鸡的启示作文

2024-01-06 启示

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的鸡的启示作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

鸡的启示作文篇1

　　今天阳光明媚，鲜花艳丽，就在下午的时候我们做了一次有趣的实验。

　　老师走进教室，说，“今天我要给你们上一节别开生面的作文课。”说着就拿一个生鸡蛋问我们：“你们觉得把这个生鸡蛋放在手中心捏，它会破吗？”

　　有的同学说“可以。”有的同学说“不可以。”老师说“那就让我们来做一个实验。”接着老师请了三位同学到前面捏鸡蛋，第一个是女生杨瑾涵，只见他使出了吃奶的力气，20秒到了她却没有捏破。第二个上台的是我们班的大力士张继火，他接过老师手里的鸡蛋，还没等老师倒计时，他就开始捏了，只见他紧握鸡蛋，身体往下一蹲，龇牙咧嘴的，时间到了，鸡蛋在他手里完好无损。老师问他鸡蛋像什么，他说：“像石头。”最后一个是欧阳惊海了，只见他大步走上台去，接过一个小小的鸡蛋，我们给他倒数20秒，他的脸瞬间红的像一个大大的苹果，手变得白白的，眉毛成了八字眉，眼看鸡蛋要破了，我们都以为这个鸡蛋会破，老师也被他吓得后退了几步，可没想到到0的时候，鸡蛋却没有破碎。害得我们虚惊一场。这个鸡蛋为什么捏不破呢？

　　老师说：“鸡蛋是薄壳结构”，一个人把一个完好无损的鸡蛋放在手中捏，无论多么用力，这个鸡蛋也不会破。它之所以能承受这么大的压力，是因为他能把承受的压力均匀地分散给蛋壳的`每一个部位，这样它就不会轻易的破碎了。”哦，原来是这样啊。

　　其实世界上奇妙的自然现象并不少，少的是一双发现的眼睛。我一定要多读书，发现更多的奇妙自然现象。

鸡的启示作文篇2

　　“咔嚓”一声，一枚鸡蛋稳稳地立在了桌面上。鸡蛋笔直的立着，心里很是凄凉。

　　事情得从头说起……

　　仇老师从包里“变”出来一枚鸡蛋，经过大家验证，这是一枚生鸡蛋，我们都很疑惑，不明白老师要做什么。“仇老师想带我们做什么呢？难不成他还会从万能的背包里掏出一个蒸蛋器？然后煮鸡蛋吃？”我心想。

　　“有‘春分时节鸡蛋可以立起来’的说法”，仇老师举着鸡蛋，踱着步说，“指的是不借助外力就能将生鸡蛋立起来。我呢，曾经也成功过，现在，我想请几个女生上来尝试一下。”话罢。仇老师陆续请了三个女生来尝试，也包括我。

　　第一个女生在黑板上用很大的字写下了自己的名字。老师说鸡蛋有什么损失，要“以命偿命”。那个女生紧张地接过鸡蛋，把鸡蛋放在桌子上，身体微微下蹲，几秒钟后松开了鸡蛋，鸡蛋倒了，女孩子迅速扶起它，生怕鸡蛋有什么损失，她双眼紧盯鸡蛋，尝试了一次，又一次都没有成功。而站在女孩身后的仇老师也被“吓”了好几次。

　　我与最后一个叫朱乐琪的女生都和第一个尝试着一样，屡战屡败，屡败屡战，最后都被撵下了讲台。

　　仇老师拿着他的“宝贝”，告诉我们技巧，要稳、慢、调整气息……我们若有所悟地点点头。期待着仇老师创造奇迹。

　　仇老师双腿微微弯曲，调整自己的.气息和位置。他用严肃的语气说道：“安静！你们要和我一样屏息凝视！”于是，教室里安静了下来，不再有人窃窃私语。仇老师定住了身子，以迅雷不及掩耳之势将鸡蛋砸向了桌面，随着“咔嚓”的声响，我们都愣住了。看到了全过程的我心里默默蹦出两个字“骗子”。目睹蛋清缓缓从碎蛋壳中间流出，班级里炸开了锅：“老师骗人！”“作弊！”“鸡蛋碎了！”……

