在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的童话作文600字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童话作文600字 篇1
一天，花猫和朋友去逛哈哈屋，照哈哈镜。
花猫蹦蹦跳跳的跑进哈哈屋，跳到一个大肚子的哈哈镜面前，向镜子里一看，马上手舞足蹈起来。边舞边自言自语道：“瞧！我多么高大多么魁梧。”它高兴得眼睛眯成了一条线，胡子炸开了，尾巴也翘起了老高。花猫心想：我这么高大，一定要争个猫王来当当。我要把所有的猫打败，让它们向我称臣。于是，花猫来到朋友们面前，神奇的举起前爪，说：“看！谁的胳膊粗，力气大？咱们比试比试。”朋友们都用异样的目光望着它，花猫很不服气。生气的说：“要不咱们比钓鱼吧，看谁能把大鱼拉上岸。”朋友们答应了。一群猫来到了河边。花猫心想：我那样高大，它们那样瘦小，肯定不是我的对手，我先把鱼竿放下，消遣一下再说。正在这时，一只蝴蝶从眼前飞过。花猫放下鱼竿就去捉蝴蝶了。而那些猫朋友呢？个个认真钓鱼，不被任何事物打扰。最后，猫朋友们都钓了好多鱼，而花猫一条鱼也没有钓到。它生气的说：“不跟你们玩了！你们抢我的小鱼。”猫朋友都笑它不讲理。花猫气得头也不回得向哈哈屋跑去，它边跑边想：我这么高大，怎么会输给那些瘦子呢？花猫不知不觉来到了一个瘦镜前，猛一抬头看见自己骨瘦如柴。它睁大眼睛，摇了摇头向镜里仔细看了看，简直不敢相信自己的眼睛。它又蹦到一个胖镜子前，看见自己又变得高大魁梧了，花猫更纳闷了。它又跳回到那个瘦镜前，又变得瘦小可怜了，花猫百思不得其解。
于是，花猫去请教牛博士。牛博士给花猫找来一面平面镜，让花猫自己再照一照。花猫看见自己又变了，更糊涂了。牛博士耐心的给花猫讲了凸透镜与凹透镜道理，花猫这才恍然大悟：原来是哈哈镜在作怪。不好意思的说：“原来我是被假象迷惑了，做了傻事。”花猫笑了，牛博士也笑了。
童话作文600字 篇2
这是一个阳光明媚的中午，一只老鹰在海边遇到正在沙滩上晒太阳的一只海龟，淘气的老鹰打算戏弄一下海龟。老鹰对海龟说：“咱们俩从现在开始，从海的这头一直到对岸那头，看谁先到，怎么样？”海龟答道：“好吧。”
随着海龟一声发令“开始”，老鹰如风似的飞了出去，一下子就不见踪影了。海龟在岸上低着头奋力爬向海边。差不多半个小时过去了，老鹰早已飞出去很远了，海龟却刚刚下水。下了水的海龟如鱼得水，自如灵巧，终于能够发挥出优势了，他渐渐地加速了。
老鹰因为不适合长途飞行，必须每飞行一个小时就要落脚休息一会儿，才能接着飞，由于大海中小岛很少，老鹰不得不提前计算好时间以确保自己能够平安地飞到下一站休息。海龟由于耐性好而不必中途休息。
几个小时过去了，海龟渐渐缩短了与老鹰的差距。老鹰又要休息了，可是这里是大海的中心，四处找遍都看不到岛的影子，疲乏的老鹰拼命地坚持着寻找着，眼看就要坠入海中。这是，海龟发现了这种情况，向老鹰喊道：“喂！你累了就在我背上休息吧！”老鹰倔强地说：“不！那样我即使赢了你，你也要说我犯规了。”海龟又说：“不会的，我不会趁人之危的。”一听到这，老鹰悬着的一颗心才放下，降落到海龟背上，不断地喘着粗气。
随后，因为找不到落脚点，老鹰又在海龟背上休息了几次。
时间一个小时一个小时地过去了，陆地的轮廓也渐渐清晰起来。老鹰最后一次从海龟背上起飞，开始了最后的冲刺。结果可想而知，老鹰毫无悬念地先到了终点，赢得了比赛。老鹰在对岸的沙滩上等待海龟的到来。
十个多小时过去了，海龟终于爬上了岸。老鹰飞到海龟身边，说：“虽然我先到了终点，但是我觉得你才是真正的冠军。如果不是你帮助我，我可能早就命丧大海了。”海龟笑了笑，说：“这不算什么，还是你飞得快，真令人羡慕啊！再说，人与人之间互相帮助是理所当然的，友谊第一，比赛第二嘛！”
