在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的劳动课作文4篇，希望能够帮助到大家。
劳动课作文 篇1
老师话音刚下，我们不约而同拿起除草工具，纷纷排好队伍。在老师的带领下，我们班来到了劳动实践基地。“看!”不知谁脱口吐出了一个字出来。哗!这草真多呀，覆盖了原本肥沃的土地，草不仅多，而且很长，可谓是“野火烧不尽，春风吹又生”。心想：小草呀，小草，今天碰到我你们可遭殃了，你们就乖乖就范吧!
眼看一个个班络绎不绝地走了出来，进行除草劳动。
紧接着，老师便安排我们的“任务”，谁负责除哪里的草。安排完后，我们就进行一番劳动，顿时，草地上一片热闹。说干就干，同学们有弯下腰来用力的拔草，有的蹲下来，用手上的草刀除草。我，也蹲在一个角落，认认真真地除草。眼看同学们每个都努力地除草，真是一番热闹的景象，谁也不会错过，尤其是天上的太阳公公，它也在目不转睛地看着呢!
劳动课作文 篇2
同学们个个汗流浃背，但看着干净的跑道，我们就不觉得累了，心里美滋滋的。
提起劳动你会想到脏和累。劳动固然又脏又累，很辛苦，但它却另有一番情趣。
九月一日我们开学，上午杨老师告诉我们下午清除操场左侧跑道的杂草，大家听了非常高兴。下午，同学们有的带锄头、有的带镰刀、有的带铲子、还有的带扫把、我带的是小抓耙。
我们来到跑道一看，这里的杂草真多。大家都争先恐后地干了起来，有的用铲子铲、有的用锄头挖……干得热火朝天。我拿着小抓耙开始忙了起来，我抓着草叶然后用小抓耙开始耙草根，最后用力一拔，杂草终于连根拔起。经过大家齐心协力的劳动，杂草终于拔完了，最后由带了扫把的同学把杂草清扫干净。
同学们个个汗流浃背，但看着干净的跑道，我们就不觉得累了，心里美滋滋的。
劳动课作文 篇3
今天是开学以来第一次劳动课。听到上课铃声叮咚叮咚地响起来，我既紧张又兴奋，因为我最喜欢上劳动课了，但是我的动手能力却不是太好。
这时，只见一位扎着马尾辫的老师走进了教室，她手里拿着一些劳动的教材。原来她姓赵，我们叫她赵老师。
听了赵老师讲解，我才知道今天做折扇。老师用劳动材料将折扇的方法示范了一遍，又讲了一些劳动的小知识。开始了，我特别紧张生怕做不好，赵老师似乎看透了我的心事，走过来说：“没关系，只要好好做就行了。”听了赵老师的话，我不再紧张了。按老师刚才讲解的过程我开始做了起来，先沿着线对折，然后把两根木棒粘上去，最后把两边的顶端粘起来。一把美丽的折扇完成了。
快下课了，赵老师要我们把自己的折扇举起来，一、二、三，哇！真美呀！这真是一堂有趣的劳动课呀！
劳动课作文 篇4
“叮铃铃”下课铃响了。这节课下课的.意义非同寻常，我们要开展“十分钟劳动”，把我们的教室打扫得干干净净。 劳动开始了，同学们干得可欢了：有的伸长手臂在擦黑板；有的弯着腰在扫地；有的踮着脚在擦讲台……
看到这般景象，我自然也不甘落后，卷起袖子，干起了我包干的任务：擦干净自己的课桌和教室后面的21个柜子。要知道，在10分钟里面保质保量地完成这些任务，困难还真是大大的呢！擦着擦着，我就遇到了一个大难题，柜子上有一些很难擦干净的污渍，尽管我用了九牛二虎之力，它就是顽固地“蹲”在柜子上不下来，把我气得够呛。突然，我灵光一闪：把洗洁精直接涂在污渍上，等上十多秒，再用沾过水的抹布用力擦，哈哈，难擦的污渍就这样被我“消灭”了。接着，我又用同样的办法擦干净了所有的柜子，看着闪闪发光的柜子，我心里满足极了，果然是劳动者最光荣！
我喜欢十分钟劳动，因为我们能通过这有意义的十分钟，为自己创造一个超棒的学习环境！
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