在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的人物描写同学作文（通用46篇），希望对大家有所帮助。
人物描写同学作文 篇1
快开学了分离也有两个月了，现在才写这篇文章好象有点不适合心里其实感慨万千，相处了三年的同学说离开就离开以后不知道什么时候能相见。天下无不散之筵席，我向来是不喜欢这句话的分离那天我们没有一个哭了是我们大家没有感情么，不是的大家心里其实比谁都痛我的心里略过一丝悲伤
婧，我们曾经一起上学，一起玩耍夕阳下，总有我俩快乐的身影以后每天放下学的路就没有人陪我走了以后夕阳下也许只有我一个人的身影了婧，你在别的学校一定要快乐哦祝福你婧，你是我永远的朋友，不管以后我们还能不能一起上下学了但我们的那份我们共同的回忆会一直保存在我心里最美好的地方
九年级九班，这里有我太多太多的快乐和这里所有人的回忆，友谊将是我一生中最宝贵的东西在这个温暖的班级体里我学到了学多朋友们不管我有千丝万缕的不舍每个人都有自己的路要走我相信你们以后在别的学校也一定会交的很多朋友的请不要忘记在这里的所有的回忆不要忘记所有的快乐
人物描写同学作文 篇2
我有一个好朋友，名叫小红。以前我是最不喜欢小红，小红是她奶奶带着，爸爸妈妈在外地打工，所以她穿的衣服裤子很土，头发也很乱乱的，我走路时总是躲着她，但从一件小事中，我明白了她是那么善良可爱。
一天早晨妈妈从梦中叫醒，我拉开窗帘一看，哇！怎么西边有乌云，东边有阳光。我连忙穿起衣服，一看表快七点了。我赶紧背起书包，跑进餐厅，拿了一块面包向门外跑去。妈妈在后面喊：“拿伞”！我一边跑一边回答：“不用了。”
放学的时候，我听到哗哗——哗哗的声音，原来是下雨了，我想：要是听妈妈早上说的话就好了，我只有冒着雨回家了，我刚走出校门，突然，小红叫住我了，她好像看出了我的心思，对我说：“你拿我的伞打着回家吧，你的家有点远，我家就在附近。”说完，转身就走了，这时，我的喉咙好像被块石头塞住似的，只觉得泪水快要留下来，我拿着伞头也不回地走了。
第二天，小红没来上课，原来她是昨天被雨淋病了，我这才觉得小红是那么善良。从此以后，我和小红就成了好朋友。
从这件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心灵是否美丽。
人物描写同学作文 篇3
某某同学：
你好。当你看到这封信的时候，想必你已经逍遥自在好几天了。你拿着我们全班同学咱饮料瓶子卖的钱，过瘾吗？你拿着钱去上网，去买零食的时候，脑子里有没有出现班长，班主任以及全班同学怎么看待你？你听着班主任批评你的时候，你没有脸红吗？你没有惭愧吗？我想大家都特别想知道，你那装着惊讶与无辜的表情是怎么装出来的？当我们在说：“谁这么缺德呀。”之类的话，你是在沉默不语，还是也在问东问西？自己骂自己？还是怎么样？
班主任说你：“难道你的人格和尊严就只是值那么几十元钱嘛？”你有没有也在问自己？别恩的尊严与人格是无价的，而你的尊严却区区是这么几十元钱，你难道不觉得可笑吗？
当你的同桌或朋友问你知道不知道是谁偷班费了？你是摇摇头，还是说不知道，还是怎么样？作为你的同学，我想劝你一句话：“苦海无涯，回头是岸。”我相信班里的人也和我一样不愿意长大后在监狱里见到你吧。
人物描写同学作文 篇4
我们班是个快乐的班级，因为我们有一个幽默的班主任，在这个快乐的班级里，我有许多同学和要好的朋友，其中朱少伟和苏航最好，我就来讲讲苏航吧。
我们班有一个数学天才——苏航，据说他连初中的知识都懂，我们现在的知识他几乎是听也不用听就会了，我们和他比起来，简直就是小巫见大巫，看来以后还要多加努力。苏航身子挺瘦的，可其实他是很会吃的，有时吃两碗都不够，可不知为什么他就是那么瘦，他的身高有一米五一，一般，没沈威高，沈威是全班最高的，同时也是最胖的的人，苏航是四川人，他梦想哪天学校里能举行吃辣比赛，他肯定稳拿第一。
苏航这人很爱玩，每到下课，他总拉着我说：“王瑞成，不要做作业了，去玩了，再不玩就没时间了。”我也只能去了，在班里苏航创出了许多游戏，有砍砍的游戏，每人只能被砍五次，左手当盾牌右手当剑，有点好玩，还有新版捉迷藏等，都很好玩。
苏航这个朋友我觉得交得值得，因为他非常有趣，而且又好。
人物描写同学作文 篇5
我的同学很多，但其中最和我要好的还是张蕾。她的家和我的家在同一幢楼上，每天我们一起上学，一起回家，一起写作业。她是我形影不离的好朋友。
瞧，她的脸上有一对深深动人的酒窝，总是随着她那从不停歇的笑容跳动。她的柳叶眉细而长，一对明亮的大眼睛像能说话一样闪着快乐的光亮。不歪不斜的鼻子，一张樱桃似的小嘴，乌黑的头发梳成两条不长的辫子，垂挂在耳边，上面还系着两个大红色的蝴蝶结，好像两只蝴蝶在空中飞舞。
有一次，我和蕾蕾一起做作业，无意中我发现了她在美术课上画的画，便顺手拿过来，我仔细地端详起来，只见画面上有一只龙头，它张着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌头，威风凛凛，杀气腾腾，画面栩栩如生，真棒！蕾蕾这时才发现我在瞧她的画，她大概是有些害羞，便伸手来夺画，只听|哧啦一声，画被扯烂了。我看着扯烂的画，抱歉地说：哎呀，真对不起，我不是故意的，我赔一张给你。，她笑着说：没关系的！。
还有一次，班上举行跑步比赛。轮到我了，我的白球鞋没穿，幸好我和蕾蕾的鞋码是一样的，她主动跑到我面前，和我换了鞋子，那次我跑了第一名！我谢谢她时，她却说：不用谢！。
这就是我的好同学――张蕾，你想见到她吗？
人物描写同学作文 篇6
早上是猛虎，上课是鹦鹉，下课是只小鸟——他就是我最熟悉的同学。