他们俩从此成了好朋友。
童话作文600字 篇3
天上，朵朵乌云不知从何飘来，随后便落下根根“银针”，像凭空张开了一道雨帘。阵阵凉风从裤腿灌入，让人多了一丝凉意。放学了，天上乌云竟然褪去，落下的“银针”渐渐地小去，风也慢慢地消失了——终于可以安全回家啦！我背上书包，拿上水杯，径直向家奔去。
还未回到家，谁知这鬼天气像孙猴子的脸——说变就变，雨珠再次蹦落下来。怎么这么倒霉！我皱着眉头，将帽子戴上，准备冲回去。可是，这雨好像就是不让我回家似的，竟然越下越大，最后都能听见树叶被打落的声音。我只好找了个地方先避避雨。可是，过了好久，这雨貌似是和我杠上了，一点都没有要停的意思，冷风迎面扑来，冷得我打了个哆嗦，不得不把衣服拉上。不如冲回家去吧，反正也没几步路，再说了奶奶会担心的……不行，会被淋成落汤鸡的！万一感冒了那就……我像一只迷失了方向的羔羊，不知从何而去。突然，一句温柔的声音拨动了我的心弦，像黑暗里寻到了一丝亮光：“小弟弟，下这么大的雨是回不去了是么，我送你回家怎么样？”我回过头，一位姐姐正微笑着看着我。长长的头发披至肩部，浓眉大眼，仿佛童话中的公主一般。我低声说道：“好吧……”话音落定，姐姐握住我的手，将并不大雨伞往我这边微微倾斜，便走入雨中，向我所指的方向走去……一路上，不知姐姐问了几个问题，句句安慰的话语汇聚成一股暖流，让我不惧寒风的侵袭。姐姐就像童话故事中那个乐于助人的快乐王子。
来到楼下，我轻声说了句“谢谢”，姐姐对我笑了笑，摇了摇手，示意再见，我也对她摆了摆手。当她转身的那一刻，我呆住了，她的肩部已湿透，而我，毫发无损。这一刻永远定格在我心里，每当下雨，我总能想起那篇雨中的童话，那把雨伞倾斜角度是最美……
童话作文600字 篇4
从前有个皇太后想找一个诚实而又勤劳的小姑娘，做贴身宫女。为这事，皇太后费尽心思，终于想起了一个好办法。
皇太后宣布城内十岁以上，十五岁以下的小姑娘都要应试。过了几天，宫城门外人山人海，站满了一大批小姑娘。皇太后给每个小姑娘发了一颗玫瑰花种子，叫她们回家种植、培育，两个月后，谁种得漂亮，谁将会人选。
在城内的一间茅屋里，住着一个叫婉婷的小姑娘，她那年十二岁，父母双亡，非常可怜，跟着六十多岁的老爷爷过日子。那天，婉婷也领了一颗种子。婉婷找来一个烂瓦盆，把种子种下去，进行培育。从此，她每天非常精心地松土、浇水，一心想着种子快点发芽、开花。可是，一个月的时间过去了，种子却没有一点动静。婉婷非常着急，情不自禁地问爷爷：‘，爷爷，我的种子还没有发芽，怎么办呢？”爷爷说：“也许是泥土不够肥沃，你到鱼塘边取一些泥土回来，晒干再种吧！”于是，婉婷立刻到塘边取了一些泥土回家。晒干后，再把种子重新种下去。从此，婉婷几乎一天二十四小时都守在花盆边，精心管理。可是，一个月过去了，种子还是没有发芽，婉婷急得直掉眼泪。皇太皇验花的时间终于到了。城内的姑娘都捧着自己种的玫瑰花来到宫城门外，你看，姑娘们种的玫瑰有的花朵丰满，有的芳香浓烈。有黄，有红，有白，颜色各异。姑娘们都争先恐后地把自己种的玫瑰给皇太后过目。可是皇太后看着美丽、漂亮的玫瑰只是摇头不语。突然，皇太后看到了捧着空盆的婉婷姑娘，立即把婉婷姑娘叫来问道：“你这盆怎么没开花呢？”婉婷伤心地把种花的经过告诉了皇太后。皇太后一听，高兴地说：“你是一个诚实的小姑娘，是我的最佳人选。”大家都不解其意，非常吃惊。这时，皇太后对大家说：“我发给她们的种子全是煮熟后又晒干的，根本是不会开花的。”大家听了，都对婉婷姑娘的诚实赞叹不已。而那些捧着漂亮玫瑰花的姑娘们，都羞愧地低下了头，悄悄地回家了。
童话作文600字 篇5
一、开头：
1、开头不错，有进步!
