我快乐作文

2021-03-22 快乐

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的我快乐作文4篇,希望对大家有所帮助。

我快乐作文 篇1

  我对于学习的态度是多变的,正如一个前往美丽山谷但却渐渐迷失方向的人一样。但又正好相反,迷失的旅人一步步走向失望和绝望,而我在经历风雨后越来越享受学习。

  一次次的地学习,如出海捕鱼。船行驶的速度与资金正如学习中的投入,船上的设备正如学习的强度,而捕鱼的深度又似学习的目标;而考试就是查收捕鱼成果。往往,你越投入越学习高强度的知识,失败对你的打击也越大。

  期中测试,我付出了几乎一周的时间,换来的却是一个空网,一次血本无归。

  只记得那时的我,像北归中不幸离群的孤雁,茫然又不知所措。在红日下,如伤痕遍布,又如穷途末路。我停在了一棵树上,凝望远方。

  我在树林中找到出路,我开始回归正途,努力着,竭力扶住大树,一步步向前走。第一次考试我寻回了一点信心。在泥泞的道路上,我又开始了奔跑。

  第二次考试,我拿了高分,一丝阳光照在了大海上。对于学习我开始面露微笑。又开始出海。在平静的大海上,我面对湿润的海风,迫不及待地进行下一次远航。

  内心的伤痛渐渐愈合了,我对于学习这件事,进行了一个改观。在学习上,我开心,我快乐。愿我成为一只雄壮、威猛的大雁,在第二次北归的路上,迎着朝阳,镀上金光,飞向北方。

  这就是我,乐观向上的我。我学习,我快乐!

我快乐作文 篇2

  有一天,我和姐姐到凤凰山主题公园玩,使我印象最深刻的就是钓鱼了。

  姐姐告诉我钓鱼的时候要沉稳。开始钓鱼了,(.)我把诱饵扎在鱼钩上,找到鱼多的地方,把鱼线甩了出去。只见,大鱼小鱼争先恐后地往鱼钩地方跑,让我意想不到的是这些大鱼根本不看一眼,只有一条小鱼围着诱饵团团转。不一会儿,小鱼儿张开嘴巴,开始咬诱饵。我屏住气息,又高兴又紧张,小心翼翼地把鱼杆提起,可惜还没等我提起一点点,小鱼就马上溜走了。小鱼没上钩,我真泄气啊!姐姐对我说没关系,哪有第一次钓鱼就成功的呢,失败乃成功之母嘛,继续钓,一定会成功!在姐姐的鼓励下,我又重新把鱼线甩了出去,不偏不倚、,落下的地方刚好有一条大鱼。我猜想那条大鱼肯定得意洋洋,正暗暗自喜。果然,大鱼连忙向诱饵冲过去,把诱饵吞了进去。我愣了一会,看时机已经成熟,乘它不备,连忙把鱼杆提了上来。呀!上钩了!我看见那条大活鱼活蹦乱跳想挣脱出去,我连忙叫姐姐:快来呀!上钩了!鱼上钩了!姐姐赶忙拿来盆子,她把鱼儿从钩子上拿下,放进盆子里。这时的我举起握紧的拳头,脚一蹬,欣喜若狂地叫着:耶!我知道了钓鱼的窍门了!我终于知道钓鱼的窍门了:钓鱼时,不要急于求成,一定要耐心!

  最终,我钓上了七条鱼。等太阳下山了,我才和姐姐兴高采烈地带着自己的劳动成果回家了。

我快乐作文 篇3

  “幸福在哪里?朋友啊告诉你:它不在月光下,也不在睡梦里。它在精心的耕耘中,它在知识的宝库里,啊,它在你闪光的智慧里……”

  我的幸福在哪里?轻轻回首,已走过二十年的教学历程,有欢笑,有泪水,有失望,有彷徨,可就是这些充满快乐、挑战,甚至是烦恼的日子,让我的青春,我的生命在幸福中慢慢成长。

  在野菊花开满山野的金秋,师范毕业的我来到了盐池小学,带着懵懂、羞涩,我踏上了三尺讲台。一天只有一趟班车开出去,一星期的菜只有耐存放的火腿肠、胡萝卜和土豆,整天响在耳边的只有对面山上隆隆的采矿石的声音。就在这与世隔绝的环境里,我觉得自己满怀的理想都成了泡沫。只是大山里的孩子们淳朴善良,无论在哪儿见到老师,都会恭恭敬敬的立定、敬礼,会亲切的`叫一声:“老师好!”当我清晨推开窗户,窗台上会有许多的惊喜——有时是一捧红艳艳的杜鹃花,有时是一捆滴着露珠的青菜,甚至是两个热乎乎的鸡蛋,一节香喷喷的的腊肠。山里的孩子家境贫寒,我不知道他们带着这些珍贵的东西翻越了多少座大山,流了多少汗水,才送到了我的窗前。每每这一刻,我就觉得自己作为老师虽说物质匮乏,可有那么多的孩子们的真心相伴,有那么多期待的眼神凝望着我,我是被尊敬被需要的,幸福感油然而生!

