同学人物描写小学作文1
我的同学朱费凡，喜欢穿休闲服饰的他，头发短短的，很帅气。一张椭圆形的脸上，长着两只大大的眼睛，像两颗黑宝石。虽然他平常说话一本正经，但他却是我们班的“幽默大王”。
说他“幽默大王”一点也不夸张。一次，我和几个小伙伴在玩“橡皮大战”，他也在内。他的橡皮压在了我的铅笔盒上，他迅速地拿起我的铅笔盒，装出一副伤心的样子，说“你死得好惨啊！呜……”逗得大家捧腹大笑。还有一次，朱费凡看见几片树叶，就开心地对路过这的陆杰峰说：“陆杰峰，这里有美食套餐，快来吃呀！”令在他旁边的小朋友都笑弯了腰。
又有一次，十分钟中队会上，朱费凡和几个小伙伴临场发挥表演小品“庆祝教师节”，戏中朱费凡当一名好学生，费祎是位坏学生，俞正扬当一位年迈的老师。“坏学生”把“老师”打到在地，“好学生”连忙跑过去扶起老师，伤心地说：“老师，今年，噢不对，今天是教师节，您不要受伤啊！”等到“好学生”把老师扶起时，瞬间换了开心的样子说：“好了，没事了！”顿时，我们班变成了欢乐的海洋。
生活中多一些快乐，是多么美好！我的同学朱费凡他丰富多彩的幽默给我们班增添了许多快乐，我们都非常喜欢他。
同学人物描写小学作文2
星期一，我兴高采烈地来到学校，准备迎接我的新同桌。
咦，都打上课铃了，怎么还没见到新同桌的影子呢?第一天上学就迟到啊?我向身边空空如也的座位看了看，这一看不打紧，妈呀，一只蟑螂正趴在离我不到半尺的桌面上!
我拿起草稿本，正准备拍下去，忽然听到一个声音：哎哎，你这人也太不友好了，有这么对待新同学的吗?谁在说话?别看了，是我，你的新同桌，蟑小螂。天哪……不会吧……我放下草稿本，问：你怎么看黑板呢?你这么小?蟑小螂晃了晃触须，说：这就得靠你了，我的好同桌。什么意思?它该不会是想……妈呀，我才不要!
话虽这么说，它毕竟是我的同桌呀，而且，也许是世界上唯一一个蟑螂学生。我只好让它爬上我的头顶，居高临下地看黑板。想我堂堂一个男子汉，竟然成天被一只蟑螂骑在头上，真丢人哪……
其实，这还不算什么。最麻烦的是，它太小了，我每时每刻都提心吊胆，就怕一不小心把它踩死。虽然踩死蟑螂并不犯法，但是……
蟑小螂虽然是只蟑螂，性格还挺活泼的，缠着要和我一起玩。和一只蟑螂有什么好玩的?蟑小螂提议藏猫猫，我立刻表示反对。它那么小，我那么大，这游戏也太不公平了!
和蟑小螂同桌那么久，我也不敢带它回家玩。要是被我老妈看见了……
同学人物描写小学作文3
我有一个非常有趣的同学。
他，红红的脸蛋，刺猬似的头发，单眼皮，调皮的眼睛中显出几分倔强。一张爱说话的嘴巴，笑起来脸上露出两个深深的酒窝，走起路来有时慢有时快，总让人琢磨不透。他就是我的同学——刘浩他很聪明。上课，老师一提问，他就把手举得高高的，每次都能答对。老师一布置练习，他都第一个做完，并且都对。大家都叫他“小神童”。
不过，有时候他也很淘气。有一次，老师提了一个深奥的问题，大家都不会回答。这时，他把手举起来，老师让他站起来。我们都等“小神童”把答案说出来，没想到他说：“我想撒尿了”笑得我们前俯后仰。
他不但聪明、淘气，而且很会做事。有一次，刘浩同学发现李笑同学在抄陈微同学的作业，他便不慌不忙地走到李笑身旁，故意用手敲了几下桌子，然后挤眉弄眼地走出教室，向老师办公室走去。他的这一举动，被别的同学发现了，告诉李笑。弄得李笑同学一下子慌了手脚，赶忙停止了抄作业的“小动作”。事后才知道，刘浩同学并没有到老师那“检举揭发”，只不过去洗手而已。
刘浩真是既聪明，淘气，会做事，又惹人喜欢。
同学人物描写小学作文4
有人欣赏勤奋好学的蔡睿杰；有人欣赏英姿飒爽的林伟鹏；有人欣赏知识渊博的唐永吉；而我却欣赏我们班的吴嘉鑫同学。
他是一个助人为乐的人。例如，有一次我因为生病没办法上学，在家休息一个星期，那时我都不能知道当天布置的作业，当吴嘉鑫知道后便自告奋勇地帮我拿作业，每天下午放学后他都会先把作业交到我手上再热情耐心地告诉我该做些什么内容，随后他才会放心地回家。那些天我一见到他时心里就很高兴，而他也会对我投以友善的微笑，我对他的行动感激万分，我对自己说：“以后如果他遇到什么困难，我也会义不容辞地帮助他。”