2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。
4、加入人物形象描写,使画面生动。
5、开头直抒胸臆，点明中心。
二、中间：
1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
5、合理想象，语言优美。
6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
二、结尾：
1、结尾同样有趣。
2、结尾呼应开头,结构完整。
3、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
4、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。
5、结尾呼应文题,点明中心。
6、结束得有点突然,夸张了。
三、书写：
1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要 向你学习。
2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持 不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。 3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么 多的错别字?希望你平时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字! 五总评：
1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了：
——的情境，符合人物身份特点的对话描写 特别好!从你巧妙的构思中，我们明白了一 个道理：——————
2、 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
2、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
童话作文600字 篇6
蒲公英在草丛中懒懒地睡着觉，太阳公公怎么也叫不醒，春姑娘使劲地摇了摇，我伸着懒腰说：“春姑娘，你这次叫醒我要到哪去呀？”
“春天来了，我带你去旅行！”
我被春姑娘带着飞上了天空，可过了一会儿，就觉得嗓子痒痒的，春姑娘说，这是水泥厂的粉尘，我看了下面一下：许多小学生都在操场上运动着，这样下去可不行。春姑娘，你能不能把这些粉尘吹到另一边空旷的地方呀？春姑娘鼓起腮帮子，三下五除二就把粉尘吹走了。
来到了郊外，感觉空气好了许多，也听到了久违了的鸟叫声，看到绿色的田野里，一块块黄灿灿的油菜花，被小蜜蜂们在花蕊间挠着痒痒，笑得东倒西歪，可高兴着呢！多么想与小蜜蜂们一起跳个小苹果呀！
田间道上都是一群群踏青的'人们，树林边还有各式各样的帐蓬，有方的，有圆的，象个彩色的围棋，好看极了！我们降下高度，想看个明白，忽然有个声音传来，我们寻声一看，原来是两棵小柳树正弯着腰喊着：“快放开我，我快撑不住啦！”
上面吊床上躺着的游人戴着耳机听着音乐，根本就没有听见！看来得请太阳公公帮忙了，太阳公公用生气的眼神盯着这个游客，他好象明白了太阳公公的意思，把吊床换到了两棵大大的树上，小柳树喘着粗气对我们说：“谢谢！等我们长大了，给你们当摇篮！”
