六年级成长作文

2021-06-30 六年级作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的六年级成长作文7篇,欢迎大家分享。

六年级成长作文 篇1

  各位老师,各位同学们,大家好!我为大家演讲的题目是我在书中成长。

  书,是炫彩人生中的阳光,是四季常青的智慧之树;而读书,则是一种充满期冀的栽种:植下一片葱郁的绿荫;植下一抹黑暗的曙色;植下一个人生的憧憬;植下一叶生命的寄托。人生中,有惊涛,有骇浪,有暗流只有读书才能不断修正自己的方向,激励自己坚强的意志;才能使人沉淀烦躁的情绪,浮现出心灵中的那块净土。歌德说过书是人类进步的阶梯从小到大,我读的书多如繁星,有:《文言文》、《我的同桌是班长》、《三字经》、《论语》、《女生贾梅》、《十万个为什么》等等的书籍,使我从中明白了深刻的人生道理。从《尊重自己的价值》这本书中,让我懂得了一个不珍视自己的人,也不会得到别人的珍视,只有欣赏自己,并坚守自身的人,才能创造出精彩的人生。在校园中,我也能与同学们和睦相处,互帮互助,同学遇到困难我也会帮助他们。从《我很重要》这本书中,让我懂得了人生的价值不在乎别人给予你多少,而在乎你自己能创造多少。从《大师的启示》这本书中,让我懂得了成功者之所以成功,是因为他们从失败中一次又一次地站起来,把每次失败

  踩在脚下。每当我遇到困难时,我都会勇敢的再起来,勇敢的面对挫折,不怕气馁,最终取得了成功。从《用谦虚镶嵌才智》这本书中,我懂得了没有谦虚的辅助,才智的威力就会伤害别人。人生的道路,只有谦虚的点缀,才能在成功的路上越走越远,闯除前程锦绣的未来。我在学习上,每当遇到好成绩,我总不会骄傲,最终取得优异的成绩,俗话说虚心使人进步,骄傲使人落后

  书是我们成长道路上的启明灯,是引领我们一生的文明之烛。从呀呀学语到蹒跚走路;从引借思想到独立思考,我渐渐地感受到读书不仅是学习和积累的过程,也是充实人生的过程。失去它,思维就如同苍茫的沙漠,掩息所有波澜;生命也会像漠地中摇着愚昧的狗尾草那样荒凉!唯有读书才能为我们提供丰富的精神食粮,停止读书就是固步自封。

  我爱读书,因为读书使我情趣高雅,读书使我视野开阔,读书使我增长课外知识,遨游在书海中,感到无比的快乐。在人生的海洋中,书承载着人们的探索,在波涛中漂流;在人生的旅途中,书引领着人们走出误区,步入辉煌。读书吧!读书是促使我们从幼稚走向成熟,从肤浅走向深刻的.源头。读书吧!让我们以浓彩重墨来书写自己的人生篇章吧!

  我的讲话完啦,谢谢大家!

六年级成长作文 篇2

  今天我和妈妈一起去萧山体育馆参加萧报小记者举办的亲子运动会。今天我们玩的可高兴了。

  一到场馆,好热闹呀!石头老师让我们十人一组排好队,然后大家开始介绍自己,介绍完之后,大家把手按在一起,高喊:“必胜!”

  首先我们第一个活动是无敌风火轮。我们用报纸和透明胶带纸粘成一个风火轮,刚好最高的那个同学身高可以通过。在爸爸妈妈们的帮助下,终于完成了风火轮。直听一声口令:“预备,开始!”我们两个小记者在旁边帮忙撑住风火轮,站在里面的小记者一直往前走,最后轮到我走了,我小心翼翼生怕把风火轮给弄破,不然又要重新开始。爸爸妈妈们在一旁使劲喊:“加油!加油!”但是还是让对手快了半拍,他们赢了。爸爸妈妈们在一旁给我们打气:“不要气馁,还有四个活动呢!”

  第二个活动是跳大绳。两个爸爸甩长绳,我们要十人一起跳,而且中间不能停,连续跳的最多的胜出。但是我们组只有我和高兴是四年级的,其余都是一二年级的小弟弟小妹妹。他们都不会跳大绳。期中有个小妹妹老是慢半拍,我们都跳过了,她还没起跳。她急的哭起来,我安慰到:“小妹妹,你跟在我身后,看我跳你也一起跳,好吗?”小妹妹擦干泪水,点点头。我们重新开始,这下我们连续跳了十三下。这可能在别人眼中不算什么,但是对于我们这个团队来说,真的不错了。

  第三个活动是摸石头过河,脚底下垫上海绵块,家长帮忙移动海绵块,我们不能掉下海绵块。这回四个爸爸分两边,帮忙移动海绵块,这样速度快多了。等我们比赛完了,四位老爸也累趴了。

