在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
周末，我和妈妈乘公交车去公交车站接阿姨。车已经到了，我和妈妈随着人流上了车。妈妈在钱包里翻来覆去，连一个硬币的影儿都没有看见。妈妈的脸像霜打过的柿子红透了，双手一摊，嗫嚅道：“我忘记带硬币了，外交这事只能靠你了。”妈妈冲着我，强挤出笑容。
我很无奈，但只好照办。我对身边低头玩着手机的叔叔阿姨用自己也听不清的声音央求：“你们……谁有多余的钱……能借我两块钱付车费吗？”身边的人没有理会我，大概是没听见，都自顾自地走到一旁，还在低头玩手机。我不敢用更大的声音去求，怕他们当我是乞丐。我拉着妈妈的手，小声劝道：“我们还是走过去吧，坐‘霸王车’也太不道德了。”妈妈说，再等等吧！我忐忑不安地站在一边不知所措。
车门快关上时，上来了个衣着寒酸，佝偻着背的老奶奶。老奶奶定睛看了看正手足无措的我，沙哑的嗓子撕扯着：“小朋友，你怎么了？”“我和妈妈乘公交车忘带了钱，”我低声答道，“不知该怎么办。”
“这样啊。”这位身穿满是油污的职工服的老奶奶吃力地弯下腰，将手伸进裤兜里，摸了摸，用龟裂的手指递给了我还带着体温的两个硬币。
“我们留一下联系方式吧！”妈妈迎上去，搀着老奶奶坐到位置上，“这两块钱我会来还你。”
“不用了，不用了，两块钱而已。”老奶奶缓缓地挥了挥手，笑着说，脸上的皱纹拧成一团。
一路上，我望着车窗外一闪而过的建筑物，默默地想：我要向这位老奶奶学习，让生命散发出浓烈、馥郁的芳香。
六年级的作文 篇2
他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，十分有神。眼睛下面然而他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他然而一个十分有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就然而我的同学刘泽宇。
有一天在自习课上，我写作业时一不留意错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，必须然而昨日写完作业忘记放到书包里了。这可怎样办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎样啦，怎样这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇之后说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮能够这天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每一天都多带一块橡皮、一把尺子。”
以前我对刘泽宇不然而个性的了解，听了他的话我明白了他然而一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。
六年级的作文 篇3
期末考成绩出来了。
在接到老师短消息的那一刹那，我觉得我背后高高垒砌起来的墙，哗啦一下子，倒塌了。
数学97，刚过平均分。英语89,90都没到。语文……88，居然……
我一向成绩优异的语文，怎么90都没有到？我这么问自己，深刻思索着，预想中的高分……没有拿到……我，难道是作文跑题了？还是写错别字了……
一时间，我以往的骄傲，自豪，瞬间荡然无存。我，真的退步了……我甚至有些残存的希望，希望是98，老师只是打错了而已。可是，事实告诉我，不可能……而老师又发了一遍我的语文成绩，还是88，像是在重复一遍我的失败，可我仍然希望是打错了……可是，这点侥幸，有什么胜算？
或许，只有努力，才有希望吧！
我想，我只有努力，才能学好！我以后一定要认真学习，才能考出好成绩来！
自己骄傲的.城堡倒塌了，只有蓄力，踩着自己往日的骄傲，把它再一次次垒起来，才能重新建起。是，城堡是塌了，但这不代表世界末日，不代表自己没有希望，我只要好好重新振作起来，还是有能力考好的！
这就是失败的转角吧！当初诺亚方舟救了人们，现在，我也可以再自己造一艘诺亚方舟！
六年级的作文 篇4
生活是一本大《百科全书》，它告诉我们什么是亲情，什么是友谊，什么是成功……是它给予我们勇气，给予我们快乐，给予我们美好。
以前，我总认为作文好写极了，当我第一次写作文，才知道写好一篇作文并不是我想象的那么简单。在作文课上，老师经常为我们讲解写好作文技巧，并让我们多练习写作文。
