在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的拉不开的书作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
拉不开的书作文1
你见过如胶似漆的两个人，可你见过如胶似漆的两本书吗？今天，在综合实践课上，我们大开眼界，张老师让我们见识了两本这样的“奇书”。
一上课，张老师就神神秘秘地拿来两本书，说要做一个实验。同学们听了都很兴奋，纷纷猜想是什么有趣的实验，各个迫不及待。实验开始了！只见张老师将两本书相对着放，然后一页一页将每两张书页对插在一起，不一会儿，两本书便紧紧地抱在了一起。接着，张老师叫我们班个子最高、身体最壮的男生陈琦上来拉书。陈琦满脸自信地走上讲台，两手抓着书脊，先轻轻拉，见没有用，便使劲拉，谁知道书就想粘了胶一样，怎么也分不开。陈琦由本来的自信变成了着急，面红耳赤，使出了吃奶的'力气都没有成功。老师又喊了两个大力士钱诗浩和邵新禹上来。他们一人拽紧书的一侧，腿放好了位置，摩拳擦掌，摆好了架势，等老师一声令下便拼命拉书。邵新禹不久就脸红得像熟透了的柿子，又因为使劲过度，用力过猛，结果书皮不幸牺牲，他的手指也拽得生疼，可两本书依然“生死相依”。
同学们见了各个都很纳闷，非常好奇，纷纷急不可耐地亲自实践起来，我也不例外。
我仔细地找了两本书页差不多的书，仔细地将它们对插起来，然后就开始拉。我先是轻轻一拉，见它们毫无反应便“大打出手”，拼命拉扯，使出全身的力气，直到手心渗透了汗珠，两手的力气都用完了，两本书还是像两位情深似海的兄弟，又像吸铁石一般就是不肯分开，任我怎么“虐待”它们。眼看书皮就要遭殃了，又怕书本被损坏，我才停下通红的手。可我依然不甘心，便摘下书皮，和同学一起齐心协力想把书拉开。我和几位同学都深知它们的厉害，早做了充分的准备。我们擦干了手上的汗，都揉了揉手腕，又扭扭脖子，脚也放稳了。“一、二、三！”我们拼命拉书，像发疯一样，仍然对它们无计可施。
再看一看其他的同学，有的两三个人一组，有的三五成群，都像打架似的，什么方法都用了。有的站起来拉；有的一个坐一个跪着拉；有的几个人分成两组拉；有的甚至用牙咬……结果呢，书都损坏了不少，好多书也都留下了深深的牙印，大家也都精疲力尽，书还是没有分开。
大家都很纳闷，张老师揭开了谜底。原来，这是摩擦力在作怪。看起来书中的纸很光滑，翻起来很容易，其实不是。每两页纸之间都会产生摩擦力，所有的力加在一起，变有了强力胶的威力。如果要分开，只需要把书抖一抖，这样空气进去后就会减少摩擦力。
真没想到，解决问题的方法这么简单！这个实验真是太有趣了！看来平时我真的应该多动手实验，这样生活就会更有乐趣！我喜欢这个实验！
拉不开的书作文2
上午第二节课，朱老师满面春风地走上讲台，神秘地说：“今天，我要和大家玩个游戏。”我心想：老师又要玩什么鬼把戏呀?我向四周望了望，同学们有的直挠头，有的正冥思苦想，还有的高兴得手舞足蹈，连连叫好。老师又说了一句：“这个游戏就是把我手上的这两本书拉开。”同学们听了，都跃跃欲试，我又偷偷地想：这个对我来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟啊!我也摩拳擦掌起来。
“我先请一个班级里力气最小的女孩子来拉。”我们全班都一齐推荐杨子溪来拉，大声叫她的名字，经过我们一再要求，最终我们如愿以偿，情上了杨子溪。瞧，精彩的一刻开始了，只见杨子溪慢慢吞吞地走上讲台，双手捏住书脊，刚开始她只是轻轻地拉，面不改色心不跳，可后来她使出浑身解数，咬紧牙关，脸涨得通红，身子微微向前倾，双眼眯成了一条缝，嘴里还发出“咿咿”的声音。看着她卖力的样子，我双手握拳，心里也为她捏了一把冷汗。时间一分一秒过去，杨子溪再也拉不动了，最终宣告失败。