  第四个活动四滚铁环,这回家长们站一队,我们站一队,分别加入滚铁环这个活动。滚铁环是个技术活,钩子要勾住铁环,然后跟着它一直跑,一直到终点。我对滚铁环还是很感兴趣的。妈妈不内行,老是歪了就倒了。我再一旁给妈妈加油,终于妈妈滚完全程,不过我们队还是输了。

  第五个活动是拔河比赛。我们队的家长排在前面,我们排在后面,我们斗志昂扬,拔河开始啦,我们使劲拉,脚抵着脚,手都拉疼了。最终我们还是输了,但是友情第一,比赛第二。

  通过这个活动,我认识了许多新朋友,比赛增强了我们团队精神,尽管我们队的队员年龄较小,但是我们还是坚持到最后,这种精神,这份意念,要一直发扬下去。

六年级成长作文 篇3

  我们小学生应该发扬中华民族的优良传统,引领人们幸福成长。中国的优良传统有很多,如:“乐于助人、热爱集体、热爱劳动、刻苦锻炼、勤奋好学、拾金不昧等。我们应该学习和发扬中华民族的传统,让人们更加知道中华民族优良的传统的重要性,让人们更加互相和谐,让世界更加美好起来。

  有一次,我看见一位老奶奶站在马路边,想过马路,此时一位大哥哥在旁边经过,看见老奶奶想过马路,就连忙过去扶着老奶奶过了马路。我看见了,很敬佩这位大哥哥,我也在想,我如果也能像这位大哥哥那样该多好呀!于是,明天去也到马路上去,果然也看见一位老奶奶又想过马路,我也连忙去扶那位老奶奶过马路,把老奶奶搀扶过马路后,我感到无比的快乐。此时,我感受到帮助别人,自己也会感动很快乐。

  还有一次,我在家吃饭,吃不玩的饭就倒掉了,爸爸就说:”我们应该勤检节约,粮食可是人们经过劳动得来的,而节约也是中国名族的优良传统之一“。听了爸爸说的话,我以后再也没有浪费粮食了。

  从中我们大家应该节约勤俭、乐于助人,让社会生活更加和谐美好,让大自然的环境更加清新,让我们大家一起发扬中华民族的优良传统,引领人们幸福成长。

六年级成长作文 篇4

  新的学期在一阵阵凉爽的秋风中到来了。我们又将跨入有悲有喜的校园生活了。

  暑假的余韵还没有散去,被海葵吹到的那几棵参天大树也还没有“替补”。我怀着一种激动和忐忑走进了校园。

  建筑依旧,同学依旧,笑声依旧。

  只是班级不同了,有新的老师了,有新的一年级学生入学了,校园里多了那一张张新的面孔,多么稚嫩、天真、可爱的笑脸!就如同当年我们第一次进入校园那样。大人们将这一张张笑脸送进学校,我却无法被这笑容感染,更加的忧愁了,想:六年级到了,我要抓紧学习了,不能放过一切可有可无的时间。脸上的凝重,心中的沉重,累得我一发不可收拾的走向新教室。是啊,难道这就是新学期?同样的面孔,同样的目标和同样的生活?我苦笑着问自己。我多么想要一个确切的答案!

  如今望向窗外,那片空地上终于换上了新的绿色。嫩嫩的枝桠上悠悠闲闲地挂着几簇绿,清风缕缕,穿过它柔嫩的枝干;阳光束束,照射着它稚嫩的脸庞,那入孩子般的脸庞。我呆呆的望着这美丽的树,这虽然不是一棵幼苗,却也不如之前的那棵树挺拔和年老,却在天地之间站得那么直。这棵树就像是我,每天的成长,成长,我也许注定要在天地之间默默的承受风霜雨雪,这样我才能像一颗真正的“大树”一般,傲然挺立!脑海中灵光一现,就好像所有的问题都得到了答案一般——

  原来,在新学期中,我要学到的是成长。每天看着那棵树在不断地成长,殊不知,也许那棵树,也在鉴定着我的成长。

六年级成长作文 篇5

  我多想让我的一生一帆风顺,那该有多好呀!可事情总不遂人愿,就像在阳光普照下,也难免会出现短暂的阴云。其实这本来也没什么,关键是怎样对待它。

  小学三年级的时候,我作为一个刚刚开始接触英语的学生,最大的烦恼莫过于记不下单词,考不好试,回家又要受到责备。

  刚刚开始学英语时,我就不喜欢学它,因为它又难看又难记,特别是英语字母就像蚯蚓在地上爬过的痕迹,我干脆就不记;而且英语在小学是常识课,学不好关系也不大。于是我就不会装会。上英语课时就跟着英语成绩好的同学一起喊。

  可是这一学期下来,期末考试时英语成绩就是二十几分,这下,我的脸上可挂不住了。因为我这个人比较高傲,在我的字典里还从来没有“不及格”这三个字。我每次考试的成绩如果不是“双百”,但也绝不会低于九十分。成绩单上这个刺眼的二十几分,让我无地自容,直冒虚汗,恨不得有个地缝钻进去。

