拉不开的书作文

2024-02-07

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的拉不开的书作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

拉不开的书作文1

  你见过如胶似漆的两个人,可你见过如胶似漆的两本书吗?今天,在综合实践课上,我们大开眼界,张老师让我们见识了两本这样的“奇书”。

  一上课,张老师就神神秘秘地拿来两本书,说要做一个实验。同学们听了都很兴奋,纷纷猜想是什么有趣的实验,各个迫不及待。实验开始了!只见张老师将两本书相对着放,然后一页一页将每两张书页对插在一起,不一会儿,两本书便紧紧地抱在了一起。接着,张老师叫我们班个子最高、身体最壮的男生陈琦上来拉书。陈琦满脸自信地走上讲台,两手抓着书脊,先轻轻拉,见没有用,便使劲拉,谁知道书就想粘了胶一样,怎么也分不开。陈琦由本来的自信变成了着急,面红耳赤,使出了吃奶的'力气都没有成功。老师又喊了两个大力士钱诗浩和邵新禹上来。他们一人拽紧书的一侧,腿放好了位置,摩拳擦掌,摆好了架势,等老师一声令下便拼命拉书。邵新禹不久就脸红得像熟透了的柿子,又因为使劲过度,用力过猛,结果书皮不幸牺牲,他的手指也拽得生疼,可两本书依然“生死相依”。

  同学们见了各个都很纳闷,非常好奇,纷纷急不可耐地亲自实践起来,我也不例外。

  我仔细地找了两本书页差不多的书,仔细地将它们对插起来,然后就开始拉。我先是轻轻一拉,见它们毫无反应便“大打出手”,拼命拉扯,使出全身的力气,直到手心渗透了汗珠,两手的力气都用完了,两本书还是像两位情深似海的兄弟,又像吸铁石一般就是不肯分开,任我怎么“虐待”它们。眼看书皮就要遭殃了,又怕书本被损坏,我才停下通红的手。可我依然不甘心,便摘下书皮,和同学一起齐心协力想把书拉开。我和几位同学都深知它们的厉害,早做了充分的准备。我们擦干了手上的汗,都揉了揉手腕,又扭扭脖子,脚也放稳了。“一、二、三!”我们拼命拉书,像发疯一样,仍然对它们无计可施。

  再看一看其他的同学,有的两三个人一组,有的三五成群,都像打架似的,什么方法都用了。有的站起来拉;有的一个坐一个跪着拉;有的几个人分成两组拉;有的甚至用牙咬……结果呢,书都损坏了不少,好多书也都留下了深深的牙印,大家也都精疲力尽,书还是没有分开。

  大家都很纳闷,张老师揭开了谜底。原来,这是摩擦力在作怪。看起来书中的纸很光滑,翻起来很容易,其实不是。每两页纸之间都会产生摩擦力,所有的力加在一起,变有了强力胶的威力。如果要分开,只需要把书抖一抖,这样空气进去后就会减少摩擦力。

  真没想到,解决问题的方法这么简单!这个实验真是太有趣了!看来平时我真的应该多动手实验,这样生活就会更有乐趣!我喜欢这个实验!

拉不开的书作文2

  上午第二节课,朱老师满面春风地走上讲台,神秘地说:“今天,我要和大家玩个游戏。”我心想:老师又要玩什么鬼把戏呀?我向四周望了望,同学们有的直挠头,有的正冥思苦想,还有的高兴得手舞足蹈,连连叫好。老师又说了一句:“这个游戏就是把我手上的这两本书拉开。”同学们听了,都跃跃欲试,我又偷偷地想:这个对我来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟啊!我也摩拳擦掌起来。

  “我先请一个班级里力气最小的女孩子来拉。”我们全班都一齐推荐杨子溪来拉,大声叫她的名字,经过我们一再要求,最终我们如愿以偿,情上了杨子溪。瞧,精彩的一刻开始了,只见杨子溪慢慢吞吞地走上讲台,双手捏住书脊,刚开始她只是轻轻地拉,面不改色心不跳,可后来她使出浑身解数,咬紧牙关,脸涨得通红,身子微微向前倾,双眼眯成了一条缝,嘴里还发出“咿咿”的声音。看着她卖力的样子,我双手握拳,心里也为她捏了一把冷汗。时间一分一秒过去,杨子溪再也拉不动了,最终宣告失败。

