在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的六年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
童年般的孩子有不可磨灭的梦想，但经过风月的变迁它也就渐渐地随风而去。
那天下了很大很大的雨。坐在教室里的我不知所措，是该淋回去还是不回去？这个问题一直在我的头脑打转，淋回去吗可能要生病，不回去吧家人肯定会担心。唉！这可真是个难缠的问题。经过百般的纠结的我最终还是选择留在教室。咚咚咚，陈老师走进了教室，她走到了我的面前对我说：“你怎么还没有回去啊，都走光了。”“我没有带伞，淋回去的话怕生病。”百般无奈的回答着她。老师投来亲切的眼光对我说：“还没有吃饭吧？我想这时候商店也关门了，不如去我家吧，我家里虽然条件不好，但吃一顿饭还是可以的。”我毫不客气的说：“好啊。”走在她的背后我觉得这个决定是我人生中的一大错误，但后悔已经来不及了。
走过了一幢看似不太壮观的破旧楼房，推开房门，只看见有几件破旧的家具。出来了一个小女孩，我惊愕的望着她。陈老师对我说：“这是我女儿，她也在这里读书。随后便要她惠安我参观了一番。我想陈老师的家境也不好吧，便问了问她女儿，得到一个我敬佩万分的答案：“我妈妈都把钱捐给那些上不了学的孩子了，她还说要用自己的劳动换取她们的幸福。听后我十分感慨……
在陈老师家吃完饭后，我独自一人走进教室，只见走廊又传来了一阵声响，会是谁呢？一个熟悉的背影在向我靠近。“妈，你怎么来了，怎么还淋湿了没带伞吗？”她说：“带了，可我所把饭菜弄凉了便用伞包着了。”眼泪再也止不住处了，它像一首安眠曲默默地流淌着，温暖着我的心房。妈妈走了，我望着眼也离去的背影，看着她满头的白发又一次流下眼泪。差点就要抓不住那个瞬间。想让时间永远停在这一次，永驻青春。但那是不可能的，我只能盼望。盼望下一秒会重现那些美好的时光，一直一直温暖着我，直到生命的尽头。
六年级作文 篇2
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”。
这时，有一个小朋友发话了：“要不这样，你们两人一组，我们两人一组，分头去寻找我们的“幸福鸟”两个小时之后在这里集合。我们分头去寻找我们的.‘幸福鸟’”。
过了一个小时，我的组仍然没有找到“幸福鸟”，我当时的心情用一个词语来表示“心急如焚”。这时，也许是上天很同情我们，一个小女孩呈现在我们的眼前，我们赶紧问那个小女孩：“你看见了我们的风筝了吗？”那个小女孩说：“我刚才看见水塘上面浮着一个风筝，这个风筝有可能是你们的，你们快去找吧！”小女孩话音刚落，我们便兴奋地对小女孩说：“谢谢你，小女孩。”说完，我们便兴奋地向水塘跑去……
来到水塘边，我看见我们的风筝正浮在水里上，好像用渴望的眼神看着我们，好像在说：“你们快救我吧，我被水泡得破破烂烂，快救我吧！”我们哭了起来。这时，我们听见背后有一个声音，回头一看，原来是一位叔叔，叔叔问：“你们为什么哭得这么伤心呢？”我们把事情的原委告诉了叔叔，叔叔说：“别哭了，我们再做一个不就行了吗？”我们听了，破涕而笑，于是我们精心地做起风筝来，风筝做好了，我们依旧很快活地放着风筝，欢呼雀跃地奔跑着，风筝凌空飞起，在空中翩翩飞舞着，我们快活地奔跑着，风筝飞到了云彩上，我们越玩越高兴，完全不知道天已经黑了。当缕缕炊烟升起的时候，我才想起该回家了。晚上，我带着微笑进入梦乡。
今天真是一个快乐的日子。
六年级作文 篇3
我们班有两个英语课代表，一个是王凯，另一个就是我了。
我们两个是一前一后当选的。说起我当课代表，还真是一波三折呢！
刚开学，老师对我们不了解，要临时找几个人当班干部，做课代表。我呢，自认为音乐有点天赋，也就认准了要做音乐课代表，选其他代表时，我没有争取，静等着竞争音乐课代表。可是，到了最后，老师说：“体育、音乐课代表分别是体育委员和文娱委员。”我一听，蒙了！老师呀，你怎么不早说，现在没有空位儿了，我一无所获呀！咳，悔不该只盯着一个位置呀，自己把机会给失去了。
昨天下午的班会上，老师说要正式选举班委，机会来了，这次可得好好把握一下，因为已经知道了班里有多少把交椅，所以我在竞选每个职务时都争当候选人，普遍撒网，重点捞鱼吗！可惜的是，我没有坐上班长的交椅，这说明我还有很多的地方需要努力提高。到了选课代表时，老师说：“哪一科的课代表由哪一科的老师自己定。英语课代表还是王凯，他干得不错，就是太忙了，我们再加一个英语课代表。”机会来了，可得紧紧抓住！我的英语水平不比珠穆朗玛峰高，但也不比吐鲁番盆地低呀，据这段的了解，我在我们班当个英语课代表还是可以胜任的。于是，我坚定有力的举起了手，当上了候选人，又以多数人的支持坐上了第二英语课代表的宝座。
课代表才当了一个上午，就觉得比以前忙多了，上下课要收、发、抱作业，有同学不会了，自己还得教他们，虽然辛苦，但我相信自己，一定能能干好这份工作，当好同学的小老师，做好老师的小助手！