“杨子溪不行，那我们请班级的大力士怎么样啊?”我们又异口同声地答应，大部分的同学都用自己短又细的'手指一齐指向了程钰娴，朱老师见了，摆出了请的姿势，邀请程钰娴上台，她微笑着大步流星地走到了讲台，呼了口气，两只手用力地捏住书脊。开始拉了，同学们有的头侧向了讲台，有的屁股离开了椅子，一只脚蹲在了椅子上，有的甚至跑下了座位，待到了走廊里……只见程钰娴运足力气，原本白嫩的皮肤也在一点点变成淡红色，深红色，到最后好似一个火红的苹果，捏住书脊的手的指甲也由粉红色变为了黄色。她咬牙切齿，使出了吃奶的劲儿，我也在一旁默默地为她加油。突然，随着“嗤拉”一声，她把其中一本书的封面给撕了，可书却纹丝不动，她累得甩了甩自己紫红的手，又开始卖力地拉起了书。没过几分钟，她直摇头，认为自己不行，就灰溜溜地回到了座位。
第三个，可是个厉害的角色，是知道原理的哦!只见李彦如自信满满地走上讲台，还捋了捋乌黑的头发，两手捏住书脊，轻轻摆了摆，可见书分不开，有些急了，使出第二招——吹，她鼓起腮帮，脸像一个吹满气的粉色气球，用力吹了几下，边吹还边拉着，但这样还不行，她只好以失败告终。
老师看到我们每个人脸上的疑惑，就揭开了疑惑：“摩擦力。每页纸之间所产生的摩擦力使两本书就像粘了502胶水紧合在一起，你越拉书，就夹得越紧，你就越拉不开，所以这两本书这么难拉。”
这是个多么有趣的游戏呀，我经过这个游戏后受益匪浅：生活中藏着许多科学的小秘密，只要我们认真去探索，才可以发现这些小得不能再小的秘密。
拉不开的书作文3
“叮铃铃……”上课的铃声响起，陆老师走进了教室。
“同学们，今天，我们来做一个实验——拉不开的书。”老师刚说完，大家都议论开了，“书怎么会拉不开呢？”满脑子都充满问题的周奕文问道。“是不是老师在书中涂了胶水，所以才拉不开？”平时幽默的张梓杰也问道。
只见讲台上放着二本书相对而放，每一页都夹在一起。
“同学们，你们想不想做这个实验呢？”
“想。”我们都异口同声地回答。
“老师，我想来试一下。”积极的周奕文率先大胆地走上讲台开始拉书，可是无论他用了多少力气，书也没有被他拉开，第一次试验以失败告终。
大家都奇怪极了，是不是周奕文的力气太小了？这时殷波也走上了讲台，嗯，殷波的力气可能要大一点，只见他使出了吃奶的劲，只听“哗啦”一声，我们还没来得及高兴就遗憾地发现，书被撕破了，一张彩色封面显得鹤立鸡群，可是两本书依然紧紧地抱在一起。
我们班的大力士张梓杰不服气，他卷起了袖子，活动了手脚，最后又运动了一下手指，一切准备就序，只见他深深地吸了一口气，左手拉一边，右手拉一边，把脸都胀得通红了，可是战果却只掉下了几页，这个“连体婴儿”竟有这么大“无形的力量”，同学们为之惊叹！
“老师，找二个人来拉，这样力气可以大一点！”
“这个主意不错！”有同学赞成地说。
老师微微一笑：“哪二位同学想来试一下？”
孙佳琪和龚文清二位瘦瘦的女儿走上了讲台，大家都向她们投去了鼓励的目光。她们一个在左一个在右，就像开始了一场拔河比赛，一会儿龚文清被拉到了孙佳琪那边，一会儿孙佳琪又连人带书被拉到了龚文清那边，可是就算她们花了再大的力气，书还是没有被拉开。
这时班里就像炸开了锅一样，我们都感到奇怪极了，这是怎么一回事呢？有的说是因为有摩擦力，有的说是因为有胶水，还有的'说书被施了魔法……
这时陆老师再次拿起那两本书，只见她轻轻地抖了一下，然后一拉，我们简直不敢相信自己的眼睛，那么多同学花了那么大的力都没有拉开的两本书，居然就这么轻松地分开了。
陆老师说：“刚才有的同学说得很对，因为我把每一页都夹在了一起，每一页都产生了摩擦力，所以就很难分开，我之所以抖一下，是因为这样就减少了它们之间的摩擦力，所以书就很容易被拉开了。
原来是这么回事啊！难怪老师要我们团结合作，看来团结的力量是巨大的呀！以后我一定要多留心观察，因为科学就在我身边！
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