为什么说他早上是猛虎呢？因为他早上“喝”的一声震耳欲聋“赶快交作业”的声音又像是一位严肃的教官，让人有种军令如泰山的压迫感。他叫你交作业即不是请，也不是提醒你，而是一道下了军令状的命令。他若看你东张西望，五秒内交不出作业来，他会用怒目盯着你，仿佛你是他上辈子的仇人似的，有不共戴天之仇。
那为什么他课上是只鹦鹉呢？因为他上课的时候是如同鹦鹉一般能说会道。他说话有理有句，唯妙唯肖。让他说下去则是滔滔不绝，源源不断，言无不尽。绝无笑里藏刀，强词夺理。他就犹如一个日夜不断工作的播音员，这真是一只聪明的鹦鹉。
为什么说他下课像只欢乐的小鸟呢？因为每当下课的时候，他似乎从笼子里得到了解脱，在天空中自由地飞翔；在窗边歌唱；和伙伴一起玩耍--总的来说，一下课，他就从严肃变成欢乐，完全变了一个人。
严肃无比，能说会道，自由自在你猜到他是谁了吗？他就是我们班班长。你们班有吗？
江西宜春丰城市丰城市实验小学六年级:熊佳奇
人物描写同学作文 篇7
她梳着一根长长的辫子，浓密的眉毛下有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一笑起来，小嘴巴里就露出几颗洁白的牙齿。你知道她是谁吗？她就是我的同学——万伊文。
她不仅学习成绩好，也是一个乐于助人的好学生。记得有一次，由于上学慌忙，忘了带文具盒，上课时，老师要我们写作业，我急得像热锅上的蚂蚁团团，于是就向周围的同学借笔，他们都不借给我，最后还是万伊文知道了，就主动借了一支笔给我。我写错字的时候，她就借改正贴给我，在她的帮助下，我完成了老师布置的作业。下课后，我对万伊文说：“谢谢你的帮助。”她笑了笑说：“不用客气，同学之间就应该团结友爱、互相帮助。”听了她说的话，我很感动。
我以后一定要向她学习，做一个乐于助人的好学生。
人物描写同学作文 篇8
瞧！阳光下走来一位笑容灿烂的男孩，那是谁？我走近一看，噢，原来是我的朋友——费诚钰。
老费同学高大魁梧，憨厚老实，皮肥肉厚，关键时刻够哥们，特别羡慕他爸妈给他生了一身时尚的万里挑一的小麦色皮肤，让他轻而易举就走在了世界时尚潮流的前沿。
他这个人，在学习上要求可严格了！一受到教训，就又把学习抓得很紧。又一次，“费诚钰，90分。”这个令一般同学兴高采烈的成绩，他却懊恼不已。一下课，同学们都去玩了，就他还留在教室里，仔细分析错误。只听“远看长城，它像……”朗朗的读书声响起来，原来是费诚钰又在读书了。我不解地问为什么要这么用功？他说：“这次我考了90分，差点得80多分了，所以我才要更用功。”听了他的话，我肃然起敬。
他不仅对自己的学习一丝不苟，而且对我们的学习也给顾得很牢。还有一次：“夏振洋，89分。”下课后，他急急忙忙地来找我，我还以为他又要到我这里背书了呢！对了，他不是早就背完了吗？正当这时，他说：“这次你语文考试考了89分，快给我来背书！要不然，下次就考得更差了！”我拿他没办法，只好背书、读书。
费诚钰这个同学挺让人“头大”，你们说是不是啊？
人物描写同学作文 篇9
每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘，而是一位心灵美的同学。
记得在读四年级的时候，有一次上美术课，我忘记了带彩笔，向周围的同学借了一圈，没有一个人愿借。我急得像热锅上的蚂蚁—团团转。忽然，一双温暖的手伸了过来，我的同学王大卫对我说：“借给你。”我感动不已，不知说什么才好。老师走进了教室，我坐得端端正正，那节课，我听得个性认真，画画得个性好。下课了，我对他说：“谢谢！”“不用谢。”他之后说，“既然是同学，有困难就就应互相帮忙。”
对我如此，对别人又如何？
有一回，下课了，我和几个同学在打篮球，他在旁边散步。突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，他赶忙跑过去，制止了一个不良的行为。他开导三年级的话真好听：“小弟弟，你是几年级的？”“三年级的。”“把垃圾丢在花坛里，好吗？”
“不好。”“你能够把垃圾捡起来吗？”“能够。”“我们爱校园就要像爱自我的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。”“明白了，谢谢大哥哥。”看着小弟弟远去的背影，他露出了幸福的笑容。
我的好同学，今后不能你走向何方，我的心里永远装着你—王大卫。
人物描写同学作文 篇10
她，矮矮的个子，瘦瘦的身材，圆圆的脸蛋，有时调皮中带着可爱，有时顽皮的令人讨厌。这就是我那性格多变的前任同桌——张中怡。
课堂上，老师让我们齐读课文时，她随着自己的心情而决定朗读的方式。高兴时，她便凭着自己的心情，有时低音读，有时高音读；不高兴时，她就不读，捧着书本坐在那里对口型，这可都逃不过我的千里眼和顺风耳。下课了，她便恢复了她应有的性格，嬉戏是她最爱的课间活动。可是上课铃声一响，她就又被施了魔法，安静地坐在凳子上，等老师来上课。
调皮的同桌还有更滑稽可爱的一面。她自创了一套打蚊子的秘诀：一斜二竖三拍。不仅如此，她还会改编诗人李白的诗，每次都会惹得我们啼笑皆非。
不过我的同桌也有令我生气的地方。当我认真写作业或看书时，她总是使一些小伎俩来引起我的注意。有时会不停地摇晃桌子，有时会故意把铅笔或橡皮丢到我的面前。当我请她停止这种恶作剧时，她还趾高气扬地反咬我一口；当我继续认真学习时，她不但没有听取我的劝告，还变本加厉。真希望我的同桌能改掉这个令人讨厌的毛病。
这就是我那性格多变的前任同桌。
人物描写同学作文 篇11
我的同桌是一个活泼可爱的女生，她的脑袋是椭圆形的，每天梳着两个小辫子，带着一个发卡，一个眼镜。