六年级作文 篇4
今天是星期天，我闲着无聊，便到附近散散步。
我一边走，一边踢着路边的小石子。顿时，我的眼睛一亮：有三个小孩子在空地上打弹子。很久没有玩弹子了，我不禁手痒痒了。这时，我发现这些人中有一个自己班的同学——谢豪，我便立刻向他讨了一颗弹子，也加入了打打杀杀的行列。
现在玩弹子的有四个人了，我当老大，其他三人自由组合。第一轮“抢地盘”开始了。我一个“蜻蜓点水”，弹子一下子飞了出去，竟直跃过洞，在离洞一米多远的地方停了下来；老二一个“大满灌”，离洞还有半厘米，弹子却停止不前了，他狠狠地拍打着大腿，气急败坏，看他那样子，像是要去助弹子一掌之力似的；老三一个“大鹏展翅”，一下子让弹子乖乖跳入洞中，正当他手舞足蹈之时，弹子却不争气，又跳出去好远，他立刻像霜打的茄子——焉了。老四手一滑，弹子直落地面，还故意气气他，耀武扬威地蹦跳了好几下，恨得他真想踹上几脚。
第二轮“打弹进洞”。离洞最近的是老二，他拥有“第一棒”的权利。只见他撮起两个手指，食指轻轻一弹，弹子便乖乖入洞了，他成了当之无愧的“弹大王”了，开始攻击我们三人。离老二最近的是老三了，只有一手之遥，我不禁为老三悲呼。老二一个狂射，老三的弹子不知飞到了何处，立刻没有了踪影。下一个目标自然是我，他轻轻一拨，他的宝贝弹子咕噜噜地从我弹子旁滚过，缓缓停了下来，仅仅一步之遥。嘿，没打中，我欣喜若狂。这回我拥有了反击权，我一阵猛攻之后，弹子入洞，将老二打败，为老三报了仇。接下来，我一个远射，不偏不倚，击中了老四，赢得了一颗弹子，但因为太用力，弹子立刻反弹回来，进入了洞中。只听他们三人大叫道：“爆了，爆了！”我像登上了奥运冠军的宝座一样，洋洋得意地一挥手：“开始第三局比赛！”
在接下来的战斗中，我时赢时输，最后还是赢得了三颗弹子，老三赢得最多——六颗，他十分高兴，呵呵呵地傻笑着，没想手一滑，一颗少见的蓝弹便掉在了地上，一骨碌滚入了河中，他的笑声立刻戛然而止，笑容凝固在脸上，真是乐极生悲啊，逗得我们手舞足蹈。
打弹子可真有趣啊！
六年级作文 篇5
从前，马和豹子是特别要好的伙伴。听说森林要举行一场跑步比赛，他们俩一报完名就开始练习，一会儿马帮豹子，一会儿豹子帮马，就这样，马和豹子每天都勤奋地练习着。
终于到了比赛那一天，只听枪声一响，大家就拼命地冲，一开始，马和豹子冲在最前面，渐渐地，马由于体力不足而落后，最后豹子赢了。
豹子开始骄傲自满，不练习了，而是到处让别人请客，马去找他，他也爱理不理的，后来成了一个大胖子。而马却勤加练习。又一次赛跑，同样马和豹子都参加了，只听枪声一响，豹子刚跑起来就累得不行了，而马却是一直冲在最前，最后，马毫无悬念地赢得了比赛。
赛后，马告诉豹子要虚心。
是呀！我们不管有多大的成就都要虚心。俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
六年级作文 篇6
“蝶恋莲开时，鱼嬉水隙间。”我写过这样的话。七月初，荷花盛开了。荷花自古以来就广受诗家词人的好评。《爱莲说》中说荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”便是赐了荷花一永恒经典的雅号。我也不知古今多少文人墨客对荷花倾洒过心血和墨迹哪！
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”能真切诠释着画面的，也只有金湖的万里荷花荡了。步入长廊，廊中架满了藤萝，斑斑和煦的光照在地上。初眺湖景，万绿丛中一点红，娇美的荷花起到了点睛之笔，既不是全荷叶的单调和空洞，也不是全荷花的缭乱。细细观赏，似乎每朵荷花一样，又不一样。光从颜色说起，最原始的纯白色，到微泛着粉红，到深入人心的轻红色，紧接着是大红大紫，各种的不统一，或许还会有叫不出名字的颜色。花瓣也是无一相同，银丝一缕一缕的从花瓣顶端流泻下来，丝丝分明。颜色也是犹如编织上去的，整齐排列，从顶端向下逐渐变淡，直至全白。
传说，很久以前，有一家大户有一个非常漂亮的女儿，取名“荷花”。荷花18岁时，因皇宫选妃，被召进宫里。皇上见她漂亮，点她为妃。荷花自己有思守，不愿进宫，跳入荷塘中化身成为了柔情娟秀的荷花。
站立于长廊，透过柱子间的缝隙望云水之间，总会有零星的荷花隐约可见埋于荷叶背后，给人以无限美好的遐想。不远处，衣着纯白的农家姑娘撑着小舟，穿梭叶叶之间，收采莲蓬。小舟惊得嬉鱼四处逃游，不小心撞到了荷梗，赶紧甩甩尾巴向别处游走。小女的船尾，堆满了莲蓬，随眼看到的美的花瓣，顺手别秀发上了。
也有人卷起裤脚，光着脚下塘边踩藕去了。轻轻一跃，落下，踩得满脚底藕。随手提起一条，白白嫩嫩，漂亮的不得了。扔到岸上，总是一群人提着篮子接着，或留着自己吃，或拿出去卖。
多美的意境，这是我家乡的荷花，我引以为自豪的荷花！
今夕荷花又开放，又闻得荷花飘香。
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