　　但是老师真的骗人，真的作弊了吗？老师立起了鸡蛋，没有违反规则。他何时说过鸡蛋不能砸？只是一些暗示和干扰让所有人，忽视了这个最有效的方式。

　　其实，在生活中也是，我们往往会受到他人的干扰而忘记了初心，所以，做事要有自己的想法和原则，要遵从内心！

鸡的启示作文篇3

　　“老师骗人！”“耍赖皮！”……教室里乱作一团。一枚可怜的碎鸡蛋孤零零地站在桌面上，旁边是“凶手”老师。这是怎么回事？一切都得从这枚鸡蛋说起。

　　“叮铃铃”上课铃响了，老师拿着一枚鸡蛋，来到讲台上。奇怪，上课用鸡蛋干啥？我十分疑惑。老师似乎看穿了我们的心思，但是并没有说话。他将鸡蛋举在面前，神秘地说：“这是一枚营养丰富的鸡蛋，价值一块二毛三，是教室中独一无二的！”我们被说的一头雾水。一枚普普通通的鸡蛋而已，满大街都是，怎么被说得这么夸张？

　　老师看着大家摸不着头脑的样子，嘿嘿一笑，继续说道：“下面我要请一位同学帮我把这个可爱的鸡蛋立在桌子上。”

　　我望着这枚圆滑有光泽的鸡蛋，心想：怎么可能立的起来？除非将它砸出一个平面来，否则可不行，可是这样做岂不是毁了这唯一的鸡蛋？我还是不举手吧。

　　在我正犹豫要不要举手时，刘同学可不想这么多。第一个举起手来，接受挑战。正当她往台上走的时候，老师突然说道：“我可就这一枚鸡蛋啊，你可要小心啊，要不然没办法做实验啦！”刘同学被说得心发颤，一直小心翼翼地立鸡蛋，因为担心鸡蛋会碎，所以放弃了挑战。

　　第二位陈同学更是在老师的“嘱咐”下，以失败而告终。

　　第三位吉同学甚至连手都不敢伸一下，生怕当了“坏人”。

　　“我要砸碎它！”一位男同学说着便要往讲台冲，可老师不让他上台。不能破坏鸡蛋的想法在大家脑海中更深了。

　　老师见大家都没了招，便自信地跨上讲台。一本正经地说：“其实啊，这个跟呼吸有很大的联系，只要气息稳定，就能把它立起来，看我的！”老师的肩膀有节奏的起伏着，大家都信以为真，屏住呼吸，等待奇迹的发生。

　　“啪！”一声，大家怔住了，那唯一的鸡蛋竟然碎了！于是就出现了文章开始提到的“老师骗人！耍赖皮！”那一幕。

　　老师的笑容突然消失了，一脸严肃站在前面，大家以为老师生气了，赶紧闭上了嘴，教室里鸦雀无声。

　　“同学们，老师想跟你们说一个做人的道理。”大家立马竖起耳朵听，“你们只是因为我的'干扰，就断定不能砸碎鸡蛋，可是我有说过不能砸碎吗？有人问过吗？是什么让你们做出错误的判断呢？”大家陷入了深思。

　　老师一笑：“因为我的暗示，我的这个小心，那个不要，干扰了你们所有人，同时也禁锢了你们的想法，而没有一个人冲破这个禁锢。”

　　今天这节课让我明白了：我们要坚信自己，创新思维，这样我们会有不一样的收获！

鸡的启示作文篇4

　　“5——4——3——2——1——又失败了！”作文班一阵喧闹声。听到这里你可能会问我们在干什么，嘿嘿，我们在做实验呢。

　　实验是这样的：一个人把鸡蛋放在手心，看能不能把鸡蛋握碎。

　　实验开始了，第一个上场的是小杨同学，她手中握着鸡蛋，开始了，她用尽了全身力气，奋力一握，可鸡蛋没有一点裂痕，反而她的五官却拧在了一起，我们都惊呆了，要知道小杨可是我们班的大力士啊！我们都在默默地思考着，这薄薄的壳里究竟藏了多少不可告人的秘密啊！

　　老师告诉我们，这是因为它能把压力均匀地分散到蛋壳地各个部位。

　　听到这里，我突发奇想：如果把蛋壳做成逃生装置不就把它的作用发挥到极致了吗？我发明的`装置极其坚硬，它可以感知危险发出信号，内部可以容得下两个成年人，还可以移动到安全的地方，而且不需要电。