他还是一个懂得分享的人，有一次上完体育课后，我感觉无比口渴，可是我的水瓶又没水了，怎么办？有了，我立刻想到了吴嘉鑫，于是便壮着胆子向吴嘉鑫要点水，此时我的心像吊着十八桶水似的`七上八下的，没想到嘉鑫爽快地答应了，并把水瓶的水全倒给我。他就是这样一个善解人意的人。
他虽然不是班上的学习尖子，但他却无比聪明，他设计的科技小制作经常得奖，他写的作文也经常被选登，他还有许多你们没发现的优点哦！快来了解一下，真的很不错！
我很欣赏吴嘉鑫的助人为乐和大气，他还很正直善良，我想这些都值得我学习，吴嘉鑫好样的！
同学人物描写小学作文5
我有一个同学，叫陈之睿：他有一个特点，那就是有毅力，做事情能坚持不懈。陈之睿长得不高，很瘦，看似没有运动细胞，其实他是个踢键子能手呢！
能力是练出来的，正所谓“成功是百分之一的天才加百分之九十九的汗水”。陈之睿二年级就开始练习踢键子了。
一年级的时候，罗盟邦是我们公认的踢键子第一高手。二年级时，陈之睿上课时认真听课，下课后就边踢键子边走出教室，上课时又边踢键子边走回来，抓紧一切业余时间练习。
有一次，他不小心摔倒，手骨骨折了。我以为他这下练不了，谁知下课时，他用左手将键子扔到空中，用脚一踢，哎呀，没中。再来，他又把键子扔起来，这次总算成功了。一下、二下、三下、四下、五下、六下、七下……就这样踢几下，键子就落地了。他不服输，把键子抛起来又继续踢。只见键子上下飞舞，踢了二十多下。突然，只见键子向前飞出去，他正想用脚救键子，可是键子下落的速度快如闪电，他救不了，键子掉落到地上。这时上课了，陈之睿只好回教室上课。
下课了，他又开始了苦练……
陈之睿坚持不懈地练习，结果在比赛中获得了全班第一。我们都暗赞陈之睿有毅力！
同学人物描写小学作文6
我的同学有很多很多，其中小明是值得夸赞的。
小明是一个勤奋好学的小男孩。他有着一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，一笑起来，就露出一对可爱的小酒窝
他是我们班学习最认真的。每门功课几乎都是100分。有一次，老师发给我们一张数学卷说：“这张卷子很难，考100分不容易。”但是他还是得了满分。我观察过他检查卷子，不管旁边有什么特别的事，他好像什么没听见一样认真检查。他很抓紧时间，有一秒钟时间他就检查一秒钟。所以，连老师也找不出错误。
记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，小明走过来，说：“哼！怎么？想奥数题呢！”“难道你会做？”“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再……”就这样，小明细心地讲了好几遍，直到我听懂为止。我想：小明助人为乐的品质值得我们学习！而且，他教我奥数题目浪费了他玩的时间，我觉得很不好意思。虽然这只是一件小事，但小明助人为乐的优秀品质，却充分地体现了出来。
小明助人为乐的好品质，多令人敬佩呀！
同学人物描写小学作文7
她，个子不高，性格比较内向，和我一样：上课从不发言，除非老师叫。“申”字型的脸，黑葡萄似的大眼睛，隐约透漏着我们俩深厚的友谊，不太长的小辫扎在中间，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮肤，大大的耳朵，有福！
我和她只认识了不到两年，却像旧曾相识的老朋友，缘！我们最初的相识是05年9月份，那时刚分了班，大部分同学都不认识，我忘带了一样东西，她的座位离我近，我只有向她借。没想到她竟大方的给了我，我当时想：这个女孩与我素不相识，却肯慷慨解囊——借给我，真是值得交朋友。渐渐地从我们一起进步，一起做游戏，互相帮助，互相学习，发展到了“一日不见如隔三秋”。
