在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
有人说，我是个书呆子。整天捧着书，一有时间就看，好像书就是我身体的一部分。但是没人知道，这只是我避免心中空虚的方法而已。
在五年级时，我第一次看意林的小说，就被它优美的笔风，搞笑的情节所吸引。在我眼中，他也是我的朋友。五年级，已经步入高年级的我，心思变的细腻起来。朋友的一句话，一个玩笑，就可以让我思考半天。她的每一个举动，都让我留心起来。渐渐地，我变得多疑多思，只让我很不习惯，渐渐将自己封闭起来。自己和朋友的共同语言愈来愈少，我觉得自己不了解她了，心中一阵阵抽痛。在看书时，我的心情会放松，会把自己投入到新的世界里。和主人公一起哭，一起笑，他给我的感觉就像一位不会说话的长者，默默的给我讲故事，和我聊天，和我交流，这种感觉填满了我孤独的心。只有看书时，我的心回静静感受着她的体温，她的心里。在一本本书的教育下，我学会了宽容，学会了谅解。她令我的心宽了，令我的心暖了，令我学会了替被人想，理解别人。再一个个故事的灌溉下，我感觉自己真正意识上成长了起来。自己变得更乐观，更开朗，心中永远充满阳光，不再为小事计较，目光更长远了，学会了自己思考问题。
在读书时，我的一本书至少读两遍，因为它会令我更加理解主人公的思想，感受她的无助与悲哀，他是我真正的良师益友！知道我为什么不喜欢悲情剧吗？因为在重温书的内容时，明明知道结局，却情不自禁的看下去，那种感觉，让我心痛。我不喜欢那种心痛的感觉。而完美的结局会让人不知不觉中弯起嘴角，带给人的，是幸福的甜蜜，每看一遍，都会有新感受，让我慢慢理解他们，所以，我喜欢一遍遍看同一内容，在遇到相同情况是，会理智，会自信，它会在我的生命中谱写一道道美丽的诗篇！
我是个书呆子，名符其实的书呆子！
六年级作文 篇2
有时候，缘分来的其实很快，只不过，彼此一个对视就看对了眼。
我和同桌之前关系一直不冷不热，很普通那种。他不是我喜欢的类型的人，甚至截然相反，他也一样。
某次上数学课，我因为感冒再加喉咙失声根本集中不起注意力去学习，更不用说去做些费脑子的题。好似顺其自然，我在一道不难的题上犯了跟头，还恰好被老师抽中宣读答案及步骤，结果自然是落得哄堂大笑，连老师也不由得皱了皱眉头，让同桌互说思路，尤其是让同桌帮我讲讲。我怔怔的坐下，心里没什么感觉。目光直愣的看着那道题，思路如何，步骤怎么写，我都知道了——在坐下来的一瞬间猛然想起的。也许出于想证明自己，我自顾自的给同学说起思路来。同桌欲言又止，认真地听我说着，到了我接不下来的地方，给我单字的提示。
题讲完了，老师想宣布安静，我和同桌眼神突兀的对上，又都不由得相视一笑……
就这么一笑，缓解了我俩的关系。从此，这个班级又多了一对互帮互助的同桌。
六年级作文 篇3
中秋节过后，河对岸的小动物们生病了。小猫是森林的医生，所以它马上就去给这些小动物治病。
小猫来到河边，愣住了，原来的渡船不见了。小猫不会游泳，就大声地叫起来：“谁来帮我过河呀？”小猫的好朋友听见了，马上赶到这里，有小兔，有松鼠，有大象，还有水牛。
小兔拿来了一根扁担和一只水桶，让小猫坐在水桶里，用扁担把小猫推过去，可是，扁担太短了，推不过去。
松鼠看了很着急，拿来了一根绳子，把绳子捆在树上，让小猫荡秋千过去，但是，绳子太短了，荡不过去。
大象用它那长长的鼻子，把小猫卷过去，可还是不能把小猫放在对岸的草坪上。
水牛让小猫坐在它的背上，这次，小猫稳稳地过了河。
小猫过了河以后，把小动物的病都治好了，小动物都很感激，说：“谢谢你！”小猫回答道：“不用谢，要谢就谢我的好朋友吧！”
我们应该互相帮助，世界才会更加美好。
六年级作文 篇4
童年的时光犹如坐摩天轮。坐在上面看风景时，心情舒畅，尽情地享受着美好。但转了一圈下来，刚才的一切仿佛过往云烟，不再回来......