有的同学叫她小四眼，很不好听。
他是新来的同学，没有校服，他是从霍市第一小学转来的。他的脾气很不好，像一个小老虎，有一天玩球的时候我踢着她了，她就抓一把沙子向我飞速的跑来，像一只快要饿死的大狗一样跑过来，像要吃了我一样，后来我看事情不妙，我也像一只饿狼似的跑起来，她把沙子一扔，还好没扔到我。我就笑他说：“你跑的太慢啦，连你弟弟都跑不过，哈哈。”她生气又想打人，可是想打却打不过。
我和我的同桌是死对头，就想只有一个人能活着走出学校，我和我的同桌一天得吵好几次架。
记得有一次她用油笔写字，我说老师不让用油笔写，她不听，最后她重写了一份。
今天上午数学课数学题全对了，老师让我坐下，我坐下了。我的同桌小声的说：“站起来！”我以为是老师叫我呢，我一下就站起来了，我同桌却若无其事的说：“怎么了？”我，我生气的说：“你想吓死我啊！”它偷笑，我刚坐下，就下课了，心想，连下课铃声都一起耍我。
这就是我的同桌，一个脾气很差心地很好的同桌，一个爱管闲事小淘气的同桌。
人物描写同学作文 篇12
我的同学叫李XX。它拥有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，一小就会露出两个小酒窝，可爱极了。但是，你可千万不要被他的外表给蒙蔽了，其实她即泼辣又大胆，在班里但是有名的“河东狮”呀。
因为伊航英语学习好，所以被选为英语组长，可碰巧他那小组全是不喜欢写作业、不爱学习的。所以一到下课，你总能听到他的“高分贝”声音：“XXX”，你的英语作业呢？没写？你等着挨老师批吧……”他那一吼足以震得地动山摇，那些不写作业的人只好乖乖“束手就擒”老老实实的写作业。
记得有一次，一群男生那一只死蜘蛛来吓唬女生，把女生惊得连连尖叫。只有伊航，上前一把夺过死蜘蛛，扔在地上，用脚踩地粉碎，还大吼道：“你们是不是活得不耐烦了？敢拿蜘蛛吓我们？这次就算了，下次还这样，我必须好好收拾你们。”说罢扬长而去。女生一片欢呼，而男生却一个个目瞪口呆。
伊航还很喜欢画画，在美术老师眼中，伊航就是美术高材生。瞧，她画出来的东西都惟妙惟肖、栩栩如生，让人不得不佩服他。
这就是我的同学——李伊航。他是个学习好、泼辣，爱画画的人，同时，也是我的好同学。
人物描写同学作文 篇13
暗淡无光的头发下遮盖着惊世骇俗的大脑，刘诗诗版本的脸上长着稀疏的青春痘；每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的说出自己的道理；让人看着她那天真的脸颊想反驳却无从说起。
初中的生活让我和她坐在了一起：一次考试过去，成绩并不理想。于是乎，在班主任老师的安排下，我们班全体搬家，许多同学搬到了属于自己的专座，我也将自己的娘家转移到了人生的第一排，遇到了天真无邪的她——阳光女孩。
她的个头不能算太高，可是她的心高，但却没有气傲，遇到了比自己强大的对手，她总是会豁出命的去战胜对手，超越对手。我也遇到过。
一次语文的考试，我将她打败了。下课后，我坐在座位上和同学玩笑，那时，她并不是我的同桌。她，他国千山万水，来到我的课桌前：“朱进财，下次我一定会超过你。”我惊奇地看着她认真的样子，说：我很期待你的成功！但我也不会轻易让你那样做的！
谁知，那次他真的超过了我，这让我有些兴奋，也有些发愤图强。
超越别人，只是必不可少的一部分，被别人超越，是我真正的期待；在被超越中超越，是我的可爱同桌赋予我的目标！
人物描写同学作文 篇14
我们班里有一位同学，闪光点不少，那就是我的朋友—吴阳。
吴阳的个子不高，在班里评谁小巧，算她一个吧！都四年级的学生了，可她还是那么小巧玲珑。一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远闪着光。眼下，有一个小小的翘鼻子，十分可爱。她的那张小红嘴好像永远止不住，总是不停地说。她可是我们的好朋友呢！
吴阳学习还不错，虽然算不上名列前茅，但也不是当学习尾巴的。“学问学问，不懂就问”。这句话刚好可以用在她的身上。她有不会的、不懂的问题就去问老师、同学，非问明白不可。就拿上一次的事来说吧！
有一次托管，她正在做数学作业—基础训练，碰到了一个不懂的问题，一时想不起来该怎么做，就“腾”的一下从座位上弹起来，拿着数学基础训练跑到肖老师面前问问题去了。问完后，还没跑到座位前面就小声对我们喊：“我知道拉！我知道怎么做拉！”我都被她吓了一跳。说完，她就迅速坐下，沙沙地写了起来。
这就是我的朋友—吴阳。
人物描写同学作文 篇15
我有一个同桌，他的名字叫俞翔骞，他有一双小的不能再小的眼睛，大的如地球般大小的鼻子，和一双能说会道的嘴巴！他这个人既幽默风趣又乐于助人，如果你了解他就恨不得与他做同桌了！下面就有一件事，我来告诉大家。
有一天，上数学课我们做数学练习册，平时做题如火箭似飞快的我，今天却像老笨重一样走的很慢。突然下课了，教室如江水一样沸腾起来，班里乱的像一锅粥我却沉思地坐在椅子上用新买的笔在本子上不停的验算，这道题实在是太难了，我想了好长时间都想不通，于是我就问那个像万事通一样的学习课代表——俞翔骞。
他很愿意的答应了，而且用食指点了点他那“方块形”的大脑袋，突然，他眼睛一亮，并告诉我了这道题的解题思路，让我很快就知道了这个题型，我并感谢了他，他说：“学习课代表是干什么的呢？就是把学习的方法，学习的思路交给你们，告诉你们呀！不用谢，下次有什么问题随便找我！”
这就是我的同桌——俞翔骞，一个合格的学习委员，一个古怪又淘气的男孩子！
人物描写同学作文 篇16
我们班里有很多同学，其中有一个对我特别好，我很喜欢她!
