在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的拉不开的书作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
拉不开的书作文 1
今天,妈妈给我变了一个魔术,叫拉不开的书。我一听就感觉很奇怪,于是就迫不及待地想看一看。
妈妈先把两本厚度一样的'书一页一页地交叉起来,然后抓住两本书的边沿用力往两边拉,可这两本书好像被粘住似的怎么都不开,这是怎么回事呢?当时,我有点迷惑不解,还说:“妈,你肯定是没有用力,你的魔术一定是假的。”但妈妈说:“我用力了,不信你来试一下。”
因为我不相信,所以我一定要试一试。我双手拿着两本书的边沿,用力往两边拉,可是书就是拉不开。妈妈笑着说:“这下你信了吧。”我点了点头,问道:“妈妈,这为什么拉不开呀?”“我告诉你吧,这种力量叫做摩擦力,这种力量,只要你越用力,它就越紧。但是,如果你抖一下它,让空气进去了,再轻轻一拉,就可以拉开了。”听了这些话,我才恍然大悟。
原来蛮力比不过摩擦力呀!
拉不开的书作文 2
上课了,黄丫丫老师拿着两本合在一起的书,说:“我对两本书施了魔法,你们谁能把这两本书扯开?”我想:想要把这两本书分开,那还不简单。
只见唐途满脸笑容地冲上讲台,神气十足地接过书本,分开双脚,摆出一副大力士的样子。身子前倾,微微抬起头,皱起眉毛,嘟起小嘴巴,抓住书的`两侧,使出了洪荒之力。可这两本书像亲姐妹似的,舍不得分开。唐途又用力一拉,还是无法分开它们。最终,小唐垂头丧气,怒气冲冲地回到了自己的座位上。
老师笑着问:“你们知道书为什么分不开吗?”大家都没有吭声,我也疑惑不解,老师告诉我们,因为书页与书页之间有摩擦力,书越厚,摩擦力就越大,所以拉不开。
原来是摩擦力在作祟,今天我们认识了新朋友——摩擦力,它很神奇,你想不想来试一试呢?
拉不开的书作文 3
今天,赵老师上课时拿了两本交叉在一起的语文书。这两本书就像拥抱在一起的两个人。
首先,赵老师请了一位“女大力士”帮忙来拉书。只见她抓住书脊,紧皱眉头,咬着牙使劲拉,结果她没能成功地拉开书。然后,赵老师又请了一位“男大力士”来拉书,他也没成功。赵老师又找了两个人,让他们两人像拔河一样紧紧地抓住书脊,结果他们也没有成功。
最后,赵老师闪亮登场。赵老师先举起两只手分别在空中抓一把“仙气”吸进嘴里,然后吹进书里,然后不停地抖动两本书。“大力士”们费了九牛二虎之力都没打开的书,赵老师轻而易举地就拉开了。
后来,赵老师大揭秘:“我不停地往书里吹气和抖动书,是为了减少书页间的摩擦力,增大空隙。摩擦力小了,空隙大了,我就轻而易举地把书拉开了。”
这节课让我知道了摩擦力的.知识。
拉不开的书作文 4
听说不用胶水粘起来,两本书也可以紧紧地贴起来,我想做个实验。
今天,我准备了两本不管大小还是页数都差不多的书。先把两本书,每隔两三页互相交叉在一起。接着我试着把两本书沿水平方向拉开,就在这时我发现这两本书竟然紧紧地贴在了一起。我不信,便叫来了妈妈,每人各拿着一本书的一边,往各自相反的方向拉,结果两本书还是纹丝不动。哇!两本不起眼的小书居然有这么大的力量。
接下来,我们把两本书的页面翻开一些,再往各自相反的方向拉,发现有松动的.迹象。两本书只有两三个页面贴起来时,它们轻松地分开了。
正当我疑惑不解的时候,妈妈告诉我了这个实验的原理:大气压力使纸和纸紧贴在一起,纸和纸之间还有摩擦力。虽然每两张纸之间的摩擦力并不大,但整本书的纸张产生的摩擦力却非常大。
一个小小的实验就让我懂得了这么多科学原理。生活中我们要多多动脑,做一个奇思妙想的小孩。
拉不开的书作文 5
今天,老师在课上给我们做了个小实验,过程是这样的:
老师先拿出了穿插在一起的两本书,说:“同学们,你们知道这两本书能拉开吗?”“当然能。”郑珂茹高声喊道。“噢?郑珂茹那你来试试看。”她随即上前拿住书的两边,使劲拉,但怎么也拉不开,最后她终于泄气了说:“不行了。”接着老师又说:“看来女孩子不行,那我们请一位力气大一点的男生吧!”“沈——晓——东!沈——晓——东!”大家齐喊道。“好吧,沈晓东你上来。”沈晓东上了讲台。把吃奶的'力气都用上了,只见他面颊通红,茆足了劲儿,两本书纹丝不动,他示图想放弃,但他坚持了,可还是无济于事,书一点也没拉开的痕迹,倒把手拉疼了,只好垂头丧气地回到了座位上。
后来,老师终于公布了答案,原来:当两个物体接触时,接触面积越大,摩擦力就越大。
通过这个小实验,让我懂得了“生活中充满奥秘,就等你这双慧眼去发现!”