我有点口渴了，让春姑娘带到了小溪边，喝着甜甜的溪水，小鱼儿露出头笑着说：我们这美吧！以前可不是这样，到处是上游冲下来的生活垃圾，我们正想搬家呢，就来了许多带红领巾的小朋友和大人们都来植树和清理，你看这，是他们给我们发的奖状，回头一看：“这里是我家，生态靠大家！”
小鱼儿：你能帮我拍个照和你的奖状合个影吗！我把它带回去，让城市里的污染源看看，让我们那和你这一样！
回来的路上，我看着奖状，想了许多、许多，不知不觉又睡着了……
童话作文600字 篇7
从前，有一支蜡笔，他有很多丰富的颜色，漂亮极啦！但他非常骄傲，常常奚落别的文具。
有一天，蜡笔看见一个文具盒，蜡笔傲慢地说：“你这个大怪头，整天懒洋洋地趴在课桌上，看看我，每天同学们都会用到我，而且我比你漂亮多了！”文具盒生气地说：“我们又不是来比谁漂亮，而是会给同学们带来帮助的文具。”说完文具盒气呼呼地走了。“谁会在乎你的话，最漂亮的就是最漂亮的，永远也不可能改变。”说完，蜡笔更加得意了。
走着走着，蜡笔看见了一支铅笔，蜡笔上前对铅笔说：“你这个细木条，长得那么丑，写出来的颜色也没那么好看，可真和我没法比呀！”铅笔火冒三丈，说：“要不然我们来比比吧！比谁的作用更大。”蜡笔见铅笔来挑战自己，说：“好呀，比就比。”
第二天，蜡笔和铅笔在同学的书包里，正巧今天的美术课换成了语文课，蜡笔一直没派上作用，反而同学们一直在用铅笔。铅笔对蜡笔说：“蜡笔你输了”。蜡笔很不甘心，就走了。在路上，蜡笔一直告诉自己：“那是一场意外，我不可能输的。”但内心还是得意的。
蜡笔又碰到了橡皮，说：“你这个小家伙，除了擦就没有别的优点，像你这种东西，根本不配在这个世界上。”但是橡皮不像文具盒和铅笔那样，而是谦虚地说：“蜡笔你不能这样，即使你再好，也不可能十全十美，即使你再好，也要真心的对待朋友，不然，到最后，你就是没有朋友的那个人。”这些话打动了蜡笔，蜡笔这才恍然大悟，对橡皮说：“谢谢你，橡皮。”
这个故事告诉我们：每个人都不是十全十美的，要善于观察别人的长处，不能嘲笑别人的短处，不然，最后你就会没朋友。”
童话作文600字 篇8
从前，在一口古老的池塘里，有一只癞蛤蟆，总嫌自己长得不够漂亮，成天拿着镜子照来照去。
一天，它正拿着镜子在草丛里散步，突然，它脚下一滑，踩到了一个瓶子，它正要抱怨这个瓶子，可忽然发现这瓶子上有张小纸条，纸条上写着：我就是传说中的魔语瓶，我可是一个神奇的瓶子，只要对我说出自己的愿望，我就可以帮你实现。癞蛤蟆高兴极了，心想：“哈哈，我终于可以变得更漂亮啦！”于是癞蛤蟆就对魔语瓶说：“我要成为公主。”说着它便变成了一位公主。
“哇！”癞蛤蟆，哦，不应该说是公主。“公主”赞叹到。“公主”参观了整个城堡，不禁连连称赞，于是， “公主”过上了不愁吃，不愁穿的生活。可是没过几天，“公主”感到做公主太受控制啦，于是它又对魔语瓶说：“我要成为自由自在的女皇。”
成为女皇的癞蛤蟆，没过几天，又不想当了，觉得太孤独，想成为海上的霸主。
它对魔语瓶说：“我想成为……”
“等等。”魔语瓶里跳出来一个小仙女，小仙女说：“你当了公主，又当了女皇，现在又想成为海上的霸主，你不是觉得做公主，女皇，都不幸福吗？你知道哪里才是最幸福的地方吗？”癞蛤蟆说：“在一个金碧辉煌的城堡里？”
“不是。”
“在一个拥有无数珍宝的皇宫里？”
“不是，不是这些都不是最幸福的地方，其实最幸福的地方是你的家里，你在家里可以体会到温馨，友情，亲情……回去吧，你的家人正在找你呢！”
癞蛤蟆回到了家里，发现家人正在着急地找它，它连忙跑过去扑进了家人的怀里，它忽然明白：家才是最幸福的地方！从此，它们过上了幸福快乐的日子。
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