她是一个女孩子，比我高半个头，是个热心肠的人。平时我遇到困难时，她总是第一个来帮助我。有一次，在上体育课玩游戏的时候，我不小心跌倒了。小亮看见之后立刻跑来，把我扶起来。当她看见我的手受伤了，她就连忙搀扶着我，把我带到了医务室，让医生帮我上药。上完药后，又扶我回教室。
因为她拥有着一双飞毛腿，所以她跑步很快，全班没有一个同学能比得上她。猜猜她是谁?对了，她就是小亮，她不仅乐于助人，还是一个运动健将。除了跑步厉害之外还会打羽毛球、跳绳、立定跳远和游泳等等。读一、二年级的时候，小亮每次都参加学校举办的运动会，而且每次都能拿到第一、第二名的好成绩。啊!我真佩服小亮，她简直就是我们班的英雄。
她还是我们班的副班长，她性格开朗、活泼，不仅热爱集体，而且还刻苦学习，成绩优异，所以她深受大家的喜爱。
我喜欢小亮，我要努力向她学习。
人物描写同学作文 篇17
长长的头发，大大的眼睛，笑起来有个圆圆的，浅浅的小酒窝。她就是我的同学--李阳。
李阳她乐于助人，常常帮助别人。有一次张程页的笔不见了，李阳就把笔借给他。我记得还有一次，我要在食堂留下来打扫卫生，李阳主动帮我一起打扫卫生，我从心里感谢她。我每天都坐李阳家的车回家，她有许多鬼故事，有一次，她和我在坐车回家的路上，她给我讲了一个鬼故事，幸好我胆子大，可听完后我觉得这故事并不是她自己编的，原来她是从电视上看到的。我们有时也会装成小猫玩过家家，我是姐姐，她是妹妹。
李阳是书迷，但她是“脑筋急转弯”的书迷。她有时也很容易被逗笑，有一次，我给她讲一个很好笑的笑话，我讲的时候，她脸上有个小酒窝，笑起来很可爱，她很喜欢画画，她画画得到了美术老师好几次表扬，几乎每次都得奖。
李阳，一个爱画画又乐于助人的人，我为有这样的朋友而感到骄傲。
人物描写同学作文 篇18
今天学校组织我们看了抗震英雄颁奖晚会，介绍了很多抗震英雄的勇敢事迹，其中我的同龄人林浩给我的印象最深。
林浩，九岁，映秀镇小学二年级学生。5.12地震来的时候，他和同学们正在聚精会神地听老师讲课。突然，桌椅开始剧烈摇晃，然后教学楼倒塌了。林浩和他的同学都被困在里面。有些人在哭，有些人在喊，有些人害怕得发抖。但是，勇敢的林浩没有被危险吓倒，没有向困难和挫折屈服。地震过去一段时间后，林浩终于从倒塌的教学楼里爬出来，转身回去救其他同学。在救第二个同学的时候，不小心被没有倒塌的教学楼掉下来的砖头砸伤了，但是他坚持要背第二个同学回去。他头部出血，手臂受伤，但不需要救护人员的帮助，就自己穿好衣服，和姐姐一起冒着余震，走了七八公里，终于离开了映秀镇。
这个勇敢的小英雄是我们学习的榜样。他做过一些连一些成年人见面都会退缩的事。我佩服他。
人物描写同学作文 篇19
她――是一位挺漂亮的女孩;
她――是一位乐于助人的好同学：
她――是我的好同桌――李薇薇。
李薇薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。还有那忽闪忽闪的长睫毛，像是会跳舞的精灵，再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。
她乐于助人，虽然身材纤瘦，但是她好像有无穷的力量，每次会帮同学拖地，搬东西，我们都非常的喜欢她。
人物描写同学作文 篇20
班里有很多奇特的人，“金刚狼”是我最感兴趣的，这个外号是全班同学一致通过的。
“金刚狼”坐在我后斜桌，他很会吵架，与所有人都吵过，他曾经和我们班的游戏大王打了起来，那时他长长的指甲有了用处，他一抓把游戏游戏大王抓出了伤痕，可他觉得还不够狠，继续抓，然后其他人上来准备把他按在地上，他一抓一个，一脚一个，这一下有十几个人被他打飞了，他说：“我这金刚狼可不是吃素的。”
同学们在地上坐着，看他这模样恨不得揍他一顿，可因为腿痛死了无法继续战斗，有一个慢慢起来的时候，又被他一脚踹倒了。这时有两个女生带着老师来了，在地上坐着的人觉得救星来了，可他似乎不怕老师，一张嘴就骂老师，老师一连忍了三遍，事不过三，老师叫来了家长，说：“马上把他带走。”家长二话不说把他带走了，而老师忙着处理“金刚狼”打架的现场。
我们班的“金刚狼”好恐怖。
人物描写同学作文 篇21
我们班的“小天使“有一双水汪汪的大眼睛，眼睛下面，有一个小小的鼻子，她长得眉清目秀，唇红齿白的，一下子就给人留下深刻的印象。
她喜欢看书。记得有一次课间，我找她玩。可是，我东找西找不见她。突然，我的目光落到了一个在图书角的一个影子里，我走过去一看，呀！原来是她！我高兴极了，说：“你怎么在这呀，我们去玩吧！”可是她一直盯着书看，始终不肯放下书，还说：“等我看完这个故事再去吧！”她可真爱看书。
还有一次，班里来了一个新同学，与她成为了好朋友，我本以为她会常和新同学玩的，没想到，她也总来找我们玩了，她还说：“你们也是我的好朋友，我都会和你们玩的。”我开心的笑了，她对我们真好。
同学们，她就是我们班最活泼、乐于助人、见事做事的小天使，你们知道她是谁了吗？
人物描写同学作文 篇22
我有很多同学，给我印象最深的是张经纬。