拉不开的书作文 6
今天,在小桔灯趣味日记课堂,孔老师和我们在课上做了一件有趣的事,去看看吧!
一上课,孔老师举着两本书说:“你们可不要小瞧它们,这两本书是有魔力的哦!”我一听觉得很奇怪,只见孔老师首先把书平摊在桌子上。接着,一页一页地交叉,合成一本书。然后,用手把书压一压让同学上去拉开。
正式开始拉书了。首先上去的`是唐心彤,孔老师看唐心彤力气并不大所以也上去帮忙,可书纹丝不动,唐心彤失败了。孔老师一想,男生的力气比较大,所以让顾育鸣这位男同学啦,“1、2、3加油!”唉,顾育鸣也失败了。人多力量大嘛,孔老师这回请了四个男生一起上,只见书还是斯文不懂。可是他们人呢却满头大汗。最后,孔老师轻轻地在上的上方一吹,就搬开了。
这个游戏好有趣呀!
拉不开的书作文 7
今天上课,老师带着我们做了一个实验。
老师拿出了两本书,然后在“加胶水”那也就是把两本书一页一页地穿插。老师把书穿插完后,就让一个男生把这两本书给拔出来。
那男生一上讲台,就拔了起来,他一边拔一边喊着口号“一二拉,一二拉,一二拉……”我和其他得同学都在为他加油。可尽管他脸涨得通红,使出九牛二虎之力,就是拔不出来。
老师又请了一个男生上来,让他俩一起拉,可还是不见这两这两本书松动过。
老师又请两个上来帮助他们,最激动人心的时刻来了,我们全班都为他们四个加油,两个男生眼睛喷出血,两个的身子往后倒,使劲的拉呀,拉呀。一个同学兴奋地叫到:“你们看,他们拉出来了。”我一抬头,没想到他们真的拔出来了,全班都欢呼起来,就连台上的'人,都不敢相信自己把书给拔了出来。
这可真是两本又有趣又好玩的书呀,就像加“胶水”的书一样。
拉不开的书作文 8
拉书进行时
一上课,老师说:“这两本书一不小心重叠在一起,老师怎么拉都拉不出来。”我和同学们半信半疑,我心想:老师是不是在书上粘了胶水呀!
老师宣布拉书游戏开始。老师先选了刘景仪,因为刘景仪最接近老师。刘景仪自信满满地走向讲台。老师把书递给刘景仪,刘景仪用了九牛二虎之力,可是两本书还是难舍难分地粘在一起。我心想:刘景仪的力气是不是太小了?