  我想起以前所作所为,真是太不应该了。那一次,上课时,英语老师把我叫了起来,让我回答一个我觉得很难的问题。我站起来摇摇晃晃,支支吾吾了半天,结果惹得哄堂大笑。老师罚站了我一节课。我当时还觉得老师是小题大做。现在想想,这一切真是自作自受。

  我迅速地、默默地把成绩单折叠好,装进衣兜里。我怕同学们知道我这个耻辱的成绩,我心里想着我将如何回家面对严厉父母。在别的同学的嬉戏吵闹声中,我趴在桌子上,将头深深地埋进臂弯里。

  从这以后,我决定要付出加倍的努力来学好英语,以洗刷前耻;我也相信我有这个能力。正是因为这个信念,上课时我用心听讲,回到家,我天天让做老师的爸爸帮我补习英语;我一有闲暇就记单词,在家里就听录音。这个办法效果非常好,一学期下来,我的英语成绩有了明显的提高,每次都在八十分以上,我再也不用我英语发愁了!同时,我知道我不能有丝毫的懈怠,我的目标是满分。

  “不经历风雨,怎见得彩虹?”,是的,我要感谢生活磨砺,它只能使我愈挫愈勇。我明白,也许在人生的道路上,前面还有很多或者更大的考验等着我,于是,我振奋精神,充满必胜的信心,努力前行。

六年级成长作文 篇6

  在我的脑海里有成千上万个成长经历的故事,就像花园一样大,其中我印象最深的就是那次‘拍皮球’的事啦

  记得有一次我上幼儿园的时候我妈妈给我买了一个有绿色条纹、很大的大西瓜。

  那时我的妈妈正在做饭没时间管我,就把我放到沙发上看电视了,我那时还很不懂事就自己乱走,走到了一个用塑料袋的旁边,我一看,以为里面是个大皮球,高兴的手舞足蹈,四处乱蹦,当时什么也不知道,就想;这是不是一个打皮球啊?,我就撕开塑料袋,看了看,我企图想把它抱起来,可是我那时的力气太小了没抱起来,我就很生气,连踢带推的吧他‘送’到厨房。

  那时妈妈正在炒菜,没顾着管我,我一边踢,一边喊道,‘踢皮球’我妈想;我有没给他买皮球,他怎么踢皮球啊?想到这我妈妈转身一看我在踢一个我妈妈刚买的大西瓜,就很生气的吧西瓜抱起来放到桌子上,有继续炒菜了,结果我很聪明,拿了个凳子,跑到桌子上面继续‘踢皮球’。

  没想到西瓜被我踢到地上了‘啪’的一声,我妈妈刚买的打西瓜被我踢得七零八落,我还喊道:‘皮球碎了’,我妈妈连忙赶过来先是见了先是把我抱了下来,然后就是一顿暴打,妈妈一边打着我一边哭着,自己还不只知道是怎么回事。不知所措。

  我妈妈一边打着还一边喊着叫你踢,自己不吃还不让我吃。

  从那次教训我知道了,小孩子没有大人的允许,是不可以乱动东西的。

六年级成长作文 篇7

  在成长的沙滩上,我印下了一个个脚印,每个脚印,都是成长的一个阶段。

  岁时,我品味了《鲁滨逊漂流记》,感觉这本书正印证了一个道理。鲁滨逊——一个能够放弃安逸舒适的生活,为梦想而拼搏的人。他能在一座荒无人烟的孤岛上,度过二十八年的时光……一切的一切,都说明鲁宾逊是个敢于冒险、百折不挠的人。 生活中又何尝不是这样呢?无数革命学子们为了攀上学之高峰,经历了无数次没有硝烟的战争;无数位企业家为了能够闯出一片属于自己的天地,为了实现自己的远大理想,在商海中拼搏了多少年,吃了多少苦,流了多少泪水和汗水……他们是我们的榜样,但我们又何尝不愿意为自己的人生去闯练闯练、拼搏一番呢?于是,我学会了独立。

  岁时,我读了《假如给我三天光明》。海伦·凯勒从小就失去了听觉和视觉,可她却不消沉,努力振作,度过了 个春秋,熬过了 个无声、无光的岁月!一个人只要胸怀大志,并不懈向着目标努力奋斗,就不会被一些客观条件束缚,一样可以释放出灿烂的光辉!从海伦·凯勒身上我学会了坚强。

  岁,我学了《理想的风筝》,课文的主人公——刘老师令我更深地学会勇敢的面对人生,使我明白:一个人不管他年龄大小,身体好坏,只要热爱生活,对生命有着执着的追求,总是会给他身边的人带来一种积极的意识和鼓舞的力量,而生活也总是因为这些人而显得美好。在生活中,我们面对逆境不能灰心丧气,一蹶不振,而应该奋力拼搏,去实现自己的理想。

  成长路上,有着对美好前景的憧憬。现在努力学习,将来才有足够的本领,实现自己的梦想,为社会贡献自己的一切。

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