他长着一张古铜色的鹅蛋脸，水汪汪的大眼睛上有一对粗粗的浓眉，眼睛下面长着高鼻梁，像一个老外。一张大嘴成天废话不断：从这张嘴巴中说出的话，有时能让你火冒三丈;有时却让人大笑不止;有时又发人深思。
他很讲究穿着，每天穿得都很大方、新鲜。他的性格既不温和也不急躁，乐观而又开朗。
张经纬学习还不错，虽然算不上名列前茅，但是他各科的成绩每次都是优，不论语文、数学还是英语都学得不错，老师们都很喜欢他。他有不会的、不懂的问题就去问老师、同学，非问明白不可。有一次，他正在做数学作业，碰到了一个不懂的问题，一时想不起来该怎么做，就跑去问刘老师。问完后，他还给我们讲那道题该怎么做。
张经纬还乐于助人。有一次，我们几个同学一起出去玩，看见一位老奶奶拿着菜吃力地走着，他急忙跑去帮奶奶拿菜，把奶奶送到家才离开。
这就是我的同学——张经纬。
人物描写同学作文 篇23
陈诺涵，是我现任同桌。她有时像只河东狮大吼大叫，有时又像只爱耍小聪明的小猴子。但是，瑕不掩瑜，陈诺涵身上还是有很多优点的。
有一次，老师需要复印一位同学的奖状，但是老师急着看考卷，便问：“哪位同学愿意帮老师跑一趟校长室复印奖状啊？”同学们皆默不声，因为新教学楼离校长室还有一段距离，现在是大热天，跑一趟肯定大汗淋漓。大家都不想要这份苦差。这时，只有陈诺涵站出来，说：“我愿意。”不等大家反应，她就拿着奖状冲向校长室，过了一会儿，她又气喘吁吁地回到教室继续安静地做作业的“好官”。
陈诺涵是我们班掌管星星章的班干部。在美习超市活动举行的前两天，班上的“小土豪”林善涛找上她来，说：“我给你这只钢笔，你帮我加两颗星，我就可以湊到700颗星星了。陈诺涵不答应。我听了，也劝道 ：”就两颗星，准了吧！“可她却拒绝了，她坚定地说：“我不能滥用权力。”林善涛只好悻悻地走了。
人物描写同学作文 篇24
哎呦!讨厌!是谁再说呢?想知道吗?让我来告诉你吧。
他是我们班的一个男生，眼睛大大的，睫毛也很长，皮肤的颜色更是可以和白雪公主相比了。他要是头发留长些，穿上女孩的衣服，那谁也想不到他是个男孩了。在刚开学的时候，他的头发比别的男同学长，曾两次被我们班新来的的王老师叫成了女同学，每次都让我们班哄堂大笑。
说他娘不仅仅在外貌上，还在语言和动作上。在体育课上我们男生两组比赛跑步，轮到他时，之间她的双臂向后翘起，手敲起了兰花指;臀部一扭一扭的，慢腾腾的向前跑去。又是你跟他开个玩笑，他就会翘起兰花指，轻轻地拍你一下，再说一声讨厌!你要是惹到他了，他就会像女生一样使劲的掐你一下。
现在你知道他是谁了吧!
人物描写同学作文 篇25
我有一个非常要好的同学，叫周子华，是个西藏人。
他有一双黑亮的大眼睛，高鼻梁，大嘴巴，一对黑黑的耳朵。他非常乐于助人。
记得有一次放学，我口渴难忍，一摸口袋没带钱，急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，周子华来到我身旁关心地问：“你怎么了?”我不好意思地说：“我渴了，没带水，也没带钱。”“我有钱，给你，要多少?”周子华说。“1元!”我说。周子华把1元钱拿出来，说：“这是今天妈妈给我的，给你。”我激动极了，忙对他说明天一定还。他连忙说不用了不用了。第二天，我还钱给周子华，可他硬不要，说：“不用了，我妈今天给我5元钱。”“丁零零——”上课的铃声响了，他还不要。上课时，我偷偷把钱装进了他的书包里。
我为有这样一个同学而庆幸。
人物描写同学作文 篇26
郑熹是我的朋友，他有着一双小眼睛，头发又黑又短。
郑熹体育非常好，在班里当了体育委员，体育课上的50米，他总是得第一。
他不仅体育好，学习成绩也十分优秀。郑熹在上课的时候从来不和其他人说废话，做作业的时候非常专心，经常被老师夸奖。
有一次中午，老师布置了许多作业。可有的同学慢吞吞吃起水果，有的同学三五成群在讲话，还有的同学捧着一本课外书舍不得放开。再看看郑熹，一声不响，精神集中，旁若无人般认真做作业，整个人都沉浸在学习中，手中的笔懂得飞快。过了十几分钟，我们还在做作业，郑熹突然站起来大声喊道：“我写好了。”我们都很好奇的问他，郑熹一本正经地说：“要专心，不能一心二用。”我听了郑熹的话觉得非常对，我也要向他一样专心学习。
郑熹身上的优点可真多，能和他做朋友一定可以从他身上学到很多东西。
人物描写同学作文 篇27
要说起幽默大师卓别林，我想大家都知道。我们班也正好有一名“卓别林”，他就是李远哲。
只要一下课，或是上活动课，李远哲就会把我们叫到一起给我们讲笑话，或是玩一次有趣的游戏。他讲笑话那绝对是一流的!他讲完笑话，会让每一个人捧腹大笑。玩一次游戏，就会让我们笑得仰面朝天。有时，他还费劲了心思逗大家开心……
记得有一次，我和李远哲买冰棒吃，他说先不吃，等冰激凌化成水了再喝。等他喝的时候，他张开嘴，让我给他把冰激凌口剪开往他嘴里倒，谁知他突然把嘴合住，冰激凌水从他脸颊两边流下去了，他大声地喊：“有瀑布，刘高卓快救我!”我说：“没有啊。”原来他把水当成瀑布了，同学们都被他那一副狼狈不堪的`样子逗笑了。
李远哲让我们班充满了欢声笑语，他不愧是我们班的“卓别林”!