同学们觉得刘景仪的'力气太小了,于是,老师又选了大力士郑蔡华上来拉书。只见郑蔡华咬着牙、皱着眉、蹲着马步使劲拉,可是,两本书还是纹丝不动,我心想:老师肯定在书上做了手脚。
老师又选了四个同学,两人合作,分别拉书的两边,结果,没有分开。
老师说:“我可以把两本书分开。”老师先吹了吹,然后轻轻一拉就拉开了。我和同学们目瞪口呆。老师说:“方法比力气更重要。”
拉不开的书作文 9
今天,老师拿来两本合在一起的书,说:“我请一个同学上来拉这两本书。”不就是拉开两本书吗,简单!我们个个都自信地举了手。
老师先请了一个女孩上来,她一开始:“拉不开。”后来好多同学上来,他们一个比一个力气大,可是 无论他们怎么咬着牙用力,就是拉不开。老师说:“一个人拉不开,请两个人上来拉。”老师请了两个同学上来拉,还是拉不开。老师说:“哈哈!你们拉不开的,因为我在这两本书上施了魔法。”同学们都不信,说:“世界上没有魔法。”老师说:“你们看看吧!”只见老师先是对着书一边画圈儿,一边念咒语,接着捏着书一边抖一边吹气,书一下子就拉开了。同学们都目瞪口呆,老师真的有魔法吗?
就在大家百思不得其解的时候,老师解开了其中的奥秘,原来,纸与纸之间有摩擦力,一张纸和一张纸之间的摩擦力很小,但是这么多纸的`摩擦力加在一起就非常大了。
我恍然大悟,科学真是奇妙!
拉不开的书作文 10
今天,我在小桔灯和老师、同学们做了个游戏,叫拉不开的书。
老师拿来两本合在一起的书说:“谁能把这两本书拉开,就算谁力气大。”一开始,老师请了一位女同学,只见她拉呀拉,就是拉不出来,于是,老师又请了一位男生,他咬着牙齿,紧闭着眼睛,看上去,非常用力的样子,可也是没有拉开。最后,老师请了一位又高又壮的男生。可他仍没有成功。老师说:“你们都不是大力士,还是看我的`吧!”只见老师捏着书边,抖了抖,吹了吹,一下子就拉开了。看着老师的动作,似乎明白了什么,但还不想不出其中的奥秘。老师见我们个个都很纳闷,说:“还是让我来告诉大家这其中的奥秘吧!纸与纸之间是有摩擦力的,一张纸与一张纸摩擦力小,但是这么多的纸合在一起,摩擦力就会变得非常大,所以,用你们的方法是很难拉开的。”
这堂课好有趣,还让我知道了摩擦力的奇妙之处。
拉不开的书作文 11
今天上语文课,朱老师走了进来,手里拿着两本夹在一起的书。
朱老师来到了讲台桌前,一边端起两本书,一边对我们说:“同学们,昨天有个调皮的小朋友,把老师的'两本书夹在一起了。他没用胶水,可老师怎么也拉不开这两本书,请同学来帮助老师拉开这两本书。”全班同学的手“唰”一下举起来。庄老师叫了陈雨蒙,她走上来,左手拿着一头,右手拿着另一头,她皱起眉头,咬紧牙关,用尽了全力拉,可两本书还是粘在一起。
朱老师又请了我和另外一位同学。我拉住书的右边,他拉住书的左边。我用尽了全身的,都快把同学拉到墙角了,还是没拉开。又请了另外一位同学加入我们的队伍,三个人用了九牛二虎之力,两本书还是纹丝不动。
最后,朱老师告诉我们,只要往里面吹口气,两本书就可以轻松拉开了。因为连在一起的书中有摩擦力,向里面吹气,摩擦力就自动消失了。我们这才恍然大悟。
拉不开的书作文 12
今天,我在小桔灯趣味日记课堂和孔老师玩了一个游戏,叫拉不开的.书。
一上课孔老师就举着两本书,说:“这是两本有魔力的书!”我一听,觉得很奇怪,书怎么会有魔力?只见孔老师先把两本书平摊在桌上。接着,一页一页地交叉,合成一本书。然后,用手在书上压一压,说:“谁能把这一本书分成两本书?”我想:这还不容易。于是就举手了。
正式开始拉书了。老师先请唐心彤上去拉,唐心彤呲着牙,咧着嘴怎么拉都拉不动,失败了。下面请了顾育鸣,顾育鸣用了九牛二虎之力也拉不动,书还是纹丝不动。人多力量大,老师请四个那个男生一起上,但是书还一动不动,因为书上有摩擦力,所以拉不动。
通过这个小游戏,我们知道了摩擦力是很大的。
拉不开的书作文 13
今天,我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——拉书。老师问我们,你们能把我手上的两本书拉开来吗?同学们异口同声地说:“能!·”“那就请几个同学上来试试吧!”
