劳动课作文

2022-04-24 劳动

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的劳动课作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

劳动课作文 篇1

  今天下午,我们学校组织了五六年级的同学,上了一节劳动课——拔豆子。

  我们排着长长的队伍,来到了豆田边,老师给我们分好组,分好地。我是第九组的一员,我们看到我们班分的那块地很小,我就想,那么小的一块地,我们赶快把活干完,第一个回班。

  我们便费力的干了起来。刚开始的时候,我还不会干,就用手使劲拔,因为地很干,拔不动。我用力的使劲,把豆子才拔出来。虽然拔了出来,但是我也和豆子一起摔倒在地上。虽然摔倒了,但是丝毫没有阻止我得第一名的脚步。我拼命的拔,拔着,拔着,拔到了老师跟前。老师对我说:“干活要有技巧,不要把豆子弄丢。”听了老师的话,果然省力了。后来我又学会了一种新的`方法,用脚踩着,手脚配合,这种方法既简单又省力。这样我们小组的速度快了许多,其他小组也不甘示弱。不到一节课的功夫,就全部被打完了,最后我们组获胜了。我们把自己的成果,交给老师验收,看到自己的劳动成果我们的脸上都露出了笑容。

  通过这次劳动,我深刻的体会到劳动的快乐,也感受到农民伯伯的辛苦。

劳动课作文 篇2

  大家好,我是一张课表——清洁委员小勤的课表。

  最近我的身上多了两个字——劳动。这究竟是为什么呢?

  我的小主人小勤是班上的清洁委员,他的职责是每天保证教室的干净卫生。他名副其实,是个称职的清洁委员。你瞧,一到课间,他就拿着扫帚清扫大家随地扔的垃圾。经常是他在前面扫,后面又有同学扔。小勤手忙脚乱到处清扫垃圾,好几次连厕所都没时间上。

  一天手工课后,教室里到处都是废纸,我从书包里探出头来一看,急了:小主人的工作量这么大,这个课间又泡汤了!

  下课铃一响,小主人就站起来,大声喊道:“有人来帮我一起做清洁吗?”可同学的反应却让他很失望,他们有的低着头假装没听见;有的嘀咕着:“又不是我们值日,谁会帮你呀。”甚至有名同学吐着舌头,从他身边走过,挤眉弄眼地说:“我们既不是清洁工,也不是清洁委员,凭什么帮你?”说完,又往地上扔了一个纸团,然后扬长而去。

  小勤摇了摇头,叹了口气,默默地把教室打扫干净,然后趴在桌子上,眼泪忍不住啪啪往下掉……

  新学期开始,同学们发现自己的课表上多了“劳动”两个字——难道劳动也成了一门课程吗?大家小声议论着。

  课间,小勤又像往常一样起身去拿扫帚,发现它们竟全都消失不见了。正当他不解时,有人拍了拍他的肩,“小勤,以后班级的清洁也算上我们吧,劳动最光荣嘛!”他转过头,那时,我见他眼里泛起一点晶莹……

  看着干净整洁的教室,小勤的脸上闪过了一抹阳光。这得感谢新增加的这门课。这门课也成了同学们每天必修的功课。

  我为我身上多出的那两个字感到幸福和光荣。

劳动课作文 篇3

  老师话音刚下,我们不约而同拿起除草工具,纷纷排好队伍。在老师的带领下,我们班来到了劳动实践基地。“看!”不知谁脱口吐出了一个字出来。哗!这草真多呀,覆盖了原本肥沃的土地,草不仅多,而且很长,可谓是“野火烧不尽,春风吹又生”。心想:小草呀,小草,今天碰到我你们可遭殃了,你们就乖乖就范吧!

  眼看一个个班络绎不绝地走了出来,进行除草劳动。

  紧接着,老师便安排我们的“任务”,谁负责除哪里的草。安排完后,我们就进行一番劳动,顿时,草地上一片热闹。说干就干,同学们有弯下腰来用力的拔草,有的蹲下来,用手上的草刀除草。我,也蹲在一个角落,认认真真地除草。眼看同学们每个都努力地除草,真是一番热闹的景象,谁也不会错过,尤其是天上的太阳公公,它也在目不转睛地看着呢!

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