　　我一定要好好学习，发现大自然的奥妙，做出对人类有用的发明，不过在那之前，我要向鸡蛋老师敬礼。

鸡的启示作文篇5

　　真好!爸爸在我的生日时给我买了三只小鸡。一只叫欢欢，一只叫贝贝，还有一这则叫乖乖。这三只小鸡十分惹人喜爱。但在这四个多月的时间里。三姐弟发生了一些致命之事，最后页只留下了乖乖。

　　过了几天，乖乖的在我的安慰情绪好转了。

　　随后几天里，乖乖像一位小皇帝，给它是人吃的食物，又时说它吃得太好了，可你们瞧瞧它一副得意样，好像在说：“呵，家中只有我一只鸡看你们不给我吃!”说完，乖乖抖抖一生金黄色的`毛，摆出一副卦架子。每次一到生蛋的时候又是活奔乱跳，这使我们家变的不得安宁。在家中，乖乖又飞出来大闹天宫，一会儿跑到客厅的地上，一会儿跑到房间；它不比人差，知道我会生气，所以，走的很小心，生怕惊到我，而我却微微一笑，并不抓它。随后几天，它开始慢慢信赖我了，慢慢靠进我。我们因此而变成了朋友，互相传递这快乐。

　　今天中午，我带着乖乖去外面玩，它跟着我，高兴地展展翅，张张口，似乎想把所有的新鲜空气吸入口中。到了健身区，我让乖乖去自己玩，我自己则在里面玩健身器材，我开心地玩着，太阳暖洋洋地照在我的身上，使我感到暖暖乎乎的。就在这时，从身后传来了一阵阵“哦哦哦”的叫声，我急忙回头一看，原来是那一只咬死欢欢的狗。难道他知错不改吗？眼看那只狗快要追上来了，乖乖猛一飞，飞向我的怀中，我忙抱起乖乖。那条狗朝我追来。我忙从地上捡起一块石头，迅速扔向那条狗。

　　这是我正真体会到：信赖，往往能创造出美好的境界。

鸡的启示作文篇6

　　那是我读四年级的时候，我学会了刻鸡蛋。

　　那天，我打开电视机，一个节目深深吸引了我的注意力，它播放的是怎样在鸡蛋上刻字的节目。我从头到尾仔细地看完了整个节目，然后，决定自己动手也来试试。首先，我从冰箱里拿来一个鸡蛋，再找来刻字刀，做好准备工作，想在蛋壳上刻上“妈妈好”三个字。接着，我左手拿着鸡蛋，右手拿起刻字刀，小心翼翼地一笔一笔地刻下去，刚刻了两下，可能是我心太急，一不小心，力使重了一点，刻字刀就戳破了鸡蛋壳。再拿来鸡蛋，谁知还是没刻上一个完整的字，刻字刀又把蛋壳戳破了，我失望极了，懊恼地放下鸡蛋，不想再刻了。我静静地坐着，心想不能就这样放弃，我要再试试。我重新拿来鸡蛋，左手小心拿好鸡蛋，闭上眼睛，深深吸了一口气，然后，睁大双眼，目不转睛地盯着鸡蛋，右手拿着刀轻轻地刻下去。我全神贯注地慢慢雕刻着，我刻一笔，停一下，均匀用力，不敢有半点闪失，生怕一不小心又刻破了蛋壳，前功尽弃。过了好一会了，我终于在蛋壳上完整地刻好了“妈妈好”三个字，我兴奋极了，赶忙把鸡蛋拿去给妈妈看，妈妈知道是我刻的`后，高兴地直夸我能干。

　　从这件事中，我明白了无论做任何事，遇到挫折不要轻易放弃，要有决心和恒心，要再接再厉，这样才能有收获。

鸡的启示作文篇7

　　今天，妈妈要包鸡蛋韭菜饺子。看到圆滚滚的鸡蛋，我在想，这么小的鸡蛋，我一定可以不费多少力气就能把它弄碎吧？

　　我把这个想法告诉了爸爸，爸爸点头让我先试试。于是，我拿起一个鸡蛋，用两手握紧，咬着牙闭着眼，使足了吃奶的劲却一点动静也没有，倒是把手累得抽筋了。爸爸笑了笑，只见他一手拿起了两个鸡蛋，用力一握，“噗”的一声，啊，蛋壳破了，蛋液乖乖地淌进了碗里。