老师选了一个个头小的李煜航,他自信满满地走上讲台,双手拉着书的一边,使劲地拔了起来。他那姿势像拉弓射击,咬着牙,皱着眉,脸涨得通红,使劲地拉。几分钟过去了,书好像用强力胶粘上了,纹丝不动。
老师又选了力大体胖的同学上去。瞧,那大同大步流星地走上前去,叉开腿,闭着眼睛,使出吃奶的劲儿也没使成功。这时那同学已在大口喘着气,脸涨得红通通。汗水都流出来了。可那书像铜墙铁壁,一样没有任何松动的迹象。
老师又选了两组高个儿,两两一组这回应该成了吧?两边的两人都抓着书的一边,前腿弓着,后腿绷着,像拔河比赛一样拔了起来。他们一边拔,一边叫着:“呀……呀……”可那书依然没有动,仍像两块大磁铁紧紧地吸在一起。
这时,机灵的梁钊伟同学想到了一个好主意,他让老师把书抖一抖再拔,果真如他所想,两本书渐渐地松了下来。
这究竟是怎么回事呢?老师给道出了其中的'秘密。两本书一起相互接触,增加接触面之间的摩擦力,同学们恍然大悟,原来是摩擦力给惹的祸呀!
这让我对摩擦力产生了兴趣。
拉不开的书作文 14
“叮铃铃……”上课的铃声响起,陆老师走进了教室。
“同学们,今天,我们来做一个实验——拉不开的书。”老师刚说完,大家都议论开了,“书怎么会拉不开呢?”满脑子都充满问题的周奕文问道。“是不是老师在书中涂了胶水,所以才拉不开?”平时幽默的张梓杰也问道。
只见讲台上放着二本书相对而放,每一页都夹在一起。
“同学们,你们想不想做这个实验呢?”
“想。”我们都异口同声地回答。
“老师,我想来试一下。”积极的周奕文率先大胆地走上讲台开始拉书,可是无论他用了多少力气,书也没有被他拉开,第一次试验以失败告终。
大家都奇怪极了,是不是周奕文的力气太小了?这时殷波也走上了讲台,嗯,殷波的`力气可能要大一点,只见他使出了吃奶的劲,只听“哗啦”一声,我们还没来得及高兴就遗憾地发现,书被撕破了,一张彩色封面显得鹤立鸡群,可是两本书依然紧紧地抱在一起。
我们班的大力士张梓杰不服气,他卷起了袖子,活动了手脚,最后又运动了一下手指,一切准备就序,只见他深深地吸了一口气,左手拉一边,右手拉一边,把脸都胀得通红了,可是战果却只掉下了几页,这个“连体婴儿”竟有这么大“无形的力量”,同学们为之惊叹!
“老师,找二个人来拉,这样力气可以大一点!”
“这个主意不错!”有同学赞成地说。
老师微微一笑:“哪二位同学想来试一下?”
孙佳琪和龚文清二位瘦瘦的女儿走上了讲台,大家都向她们投去了鼓励的目光。她们一个在左一个在右,就像开始了一场拔河比赛,一会儿龚文清被拉到了孙佳琪那边,一会儿孙佳琪又连人带书被拉到了龚文清那边,可是就算她们花了再大的力气,书还是没有被拉开。
这时班里就像炸开了锅一样,我们都感到奇怪极了,这是怎么一回事呢?有的说是因为有摩擦力,有的说是因为有胶水,还有的说书被施了魔法……
这时陆老师再次拿起那两本书,只见她轻轻地抖了一下,然后一拉,我们简直不敢相信自己的眼睛,那么多同学花了那么大的力都没有拉开的两本书,居然就这么轻松地分开了。
陆老师说:“刚才有的同学说得很对,因为我把每一页都夹在了一起,每一页都产生了摩擦力,所以就很难分开,我之所以抖一下,是因为这样就减少了它们之间的摩擦力,所以书就很容易被拉开了。
原来是这么回事啊!难怪老师要我们团结合作,看来团结的力量是巨大的呀!以后我一定要多留心观察,因为科学就在我身边!