人物描写同学作文 篇28
她在我们班是无人不知，的小天才，她有一张圆圆的小脸蛋，一张樱桃小嘴能说会道，一双水汪汪的眼睛，一个聪明的脑袋。
她上课很认真，老师提出的问题，她无所不知，小菜一碟，她做作业更是一丝不苟，同学不会做的，她会耐心的教同学，她很大方，只要同学下向她借东西，她会大方的借给同学，弄坏了，她也没有一丝怨言，她很乐于助人，有一次，同学摔倒了，她放下手上的事，把摔倒的同学扶到医务室，她在旁边鼓励，让同学减少疼痛。
她学习成绩很好，是我们班的中队长和英语小班长，在英语课前，她会带领我们唱英语歌，她的歌声很动听，体育成绩很不错，虽然不是最好的，但是有她的努力，一定会成为最好的，语文成绩更好，每次考试都是前三名，数学成绩更是顶呱呱，思维很强，老师的问题她都第一个发言。
她就是活泼可爱的女孩——林文琦。
人物描写同学作文 篇29
我的同桌是一个非常可爱热心的人。一张圆圆的小脸，大大的眼睛，小小的鼻子，樱桃小口，特别的漂亮。
我们班都管她叫马大姐，因为她姓马又特别的热心肠，既像一个大姐姐一样，又像电视上那个马大姐一样热心，所以就了这个外号。
你瞧，马大姐又在给昨天请了病假没有来上课的同学补课呢，讲的那叫一个认真，仿佛一错神就漏掉什么似得。
记得有一次运动会，同学们都在操场上开运动会，运动会结束后，大家都没有回教室，直接去食堂吃饭了。马大姐上来之后，一看还没有打扫卫生，等下就是晚自习了，结果她一个人挽起袖子开始打扫卫生，等她打扫完上课铃声也响起来了，自己也没有吃上晚饭。她却一副不在乎的样子说自己不饿。
我这个同桌呀，既热心又可爱，我们班同学都特别喜欢她，我也特别喜欢她。
人物描写同学作文 篇30
在学校里，我最欣赏的同学是倪博凡。
他跟我一样，是2004年生的，他有着开朗，热情的性格，所以他跟很多同学都成了好朋友。
不过，我最欣赏他的还是他的学习。他上课总是很认真的听老师讲课，很少象我一样做小动作，也很少象我一样要说话，他做作业总是按时完成并上交，所以他的考试成绩每次都能名列前茅。倪博凡还是我们班班干部中的一员，他是我们的班的数学课代表，也是我们班东方雄鹰小队小队长，我还在他的带领下参加过一次小队活动呢！
倪博凡还有很多丰富多彩的表情：老师严历的批评他的时候，他底下头，表情是失落的；老师表扬他的时候，他脸上露出了笑容，表情是自豪的；在学校，他管理班级时，对同学很严肃；在家里待客时，他笑眯眯的迎接我们。
我要向倪博凡学习！
人物描写同学作文 篇31
他是我们班的调皮鬼，学习并不好，有着一双大眼睛，眼珠子跟黑珍珠一样，一张圆圆的脸和一张大嘴巴，不用我说你们也知道他就是———冯同学。
冯同学坐在我后面，因为桌子挤过不少次，我就来说一次。
有一次上课，我听得津津有味的时候，冯同学一挤就把我思绪打乱了，我气愤极了，皱着眉头说道：“你干什么？”
“没干什么呀。”
“那你挤我干什么！再挤我打你。”果然，他不挤了，可以开始听课了。但是好景不长，他又开始挤桌子，我就打他，老师回过头，以为我在做小动作，就把我叫到后面站着。
“老师，是冯同学在后面挤我。”我争辩道。老师并不相信我，说：“我只看到你在做小动作，站后面去！”我只好站后面去了，站在后面去后，我心里想：我不会放过你的，冯同学！
这就是我们班的挤桌子王———冯同学。
人物描写同学作文 篇32
我有一位同学，他个子不高，留着一个小平头，皮肤黑黑的，眼睛不大，笑起来眼睛眯成一条缝，看上去有些滑稽，他既聪明又调皮，让老师又爱又恨。
上课时，有个毛病，就是扭来扭去，不认真听讲。一次当老师正在讲课时，突然点到他的名字。老师说：“你用我讲到的”顽皮“造个句子，只见他不慌不忙地说：”我很顽皮，上课扭来扭去。“说完还向同学们做了个鬼脸，惹得同学们大笑，老师既好气又好笑，既批评了他上课不认真听讲，又表扬了句子造的还不错。
还有一次英语课上，老师讲到单词”postman“，这个词是合成词，”post“是邮寄，”man“是男人，合起来就是邮递员的意思。这时，他举手问：”要是女邮递员该怎样拼写？“老师说当然女邮递员也是有的。他的问题有些古怪，但我很佩服他思维敏捷，有自己的意见，在课堂上能大胆发言。
他就是这样一个活跃、聪明又天真的男孩。
人物描写同学作文 篇33
我们的班长叫周子淇，和我的名字只差一个字，可我们有很大差异。她不仅学习好，而且个子长得很高，一双水汪汪的大眼睛亮晶晶的，很惹人喜欢。
记得在一年级的时候，数学老师教我们做一道题，然后再说一遍。我正听的云里雾里、一知半解的时候，我的名字在教室里回荡。我站了起来支支吾吾一个字都不会。老师又请了周子淇，她却一口气就说完了，而且还很详细、很完整。老师让我们把掌声送给她，我机械地拍着手，真想找个地洞钻下去。
周子淇不但学习好而且也很歉虚。有一次，我跟她一起玩的时候，对着黑板上她写的字说：“周子淇，你的字写得很好看”。可她却说：“我的字不好看”。
周子淇在我的眼里是位品学兼优的好班长，在老师眼里是一位尽职尽责的好帮手，所以我很希望自己能快快成长，向她靠齐。
人物描写同学作文 篇34
每个班都会有一个搞怪达人，聪明伶俐的时候让老师喜欢，调皮捣蛋的时候让老师头疼。
侯明君就是我们班的搞怪达人。英语课上，老师用英语问：“3 加5 等于几？”他用汉语达：“等于8！”老师说：“你的数学可以过关了。”我们全都笑起来。