她最擅长要数绘画了。每节美术课，不论是画画还是手工，她总是认真对待，一丝不苟。尽管我们已经认为她做到近乎完美了，但是她还是继续做到完美。所以，下一节美术课，她的作品总是让老师表扬，再向全班同学展览，换来的，总是啧啧称赞。
她的钢笔字写的特别好。横平竖直，方方正正，而且从来没有污点，看了之后就像是十分饥饿的人吃上了香甜可口的饭菜。
她总是穿着牛仔装，给人以清新、俊俏的感觉，一看就是一个运动女孩，显得十分可爱、调皮。
说到这儿，不用我说，你也知道了吧！她的名字与“璀璨”谐音——崔灿！
同学人物描写小学作文8
我们班里有一位考神，我很敬佩他，但他有的时候却能让你无可奈何，下面就让我给大家讲一下这位考神吧！
说起这位考神，大家第一眼看见他一定会想：这个人的书破破烂烂的一定学习不好。那你就大错特错了，他的书破破烂烂，但他却能用这本书换来三个一百分。让你更惊讶的是，这位考神上课可以不听，而我却不可以，我一不听就更不上了，这点我很佩服他。
另外再说说他别的特点，就拿值日做例吧！可以说我们组分到他，是我们的不幸。我是值日组长，他每天早上来得晚不值日就算了，晚上还有活需要干，他呆呆地站在那里，我说：“值日啦，你负责扫地。”他对我说：“知道了”。说完他就拿着扫把，变扫嘴里说：“我扫墨水，扫墨水。”我看了一下，他真的在对一块没有垃圾的地板扫。我当时就想，如果可以在劳动方面也积极表现的话，你就可以是名副其实的三好学生了。
这就是我的同学，他是我们班的学习榜样，虽然也有让你无可奈何的地方，但还是能让你感受到他的可爱，希望我们班里的小伙伴们可以一同成长一同进步。
同学人物描写小学作文9
我有一个非常要好的朋友，她叫韩若垠。她是一个顽皮、聪明、可爱的小女孩。她的成绩很好，每次都能进前五名。她有一双又黑又亮的大眼睛，长头发、翘翘的鼻子，一个薄嘴唇。她，是个娇娇女，喜欢玩毛绒玩具。
我们几乎每天都形影不离：一起回家、一起玩耍、一起聊天……
她是那么、可爱、顽皮。
有一天，我去“小状元”买了一支漂亮的钢笔，到了学校，她一看见，就问我要：“有没有给我买呀？”“你没有说要的啊！”我不屑的说道。她气哼哼的回到了座位。第三节课一上，老师让我们写写字书，我翻了翻笔袋，“咦？我的笔呢？我下课就是放在笔袋的呀！”我都快把笔袋给翻烂了，都没有找到。没办法，只好现借同学的了。
下课了，我去找韩若垠玩，正好她不在，我看了看她的笔袋，奇怪的事发生了：我的钢笔在她的笔袋里。赶得好不如赶得巧，韩若垠回来了，我便开始“审问”她。原来她只是跟我赌气。我很生气，大声吼道：“我把你当做最知心的朋友，可是你是怎么做得？”说完就含泪跑了出去。放学回到家后，我发现我的笔袋里有一张纸条：郭沛欣，对不起，我只是跟你赌气，真的没有别的，我知道你把我当朋友，但是我也一样啊，你也是我一直以来最好的朋友，这支笔迟早是要还给你的，就在你的笔袋里。我立刻看了我的笔袋，真的在。这天，我真的哭了，不是委屈，而是伤心，自责……
第二天，我真的给韩若垠买了一支和我一模一样的钢笔……
同学人物描写小学作文10
陈明佳每天常做的三件事是“剪彩”“营业”和“关灯打烊”，这三件事似乎是店老板做的，所以一来一去让人觉得陈明佳就是个老板。其实事实并非如此。
一下课，我见陈明佳向我走来，就知道他来“剪彩”了。只见他把两只手做成剪刀状，夹住我的两个肾，用力一剪，我就会惨叫起来：“额——滴——肾——啊！”有时候我会用装哭的绝招来吓唬他，他好像怕了，立刻就走了。
陈明佳数学不错，常常教别人题目，于是他就打着“专教疑难杂题”的旗号来帮助不懂的同学，有时候碰到巨难的题目，就会找后援团——我和王孙瑞来帮忙。我们三一起“替天行道”感觉不错哦！
下课了，老师走出教师，节能班长关灯时，陈明佳会大喊：“关灯啦！打烊啦！”于是，以陈明佳为首的“恶人团”会走到李羿旸座位旁，双手交叉放在胸前，冷笑一声，然后举起拳头……
糟了，他又来“剪彩”了我得溜了，不说了，BYE！
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