拉不开的书作文 15
今天,王老师说;“我们来做一个拉书的游戏。”同学们纷纷说:“我来!”俞骁玲头一歪说:“我不想写作文,我只想做游戏。”逗得大家哈哈大笑。
于是,王老师让两个同学去拿厚厚的两本书,摊在桌子上。大家看了看,书里的字很小很小,如蚂蚁那样多;摸了摸,像沙滩一样粗糙;闻了闻,有一股淡淡的臭味。找了半天,再也没有什么了。
王老师取过这两本书,一页一页地夹起来,像两本书在打架一样,过了好久才夹好,又像在做人工呼吸一样压着,一边压,一边轻轻念着。
拉书喽!同学们可兴奋啦!高个子同学上来,高高大大,像头小牛犊,狠狠地往后拉书,可使出劲拉,脸都红了。那两本书紧紧咬在一起。
第二次,两个同学来啦,牙齿咬得咯咯响。同学们似乎生气了,涌了上来啦,可费了九牛二虎之力,这两本书好像金子一样成一块。王老师笑着问:“我们让卡车来会拉开吗?”
同学们好奇地听着。王老师又问:“有什么问题啊?”有同学举手:“为什么拉不开呢?是不是有魔法?”王老师让同学们摸了摸,看了看。有的同学回答很光滑,有的.回答很粗糙。
拉不开的书作文 16
我们的生活中处处有科学,今天语文老师就带我们做了一次科学实验——拉不开的书,带我们领略了科学的神秘与魅力。
老师拿出来两本被她早早把书页交叉在一起的'书,看看谁能把它们拉开。
第一局上场的是两个三年级的小弟弟,只见他们面带微笑,充满自信,胸有成竹地上了台,两手轻轻捏住书的两边,一拉,拉不开,怎么回事?随后,他们渐渐加力,指尖发白,满面通红,书还是纹丝不动。他俩只好满面疑惑地下了台。
第二局上来的是两位“重量级”选手——邱宇轩和陈仕成。陈仕成看上去自信满满,邱宇轩也摩拳擦掌,一副准备大干一场的样子。他俩费了九牛二虎之力,连吃奶的劲儿都使上了,拉了半天,两人气喘吁吁,可书还是没有松开。他俩也只好无奈地回到位置上,看下一轮选手怎么办。
第三局上来的是吴彤和陈柯羽——两个古灵精怪的小女孩,看,她们一上台就咬起了耳朵,不知在策划什么“妙计”,在大家好奇的目光下,她们翻开了一页,再翻开一页轻轻一抖,书开了!虽然拉开了书,她们还是满脸疑惑。这时,语文老师向大家做出解释:书页和书页之间会产生摩擦力,两页、三页产生的摩擦力虽小,可许多页加起来,就不易拉开,“人多力量大”嘛!
科学既神秘又有趣,在实践的过程中,还会明白一些人生的道理,这就是科学的魅力!
拉不开的书作文 17
“啊!”你瞧,我们在做实验呢!你知道我们在做什么实验吗?让我来告诉你。
老师让一个同学上来,拿着自己的书,老师也拿着自己的书。老师先让同学把书打开到最后一页,自己打开到第一页。然后同学翻三四页,老师也翻三四页,就这样,一直翻、一直翻。翻几页还需要拍几下,一直到把书翻完。后来,老师抓住书边,同学也抓住书边。最后老师和同学一扯,并没有把书分开,老师他们又重新扯了一遍,可还是没有分开。有好几个同学都上去帮忙,这书依然没有分开。
我和同学小黄也照着老师的动作做了一遍。我先把书打开到最后一页,然后小黄把书打开到第一页,没人翻三四页,最后我们拉住书边,使出全身的力气,仍然没有分开。我们做了好几遍,脸和手都涨红了,就是不分开。我想这书是被施了魔法吗?就在我想放弃时,我用手抖了抖书,书突然分开了,真是奇妙啊!
为什么两本书合在一起会拉不开呢?
原来,物体接触会产生摩擦力。两张纸叠在一起也有摩擦力,但不足使我们察觉,而随着纸张数目的增加,纸张之间的`摩擦力也就越大,并超出我们的拉力,所以我们怎么也分不开这两本书。
今天的实验可真有趣啊!
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