而爸爸可惨了,他想像我一样投个3分球,可是没成功。60秒到了,爸爸只投进9个球,真可惜。
接下来不说,你也知道。
课余生活作文 篇6
我们的课余生活丰富多彩,健康快乐!
在课余,有时候,我会和同学们结伴出去玩;有时候,课外我们会去校外上兴趣班;有时候,我做完作业我们会去自然博物馆、科技博物馆游玩、参观;还有的时候,我们会和家长去爬凤凰山、玉皇山、十里锒铛一些能锻炼的山。
有一次,我和哥哥、妈妈、爸爸去爬十里锒铛。那一天,我们是一会走,一会坐车。经过很长时间,我们终于来到了十里锒铛。来到十里锒铛一看,啊!这里的风景果然名不虚传呀!这里的台阶一高一低,一大一小,错落有致,十分奇特。顿时让我一下子就胆战心惊呀!可是,妈妈、爸爸、哥哥对我说:“不要害怕,我们都有信心,你也应该有勇气和信心。”
于是我又鼓起信心和勇气。接着,我又奋勇向前。可是,当我走到一处又高又陡的地方时,我又垂头丧气地停了下来。这里,我看见哥哥和爸爸站在顶端上,还大声地冲着我说:“快点走上来吧!”“嗯。好吧,我走上来吧!”我回答道。这时,我又看到妈妈也爬上峰顶,并说:“啊!空气真新鲜。曹振宇,你快上来,来到上面,你才能呼吸到新鲜的空气,让你更有信心和精神。”
因为妈妈的那句话,我那犹豫不决的心情一下子就没有了。我经过重重困难,终于爬了上来。我来到了十里锒铛的顶端,呼吸着新鲜的空气。我看见爸爸、妈妈和哥哥坐在石凳上休息呢!我去问妈妈:“妈妈,要不是您的那句话,我还上不来呢!”
啊!爬山真好,爬山不仅能锻炼我们的意志,还能给予我一副好身体。
课余生活作文 篇7
我的课余生活丰富多彩,我尤其喜欢游泳。
去年夏天,爸爸带我去海边玩。我迫不及待地跳进海里,海水凉凉的,真爽!我不会游泳,于是我带上了游泳圈。我跟爸爸学蛙泳、狗爬泳,可这两种游法都不能让我前进,可能是因为波浪太急了。于是,我就抓着旁边的石头前进,一不小心喝了口海水,真咸啊!我越往前走,海水越深,我心里有点害怕了,于是我又往回走。返回的时候,感觉是波浪把我送回来的,一点也不费力气。我再次跟爸爸比赛游泳,他游得太快了,我怎么也追不上他。爸爸游着游着忽然停下来了,我看见他不游了,就赶快游到他的前面。爸爸说:“好小子!追上来了!”我说:“哈哈!来追我呀!”
就这样,游泳给我带来了不少快乐,我非常喜欢游泳。
课余生活作文 篇8
从我读幼儿园起,就和书法结下了不解之缘。
我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候,那时,我只有三岁。爷爷带着我去看书画展,面对一幅幅精妙绝伦的书画,我看得眼花缭乱,我定了定神,目光被几张别具一格的书法作品吸引,我情不自禁地走了过去,听到爷爷对妈妈说:“这孩子喜欢书法,早点让她学吧。”妈妈点点头。
时间过得飞快,转眼间我三岁半了。前半年看书画展的事,爷爷已忘得一干二净。有一天,我终于忍不住了,三步并作两步跑到爷爷跟前,拉拉爷爷的衣角,“爷爷,我想学书法。”我用我娇小柔弱的声音说,“哦!对,爷爷忘了,哈,想学呀?我来教你握笔吧。”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。哦,毛笔是这样的呀。我从爷爷手中接过毛笔,“怎么拿呢?”我对手中的毛笔无可奈何,“来,这样拿……食指放上面……对,就这样!”爷爷耐心地教我。从此,我开始了学习书法的漫漫长路。
第二天,我拿出毛边纸,在墨砚里添上墨汁,用毛笔在里面沾了沾,然后按照爷爷对我说的,把墨水弄出了一些,歪歪扭扭地写下了一个“一”字,爷爷鼓励我,说写得不错。我又信心满满地写了第二个字……
又一年过去了,我有了老师,是一个慈祥的年迈的男老师。而我,对书法虽然仍然兴味盎然,但又多了一丝不耐烦,越写越不认真,老师看了,一反平常慈祥的态度,严肃地说:“不认真是写不好字的,你既然练了就要努力,把这个字再写一遍!”我听了,脸红到了耳根,又认真了。
眨眼间,八年过去了,书法陶冶了我的情操,我爱书法!书法练就了我的毅力和勇气。
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