语文课上，老师说：“同学们把书准备好。”侯明君说：“yes，师！”老师说：“这是语文课，不要说英语。还有，把‘老师’叫成‘师’很不礼貌。”他又说了一句：“yes，师！”同学们又爆发出一阵笑声。
有时老师被他气得没办法，刚用手指着他，他就喊：“救命啊！杀人啦！”同学们笑得东倒西歪，老师也被逗笑了。
侯明君这么能闹，你准以为他学习不好。其实他的成绩很好，居然在班级前十名以内。一边玩一边学，学习还这么好，真不愧是搞怪达人哪！
搞怪达人给我们带来了多少欢乐呀！
人物描写同学作文 篇35
我在暑假班里碰到了一位好朋友，他的成绩很好。
可是，第二天他就换到了另外一个班级，但是我永远记得他的样子。头平平的，皮肤雪白雪白，眉毛弯弯的，脸圆圆的，非常可爱！他的嘴巴小小的，虽然声音有点沙哑，但是能唱出优美地歌声。以前在寒假的时候，我俩和其他同学一起在明亮而又干净的教室里读书，这真是让人念念不忘啊！他下课跟我们一起在教室外玩，可开心了！但是，也躲不了挨骂！短短的寒假马上和我们说再见了，现在暑假大家又可以痛痛快快地玩在一起了。过了几天，这位方岳阳同学又回到了我们的班里，大家可高兴了！这样，我们的关系更亲密了！暑假班，我们一起玩，一起做作业，可好了！希望整个暑假班下来，我们都过得开开心心！
人物描写同学作文 篇36
我们班有个同学叫做王一帆，他很顽皮，是个屁股坐不住的男孩子。
中秋节休息后，我们高高兴兴地来到学校上学，可是，王一帆还没来。一直到了早自修时间了，他才捂着嘴来到教室门口，放下手，说“报告”。这时，教室里响起一大片笑声，老师也跟着笑了，“王一帆，你有没有洗过脸？”老师问。“洗过了。”“那你是不是又在家里玩墨水了？”王一帆红着脸没有出声，大家又笑了起来。
上课了，王一帆一边听课一边捂着嘴，一直到了下课，他终于忍不住了，飞快地冲向教室门外，我忽然看见王一帆嘴上有黑点儿，跑过去一看，是缝起来的三条线，我问王一帆：“这是怎么回事呢？”“哦，是我在洗澡时玩乐摔倒了……”王一帆一五一十地告诉了我，我已经明白是医生用黑线在他嘴唇上缝了三针。
如果你愿意，请你到丹城四小来看看他吧！他一定会向你想炫耀他的“小胡子”的！
人物描写同学作文 篇37
我有一个淘气顽皮的同学，他叫杨凯。尽管他和我差不多大，可却比我淘气的多。对了，忘了介绍他的优点了。他还有一个最大的优点，那就是善解人意。这还要从一次听写中说起。 一次，老师正在给我们听写，前面一切顺利，可就是到了最后，默写古诗的时候，其中一句诗我怎么也想不起来了。唉，真无奈，只好先空着，写下面的题了。可是，我把所有的题都写完后，那一道题我还是想不起来。这时，杨凯交上了听写纸，正准备出去的时候，他看见了满脸无奈的我。他看着我空着的那句诗，似乎明白了。但他还是出去了。但另我万万没有想到的是，他却转身回来了。他翻起了语文书，急急忙忙的悄悄的说了一个字。
我终于想起来了，我急急忙忙写上正确的答案，交上了听写纸。
这件事我怎么都忘不了。我也要说一声：“杨凯，谢谢你！”
人物描写同学作文 篇38
今天早上，上语文课的时候，忽然邓绍楠跑到钟老师身边，说：“我不小心拿错了三（１）班一个同学的语文书。”钟老师说：“没事的，下课的时候把它还给那个同学吧！”邓绍楠哭了，说：“不是乐从小学的三（１）班，而是红棉小学的三（１）班。”钟老师说：“没关系！你打个电话给补习老师吧！”邓绍楠第一次打电话给补习老师的时候，补习老师的手机关机了，钟老师就把电话放在讲台上。邓绍楠还是不放弃，继续打电话。他多么担心那位同学因为没有语文书而被老师批评呀！
下课了，平时邓绍楠是追奔打闹的，而现在他就趴在座位上哭。
第二节课上课了，钟老师正在教我们怎么写作文。忽然，钟老师的电话响了，就走出课室外面接电话。接完电话后，钟老师走进课室，说：“邓绍楠，那个同学已经有另外一本语文书用了，你放心吧！”可是，邓绍楠不是眼泪汪汪地哭着，他怕红棉小学三（１）班那个同学已经被老师骂。
多友善的邓绍楠啊！我要向他学习。
人物描写同学作文 篇39
我们班有个很棒的小伙子。他个子高高的，眼睛炯炯有神。虽然头发不算浓密，脸孔有点瘦，但绝对没有影响到他的帅气！他会搞气氛，搞一些怪动作。让全班同学都忍不住大笑起来。
他特别喜欢踢足球，从小就开始参加训练班，而且从一年级开始连续两年都参加过足球夏令营，直到现在，他还每星期都继续去上训练课呢！
不仅如此，在一年级的体育节上，他个人还夺取了足球以外的两项个人冠军呢，厉害吧！说到这里，你一定觉得他无疑是个体育能手吧，那么在学习方面又如何呢？
他每天晚上做功课，复习都到11点以后，绝对是认真的、刻苦的、努力的好学生，两年以来学习成绩都是名列前茅、顶呱呱的级别。大家都有目共睹，上学期期末还被评为学习标兵呢！所以说，他完全是一个文武双全的好学生呢！
现在，大家一定猜出这位小帅哥是谁了吧！
人物描写同学作文 篇40
我每次听到同学们在夸奖谁的优点，我脑海里浮现的第一个人就是卢雨桐同学。卢雨桐同学是我们班的班长，她能写一手好字，还是我们班的“小作家”，而且美术她也非常了不起哦！
卢雨桐同学画的画栩栩如生，漂亮极了。每次美术老师评讲优秀作品时她的作品都名列前茅，总是能得到老师的夸奖，同学们的认同。
卢雨桐不但画画好，而且还是“小作家”呢！有一次语文课上，老师在评讲作文老师夸她的作文写的很好，书写很工整，老师问她有什么写作的好方法，她非常谦虚地回答：“其实没什么特别的方 法，只是每天坚持写日记和多看书积累了很多好词好句。”