  伴随着半个多月的暴雨,夏渐渐地褪去了最后的一丝热气,秋踮着脚从

  雨滴中匆匆袭来。早晨穿了两件衣服,仍是无法抵御初秋寒气的侵袭。来到教室,检查卫生,询问昨天的晚寝纪律,收交作业,强调今天要注意的问题,匆忙中,头上就渗出了细密的汗珠。孩子们开始早读,我挽起袖子,开始批改家庭作业。一会儿下课的铃声响起,我没动,接着改作业。“老师,你冷吗?”抬起头,是班上一位可爱的小女孩甜。“你的手臂都露在外面,冷不冷?”说着,甜就用双手紧紧地捂住我的手臂,用嘴使劲的哈着气。“哦——”我这时才发现双手已被冰凉的风吹得生疼,可孩子的手热乎乎的的紧握着我的手,一股暖流涌入心田。看着孩子关切的眼神,感受着小手的温暖,我觉得我和孩子们在一起是那么的幸福!

  去年任教三年级,孩子们年龄小,不受约束,不爱学习,违纪捣乱的事倒是时时发生,忙得我是焦头烂额。看着那群顽皮的孩子,我只能默默地安慰自己:不急,慢慢来。十二月的时候,我因病请假,临走没有和任何一个孩子说起过这事,因为他们那么小,那么懵懂无知,是什么也不会懂的。可就在请假的第一个周五,我接到了玉的妈妈打来的电话,“刘老师,你怎么啦?玉回家就对我说:‘妈妈,我要告诉你一个不幸的消息,我们的刘老师病了,住院了。’你到底是怎么了?要紧吗?玉回家就念着你,催促我给你打电话。玉,快和老师说说话儿……”电话那头,传来了玉嘤嘤的哭泣声,“刘老师,你哪儿疼啊……”我的心猛地被紧紧地揪住,为这样一个初谙人事的小女孩,为她对我深深地牵挂,为她对老师的依恋与不舍。那一瞬间,泪水夺眶而出。后来,我不断接到孩子们或是家长问候的电话,特别是玉,差不多每周都会接到她问病情的电话,她的母亲甚至几次说要孩子的舅舅帮忙联系医生。扪心自问,我没有做什么惊天动地的大事,我只是坚守在自己平凡的岗位,尽了老师应尽的职责,在孩子生病时送他去医院,为他倒上一杯热水;在孩子

  考试失利的时候给他鼓励,让他获得前进的勇气;在孩子摔倒的时候扶他一把,让他重拾信心;甚至,只是一句关切的问候,一个鼓励的眼神……

  做完手术后躺在病床上,就收到了学校领导带来的全班孩子的礼物——问候的信笺。“老师,你快点好起来啊”,“老师,我们想念你,你快回来给我们上课吧”,“我祝你早日恢复健康……”孩子们在信中那一声声的问候,一句句的祝福,深深地烙在我的心上,我的心被巨大的幸福满满的充盈着,有这么多孩子的牵挂,我成了世界上最幸福的人。泪水一滴滴的落下信纸上,幻化成孩子们一张张可爱的笑脸,我突然觉得自己二十年来所有的付出都是真实而又价值的。

  今年病愈后,第一次给一(2)班的小朋友上美术,他们在教室里看见我来了,一下子涌出来,争着拉我的手,牵我的衣角,“老师,你到哪儿去了”“老师,你为什不来给我们上美术课了?”“你明天还会来给我们上美术吗?我们喜欢你……”孩子们扬起天真的笑脸,似乎要把心里所有的疑惑都问出来。孩子们,谢谢你们过了三个多月,仍记得我这位美术老师,谢谢你们一直以来对我的牵挂。

  幸福是什么?是金钱?是名利?是万众瞩目……在我的内心深处,幸福是可以亲眼目睹一个又一个孩子如花骨朵儿般一天天生长、绽放、飘香,幸福是在你的生命中有那么多朝气蓬勃的孩子们的相伴,幸福是付出爱,也收获着爱;而这种爱,让我的一生都萦绕着充实和幸福!

我快乐作文 篇4

  人生是一个不辍前进、不断成长的历程。一眨眼的功夫,我已站在青春的门槛前。回首往事,在友情、品德、独立方面都有我成长的足迹。

  先说说友情让我成长的事吧。以前,我学习成绩比较好,同学们有不会的题都争先恐后来问我。我却气冲冲的嚷道:“别问我,我不会,去问别人吧!”直到现在,我才对同学转换了另一种态度。有同学问我问题,我就很热情的去帮助他们,耐心的讲解直到他们弄懂为止。现在,我和同学们的友情比天还高,比地还厚。他们对我的友善,让我懂得了帮助别人快乐自己的道理。

  品德方面的成长,更让我处处被别人夸奖。上四年级的时候,我自己坐公交车回老家,路上上来一位老奶奶。司机叔叔说:“谁愿意给老奶奶让个座位?”大家都异口同声的说我愿意。我腾地站起来,将老奶奶领过去。最后老奶奶选择了坐在我的位子上。我暗自开心。我心想:我的品德,又提高了!

  独立,使我有了自己的新想法,不再只是依靠妈妈对我的关心。如果我多独立一些,这样,就可以不让妈妈那么劳累了。以前,我穿个衣服也要让妈妈拿,并给我穿上。直到我看了“孝经”这一本书之后,我才理解了妈妈的辛苦。从此,我改正了自己的坏习惯,养成自己能做的事坚决自己做这个习惯,学会了独立。

  现在的我们,已不再是混沌初开的童年了,但成长的路途 还 非常遥远。让我们发奋努力吧,让成长的小船继续扬帆起航,让成长的阳光更灿烂些!

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