那是一个炎热的夏天，我在家奶奶玩，奶奶家住农村，她养了很多鸡。有一天，奶奶、爷爷、爸爸出去玩把我一个人扔在家，我很生气，心想，他们怎么这样，出去也不带我。在屋里闲着没事干，便想去鸡舍中，看看那些鸡在干什么。我刚进去，只听"砰"的一声，一只母鸡生了一个蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，热热的`，湿湿的。这时，一个念头冒了出来。心想，鸡会生蛋，那鸡舍中所有的鸡一定都会生了，要不掏鸡蛋吧，奶奶回来看到这么多的蛋，还不夸奖我，没准还奖励我呢，对掏鸡蛋!想完，我不管三七二十一，抓起一只鸡就掏，那只鸡好像知道自己命运似的，使劲拍着翅膀，想要逃，我呢，死抓着鸡爪不放，看是它厉害还是我厉害，掏了半天没掏出来，怎么回事，怎么掏不出来，难到我的奖励没了吗?我偏不信，这只掏不出来在掏另一只吧，我随手把鸡一扔，又去抓别的鸡，那些鸡看见我走来，一个个上窜下跳，好像老鼠见到猫一样，拔腿就跑，我呢，就不放手，一个劲去抓鸡，这不，还没半个小时我就快变成鸡毛人了。好不容易才抓到一只鸡，我上手就掏，掏的那只鸡"嗷嗷"直叫，又没掏出来，再抓一只……掏的这只鸡直吐白沫，我又……奶奶她们回来了，看见我的狼狈样，不禁哈哈大笑，问清原因，奶奶不仅没夸奖我，还训了我一顿，后来，我才知道除了鸡舍中的那只母鸡外，剩下的全都是公鸡。
这是我童年中一件有趣的事，它不仅好玩，还时时告戒我：偷鸡不成拾把米，千万不要好心办坏事。
童年是美好的，快乐的，难忘的，灿烂的，就像沙滩上的贝壳一样，五彩斑澜，与众不同。
六年级作文 篇5
十里铺小学是我的学校，我现在六年级了，等到毕业后，我一定重返母校。不过现在想想一至五年级的事，还是很值得怀念的。
一年级的时候，我妈妈带着我刚来入学。那时，我还什么也不懂，我就背着书包来到学校，当时还没有小卫士的时候，老师都是用大喇叭喊着“一年级的同学慢点儿，别跑。”听见老师说的，我立刻走着进了教室。
二年级到时候，隐隐约约的听到了要去春游，这时我高兴的蹦了起来，之所以兴奋，我们班就乱了起来。主任来了，生气地说道：“二年级了，不是一年级，都给我安静点，闭嘴。”我们班才安静了下来。主任走了。突然，后边的同学碰了我一下，我摔倒了，原以为没什么事，但回家后才发现腿非常疼，妈妈带着我去医生那看了看，没什么，就是小石子扎进去了而已。我哭着抱怨到“妈妈，我是不是以后不能站起来了，这样多难看啊！”
三年级的时候就有了小卫士，那时我很想当，但主任说到了五年级才能当，我似乎徘徊在主任的办公室不肯走，我的心里想如果立刻到了五年级那就好了。
不知不觉的就到了四年级，目前我只记得我在北墙那边到处跑，后来被老师批了一顿。
到了五年级，主任说要去带我们五六年级去春游，主任说这次春游不是普通的春游，要去皮小皮梦想城。里面有很多项目，光是项目我们班挑了两三个小时，后来老师说只能挑三个项目，之后能就只能选三个了……回来之后，我记得以前给主任说过，五年级的时候可以当小卫士，我去主任办公室的时候，正好上课了，我只好再等等，可那刚好是主任的课，快下课的时候，主任说谁想当小卫士，把名字写到纸上交过来，这时我就当上了小卫士。
如今，六年级的我，已经属于在小升初的状态了，我会全力以赴的。
六年级作文 篇6
春天万物复苏，大地焕然一新，换上了一件绿色衣裳。小草从地面冒出来，树木抽出绿的枝叶，美丽的小花簇拥在蜜蜂身边……
每一个生命都苏醒了——瞧！从山涧上飞泻下的融化雪水；小河不在冻结成冰；梧桐树不再光秃秃的……显得生机勃勃！
看！校园里的玉兰花开得十分灿烂，粉如霞，散发出一阵淡淡的清香；田野里金灿灿的油菜花开了，一团一团的，吸引来了许多“游客”——蜜蜂；樱花洁白，如纱，如雪，如絮，如玉，几分激情，胜过所有的白色，让人不敢想象。闻着淡淡的清香，使人神清气爽、心旷神怡。
瞅!小燕子似乎听见了春的脚步声，纷纷从南方赶来，她和她的朋友们参加了一场歌赛，吟唱了——《春天在哪里》。小兔子们到田地里收了果，看着这满满大筐的萝卜，她们满心欢喜。
望！在不远处的田野里农民伯伯正在撒播种子，一颗颗种子深深地种在了农民伯伯的心里，等待着他们“长大成人”的一天。
春天悄悄的来，悄悄的走，我们应该要更加珍惜她，把她的点点滴滴记录下来！
我是多么喜欢春天的景物啊！
他们这在谱写一曲生机勃勃的歌——《生命之歌》!