每当听到写作文这几个字时，我便开始唉声叹气，心情也变成了“晴阴”，那是我无精打采的爬在课桌上，想着我要写的题目，等到我想好后，时间已经一分一秒的从我眼皮悄悄的溜走了一大半。我开始写作文时，刚写了一会儿，却又停下来，不知道下面该怎么写，这就是我断断续续写作文，而作文内容空洞，详略不分，有时与题目背道而驰，描写不够细致，使作文枯燥乏味。
现在，作文成了我的奴隶，写起来不再断断续续了，而是更加流畅，也不像以前那么枯燥。在这时，我惊奇的发现，我进步了!原来进步是这样得高兴。这时，是生活告诉了我成功是何等的艰辛，需要用长久的时间验证，喜悦是何等的幸福，让你回味着它，久久不能忘记。
在我第一次去交朋友时，那又是另一种感觉。那天上午，我独自在街心花园玩儿，但我谁也不认识，想找个伙伴一起玩儿，我还没有找到同龄人，我的心已经砰砰的跳个不停，像揣了一只小兔子似的。我自我安慰到：“有什么好紧张的”。这时，生活这本书给了我勇气、信心，鼓励我，让我找到了一个好朋友。经过一番自我介绍，我们很快玩了起来，那种紧张得心情顿时消失得无影无踪，我们玩得很快乐，久久不愿离开。就这样我交上了我第一个朋友。
生活，是一位老师，教会我生活中怎样去感受友谊、欢乐、成功……
六年级的作文 篇5
蒙古族小姑娘奥云塔娜非常爱剪纸，她剪出来的东西可多啦，比如：小燕子、公鸡打鸣、跳舞的姑娘、打雪仗的小男孩……每当她闲的无聊的时候，就找出一张彩纸，对折几下，然后只听见剪刀“刷刷刷刷”几下，一幅漂亮的“春色盎然”就大功告成了。奥云塔娜准备了一本本子，将自己剪出来的剪纸贴在上面，时间一长，就累积成了一本“剪纸册”。
这天，奥云塔娜心情特别好，就找出这本自己已经保存很久了的“剪纸册”，来到家前面的一块空地上，那儿铺着一条毯子，这条毯子本来是给她的祖母晒太阳的，现在成了奥云塔娜的看“剪纸册”的好地方。正值阳春三月，微暖的太阳照耀着大地，照耀着可爱的奥云塔娜，照耀着“剪纸册”，照耀着奥云塔娜面前的小草和鲜花。
奥云塔娜轻轻地翻开“剪纸册”的第一张，这是奥云塔娜第一次剪出来的剪纸——小燕子。这张“小燕子”可神气了！一双黑溜溜的眼镜显得炯炯有神，一身滑溜溜的羽毛，肚子是雪白雪白的。看着看着，奥云塔娜睡着了，她看到那只“小燕子”轻轻地飞了起来，在阳光下显得更加壮实，更加魁梧。“叽喳叽喳……”奥云塔娜惊呆了！她发现自己可以听得懂“小燕子”的话。原来，小燕子对奥云塔娜说：“亲爱的奥云塔娜，多谢你将我有彩纸剪出来，现在的我真是太自在了！你到我的背上来吧！我带你到处转转！”“真的？”奥云塔娜两眼放光，因为她以前还从来没有离开过蒙古包和这片大草原呢！奥云塔娜坐在“小燕子”的背上，每到一处就“哇”的一声，她发现世界是那么的大，那么的美丽。游览了这么美丽的景色，奥云塔娜终于满足了自己最大的愿望——到世界各地转转。
奥云塔娜突然感觉有人在叫她，她不情愿地从梦境中醒来，看到妈妈亲切的脸，告诉了妈妈她梦到的一切。妈妈轻轻地抚摸着奥云塔娜的头，动人地笑了，奥云塔娜也跟着妈妈笑了。从那以后，奥云塔娜每天都看看她剪得剪纸，而且每次都能梦见一个美妙的梦。“多么奇妙的剪纸啊！”奥云塔娜总是这么说，妈妈也经常陪伴奥云塔娜一起看“剪纸册”呢！
六年级的作文 篇6
亲爱的杜老师：
有人说，施恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。虽然您不是我的启蒙老师，但我却依然对您怀着崇敬的敬意。
在这个学期，你总是兢兢业业地工作，您的脾气也很好，不会因为某些小事而大动肝火。记得在一节语文课上，你叫一位平时成绩差的学生起来回答问题后，旁边的一位同学就“咯咯咯”地笑了起来。您问那位同学：“你在笑什么？为什么在笑！”那位同学不由自主地站了起来，语无伦次地说：“因为…因为…”你为了不让同学尴尬，就帮他回答道：“是不是为他回答得好而替他开心。那位同学像小鸡啄米似的点着头说：“是！是！是！”不拿远的说，就拿今天的来说。今天您准备让同学在体育课后测验，谁知体育课也测400米跑，结果一回来，个个都面如土色，呕吐的呕吐，趴下休息的休息，个个都无精打采。你说：“今天不用测验！明天再测！”这句话让全场欢呼起来。
谢谢您，我的老师。
祝您
身体健康
您的学生：
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