  “杨子溪不行,那我们请班级的大力士怎么样啊?”我们又异口同声地答应,大部分的同学都用自己短又细的'手指一齐指向了程钰娴,朱老师见了,摆出了请的姿势,邀请程钰娴上台,她微笑着大步流星地走到了讲台,呼了口气,两只手用力地捏住书脊。开始拉了,同学们有的头侧向了讲台,有的屁股离开了椅子,一只脚蹲在了椅子上,有的甚至跑下了座位,待到了走廊里……只见程钰娴运足力气,原本白嫩的皮肤也在一点点变成淡红色,深红色,到最后好似一个火红的苹果,捏住书脊的手的指甲也由粉红色变为了黄色。她咬牙切齿,使出了吃奶的劲儿,我也在一旁默默地为她加油。突然,随着“嗤拉”一声,她把其中一本书的封面给撕了,可书却纹丝不动,她累得甩了甩自己紫红的手,又开始卖力地拉起了书。没过几分钟,她直摇头,认为自己不行,就灰溜溜地回到了座位。

  第三个,可是个厉害的角色,是知道原理的哦!只见李彦如自信满满地走上讲台,还捋了捋乌黑的头发,两手捏住书脊,轻轻摆了摆,可见书分不开,有些急了,使出第二招——吹,她鼓起腮帮,脸像一个吹满气的粉色气球,用力吹了几下,边吹还边拉着,但这样还不行,她只好以失败告终。

  老师看到我们每个人脸上的疑惑,就揭开了疑惑:“摩擦力。每页纸之间所产生的摩擦力使两本书就像粘了502胶水紧合在一起,你越拉书,就夹得越紧,你就越拉不开,所以这两本书这么难拉。”

  这是个多么有趣的游戏呀,我经过这个游戏后受益匪浅:生活中藏着许多科学的小秘密,只要我们认真去探索,才可以发现这些小得不能再小的秘密。

拉不开的书作文3

  “叮铃铃……”上课的铃声响起,陆老师走进了教室。

  “同学们,今天,我们来做一个实验——拉不开的书。”老师刚说完,大家都议论开了,“书怎么会拉不开呢?”满脑子都充满问题的周奕文问道。“是不是老师在书中涂了胶水,所以才拉不开?”平时幽默的张梓杰也问道。

  只见讲台上放着二本书相对而放,每一页都夹在一起。

  “同学们,你们想不想做这个实验呢?”

  “想。”我们都异口同声地回答。

  “老师,我想来试一下。”积极的周奕文率先大胆地走上讲台开始拉书,可是无论他用了多少力气,书也没有被他拉开,第一次试验以失败告终。

  大家都奇怪极了,是不是周奕文的力气太小了?这时殷波也走上了讲台,嗯,殷波的力气可能要大一点,只见他使出了吃奶的劲,只听“哗啦”一声,我们还没来得及高兴就遗憾地发现,书被撕破了,一张彩色封面显得鹤立鸡群,可是两本书依然紧紧地抱在一起。

  我们班的大力士张梓杰不服气,他卷起了袖子,活动了手脚,最后又运动了一下手指,一切准备就序,只见他深深地吸了一口气,左手拉一边,右手拉一边,把脸都胀得通红了,可是战果却只掉下了几页,这个“连体婴儿”竟有这么大“无形的力量”,同学们为之惊叹!

  “老师,找二个人来拉,这样力气可以大一点!”

  “这个主意不错!”有同学赞成地说。

  老师微微一笑:“哪二位同学想来试一下?”

  孙佳琪和龚文清二位瘦瘦的女儿走上了讲台,大家都向她们投去了鼓励的目光。她们一个在左一个在右,就像开始了一场拔河比赛,一会儿龚文清被拉到了孙佳琪那边,一会儿孙佳琪又连人带书被拉到了龚文清那边,可是就算她们花了再大的力气,书还是没有被拉开。

  这时班里就像炸开了锅一样,我们都感到奇怪极了,这是怎么一回事呢?有的说是因为有摩擦力,有的说是因为有胶水,还有的'说书被施了魔法……

  这时陆老师再次拿起那两本书,只见她轻轻地抖了一下,然后一拉,我们简直不敢相信自己的眼睛,那么多同学花了那么大的力都没有拉开的两本书,居然就这么轻松地分开了。

  陆老师说:“刚才有的同学说得很对,因为我把每一页都夹在了一起,每一页都产生了摩擦力,所以就很难分开,我之所以抖一下,是因为这样就减少了它们之间的摩擦力,所以书就很容易被拉开了。

  原来是这么回事啊!难怪老师要我们团结合作,看来团结的力量是巨大的呀!以后我一定要多留心观察,因为科学就在我身边!

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