六年级作文 篇7
我冲破那一直束缚我的壳，原想会因此得到我日思夜想的自由，却没有意料到“牢笼”之外竟是黑暗……视线模糊，我依稀的看见了几条蚯蚓，我向他们问路，问怎么才能见到光明、得到自由。他们回答：“孩子，努力地向上冲，永不言败，不要放弃。”我沉思了一会儿，然后开始展开行动，不分昼夜的行动。渐渐地，我看见了伙伴们的根茎，这是个希望，犹如干旱的田地重新获得了水的滋润，我卖力地向上冲。突然，眼睛一黑，之后便软软地趴在了地上。
身上很痛，好像是一个孩子从我身上踩过，我咬紧牙，奋力地抬起身子，之间我的茎部留出了一些白色的汁液，可由于长时间在黑暗中度过，对光明还不太适应，我昏昏地睡着了。
再次睁开眼睛，我看到了明媚的阳光，呼吸到了新鲜的空气，一切都是那么美好。嗓子很干，我拼命地吸收着水中的水份，但也只是杯水车薪，一滴水洒在了我的叶子上，接下来，两滴、十滴……下雨了吗？朝上看，一位环保工人正拿着水管洒水呢，我盯着水看，似乎看见了一道彩虹。
天色微深，一阵凉风刮过，伙伴们被吹得东倒西歪。风，停了。月亮悄悄地探出头来，我渐渐地沉睡过去。
“嘀嘀！嘀！嘀……”被车的鸣笛声吵醒，我有些烦躁，不过我倒是想看看清晨的太阳是什么样，抬起头，一轮红日正高挂在天空上，白云悠悠，鸟儿掠过树林，这幅画面，美极了！我欣赏着美景，却浑然不知自己正在悄然绽放。这时，来了一个可爱的小女孩，她指着我朝远处大喊：“妈妈妈妈！这朵花好漂亮！”花？我开始仔细观察自己，果真，一片片粉红又夹杂着些许淡黄的花瓣缠绕着我的头发，身上披着绿色的大衣……
还没观察完，一直肥嘟嘟的肉手把我和根部一分为二，那种钻心又刺骨的痛简直让我生不如死，我忍着，可那只罪恶的小手又把连在我头上的花瓣一片又一片地揪下来，花瓣，没了，那个令我憎恨的小女孩把我扔到一边，然后捧着我的花瓣朝天上撒去，小女孩在下面转圈，开心的笑着，她的妈妈过来夸奖她就像一个美丽的小公主，可在我的心里面，她就像个邪恶的巫女，能让我生不如死，能让我变得非常难看……
我已经枯槁起来，在此，我看着那一地干瘪的花瓣，呢喃了一句：“再见了，我的朋友……”
清晨，微风袭来，吹起了我那已经干得不能再干了的花瓣，我，滴下了一滴泪，泪水夹杂着我的情，心，好累……
六年级作文 篇8
般数学考试，都是很紧张的。而今天，就不一样了，还有“趣味折角”呢，接下来，我就跟你们说说吧！
数学考试时，一开始，做前面的题目还很紧张，我的心“怦怦”直跳，简直是心惊胆战，生怕出错。可是当我做到最后一题的时候，可开心啦！因为那是可是“趣味折角”啊！可起劲了！
我看了一下题目的分数，哇！竟然是七分哎！嗯，我一定得折好，可不能马虎了，加油啊！
于是，我拿出了一张纸，先折了一个45°的角，呵，真简单，小菜一碟，可难不到本小姐哦！然后，我又折了75°的角，嗨，也难不倒我哎！这时，我奇怪了，怎么这么简单啊，我可没有这样的头脑啊！
这时，数学老师来了，说我75°的角折的不对，要有四条横线。这下我可犯难了：怎么会不对呢？唉！到底怎么折啊！想知道结果，请看下面。
我想了又想，还是折不出来，那好吧！就折135°的角吧！我就不信了，哼！“啦啦啦啦……”瞧，我多厉害，又折好了一个角。接下来就剩一个75°的角了。