　　我很奇怪这是为什么？爸爸告诉我，当用手握一个鸡蛋时，手的力量会平均分散作用到鸡蛋的每个地方，这时，鸡蛋就很难被弄碎，因为拱形是最稳定的形状。古代人就是用这一原理建造了历史上有名的“赵州桥”。当一手握两个鸡蛋时，手的力量会集中作用到两个鸡蛋的接触点上，在这个点上受到的压力会很大，很容易让鸡蛋破碎。

　　原来是这样啊，一个小小的鸡蛋居然能承受如此大的'压力呀！看来，世间万物总有它独特的本领呢，面对困难和挫折时，一个人也不要因为自身的微弱而放弃追求啊！

鸡的启示作文篇8

　　我家养了一群可爱的小鸡，他们正在草地上吃饭呢！瞧，他们一个个像装了鸡蛋似的肚子，圆鼓鼓的，直往下垂。朱红的鸡冠，黄澄澄的皮毛，柔软极了。就在我正观察的时候，瞧！

　　几只小鸡竟然在吃石子，看到这一幕，我目瞪眼呆。愣了几秒，便从上去抓住小鸡，逼它们吐出石子，要知道在这种迫在眉睫的时刻，时间就是生命！终于，石子被吐了出来。小鸡纷纷叫着，似乎对我的`所作所为不满意。我没好气的说道：“哼，你这家伙，不知好歹，要不是我救了你，你现在都小命不保了呢！”正在晒衣服的妈妈看到了事情的经过，不禁笑出声。我俏脸一红，疑惑的问：“妈妈，这有什么好笑的？你笑点太低啦！”妈妈听到这话，一本正经的说：“妈妈笑点可不低。”听到妈妈的反驳，我竟无言以对。我转移话题问道：“妈妈，刚刚小鸡吃石子，你为什么不阻止啊？”妈妈这才缓缓道来真相，说：“鸢儿，小鸡吃石子并不会有生命危险，反而是很正常的事。”听到这话，我不理解的问道这有什么好处。妈妈笑着说：“小鸡吃石子，有利于消化食物。”我这才恍然大悟，惭愧的摸了摸头，不好意思的说道:“原来如此啊。”

　　自那以后，我便发愤图强的好好学习，这样才能拥有更多知识，才能体会到中国文化的博大精深。书中自有黄金屋，希望大家也跟我一样好好学习！

鸡的启示作文篇9

　　今天早上，我读了《闻鸡起舞》的成语故事。

　　故事讲的是在西晋时期，有一个人叫祖逖的青年和好友刘锟半夜起来练剑的故事。当时他们住在一起，整天面对着黑暗的'社会，心里很苦闷。有一个晚上，祖逖睡不着，他在想怎样才能练好本领，为国家效力呢?到了后半夜，他听到鸡叫受到了启发，决心练好本领，于是他就叫醒刘琨一起练剑。从那以后，他们每天后半夜一听到鸡叫就起来去练剑，终于练就了一身过硬的本领。后来他当上了大将军，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

　　学了这篇故事，让我知道了，我们只要不懈努力，勤学苦练，就一定能成功。虽然我们在学习上不一定能向祖逖和刘琨那样闻鸡起舞，但是我们只要勤学勤练，就一定能取得好成绩。

　　记得上三年级的时候，我报名参加了奥林匹克英语竞赛。

　　刚开始我对英语几乎是一窍不通，连单词也不会读，更不用说写了。英语小作文就更是让我头痛。但在妈妈的鼓励下，我知道了“一年之计在于春，一天之计在于晨”的道理。从那以后，我每天早早起床到阳台上背单词，中午放学回家吃完饭就复习单词，晚上做完作业马上练习写英语小作文。经过一个多月的不懈努力，我终于在竞赛初试中取得了一等奖的好成绩，被学校选去参加复赛，最后我又以优异的成绩，获得了全国一等奖。

　　这件事让我深深体会到，只要我们有闻鸡起舞的精神，不懈努力，勤学苦练，没什么事是我们做不到的!