卢雨桐的文章越写越精彩，她的其中一篇作文《抓蝴蝶》被登上了《我的文字会跳舞》这本书，真是一位名符其实的小作家。
卢雨桐同学是我们学习的好榜样，我们一定要向她好好学习。
人物描写同学作文 篇41
今天，我们家教来了一位新同学。
从他的衣着来看他家很富裕，但是他非常嚣张，一进来，家教就说她叫：“吴小玉。”但她却说：“这名字已经用了十几年了。”我现在叫吴所谓。我们都被他震了一下。对我印象最深刻的是他向我们要家教老师的电话，在上课的时候吴小雨他打电话给我家教老师，等老师拿起电话，吴所谓她又挂掉电话。等老师打电话给吴所谓的时候，吴小雨的手机响了。我们都非常佩服她，因为从来没有人敢这样对待老师。老师她没有生气，因为她一直相信着两句话第一句是：“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”第二句是：“人之初，性本善。”家教老师，打电话给她爸爸妈妈问问她为什么会这样，原来她的爸爸妈妈只为了工作不关心吴小雨，她才会这样的。家教把这件事情告诉了我们。
然后，我们都把吴小雨当做自己最好的朋友。
人物描写同学作文 篇42
罗一笑，在她刚转到四（1）班时，我还以为她是个急性子，可是，过了两年后，我才发现：
“XX同学，请你快交作业！”从不远处传来罗一笑的催促声，“烦死了，我其他作业都没写完呢。”那位同学把罗一笑推到一边，自言自语道，“你先催其它同学好吗？”罗一笑叹了口气，我只听见她远去的脚步声，她好像要说什么，又咽了回去。
罗一笑，你每天都把作业催完才会家。我呢，只要检查一点背书就说这说那。你不怕被家长批评，因为你知道这是给班级服务。虽然你每次被批评而委屈得想掉眼泪，可你忍住了，因为你把班级就看成你的家，每一项工作大家都要共同去做。你负责、善良、有责任心，你坚强、勇敢，不怕家长批评。罗一笑，你真是个美丽的班级干部！
人物描写同学作文 篇43
在小学生活中，我遇到过许多同学，他们的性格各异，有温柔大方的，活泼开朗有，调皮捣蛋的，我就向你们介绍一位很调皮的同学吧！
这位同学的调皮可是出了名的。就拿他的名字来说，你们就有一定的了解了，他的名字叫贾涩朗（假色狼），他不仅名字有趣，人也是特别的调皮。
记得有一次，我们班的一位同学穿了一件灰色的大衣去学校，半路上被“假色狼”拦住了，“假色狼”说：“喂，把你的灰色大衣借我穿一穿，行得通吗？”我不明白地问：“人家一女生的衣服，你借穿干什么？”“这样穿上女生的衣服才不枉费你们给我起的绰号呀！”“假色狼”一本正经地说道。
就这样，有了这样一位调皮的同学给我的小学生活增添了许多色彩。
大家认为呢？我相信你们一事实上被我的这位调皮的同学引得哈哈大笑。有了这样一位同学，不笑怎么可以呢？
人物描写同学作文 篇44
我们班里有一个男生，他长得不高不矮，不胖不瘦，而且还有一双圆溜溜的大眼睛。他那眼球一转，就好像在想什么鬼主意。
有一次，我们在上体育课。老师叫我们打羽毛球。首先，老师教我们发球动作，那个调皮的同学就一手拿着球拍，一手拿着球，睁一只眼闭一只眼瞄准我，正好打中我的头。大家都哈哈地笑了起来，而且他还在那学我生气的样子：两手插着腰，撅着嘴，皱着眉头看着我，然后又忍不住笑了起来。最后，他可能是怕我告诉老师，还走过来向我道歉。哎！真拿他没办法！
还有一次我们在上课，他忽然扔来一个纸团，刚好掉在我头上，我生气地把纸团撕破了。下课的时候，他还用两手把嘴巴拉开，向我翻白眼。我气得直跺脚，他却在一旁笑。
我的同学总爱搞恶作剧，每次别人都拿他没办法，真希望他改掉这个坏毛病。这就是我的那个调皮的同学。
人物描写同学作文 篇45
我们班有一个同学叫叶丰铭，是我们班最调皮的一个同学。
记得有一天上课，老师出了几个简单的题目，叫叶丰铭、我、陈雨欣、田灿这四个人到黑板上做，我们做完了，老师说我们都做对了，叶丰铭就得意地坐在座位上笑，等老师转过身去，叶丰铭就把手伸到位子里拿出他妈妈个他买的游戏机玩，玩着玩着，就玩走神了。
老师又出了四道题，还是叫我们四个人上去做，我们三个人都上去了，就叶丰铭一个人低着头，仍在玩他的游戏机。老师叫他一次，他没听到，老师又喊了一次，他还是没有听到，老师叫他第三次时就跑到他桌子前，把他的桌子拍了一下，说：“叶丰铭！”叶丰铭就赶紧站起来，把游戏机赶紧塞到位子里，老师说：“把游戏机拿出来！”叶丰铭只好慢腾腾地把游戏机拿出来了。老师走到前面继续讲课，叶丰铭却大声哭了，搞得老师上课只好中断。
你说，叶丰铭是不是一个调皮的孩子？
人物描写同学作文 篇46
我们班有一个叫焦奕俊的同学。他的眼睛黑溜溜的，总是想出一些鬼主意。一看就知道他是一个调皮的男孩子，他可是我们班数一数二的调皮鬼。
记得有一次，是语文课，上课铃声响了。焦奕俊刚跑到座位上坐下，就跟后桌说起话来。方老师看见了，让他站在门口，他趁方老师一走，就冲着方老师做鬼脸，逗得我们都哈哈大笑。方老师也很无奈。
第二节是数学课，林老师让同学把昨天晚上的练习纸传上来。焦奕俊一边传一边跟别人说了起来。老师发现了，马上拿起棒子敲他的手。可是，他一点儿都不在乎，过了一会儿，他又偷偷摸摸地玩起了玩具，林老师看见了，生气了，把焦依俊的玩具没收了，她说：“这个我送给别人了！”“哼！不行！”焦奕俊哭了，即使他哭了，但还是很调皮。过了一会儿，他又玩起了其他的玩具。
焦奕俊真是调皮，大家可千万不能学他哟！
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