我着急的折啊折，生怕一下就下课了，再说，我来连卷子都还没检查呢！考不好，回家屁股就要开花了！
说起来容易，其实一点也不容易，我简直快疯了，到底要怎么折啊！你不就是一张小小的纸嘛，有啥了不起的，想整死本小姐不成！不过没关系，我不怕。带着这份自信，我充满了信心，我把折好了角拿给老师看，老师一看二话没说，结果全对。这7分真来之不易啊！
这小小的趣味折角，使我明白一个道理，不管做什么事，都要动脑思考，天上是不可能掉馅饼的，机会永远是掌握在自己的手中。
六年级作文 篇9
我以前以为能让我高兴的只有女生，等我上了六年级的时候，我的这个境界打碎了，因为那是为我第一次被男生真真正正逗笑了一次，我还记得那是一次体育课，我们几个女生玩接力棒，那时候我在里圈，正跑着，我不知道是谁把我撞了一下，我差一点就跘了，还好没跘到，但是我眼看着就要撞上李一凡了，我想：我跘倒没什么，可是把李一凡撞上那可怎么办，眼看就要撞上了，我从李一凡身上跳了过去，还好她没跘，我却跘倒了，我害怕她问我哪里摔伤了，哪里跘疼了，我只好把眼泪往肚子里咽，唉，这才是哑巴吃黄连——有苦说不出。我只好忍着。
几个男生看情势有点不对劲，就赶快跑过来“采访”我。问我：“我们想问一下，你从别人身上飞过去是什么感受。”我说：“要感受？自己亲身体验一下从别人身上飞过去是什么感受。”
然后我就一瘸一拐的回到了教室，有几个男生站在讲台上说：“今天有人上体育课时还当了一回超人。”当场我又生气，也有点开心
碰到这样一群朋友，我挺高兴的。
六年级作文 篇10
在这个美丽的地球上，不光有人，还有动物、植物，大家和谐共处，让世界充满了快乐和生机。可是，不知从什么时候起，人类成了世界的主宰，滥砍滥伐，杀害生灵，破坏环境，一切都成了司空见惯的现象。
有一天上午，我在自家宁静的院子里，发现了一个绿豆大的蚂蚁洞，在洞口处成群的小蚂蚁勤劳地搬运着食物。我天生就讨厌蚂蚁，于是就用小木棒捣它们，把它们运的食物捣掉，它们的食物没有了，有的蚂蚁还被我的小棒捣伤了。但它们对我这个“庞然大物”也没有办法，只好悻悻离去，那时我十分得意，但心中总有一种怜悯的感觉。
当天晚上，我做了一个梦，梦见我面前有一大群蚂蚁，定睛一看，不正是我白天欺负的那群蚂蚁吗？梦里的蚂蚁逐渐变得比我大好几万倍。它们用尽百般酷刑折磨我，把我折磨得遍体鳞伤，还让我做苦工，让五只拿着大刀的兵蚁守着我，我一停下来它们就用刀划我。在我奄奄一息时，蚂蚁王拿着一把刃上闪着雪亮寒光的大刀向我砍来，顿时我被惊醒了。我体会到以大欺小，以强欺弱时，小者和弱者无助的感觉。我感觉良心在受煎熬和谴责。以强大的身躯攻击手无寸铁的弱小动物，算什么本事！我为白天的事感到羞愧不已。
第二天清晨，我早早地起了床，把一大块面包掰成面包屑，轻轻地放在蚂蚁洞口。小蚂蚁们出洞了！刚看见我时还有些畏惧，但看见我的微笑和地上的食物，就立即接受了我的道歉。我仿佛从它们的小眼睛里看见了谅解与感激的泪光。
从此，我不但跟小蚂蚁和睦相处，还跟小狗、小猫、小乌龟等许许多多小动物交上了朋友。我明白和坚信：不仅人和动物要和谐共处，而且人与人之间也要互帮互助，不要以大欺小，以强欺弱，让我们共同创造一个和谐生存的地球吧！
【【热门】六年级作文汇编十篇】相关文章：